ПРАЗДНИК «М О Я С Е М Ь Я».
«Семья – это место приземления для старших, стартовая площадка для младших и маячок взаимопонимания для каждого».
«К родителям относись так, как ты желал бы, чтобы твои собственные дети относились к тебе».
Сократ.
Учитель: Здравствуйте, уважаемые родители и ребята! Как хорошо, что мы с вами собрались вместе. У вас, несомненно, много неотложных дел, но оставьте все заботы за дверями этого класса и вместе со своими детьми постарайтесь сегодня отдохнуть. Сегодняшний вечер посвящается знакомству с семьей. Сегодня о своей семье любезно согласились рассказать Марковы, Анохины, Яновы.
Вед.1 Дети – это чудо света,
Я увидел это сам.
И причислил чудо это
К самым чудным чудесам.
Вед.2 Мы пред будущим в ответе.
Наша радость, боль и грусть,
Наше будущее – дети.
Трудно с ними – ну и пусть.
Вед. 1 В наших детях наша сила,
Внеземных миров огни.
Лишь бы будущее было
Столь же светлым, как они.
Вед. 2 У женщин есть важная и ответственная обязанность – быть душой семьи, нести свет и тепло.
(читают стихотворение о матери).
Вед. 1 Мы в вечном неоплатном долгу перед матерью, чья любовь сопровождает нас всю жизнь. Поэтому нежно любите и уважайте, берегите её, не причиняйте матерям боли своими поступками и словами.
(все дети выстраиваются)
Учитель. А это наша семья. Семья 5 класса. Всякое случается в семье, и у нас бывает и такое.
(дети поют частушки).
Вед. 1 А сейчас свою семью представляет Анохина Жанна.
Вед 2 Во многих семьях помогают учиться внукам бабушки. И может в ваших семьях тоже такое случается.
(разыгрывается сценка «Бабушки и внуки»).
Вед. 1 А сейчас свою семью представляет Янова Анна.
(сценка «Жадина»)
Вед. 2 Знакомимся с семьей Марковой Наташи.
Учитель. Сегодня мы еще отмечаем день рождения наших ребят: Марковой Иры, Яновой Анны и Клименко Антона, Кондратьева Ромы.
(именинники выходят на середину класса)
Посмотрите, посмотрите на именинников! Все сияют, как новые полтинники. Все такие хорошие, все такие пригожие. Не зря любуются вами родители, а также окрестные жители. Покажите свою красоту, свою удаль, свою доброту. (ребят поздравляют и дарят подарки).
(для именинников – старая сказка на новый лад «Репка»).
Учитель:. А сейчас начинаем состязание между семьями.
Первый конкурс: «Знаете ли вы свою маму?».
Вопросы:
1. Этим качеством обладает каждая, любящая ребенка, мама. (доброта).
2. Умение разумно решать сложные вопросы, давать мудрые советы. (мудрость).
3. А это качество проявляется когда мама шутит, веселит всех. (юмор)
4. Это качество всегда в маминой душе, когда она укладывает ребенка спать, когда сидит у постели больного или кормит за столом. (забота)
Конкурс второй: А сейчас мы узнаем самую быструю семью.
Папы чистят картофель, дети приносят его на стол к мамам, а мамы разрезают.
Конкурс третий. «Узнай свою дочь».
Мамы с завязанными глазами из 3-х девочек узнают свою.
Конкурс 4-ый. Очень часто мамы оставляют своих детей на пап. Им нужно быть готовыми ко всему.
Заплести косичку своей дочери.
Конкурс пятый. «Конкурс вязальщиков».
Связать ниткой предметы. Кто больше (работает вся семья).
Конкурс шестой. «Коллекционер».
Не выходя из класса составить коллекцию предметов. Каких – определите сами.
Седьмой конкурс. «Музыкальный».
Создать шумовой оркестр под частушки и исполнить их.
Конкурс восьмой. «На завалинке»
Кто быстрее разгрызет семечки (по пять штук на каждого)?
Подведение итогов.
Игры: 1. Музыкальная палочка.
2. Вытяни веревку из-под стула.
3. Кто надует больше шар.
4. Бой петухов (вытолкнуть из круга).
5. Бег с шаром по парам (держать головами).
6. Кто первым соберет предметы с пола (по три человека).
7. Удержать ватку над собой (делать дыхательные движения)
