Применение САПР КОМПАС 3D в научно-техническом творчестве обучающихся.
,
учитель ИЗО и черчения МБОУ «СОШ№14» г. Салават
e-mail: *****@***ru
Таланты создают особое творческое напряжение в молодежной среде и в обществе в целом, стимулируя творческую активность своего ближайшего окружения. Поиск талантов, создание условий для их развития и последующего применения, а также готовность общества принимать таланты и признавать инновационных лидеров – это не просто дело престижа страны, но неотъемлемая часть культурно-образовательной политики, без планомерного осуществления которой не решить проблему создания инновационной экономики. Профессиональное развитие талантливых, одаренных детей требует особых подходов.
Сегодня мне бы хотелось остановиться на одном из приоритетных направлений системы выявления и развития талантливой молодежи МБОУ «СОШ№14» г. Салават – это организации научно-технического творчества обучающихся в области 3D моделирования на базе изучения САПР КОМПАС.
Сейчас трудно представить себе современное производство без новейших информационных технологий, предназначенных для разработки и проектирования различных изделий, а также для выпуска необходимой конструкторской, технической и технологической документации. Информационную технологию выполнения всех функций проектирования реализует Система автоматизированного проектирования, которая сегодня используются людьми самых разнообразных, в том числе и творческих, профессий (будь то инженер, архитектор, дизайнер или даже простой закройщик).
Поэтому научно-техническое творчество обучающихся нашей школы основывается на изучении современной информационной технологии в области проектирования и моделирования. Данная работа осуществляется в рамках программы элективного курса, который направлен на:
ü развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, их абстрактного, логического, пространственного и инженерного мышления;
ü освоение общего и особенного в графических методах отображения и чтения информации о трехмерных объектах;
ü овладение компьютерной технологией для получения графического изображения;
ü формирование навыков проектирования и моделирования в программной среде;
ü совершенствование информационной и художественной культуры обучающихся.
Компьютер в условиях элективного курса выступает не только как мощное технологическое средство, но и как инструмент самореализации обучающихся, как инструмент творчества, стимулирующий школьника лучше познать самого себя, полнее открыть свои способности, проявить свою индивидуальность. А наглядный результат практической работы повышает чувство успешности у ребят. Что позволяет не только формировать необходимую среду для выявления и развития творческих способностей детей, но и способствует их дальнейшей самореализации и самоопределению во взрослой жизни и профессиональной деятельности. В основе программы лежит изучение системы автоматизированного проектирования КОМПАС.
САПР КОМПАС 3D - профессиональная система трехмерного гибридного моделирования, ставшая стандартом для тысяч предприятий и технических вузов России, Украины, Белоруссии, Казахстана, Польши благодаря удачному сочетанию простоты освоения и легкости работы с мощными функциональными возможностями твердотельного и поверхностного моделирования. В систему заложены специальные средства работы:
ü Развитый инструментарий трехмерного моделирования.
ü Средства работы над проектами, включающими несколько тысяч подсборок, деталей.
ü Функционал моделирования деталей из листового материала.
ü Специальные возможности построения литейных форм.
ü Средства создания поверхностей и работа с различными типами поверхностного моделирования.
ü Возможность разработки и получения конструкторской и технологической документации.
Отличные функциональные возможности, а главное, удобство и простота интерфейса обеспечивают быстроту и легкость освоения и изучения данной среды школьниками любого возраста. Что позволяет больше времени уделить практической работе по моделированию образцов простых деталей, предметов домашнего обихода, или же более сложных объектов.
На базе созданных трехмерных моделей школьниками разрабатываются творческие проекты, включающие в себя трехмерную модель и видеопрезентацию идеи реализации или же истории создания данного объекта.
