Программа «Растим патриотов – моя семья, мое село, моя республика»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка-детский сад № 3 “Чуораанчык”»,

с. Ытык – Кюель, Таттинского улуса РС (Я)

, воспитатель, I категория

ПРОГРАММА

«Растим патриотов – моя семья, мое село, моя республика»

Актуальность программы:

Актуальность решения проблемы патриотического воспитания подрастающего поколения подчеркивается в Концепции модернизации российского образования. На основе ФГТ дошкольное образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает, утверждает и реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования. Требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объему: обязательная часть – 80%, формируемая участниками образовательного процесса – 20%; На основании этих документов разрабатываются новые программно-методические материалы для работы с детьми дошкольного возраста, идет интенсивный поиск эффективных методов и форм гражданского воспитания детей.

Успешное осуществление патриотического воспитания дошкольников предполагает активное взаимодействие широкого круга участников педагогического процесса, составляющее единое социокультурное и образовательное пространство жизни ребенка.

Цель:

Создание модели оптимизации содружества детско-родительского и педагогического коллектива в процессе приобщения к духовному и культурному наследию своего народа и культуре других наций, разработка вариативных моделей психолого-педагогического сопровождения ребенка и семьи.

Задачи: воспитывать у детей любовь к родному селу, природе, способность чувствовать их красоту, стремление сохранять, беречь и приумножать их богатства, уважение к культуре других народов проживающих в нашем селе.

Теоретическое обоснование:

Методологической и теоретической основой проекта являются идеи народности в воспитании: , , и др., идеи развития начал патриотизма у детей дошкольного возраста в условиях взаимодействия с семьями воспитанников, изложенные в исследованиях современных авторов , , и др., социокультурологический подход, направленный на диалог культур как основу духовно-нравственного развития личности.

Гипотеза:

Эффективность патриотического воспитания детей обеспечивается в процессе взаимодействия семьи, детского сада и учреждений культуры при следующих условиях:

1. Формирование интерактивной социокультурной и образовательной среды и музейного пространства детского сада.

2. Признание семейного воспитания базовым компонентом в ряду взаимодействующих институтов воспитания.

3. Обогащение жизни семей воспитанников культурными традициями и осознание родителями их ценности в патриотическом воспитании детей.

4. Обеспечение комплексной научно-методической поддержки в осуществлении патриотического воспитания дошкольников.

Этапы реализации программы

Установочный этап (2013 г.):

– анализ состояния проблемы в теоретическом и практическом аспектах;

– изучение практики патриотического воспитания дошкольников в с. Ытык – Кюель, Таттинском улусе и РС (Я) в целом;

– анализ используемых в практике методов воспитания;

– проведение диагностики;

– формирование интерактивной среды детского сада;

– организация работы с родителями и педагогами;

Основной этап (2014 г.):

– осуществление организационно-методической и социально-педагогической деятельности;

– проведение заседаний научно-методических объединений педагогов совместно с сотрудниками музеев и вузов по проблеме патриотического воспитания дошкольников;

– проведение мониторинга хода работы по воспитанию патриотических чувств у детей;

– проведение акций, направленных на сплочение детского, родительского и педагогического коллективов;

– разработка вариативных моделей психолого-педагогического сопровождения детей-инвалидов и сирот и интеграции их в социум.

Обобщающий этап (2018 г.):

– обобщение результатов реализации цели и задач проекта;

– осуществление научно-методической и издательской деятельности;

– трансляция результатов проекта на уровне улуса и республики;

– разработка методических пособий для работников системы дошкольного образования.

Исполнители программы: актив педагогического коллектива.

Кадровый потенциал ДОУ: 77% педагогов имеют высшее педагогическое образование; 85% - высшее и 1 категории.

