МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайский государственный университет»

Рубцовский институт (филиал)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

РЕКРЕАЦИОННАЯ ГЕОГРАФИЯ

Специальность - 080507.65 Менеджмент организации

Форма обучения – очная, заочная

Кафедра – менеджмента

Рубцовск - 2011

При разработке учебно-методического комплекса по дисциплине в основу положены:

1) ГОС ВПО по специальности 080507.65 Менеджмент организации, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., № 000 ЭК/СП.

2) Учебный план по специальности 080507.65 Менеджмент организации, утвержденный Ученым советом РИ (филиала) АлтГУ от «23» мая 2011г., протокол

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры менеджмента от «22» июня 2011г., протокол №10.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 4

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.. 5

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.. 9

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 32

4.1 Самостоятельная работа студента. 32

4.2 Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины 32

5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.. 34

6. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ... 35

7. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ДРУГИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ 40

8. Понятийно-терминологический словарь. 41

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рекреационная деятельность — сложный процесс. Ее изуче­ние не сводится только к запоминанию экзотических мест отды­ха на земном шаре, чисто описательному подходу. Такой уровень хорош для человека, выбирающего место для своего очередного отпуска и систематически просматривающего в этой связи тури­стические буклеты. Специалисты по организации рекреацион­ной деятельности должны знать, как действует «закон больших чисел», когда миллионы никак не связанных и, казалось бы, никем не навязываемых субъективных решений относительно места проведения отдыха формируют устойчивые туристиче­ские потоки.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Цели освоения дисциплины:

Цель дисциплины «Рекреационная география» – ознакомление студентов с рекреационными ресурсами, туристской освоенностью и перспективами развития туризма в различных регионах России, странах СНГ, республиках Балтии и странах мира, а также с основными теоретическими концепциями и терминологическим аппаратом науки.

Задачи дисциплины:

- изучение основных теоретических положений курса;

- усвоение понятий о территориальных рекреационных системах и рекреационном районировании;

- оценка современного состояния развития туризма в регионах и прогноз их дальнейшего рекреационного освоения.

Дисциплина «Рекреационная география» относится к циклу СД. В.02 Цикл специальных дисциплин. Вариативный компонент.

Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения данного курса:

«Страноведение», «География Алтайского края», «Экономическая теории».

Программа предусматривает различные формы работы со студентами: проведение лекционных и семинарских занятий. Особое место в овладении содержанием данной дисциплины отводится самостоятельной работе студентов.

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

(распределение часов курса по разделам и видам работ)

Очная форма обучения

Дидактические единицы (ДЕ)

Наименование тем

Максимальная нагрузка студентов, час.

Количество аудиторных часов при очной форме обучения

Самостоятельная работа студентов, час.

Лекции

Семинары

Лабораторные работы

1

2

3

4

5

6

7

ДЕ 1 (35 баллов)

Тема 1. Рекреационная география как наука

4

1

1

2

Тема 2. Основные понятия и термины, характеризующие рекреацию

4

1

1

2

Тема 3.Культурно-исторические рекреационные ресурсы

6

2

2

2

Промежуточный контроль

Контрольная работа

ДЕ 2 (35 баллов)

Тема 4.Учение о территориальных рекреационных системах

6

1

1

4

Тема 5. Рекреационное и туристское природопользование

6

1

1

4

Тема 6. Особо охраняемые природные территории и экологический туризм

7

2

1

4

Тема 7. Рекреационная деятельность: особенности и принципы организации. Основы рекреационного проектирования

7

2

1

4

Промежуточный контроль

Тестирование

ДЕ 3 (30 баллов)

Тема 8. Туризм как вид рекреационной деятельности

8

2

2

4

Тема 9. Программный туризм

6

2

2

2

Тема 10. Рекреационное и туристское районирование

8

2

2

4

Тема 11. Туристские центры

5

2

1

2

Тема 12. Международный туризм

7

2

1

4

Тема 13. География туристского спроса

6

2

2

2

Промежуточный контроль

Контрольная работа

Итоговый контроль

Зачет

Итого часов

80

22

18

40

Заочная форма обучения

Дидактические единицы (ДЕ)

Наименование тем

Максимальная нагрузка студентов, час.

Количество аудиторных часов при заочной форме обучения

Самостоятельная работа студентов, час.

Лекции

Семинары

Лабораторные работы

1

2

3

4

5

6

7

ДЕ 1 (35 баллов)

Тема 1. Рекреационная география как наука

6

1

1

4

Тема 2. Основные понятия и термины, характеризующие рекреацию

6

1

1

4

Тема 3.Культурно-исторические рекреационные ресурсы

4

4

Промежуточный контроль

Контрольная работа

ДЕ 2 (35 баллов)

Тема 4.Учение о территориальных рекреационных системах

8

1

1

6

Тема 5. Рекреационное и туристское природопользование

8

1

1

6

Тема 6. Особо охраняемые природные территории и экологический туризм

6

6

Тема 7. Рекреационная деятельность: особенности и принципы организации. Основы рекреационного проектирования

6

6

Промежуточный контроль

Тестирование

ДЕ 3 (30 баллов)

Тема 8. Туризм как вид рекреационной деятельности

8

1

1

6

Тема 9. Программный туризм

6

1

1

4

Тема 10. Рекреационное и туристское районирование

8

2

2

4

Тема 11. Туристские центры

4

4

Тема 12. Международный туризм

6

2

4

Тема 13. География туристского спроса

4

4

Промежуточный контроль

Контрольная работа

Итоговый контроль

Зачет

Итого часов

80

10

8

62


3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

(дидактические единицы)

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3