Рабочая учебная программа

Министерство образования и науки Российской Федерации

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА»

Кафедра «Экономика, организация и коммерческая деятельность»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по УМР

«26» октября 2012 г.

____________

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

ДИСЦИПЛИНЫ «Управление инновациями» для направления 080200.62 "Менеджмент"

профиль "Управление проектами"

Лекций 18

Практических занятий 28

Самостоятельная работа 71

ЗАЧЕТНЫЕ ЕДИНИЦЫ 4 ед.

Всего по плану 144 час

Экзамен 6 семестр

Тольятти, 2012

Рабочая учебная программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 080200.62 "Менеджмент" профиль "Управление проектами", утвержденного Министерством образования и науки РФ 20.05.2010 г.

Составитель к. э.н., доцент

Рассмотрено

на заседании кафедры «Экономика, организация и коммерческая деятельность»

Протокол № 2 от «08»октября 2012 года

Зав. кафедрой _____________________

Утверждено

на заседании Научно – методического совета

направления подготовки 000000.62 «Менеджмент»

Протокол №3 от «26» октября 2012 г.

Председатель НМС_________________

1. Цели освоения дисциплины

Цели изучения дисциплины - дать студентам фундаментальные знания по управлению инновационными процессами, научить применять различные методики по оценке эффективности альтернативных инновационных проектов, вооружение конкретными знаниями для гибкого оперирования

основными методами управления инновациями и оценки эффективности инновационных проектов.

Преподавание дисциплины предусматривает решение ряда образовательных задач: формирование у обучающихся видения бизнеса и его философии; раскрытие основных понятий: инновационный процесс, инновационная деятельность, инновационный потенциал и инновационный климат, субъекты и мотивы инновационной деятельности и т. д.; формирование знаний по основным методам управления инновациями; обучение различным методам оценки экономической эффективности инвестиционно-инновационных проектов.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Актуальность изучения дисциплины «Управление инновациями» связана с требованиями высшей школы и обусловлена необходимостью подробного ознакомления обучаемых с функциями и сущностью инноваций в рыночной экономике; структурой инновационного потенциала; особенностями рынка инноваций; источниками финансирования инновационной деятельности.

Курс «Управление инновациями» представляет собой учебную дисциплину из цикла дисциплин по выбору профиля вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы и предназначен для студентов, обучающихся по направлению 080200.62 «Менеджмент» (профиль «Управление проектами»).

Учебная дисциплина «Управление инновациями» базируется на учебных дисциплинах гуманитарного, социального и экономического цикла; дисциплинах математического цикла; дисциплинах базовой (общепрофессиональной) части и вариативной части (дисциплинах профиля), что подчеркивает их неразрывную взаимосвязь.

Наряду с этим учебный план также включает перечень дисциплин, имеющих непосредственное отношение к аналитической деятельности в области управления проектами, а именно: «Теория менеджмента», «Функционирование российских и зарубежных рынков товаров и услуг», «Методы оптимальных организационно – экономических решений», «Информационные технологии в профессиональной деятельности», «Управление изменениями», «Концептуализация проекта и организационное обеспечение управления проектом», «Управление взаимосвязями процессов проектирования» и др.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

-способность оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);

- готовность участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);

- владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК-20);

- готовность участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21);

- способность проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);

- способность проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43);

- умение находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);

- способность разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов) (ПК-49).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

· Основные понятия: инновационный процесс, инновационная деятельность, инновационный потенциал и инновационный климат, субъекты и мотивы инновационной деятельности и т. д.;

· Модель жизненного цикла инновации (продукта) и организации;

· Виды государственной мотивации инновационного предпринимательства –

инновационную политику;

уметь:

· Оценивать и управлять инновационными рисками;

· Оценивать различные виды эффективности (коммерческая, бюджетная, участия и т. д.)

инвестиционно-инновационного проекта на основе метода дисконтированного денежного потока.

Владеть:

Навыками определения корпоративной эффективности предприятия, выявлять слабое звено (“узкое место”) в технологической цепочке предприятия;

·навыками оценки экономической эффективности и финансовую реализуемость инновационного проекта.

