Свободное программное обеспечение: реальность и перспективы

Свободное программное обеспечение: реальность и перспективы

Формулировка темы, лично для меня звучит угрожающе, не так пугает реальность, как дальнейшие перспективы. Как всегда, в жизни любого человека, что-то новое воспринимается в «штыки». Это уже потом, успокоившись, разобравшись, в чём дело и с чем это всё едят, понимаешь, что «не так страшен чёрт, как его малюют». Первый шаг – мы уже, конечно сделали, установили программы из пакета СПО на привычную и так полюбившуюся нам ОС Windows, второй шаг – будем пытаться устанавливать Linux и осваивать его. Всё бы, конечно, ничего страшного, но где найти, то драгоценное время на глубокое освоение Linux. А если без лирики, то тема, поднятая в рамках районного конкурса учителей информатики «Знаю. Могу. Умею» интересна, жива, глобальна, а самое главное – актуальна. Попробую рассмотреть данную тему с разных сторон использования СПО в общеобразовательном учреждении.

Ø  Дидактическая сторона

1.  Первым пунктом здесь выступает образовательная цель использования СПО.

Сформировать представление о СПО. Дать фундаментальные знания учащимся в целом по СПО, в отдельности - по ОС Linux и программам, которые будут установлены в данной ОС. Сформировать умения работать в ОС Linux и программах к ней прилагающихся.

2.  Развивающая цель.

Развить различные виды мышления, творческие способности средствами СПО.

3.  Воспитательная цель.

Воспитать в учениках терпение, усидчивость, терпимость.

4.  Научить использовать полученные знания и умения в современной жизни.

Цели ясны, осталось только найти время, желание и главное – возможности на их осуществление. Сейчас начну с себя – это то, что касается обучения, потом, совместно с учащимися начнём осваивать и в дальнейшем совершенствовать свои знания в области СПО.

У меня возникает вопрос: «Как подготовить учащегося к сдаче ЕГЭ по информатике в рамках перехода на другую ОС?»

Ø  Методическая сторона

Разработки по данной теме есть, хотя и мало. Наша задача – внести посильный вклад в методику преподавания информатики, основанной полностью на СПО. Данная тема – первый шаг в эту сторону. Как говорится, «главное начать…». А совместными усилиями и пытливыми умами учеников мы это СПО освоим. Хотя мне так кажется, что наши ученики освоят это СПО гораздо быстрее и лучше нас. А те из нас, кто в душе ленивы, будут СПО упрощать, делать его более понятным для простого народа, как говорится «Лень-двигатель прогресса».

Ø  Вот и подошли мы плавно к самой слабо-дневной стороне вопроса – технической.

Мы уже сейчас столкнулись с этой проблемой. Оснащение компьютерного класса одно, а требования, предъявляемые для установки отдельных программ СПО - непосильно высоки. Основная проблема – не хватает оперативной памяти. После первого пакета СПО нарастили оперативку, но тут приходит второй пакет с ещё большими требованиями, оказалось, что наращенной ОП уже и не хватает, собственно говоря. Тут мы и перешли к другой не менее актуальной проблеме→

Ø  Финансовая сторона

Надо руководству и без того, загруженному различными проблемами, думать о том, где найти деньги на усовершенствование компьютеров, а в отдельных случаях - и их покупку, так как ремонт некоторых ПК обойдётся дороже покупки нового компьютера. Но уж, если таковые найдутся, наше дело малое – установить ОС, программы и начать глубокое освоение и осмысление всего нового и пока непонятного и пугающего. А наша проблема заключается в том, как бы это всё помягче преподнести и подготовить почву для такого важного вопроса. У меня, например, на это смелости не хватает

И опять немного лирики. Как бы мы не упрямились, возмущались, но осваивать и внедрять СПО в общеобразовательный процесс нам придётся рано или поздно, но даже, если и не нам (не хватит нервов, здоровья и т. п.), то тем, кто придёт на наше место. Всё упрямство состоит в том, что человек не любит над собой давление. Вот, если бы у нас сначала спросили: «Хотим ли мы внедрять СПО в учебный процесс или нет?», то тогда бы мы не так горячились. Или не устанавливали бы строгих рамок – перехода на это СПО.

Хотя это мы только себя этим оправдываем. Если человеку дать волю, он, конечно же, будет действовать из того, что ему удобно и привычно, а значит – переходить на новую операционную систему и всё СПО ему вряд ли захочется. Но может быть, как мы сейчас делаем – устанавливаем отдельные программы из всего перечня СПО он сделает и на этом остановится.

На сайте http://www. *****/ указано, что «В проекте внедрения пакета СПО участвует 2345 школ». Мало это или много судить нам и мнения здесь разойдутся. Но задумываешься лишь над тем: «А чем мы хуже?» Попробуем установить другую операционную систему и будем её осваивать. Проблема лишь в нехватке времени. У меня ещё всегда идёт протест всего нового очень глубоко в душе, я прикипаю ко всему старому. Хотя, если честно стоит начать, а потом и интерес, увлечённость появляются, иногда и своё дело – упрямость характера играет – «как это так, у меня что-то не получается…» и начинаешь долго и изнурённо что-то новое осваивать. А потом столько адреналина, при попытке освоить что-то новое.

Вот и начинаем уже погружаться в эту тему – актуальную, творческую с разными точками зрения.

Остаётся пожелать себе и другим – терпения, горящих глаз, крепких нервов и главное – здоровья на этом нелёгком поприще.