Приложение 1

Вторая младшая группа

	Игры	Труд	Праздники	Быт
Сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь. Темы: «Моя семья», «Улицы нашего села», «Ытык-Кюель – мое село»
Целевые прогулки по улице, на которой расположен детский сад	Стоим дом, улицу из кубиков		Развлечение «Здравствуй детский сад»	Рассматривание иллюстраций осеннего наряда села
Разучивание стихотворений об осени, овощах и фруктах. Разучивание стихотворений о маме	Сюжетно – ролевая игра «Семья»	Оформление стенда из детских рисунков «Моя мама» Оформление стенда из фотографий «Моя мама»	Развлечение «Я и моя мама»	Рассматривание листьев в осеннем букете
Рисование осенних листьев. Рассматривание иллюстрированного материала об осенних явлениях	Сюжетно – ролевая игра «Шофер» , «Автобус».	Участие в украшении групповой комнаты к празднику осени	Развлечение «праздник осени»	Рассказы детей о своих родителях.
Январь, февраль, март. Темы: «Ытык - Кюель – мое село», «Ытык – Кюель - трудится»
Экскурсия на кухню. Ознакомление с трудом повара.	Дидактическая игра «где овощи и где фрукты». Сюжетно – ролевая игра «Кухня»	Поделки с родителями из спичечных коробков «Дома на нашей улице». Открытки ко дню Восьмого марта	Участие в празднике «День вооруженных сил». Развлечение «сегодня мамин праздник».	Наблюдение из окна за ближайшим окружением
Рассматривание иллюстраций из журнала «Чуораанчык»	Сюжетно – ролевая игра «Шофер» , «Автобус». Сюжетно – ролевая игра «Семья»		Встреча детей с работниками – родителями транспортных профессий. Развлечение «У нас гости»	Наблюдение за трудом шофера. Рассматривание иллюстраций о труде тракториста и шофера.
Апрель, май, июнь. Тема: «Улицы села» , «Ытык – Кюель – самое красивое село », «Ытык – Кюель - трудится».
Чтение стихотворений о селе. Рассматривание иллюстраций и фотографий о селе. Целевые прогулки на улицу Ленина	Игры с природным материалом «Строим село»	Участие в поделке «Здесь мы работаем», «Здесь мы живем»	Выступление детей подготовительной группы с концертом о родном сел Развлечение «Здравствуй лето».	Посещение подготовительной группы – рассматривание уголка посвященной селу. Рассматривание фотографий о селе в разное время года. Рекомендации родителям «Прогулки по селу»
Средняя группа
НОД	Игры	Труд	Праздники	Быт
Сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь. Темы: «Моя семья», «Улицы Ытык - Кюеля», «Ытык – Кюель - трудится», «Село прежде и теперь»
Целевые прогулки по улице Ойунского. Рисование «Дом», «Улица».	Игры со строительным материалом «Наша улица». Сюжетно – ролевая игра «Семья»	Оформление стенда из детских рисунков «Дома на нашей улице», «Осенняя улица». Оформление стенда из фотографий «Моя мама	Участие детей в празднике осени. Развлечение «Я и моя мама»	Целевая прогулка «На осенней улице». Повторение разученных стихотворений об осени. Разучивание стихотворений о маме.
Экскурсия на территорию краеведческого музея	Руководство строительными играми «Дома на нашей улице»	Участие в оформлении стенда «Экскурсия по селу»	Рассказ воспитателя о селе Ытык - Кюель	Чтение рассказов из журнала «Чуораанчык»
Рассказ воспитателя об истории села Ытык – Кюель. Лепка «дома в нашем селе»	Настольные национальные игры.	Оформление макета.		Слушание песен о селе. Разучивание стихотворений о семье.
Январь, февраль, март. Темы: «Улицы села », «Ытык – Кюель прежде и теперь», «Ытык Кюель – центр Таттинского улуса»
Рассказ воспитателя о старом Ытык – Кюеле и рассматривание фотографий.	Руководство строительными играми «Мы строим село».	Конструирование из кубиков, спичечных коробков многоэтажных домов.	Рассказ воспитателя о селе Ытык – Кюель.	Разучивание стихотворений о Таатте.
Рассказ воспитателя о нынешнем Ытык – Кюеля.		Подготовка подарков к празднику 8 марта с национальным колоритом.	Вечер досуга «Мы живем в Ытык – Кюеле».	Участие детей и родителей в подготовке альбома «Ытык - Кюель».
Беседа «Кто построил этот дом».	Сюжетно – ролевая игра «Мы солдаты»	Оформление стенда из детских рисунков «Мои родители».	Развлечение «Мамин праздник»	Рассказ детей о своих бабушках и дедушках.
Рассматривание иллюстраций и фотографий центра села и сквера Кулаковского.		Оформление стенда «ЗОЖ»	Участие в празднике «День вооруженных сил».	Экскурсия на площадь Победы, к памятнику .
Апрель, май, июнь. Темы: «Ытык _ Кюель – центр Таттинского улуса», «Ытык – Кюель прежде и теперь», «Ытык – Кюель - трудится», «Улицы села».
Рассматривание иллюстраций и фотографий центра села и сквера Кулаковского. Рассматривание картин о солдатах, портрет	Сюжетно – ролевые игры с национальными куклами.	Оформление стенда «Папа, мам, я – спортивная семья»	Участие в празднике «День Победы»	Чтение стихотворений о Таттинском улусе. Экскурсия на площадь Победы, к памятнику . Рассказ воспитателя о воинах
Рассказ воспитателя о русской девочке Маше.	Игры с природным материалом – песком, водой.	Составить рассказ из жизни группы		Рассматривание картин о работе наших мам.
Беседа «Как трудятся наши мамы».	Руководство играми отражающими труд работников села.		Национальные спортивные игры.	Рассматривание картин о работе наших отцов.
Аппликация «цветочек для мамы». Целевая прогулка по ближайшим улицам. Рисование «Машины на нашей улице»	Сюжетно – ролевые игры отражающие труд мам.