При этом многие проекты являются не только интерпретацией известных моделей в области машиностроения, судостроения, аэрокосмонавтики, архитектурных объектов различных исторических эпох и направлений, воплощением «технической» мысли авторов, но и становятся одной из составляющих исследовательских работ по учебным дисциплинам: математике, МХК, технологии, физике. Так, например, создание трехмерной модели храма как вариант наглядной демонстрации объекта архитектуры, исследуемого автором в работе по МХК. Или разработка трехмерных анимационных моделей-задач, демонстрирующих различные физические явления.
Система КОМПАС 3D позволяет создавать проекты, включающие в себя несколько тысяч деталей или подсборок, что позволяет разрабатывать модели различной степени сложности (от простого карандаша до инженерного кульмана, от кронштейна до модели полупудового Единорога, от модели дома до «панорамы» Бородино). А благодаря ряду прикладных библиотек, дает возможность придать модели более реалистичный вид, задав необходимую фактурность и разместив в привычной среде. Программа позволяет разработать и записать анимацию, демонстрирующую принцип работы и движения созданного объекта. Что очень важно при изучении технических и технологических особенностей узлов, механизмов в области машиностроения.
Высокий профессионализм использования системы КОМПАС в научно-техническом творчестве был неоднократно подтвержден достижениями наших обучающихся на республиканских (конкурс информационных технологий «КРИТ» в номинации 3D-графика), всероссийских («IT-Отражение», г. Магнитогорск; «ОренИнфо», г. Оренбург) олимпиадах и конкурсах по компьютерному моделированию и 3D-графике.
Вот уже третий год подряд наши школьники становятся призерами и победителями престижного международного конкурса по компьютерному моделированию «Будущие АСы КОМПьютерного моделирования», где принимают участие 3D-проекты школьников и студентов из учебных заведений России и стран ближнего зарубежья.
Конкурс «Будущие АСы КОМПьютерного 3D-моделирования» ежегодно проводится среди образовательных учреждений, использующих в обучении и научных исследованиях программное обеспечение компании АСКОН – систему трехмерного моделирования КОМПАС-3D и систему проектирования технологических процессов ВЕРТИКАЛЬ. Конкурс является частью образовательной программы АСКОН «Будь инженером!» и нацелен на популяризацию инженерных профессий, внедрение современных информационных технологий в образование и поддержку талантливой молодежи.
Ещё одним значимым доказательством высоких профессиональных знаний, умений и навыков владения САПР КОМПАС нашими обучающимися можно считать и наш первый опыт участия в Молодежной Олимпиаде по САПРу «CAD-OLYMP 2011». Это уникальное соревнование талантливой молодежи - учащихся школ, колледжей, студентов вузов, которые занимаются трехмерным моделированием и конструированием, проходило в декабре 2011г. в рамках Международного Форума интеллектуальной собственности, проводимого под патронатом Совета Федерации Федерального Собрания РФ, Министерством образования и науки РФ и Федеральной службы по интеллектуальной собственности РФ.
Вместе со студентами, аспирантами ведущих технических вузов, а также молодыми специалистами, работающими на предприятиях и уже профессионально владеющими САПР-системами, в число финалистов вошли и старшеклассники МБОУ СОШ№14.
И хотя предложенное единое задание, сочетающее в себе знания инженерной графики, геометрического моделирования и конструирования в программах «Компас», «T-FLEX» и «Inventor» имело уровень сложности опытного (профессионального) пользователя, ученик 11 класса по итогам олимпиады набрал 99 баллов, чуть-чуть уступив тройке победителей, но, оставив за собой многих старшекурсников различных технических вузов и даже специалистов их Тольятти, Набережных Челнов.
А модель очного задания молодежной олимпиады по САПРу стала основой нового 3D-проекта Айрата, который был признан лучшим в международном конкурсе «Будущие Асы КОМПьютерного 3D-моделирования-2012».
Кроме того, в ближайшее время данная работа также будет использоваться в качестве 3D иллюстрация нового издания электронного справочника машиностроительных терминов Бийского технологического института Алтайского государственного технического университета им. .
А опыт школы по организации научно-технического проектного творчества обучающихся на базе изучения САПР КОМПАС будет представлен на страницах российского журнала «Стремление».
