МКОУ Октябрьская средняя общеобразовательная школа
Реализация комплекса мер модернизации образования в МКОУ Октябрьской средней общеобразовательной школе
Деятельность МКОУ Октябрьской средней общеобразовательной школы по реализации мер модернизации образования в 2011 году.
1. Повышение заработной платы педагогическим работникам. В сфере образования Свердловской области с 2008 года осуществлен переход на нормативное подушевое финансирование и новую систему оплаты труда. Ключевыми принципами новой системы оплаты труда о ОУ является:
· зависимость заработной платы учителей от результатов и качества работы;
· обеспечение нормативной наполняемости классов;
· Эффективное расходование бюджетных средств, в том числе за счет оптимизации расходов;
· Участие общественности в оценке труда учителя.
Новая система оплаты труда предусматривает разделение оплаты труда на базовую часть, гарантирующую оплату за количество оказанных образовательных услуг и стимулирующую часть, учитывающую качество работы, эффективность педагогической деятельности.
Новая система оплаты труда позволила применять более гибкие подходы как к установлению стоимости образовательной услуги, так и к распределению стимулирующих выплат, а также учитывать особенности образовательной программы школы, личного вклада педагога в развитие учреждения, применение им инновационных методов обучения, повышение качества образования.
В соответствии с принципами реализации комплекса мер, в образовательном учреждении введен измеритель стоимости образовательных услуг « ученико-час». Стоимость образовательной услуги в МКОУ Октябрьской школе установлена:
Ступени общего образования | Стандартная стоимость бюджетной образовательной услуги (ученико-час) на 01 декабря 2008 года | Стандартная стоимость бюджетной образовательной услуги (ученико-час) на 01 сентября 2011года |
Начальное общее образование (1-я ступень) | 7,95 | 10,74 |
Основное общее образование (2-я ступень) | 8,79 | 11,87 |
Среднее (полное) общее образование (3-я ступень) | 9,31 | 12,57 |
Это позволило повысить заработную плату педагогическим работникам в размере 18, 410 рублей, что выше показателя средней заработной платы по Камышловскому району на 26%.
2. Повышение квалификации, профессиональная подготовка учителей и руководящих работников. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка педагогических работников являются неотъемлемым условием модернизации образования, поскольку обеспечивают подготовку кадрового ресурса инновационных изменений в сфере образования.
Главной задачей 2011 года в части повышения квалификации являлась
подготовка учителей и руководителей общеобразовательных учреждений к
реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.
Всего 13 педагогами ( из них 3 руководящих работника) освоено 9 образовательных программ и посещено 5 образовательных семинаров, что составляет 76% от общего числа педагогов.
В 2011 году по ФГОС в школе повысили квалификацию 4 руководящих и педагогических работника первой ступени.
3. Доля учителей, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационную категорию и подтвердивших соответствие занимаемой должности. В Свердловской области создана региональная модель аттестации. По новой модели аттестации в Октябрьской школе прощли процедуру 3 педагога: один на соответствие занимаемой должности и 2 на соответствие требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории. Это составило 17% от общего числа педагогических работников.
4. Приобретение спортивного инвентаря для общеобразовательных учреждений. В 2010 году во всех общеобразовательных учреждениях введен третий час физической культуры. Увеличение количества часов, отводимых на занятия физической культурой, требует повышения качества оснащения спортивных объектов образовательных учреждений.
В этой связи в 2011 году приобретен 1 комплект спортивного оборудования на сумму 69981,28 рублей.
5. Приобретение компьютерного оборудования. С 01 сентября 2011 г. в Свердловской области обеспечен переход всех первых классов на реализацию ФГОС. В школе по ФГОС обучалось 13 учащихся, что составило 11,8% от общего количества учащихся.
В связи с этим в рамках реализации комплекса мер средства, были направлены на создание условий для реализации ФГОС.
В 2011 году был поставлен ноутбук для учителя 1 класса на сумму 22892 рублей.
Показатели результативности на конец 2011 г.
Показатели результативности на конец 2011 г.
№ п/п | Наименование показателя результативности предоставления субсидии | Значения показателя результативности на конец 2011 г. |
1. | Среднемесячная заработная плата педагогических работников | ( 26%) 18,410 |
2. | Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам, | 13/100 13% |
2.1 | Начальное общее образование (проценты) | 13/45 28,8% |
2.2 | Основное общее образование (проценты) | 0 |
2.3 | Среднее (полное) общее образование (проценты) | 0 |
3. | Доля учителей, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационные категории и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности учителей | 3 |
4. | Доля руководителей и учителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности руководителей и учителей общеобразовательных учреждений | 4 педагога ( 23,5%) |
5. | Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений (проценты) | 0 |
6. | Динамика снижения потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов | 0 |
Приобретение оборудования
№ | Наименование | Сумма |
1 | Спортивное оборудование | 69981,28 |
2 | Ноутбук для учителя | 22892 |
3 | Программное обеспечение | 1416 |
Показатели результативности мер модернизации образования на конец 2012 г.