Старшая группа
НОД	Игры	Труд	Праздники	Быт
Сентябрь, октябрь, ноябрь. Темы: «Моя семья».«Ытык – Кюель прежде и теперь», «Ытык –Кюель – центр Таттинского улуса», «Улицы села», «Ытык – Кюель трудится», «Ытык –Кюель учится и отдыхает».
Экскурсии по селу. Беседа о труде сельских жителей.	Игры отражающие труд работников сельского хозяйства.	Труд детей на территории детского сада.	Праздник «День урожая».	Участие детей в организации выставки «Природа и фантазия».
Сравнительная беседа на тему: «Село и город» с рассматриванием иллюстраций.	Дидактическая игра «Расскажем зайке про нашу улицу».	Конструирование макетов «Улица села»,	Вечер досуга «Проводы осени»	Целевые прогулки по селу.
Беседа о селе. Рассказ воспитателя «Как строилось наше село». Рассматривание иллюстраций.	Сюжетно – ролевая игра «Семья»	Оформление стенда из детских рисунков «Мои родители».	Развлечение «Я и моя мама»	Участие детей и родителей в подготовке альбома «Ытык - Кюель».
Беседа о гербе села, улуса				Рассматривание фотографии герба.
Рисование «Осень в селе». Занятие «Ытык – Кюель прежде и теперь»	Сюжетно – ролевая игра по правилам дорожного движения с использованием дорожных знаков		Викторина «Мое родное село»	Разучивание стихотворений о маме.
Январь, февраль, март. Темы: «Ытык – Кюель – центр Таттинского улуса», «Улицы села», «Ытык – Кюель учится и отдыхает».
Беседы о труде строителей. Рассказ воспитателя о Таттинском улусе. Рисование на тему «Домашние животные»	Сюжетно – ролевая игра «Путешествие по Таттинскому улусу». Подвижная игра.	Поделки атрибутов для игры «Мы военные».	Развлечение «Мамин праздник»
Занятие «Таатта – мой улуус»			Праздник «День вооруженных сил».	Рассматривание якутских орнаментов.
Чтение стихотворений о селе.				Слушание записей музыки и песен о маме.
Беседа «Что есть в нашем селе для детей»		Участие в оформлении стенда «Таттинцы – участники ВОВ»	Развлечение «Знаешь ли ты своё село»	Слушание записей музыки и песен о селе и улусе.
Апрель, май, июнь. Темы: «Ытык – Кюель учится и отдыхает», «Улицы села », «Ытык – Кюель прежде и теперь».
Беседа о труде мам. Знакомство с профессией учителея.	Сюжетно – ролевая игра в школу. Дидактическая игра «Что нужно для школы».			Экскурсия к ближайшей школе.
Рассказ воспитателя о республике. Беседа о летчиках и космонавтах.	Игра – путешествие «Ытык – Кюель – центр Таттинского улуса»	На карте Ытык – Кюеля отметить, в каких местах села побывали.	Развлечение «Мы готовимся к школе»	Рассматривание стенда «Школа в которой мы будем учиться»
Занятие «Ытык –Кюель – центр Таттинского улуса» Экскурсия по летнему селу – показать красоту природы родного села. Рассказ воспитателя о Ойунском, чтение произведений для детей. Целевая прогулка в парк культуры и отдыха.	Сюжетные игры, отражающие труд взрослых. Игры в космонавтов и летчиков. Игры с природными материалами «Мы строим новый Ытык – Кюель» . Игры в парке культуры.	Игры в парке культуры. Уборка участка детского сада.	Досуг «мы живем в одном селе». Праздник «День земли». Досуг «Что мы знаем о нашем селе»	Подготовка к экскурсии в детский сад «Сулусчаан». Рисование на тему «охрана природы родного села»
Подготовительная группа
НОД	Игры	Труд	Праздники	Быт
Сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь. Темы: «Моя семья», «Ытык – Кюель учится и отдыхает», «Ытык – Кюель – центр Таттинского улуса», «Ытык – Кюель трудится».
Экскурсия в школу	Сюжетно – ролевая игра в школу	Подготовка атрибутов для развлечения	Развлечение «День улицы»	Целевая прогулка в почту.
Рассказ воспитателя о тружениках сельского хозяйства.	Сюжетно – ролевая игра «Семья»	Труд детей на территории детского сада.	Викторина «Мое родное село»	Чтение стихотворения «Все работы хороши выбирай на вкус».
Рисование «Дома на улице нашего села»	Игра «Мы едем по селу»	Оформление стенда из детских рисунков «Мои родители».	Развлечение «Я и моя мама»
Рассказ воспитателя о флаге и гимне Республики Саха.	Игры отражающие труд работников сельского хозяйства.	Оформление альбома «Флаги республики»	Викторина «Мое родное село»	Слушание гимна Республики Саха.
Экскурсия в юннатскую станцию	Сюжетно – ролевая игра по правилам дорожного движения с использованием дорожных знаков		Праздник «День урожая».	Рассказ воспитателя о работе цветовода.
Январь, февраль, март. Темы: «Ытык – Кюель прежде и теперь», «Ытык – Кюель учится и отдыхает», «Ытык – Кюель – центр Таттинского улуса».
Беседа на тему «Какие виды транспорта помогают жителям села».	Сюжетно – ролевая игра	Поделка атрибутов к игре ПДД	Досуг по правилам дорожного движения «Безопасное колесо»	Рассматривание иллюстраций о прошлом села.
Рассказ воспитателя о работниках транспорта	Дидактическая игра «Кому, что нужно для работы» транспортных профессий.		Праздник «Зимняя пора нашего села»	Рассматривание иллюстраций, зачитывать небольшие отрывки из произведений местных авторов.
Рисование на тему «Транспорт нашего села»		Украшение группы к празднику «День вооруженных сил»	Развлечение «Мамин праздник». Праздник «день вооруженных сил».	Рисование флагов России, Республики Саха и Таттинского улуса.
Составление рассказов детей о родном селе.		Составление цветочных композиций.	Развлечение «Знаешь ли ты своё село»
Рассказы детей о Якутске (по картинке)				Целевая прогулка по улице Ойунского
Рассматривание иллюстраций – фотографий о Якутии
Апрель, май, июнь. Темы: «Ытык – Кюель учится и отдыхает», «Ытык – Кюель трудится», «Улицы села», «Ытык – Кюель – центр Таттинского улуса».
Экскурсия в детскую библиотеку.	Сюжетно – ролевая игра в библиотеку.	Изготовление книжек		Рассматривание альбома «Таттинский улуус»
Рассказ воспитателя о передовых людях села,	Руководство играми, отражающими труд людей.	Оформить сюжетно – ролевую игру «Участие в оформлении стенда «Таттинцы – участники ВОВ» Библиотека»	Досуг «У нас в гостях работники библиотеки»	Целевая прогулка в библиотеку. Рассматривание фотоальбома о Якутии.
Рассказ воспитателя о художниках Якутии.	Дидактическая игра «Узнай и назови»	Организация выставки якутских писателей для детей.	Литературная викторина по произведениям якутских писателей.	Знакомство детей с книгой «Якутия»
Серия экскурсий и целевых прогулок «Как люди благоустраивают село»	Игры с природными материалами «Мы строим новый Ытык – Кюель» . Игры в парке культуры.	Игры в парке культуры. Уборка участка детского сада.	Праздник «Родная природа». Развлечение «Мы готовимся к школе»	Целевая прогулка на площадь Победы