4. Структура и содержание дисциплины

4.1 Структура дисциплины. Распределение фонда времени по семестрам, неделям и видам занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часа, 3 зачетные единицы

№ сем	Число недель в семестре	Количество часов по плану	Количество часов в неделю	Самост. работа
Лекц	Практ.	Лаб. работы	Сам	Всего	Лекц	Практ.	Лабор. работа	Всего	В неделю
5	17	18	28	0	71	144	1	1,6	0	71	4,18
Итого:	18	28	0	71	144	1	1,6	0	71	4,18

4.2 Содержание дисциплины, распределение фонда времени по темам и видам занятий

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
Лекции	Практ. занятия	Лабор. занятия	Самост. работа
1	Тема 1. Теоретические основы инновационной деятельности.	5	1,2	2	4	0	10	Опрос, дискуссия по обозначенным вопросам, доклады
2	Тема 2. Управление инновационной деятельностью предприятия.	5	3,4	2	4	0	11	Опрос
3	Тема 3. Инновационные стратегии предприятия.	5	5,6	4	4	0	10	Опрос, решение задач, тестирование
4	Тема 4. Организационные формы инновационной деятельности.	5	7,8	2	4	0	10	Опрос, тестирование
5	Тема 5. Особенности принятия решений в управлении инновациями.	5	9-11	2	4	0	10	Опрос, решение задач, тестирование
6	Тема 6. Управление знаниями как элемент системы инновационной деятельности на предприятии.	5	13-15	4	4	0	10	Опрос, решение задач, тестирование
7	Тема 7. Роль инвестиций в инновационной деятельности.	5	16,17	2	4	0	10	Опрос, решение задач, тестирование
Итого			18	28	0	71

4.3 Тематический план изучения дисциплины

ТЕМА 1. Теоретические основы инновационной деятельности.

Лекционные вопросы:

Экономическая сущность и классификация инноваций. Типы инновационного поведения предприятия в рыночной среде. Циклический характер инновационной деятельности. Цели и задачи инновационного менеджмента.

Практическое занятие:

Инновационность как фактор конкурентоспособности компаний. Влияние внешней среды на характер инновационной деятельности современной фирмы. Классификация инновационных фирм в зависимости от стадии их жизненного цикла (эксплеренты, патиенты, виоленты, коммутанты).

Литература: 1,2,4,5,8,11-17.

Тема 2. Управление инновационной деятельностью предприятия.

Лекционные вопросы:

Системный подход в управлении инновациями. Организационное обеспечение инновационного менеджмента. Система и методы инновационного анализа и планирования.

Практическое занятие:

Предприятие как система. Протекание инновационных процессов на предприятии. Отличительные черты инновационного предприятия. Анализ потенциала инновационного предприятия. Анализ причин неудач при выводе на рынок инновационной продукции.

Литература: 1,2,4,5,8,11-17.

Тема 3. Инновационные стратегии предприятия

Лекционные вопросы:

Место инноватики в общей стратегии фирмы. Формирование и выбор инновационной стратегии предприятия. Значение и разработка стратегии. Стратегический инновационный маркетинг. Стратегия инновационной деятельности государства за рубежом. Практическое занятие:

Роль стратегического планирования в инновационном менеджменте. Способность к инновациям на разных этапах жизненного цикла предприятия. Активные и пассивные инновационные стратегии. Маркетинговые стратеги предприятия. Латеральный маркетинг. Бенчмаркинг в инновационной деятельности. Государственное регулирование инновационной деятельности в России и за рубежом. Формы трансферта технологий во внешнеэкономической деятельности.

Литература: 4,11-13,17.20

Тема 4. Организационные формы инновационной деятельности.

Лекционные вопросы:

Множественность организационных форм. Инновационное предпринимательство. Научно-техническая кооперация в инновационных процессах.

