 |
 |
Сценарий праздника
«23 февраля – День Защитника Отечества»
 | |
 | |
| |
Подготовила и провела:
учитель начальных классов
МОУ СОШ № 3
с. Александров Гай
2009 – 2010 уч. год
23 февраля – День Защитника Отечества
Цель: 1. Воспитание чувства уважения и гордости за Российскую Армию;
2. Повышение мотивации к физическому и интеллектуальному развитию;
3. Воспитание чувства здорового соперничества
Оборудование: название праздника, гирлянда, кроссворд (таблица), пословица (на плакате зашифрована)
ХОД ПРАЗДНИКА
- Дорогие ребята! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы отпраздновать знаменитый день для нашей страны. Как называется наступающий праздник? (День защитника Отечества)
- Кому посвящается этот праздник? (Российской Армии)
- В какой день отмечает его страна? (23 февраля)
- Много лет назад, в 1918 году, 23 февраля была создана Рабоче-крестьянская армия. За многие годы своего существования она покрыла себя бессмертной славой. Позже армия стала называться Советской, т. к. наше государство называлось Советский Союз. А в наше время армия называется Российской.
Высокое предназначение армии – защищать Отечество. Наша военная доктрина носит чисто оборонительный характер. Войны, которые пришлось вести нашему государству, были навязаны ему.
Одной из самых кровопролитных войн, бывших в нашей стране – это Великая Отечественная (1941 – 1945 гг.).
- Что будет отмечать Россия в мае этого года? (65-летие Победы.) Эту страшную войну выиграла наша Родина благодаря стойкости и героизму солдат, их бессмертному подвигу.
Российская Армия располагает современным вооружением и техникой, имеет хорошо обученный личный состав. В армии и флоте служат сыновья и внуки воинов-победителей, теперь уже и правнуки. Многие из них успешно справляются со своими обязанностями, являются примером в боевой и политической подготовке.
- Солдаты армии, наши защитники вырастают из обыкновенных мальчишек.
Поэтому мы сегодня поздравляем наших мальчиков с праздником, желаем им вырасти здоровыми, умными, смелыми. А когда придет время, также достойно будут служить в Российской Армии.
Стихотворение «Звезды побед» А. Прокофьев. (читают дети)
1-ый ученик: Слава Армии нашей
На знамёнах побед,
Нету воинства краше,
И сильней его
Нет!
2-ой ученик: В нём отрадно и властно
Встали мы и стоим,
В верной дружбой солдатской,
С нашим братством святым!
3-ий ученик: С ними шли через горы,
Через степь и тайгу,
Как гроза для отпора
И для смерти врагу.
4-ый ученик: В бой ходили и пели.
Били недругов в прах,
Песни воли звенели
На солдатских губах.
5-ый ученик: Песни падали в травы,
Нынче в небе парят, –
Над солдатскою славой,
Над матросскою славой,
Над Российской державой,
Словно звёзды горят.
- Ну, а сейчас наши мальчики покажут нам свою силу и ловкость, смекалку и эрудицию.
(Формируются две команды. В каждую входит по 6 мальчиков из 3 – 4 классов. Команды придумывают себе названия.)
Жюри состоит из двух учителей. Один учитель от 3-их классов и один – от 4-ых классов. Выполнение заданий оценивается по пятибалльной системе.
Задания
I. Интеллектуальное.
1. Отгадывание кроссворда «Военный» (по очереди каждая команда отгадывает по заданию ведущего учителя)
1 | 9 | 10 | ||||||||
2 | ||||||||||
11 | 12 | |||||||||
3 | ||||||||||
4 | ||||||||||
5 | ||||||||||
6 | ||||||||||
7 | ||||||||||
8 |
По горизонтали.
1. Главнокомандующий армией СССР в годы ВОВ. (Сталин)
2. Старый воин. (Ветеран)
3. Его совершил 21 июня 1941 г. летчик И. Иванов. (Таран)
4. Синоним слова «Отечество». (Родина)
5. Артиллерийское орудие с женским именем. («Катюша»)
6. Этот благородный поступок совершает человек, рискуя своей жизнью. (Подвиг)
7. Легендарный полководец времен ВОВ. (Жуков)
8. Защитный головной убор воина. (Каска)
По вертикали.
9. Стремительное нападение. (Атака)
10. Блокадный город. (Ленинград)
11. Сбор сведений о противнике. (Разведка)
12. Вооруженные силы страны. (Армия)
2. Отгадать зашифрованную пословицу («Двум смертям не бывать, а одной не миновать»)
д | с | т | е | а | а | о | м | в |
в | м | я | б | т | о | й | и | а |
у | е | м | ы | ь | д | н | н | т |
м | р | н | в | , | н | е | о | ь |
II. Конкурс «Сильные, ловкие»
1. Отжаться от пола – 10 раз (вся команда по очереди, какая быстрее)
2. «Петушиный бой» (Кто кого вытолкнет из круга. По 2 мальчика прыгают на одной ноге, грудью стараются вытолкнуть друг друга за черту круга).
III. Конкурс «Строевая подготовка». (Показывают умение ходить, маршировать строем)
IV. Конкурс «Песенный». (Исполнить песню на военную тему; об армии)
Учитель: Пока жюри подводит итоги, проведем блицтурнир для зрителей
Вопросы для всех:
1. Что общего между деревом и винтовкой? (ствол)
2. Карманная артиллерия. (граната)
3. В каком месяце люди меньше всего разговаривают? (февраль)
4. Из какого города Бременские музыканты? (Бремен)
5. Учреждение, где трудился Печкин? (почта)
6. Рабочее место короля. (трон)
7. Автор сказки «Конёк – Горбунок»? (Ершов)
8. Кто говорит на всех языках? (эхо)
Учитель: И так, слово предоставляется жюри. (Подводится итог. Вручаются грамоты за I, II место.)
- Молодцы, ребята. Вы показали, на что способны. Надеемся, что вы будете заниматься спортом, учиться хорошо. Всё это нужно для того, чтобы будущие защитники Родины были не только крепкими, выносливыми, но и умными. Могли управлять современной техникой.
Наши мальчики – будущие мужчины.
Ученица: Мы поздравляем всех мужчин
С прекрасным днём «мужчинным»!
Богатых жизненных картин!
Дорог счастливых, сложных, длинных.
Мы пожелать вам всем хотим!