Целью комплекса мер по модернизации системы общего образования в 2012 году является дальнейшее развитие качества образования в условиях введения новых федеральных государственных образовательных стандартов начального и среднего общего образования (далее - ФГОС).
Основными задачами по реализации комплекса мер в 2012 году являлись:
1. Обеспечение уровня средней заработной платы учителей на уровне
среднемесячной заработной платы работников в целом по экономике в
Камышловском муниципальном районе.
2. Создание достаточных условий обеспечения введения ФГОС в первом классе с 01 сентября 2012 года во втором классов, перешедших на ФГОС с
- подготовка и переподготовка педагогических кадров;
- приобретение компьютерного оборудования;
3. Создание условий для качественной организации учебного процесса:
- проведение текущего ремонта школьной столовой с целью обеспечения выполнения санитарно-гигиенических требований к бытовым условиям и охране здоровья обучающихся, а также для подготовки помещений для установки оборудования;
- приобретение технологического оборудования для школьных столовых и
оборудования для организации медицинского обслуживания;
- приобретение оборудования для организации медицинского
обслуживания обучающихся.
- Осуществление мер, направленных на энергосбережение.
1. Обеспечение уровня средней заработной платы учителей на уровне среднемесячной заработной платы работников в целом по экономике в Камышловском муниципальном районе.
Ступени общего образования | Стандартная стоимость бюджетной образовательной услуги (ученико-час) на 01 декабря 2008 года | Стандартная стоимость бюджетной образовательной услуги (ученико-час) на 01 сентября 2011года | Стандартная стоимость бюджетной образовательной услуги (ученико-час) на 01 октября 2012года |
Начальное общее образование (1-я ступень) | 7,95 | 10,74 | 11,38 |
Основное общее образование (2-я ступень) | 8,79 | 11,87 | 12,58 |
Среднее (полное) общее образование (3-я ступень) | 9,31 | 12,57 | 13,32 |
В связи с этим стоимость образовательной услуги в ОУ возросла, что позволило возрастанию заработной платы учителей на 34% по отношению к средней заработной плате по Камышловскому району. Средняя заработная плата составила 24653 рублей.
2. Приобретение компьютерного оборудования. В 2012 году в рамках комплекса мер удалось обеспечить первую ступень образования компьютерным оборудованием. Был проведен аукцион на поставку в результате которого были закуплены ноутбуки для учащихся и педагогов, мультимедийный проектор, принтер, сканер, интерактивная доска на сумму 434,154 рублей. Кроме этого приобретено программное обеспечение ( Антивирус Касперского) на сумму 1931рубль.
3. Приобретение технологического оборудования для школьной столовой. В результате реализации комплекса мер школой было приобретено технологическое оборудование для столовой на сумму 366000 рублей. Это позволило совершенствованию материальной базы столовой образовательного учреждения за счёт комплекса мер.
4. Приобретение оборудования для организации медицинского обслуживания обучающихся. С целью улучшения санитарных условий
организации образовательного процесса, предупреждения групповой
заболеваемости детей в эпидемический период, снижения групповых и
вспышечных инфекционных заболеваний в детских организованных коллективах, в соответствии с постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.2001 г. Приобретен воздухоочиститель для обеззараживания воздуха в помещениях в присутствии людей на сумму 7500 рублей.
5. Развитие школьной инфраструктуры. Проведен текущий ремонт помещений, в которых установлено оборудование, с целью обеспечения выполнения требований к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся и установлено приобретенное оборудование на сумму 99999 рублей.
6. Осуществление мер, направленных на энергосбережение. Одним из основных мероприятий, позволяющих снизить энергопотребление, является установка и своевременная замена и плановый ремонт приборов расхода энергоресурсов. На сумму 76924 рублей произведен ремонт и замена осветительных приборов.
7. Доля руководителей и учителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности руководителей и учителей общеобразовательных учреждений по образовательному учреждению составила 23,5%. По ФГОС курсовую подготовку прошли 4 педагога, из них 2 по ФГОС ООО.
8. Доля учителей, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационные категории и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности учителей составила 29,4% от общего числа педагогических работников. В общем за 2 года 52,9%.
9. Поддержка молодых специалистов. Одним из важнейших направлений развития кадрового потенциала системы образования Свердловской области является обеспечение социальной поддержки молодых специалистов в виде вьiплат единовременного пособия на обзаведение хозяйством педагогам, поступающим на работу в образовательные учреждения.
