Карта подготовки к контрольной работе № 1

«Строение вещества. Теория электролитической диссоциации»

№ задания

Проверяемые знания

Проверяемые умения

А-1

Ученик должен знать:

    Виды химической связи

Ученик должен уметь

    Определять вид химической связи по формуле или по названию вещества Различать ковалентную связь от ионной Различать ковалентную полярную от ковалентной неполярной

А-2

Ученик должен знать:

    Виды кристаллических решеток

Ученик должен уметь

    Различать разные виды кристаллических решеток на основании знаний о химической связи в веществах.

А-3

Ученик должен знать:

    Какие вещества относятся к электролитам Какие вещества относятся к неэлектролитам За счет каких частиц электролиты проводят эл. ток, какую роль при этом играет вода Какие вещества относятся к слабым электролитам, а какие к сильным

Ученик должен уметь

·  Устанавливать связь между строением вещества – типом химической связи, типом кристаллической решетки и способностью этого вещества в растворе или расплаве проводить / не проводить электрический ток.

А - 4

Ученик должен знать

·  Что такое ион, как он образуется

·  Что такое катионы

·  Что такое анионы

·  Как пользоваться таблицей растворимости

Ученик должен уметь

·  По таблице растворимости находить катионы и анионы

·  Находить растворимые и нерастворимые вещества

А – 5

Ученик должен знать

·  Правила написания уравнений диссоциации кислот, щелочей, солей

·  Какие вещества диссоциируют ступенчато

Ученик должен уметь

·  Пользуясь таблицей растворимости, писать уравнения диссоциации кислот, щелочей, солей.

·  Записывать стадии ступенчатой диссоциации для кислот и щелочей

А – 6

А – 7

Ученик должен знать

·  При каких условиях реакции ионного обмена протекают до конца

Ученик должен уметь

·  Писать уравнения реакций ионного обмена в молекулярном и ионном видах

А – 8

Ученик должен знать

·  Что показывает краткое ионное уравнение

Ученик должен уметь

·  Подбирать к краткому ионному 1-2 полных молекулярных уравнений

А -9

А - 10

Ученик должен знать:

·  Качественные реакции на следующие ионы:

·  H+, OH-, SO42-, Ba2+, Cl-, Ag+, CO32-

Ученик должен уметь

·  Проводить мысленный химический эксперимент на обнаружение различных катионов и анионов в растворах предложенных веществ