Развлекательно-интеллектуальная игра « Здравствуй, город».
, учитель математики,
вторая квалификационная категория.
Цели:
- профилактика детского дорожно-транспортного травматизма;
- отработка умений применять правила дорожного движения на
практике
- развитие творческих способностей учащихся.
Задачи:
- уточнение представления учеников о правилах поведения на улицах города;
- закрепление теоретических знаний по правилам дорожного движения;
- формирование практических навыков поведения на дороге.
В игре могут принимать участие ученики 5-6 классов, три команды по 5-6 человек. Участников команды можно выбрать с помощью жеребьевки или сформировать до начала игры.
Игра рассчитана на 60 минут, место проведения классный кабинет или актовый зал.
Перед началом игры нужно выбрать жюри.
Ход игры:
Ведущий:
-Здравствуйте, дорогие ребята!
Сегодня мы проводим игру «Здравствуй город». Тема нашей игры – правила дорожного движения.
- Как вы думаете, зачем составили правила дорожного движения? (Чтобы на улицах был порядок )
- Кто должен подчиняться этим правилам? ( все пешеходы, водители и пассажиры)
- Некоторым из вас сегодня предоставляется счастливый случай показать свои знания по правилам дорожного движения.
Первая улица: Стартовая
ЗАДАНИЕ
Команды должны выбрать командира, придумать название команды, сочинить девиз.
(По результату каждого конкурса - улицы командиру вручается знак, символизирующий балл, в конце игры знаки суммируются в общий балл.)
 |
5 баллов – звездочка
 |
4 балла – квадрат
3 балла – треугольник. ▲
Вторая улица: Творческая
ЗАДАНИЕ
Продолжить стихи по правилам дорожного движения. Даны первые строчки стихов.
1. Курица на улице 2.Входит зайка чуть живой 3. Правила знаешь -
Едва не пропала, ….. Ходи себе смело:
…. Не послушал зайка папу ….
…. ….
Третья улица: Интеллектуальная
ЗАДАНИЕ:
Ответить на 3 вопроса каждой команде.
1 команда.
1)Со скольких лет разрешается ездить на велосипеде по дорогам? ( с 14)
2) Как называется место пересечения дорог? (перекресток)
3)При переходе дороги, куда нужно сначала посмотреть? (налево)
2 команда
1)Как называется рисунок на дороге? (разметка)
2)Как расшифровывается ГИБДД?
3)Как определить, что машина поворачивает направо?
3 команда
1)Назовите три вида перекрестков? (Т-образный, +-образный, У-образный)
2)Как называется столкновение двух автомобилей? (авария)
3)Как нужно идти по дороге, вдоль которой нет тротуара( по обочине навстречу движущемуся транспорту)
Четвертая улица: Опасная
ЗАДАНИЕ:
1.Назовите самые опасные места для движения пешеходов в нашем городе, объясните почему.
2.Какие опасные ситуации связанные с нарушением правил дорожного движения могут возникнуть по дороге из дома в школу? Как их избежать?
Пятая улица: Театральная
ЗАДАНИЕ:
Смоделировать ситуацию – сценка - (3 чел. от команды) как нельзя и как нужно вести себя при поездке в автобусе. Оценивается юмор, игра и находчивость.
Шестая улица: Экзаменационная
ЗАДАНИЕ
Каждой команде выдается по 5 знаков дорожного движения. Игроки должны определить к какой группе знаков он относится, как называется знак, что показывает, где устанавливается.
Седьмая улица: Финишная
Работает жюри
Подводятся итоги. Определяются победители.
Выводы: данная игра в доступной форме обращает внимание детей на то, что знание и соблюдение ими правил дорожного движения – это безопасность и отсутствие травматизма на дорогах.