В целях обеспечения образовательных учреждений квалифицированными
педагогическими кадрами и их закрепления в системе образования, реализации национального проекта «Образование» в Свердловской области, на основании пункта 4 статьи 35 Областного закона «Об образовании в Свердловской области» в Свердловской области с 2003 года реализуются меры по поддержке молодых специалистов: выплачивается единовременное пособие на обзаведение хозяйством педагогическим работникам, кончившим образовательные организации среднего и высшего профессионального образования в очной форме, поступившим на работу в год окончания образовательных учреждений.
В 2012 году на работу в школу поступил один молодой специалист, которая получила единовременное пособие в размере
№ п/п | Наименование показателя результативности предоставления субсидии | Значения показателя результативности на конец 2012 г. |
1. | Среднемесячная заработная плата педагогических работников | ( 34%) 24653 |
2. | Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам, | 26/111 23,4% |
2.1 | Начальное общее образование (проценты) | 26/42 61,9 % |
2.2 | Основное общее образование (проценты) | 0 |
2.3 | Среднее (полное) общее образование (проценты) | 0 |
3. | Доля учителей, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационные категории и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности учителей | 9 52,9% |
4. | Доля руководителей и учителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности руководителей и учителей общеобразовательных учреждений | 8 (47%) |
5. | Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений (проценты) | 0 |
6. | Динамика снижения потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов | 0 |
1. Приобретение оборудования
№ | Наименование | Сумма |
Приобретение компьютерного оборудования | ||
1 | Доска маркерная «Исток» | 434,154 |
2 | Приставка интерактивная TRIUMPH BOARD Porta-ble Wireless USB | |
3 | Мультимедийный короткофокусный проектор BenQ MX514 | |
4 | Крепление проекторное GP-CPE90-150 | |
5 | Ноутбук учителя Lenovo IdeaPad G770 | |
5 | Ноутбук ученика Acer TRAVELMATE g32 Mnkk | |
6 | Принтер HP LaserJetPro P1102w | |
7 | Сканер HP ScanJetG3110 | |
8 | Ноутбук Asus K53T aAMD | |
9 | Проектор Epson EBX | |
Приобретение оборудования для организации медицинского обслуживания обучающихся | ||
Воздухоочиститель Амбилайф | 7500 | |
Приобретение оборудования для школьных столовых | ||
Шкаф жарочный ШЖЭП-3 | 366000 | |
Плита электрическая с духовкой ПЭП 0,72 ДШ | ||
Холодильник Саратов 451 | ||
Холодильник Саратов 451 | ||
Холодильник Бирюса 14ЛС | ||
Морозильный ларь МЛК250 | ||
Морозильный ларь МЛК250 | ||
Мармит для первых блюд Лира К/МЭП-1Б | ||
Мармит для вторых блюд Лира К/МЭП-2Б | ||
Мармит для вторых блюд Лира К/МЭП-2Б | ||
Посудомоечная машина | ||
Весы | ||
Обновление программного обеспечения | ||
Антивирус Касперского | 1931 |
2. Проведенные ремонты
№ | Наименование | Сумма |
Текущий ремонт столовой | 99999 | |
Осуществление мер, направленных на энергосбережение | ||
Замена ламп на энергосберегающие | 76924 |
Планирование мер модернизации образования на 2013 г.
Целью комплекса мер по модернизации системы общего образования в 2013 году является дальнейшее развитие качества образования в условиях реализации новых федеральных государственных образовательных стандартов начального и среднего общего образования.
Приоритетными направлениями модернизации системы общего образования в определены:
развитие материально-технической базы образовательных учреждений;
приведение в соответствие с современными требованиями состояния зданий и сооружений:
развитие качества образования;
создание современных условий организации образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях в Свердловской области.
Основными задачами по реализации комплекса мер на 2013 год являются:
1) обеспечение уровня средней заработной платы педагогических работников на уровне среднемесячной заработной платы работников в целом по экономике в Свердловской области;
2) создание достаточных условий обеспечения введения ФГОС основного общего образования:
подготовка и переподготовка педагогических кадров;
обеспечение учебниками всех обучающихся общеобразовательных школ;
приобретение учебно-лабораторного и компьютерного оборудования.
№ п/п | Наименование показателя результативности предоставления субсидии | Значения показателя результативности на конец 2013 г. |
1. | Среднемесячная заработная плата педагогических работников | ( 14%) 28365 рублей |
2. | Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам, | 39/117 33,3% |
2.1 | Начальное общее образование (проценты) | 84,7% |
2.2 | Основное общее образование (проценты) | 0 |
2.3 | Среднее (полное) общее образование (проценты) | 0 |
3. | Доля учителей, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационные категории и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности учителей | 11( 64,7%) |
4. | Доля руководителей и учителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности руководителей и учителей общеобразовательных учреждений | 14 (80%) |
5. | Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений (проценты) | 0 |
6. | Динамика снижения потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов | 0 |