Практическое занятие:

Анализ организационных структур с точки зрения создания или внедрения инноваций. Инновационная культура и её роль в формировании и реализации инновационной стратегии предприятия. Методы определения уровня инновационной культуры. Управление сопротивлением изменениями на предприятии. Реинжиниринг бизнес-процессов как средство повышения способности предприятия к инновациям.

Литература: 11, 13, 16, 20

Тема 5. Особенности принятия решений в управлении инновациями.

Лекционные вопросы:

Сущность и значение управленческих решений. Виды решений в инновационном менеджменте. Процесс принятия решений в инновационном менеджменте. Методы принятия решений. Эвристические модели как метод поиска решений в управлении инновациями. Источники инновационных решений.

Практическое занятие:

Процесс принятия решений. Этапы процесса принятия решений. Однокритериальные и многокритериальные задачи принятия решений. Принятие решений в условиях неопределённости.

Литература: 11, 13, 16, 20

Тема 6 Управление знаниями как элемент системы инновационной деятельности на предприятии.

Лекционные вопросы:

Роль системы знаний. Эволюция развития организационных систем и система знаний. Роль теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) в инновационной деятельности. База знаний и интеллектуальная собственность.

Практическое занятие:

Способы стимулирования инновационных руководителей высшего и среднего звена управления. Новые методики работы с персоналом инновационного предприятия. Коучинг, нейро-лингвистическое программирование (НЛП) как создание предпосылок для активизации творческой деятельности работников предприятия.

Литература: 11, 13, 16, 20

Тема 7. Роль инвестиций в инновационной деятельности.

Лекционные вопросы:

Инновационный процесс как объект инвестирования. Выбор инновационного проекта и оценка его инновационной эффективности.

Практическое занятие:

Инновации в малом бизнесе. Особенности венчурной деятельности и венчурного инвестирования. Финансирование инновационной деятельности: внутренние и внешние источники финансирования. Оценка инновационного проекта. Разработка и анализ бизнес-плана инновационного проекта. Расчёт эффективности инновационного проекта.

Литература: 11, 15, 16, 19

4.4 Содержание самостоятельной работы

Самостоятельная работа выполняется студентами в течение семестра и предусматривает самостоятельную проработку литературы по темам для подготовки к практическим занятиям, экзамену, а также изучение официальных материалов и законодательных актов.

Темы самостоятельной работы:

1.Понятие управления знаниями. Технология внутрифирменного управления корпоративными знаниями. Методы принятия решений в моделях знаний. Тенденции в области управления знаниями на уровне предприятий. Формы управления знаниями. Система управления знаниями.

2. Анализ интеллектуального потенциала

Уровень технологий. Интеллектуальный потенциал сотрудника. Интеллектуальный потенциал организации. Интеллектуальный потенциал вуза.

3. Программное обеспечение оценки проектов

Оценка инвестиционного проекта. Система экспресс-оценки проектов. Система комплексной оценки проектов. Система прогноза развития научно-технической и инновационной деятельности.

4. Управление научно-технической программой

5.Организация стратегического планирования в процессе формирования программы. Выработка стратегических целей программы. Методы принятия решений в управлении научно-технической программой

6. Организационные особенности инновационного проекта

7.Элементы инновационного процесса. Особенности организации внедрения нововведения. Программа работ при создании инновационного механизма.

5. Образовательные технологии

Показатель	Требования ФГОС, %	Фактически, %
1. Удельный вес активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги), %	Не менее 20	30

Предусмотрено проведение деловой игры, разбор конкретных ситуаций на практических занятиях.

6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

В течение изучения дисциплины проводятся проверка и уточнение усвоенных ранее знаний (с помощью контрольных вопросов), обсуждение наиболее значимых для дисциплины проблем, решение тестов. В рамках практических занятий осуществляется решение деловых ситуаций, проводятся деловые ситуационные игры, круглые столы, по материалам выбранной проблематики. Итоговый контроль проводится в форме экзамена по итогам 6 семестра.

Вопросы к экзамену по дисциплине.

1.Цель и задачи дисциплины «Управление инновациями».

2.Понятие нововведения и инноваций.

3.Сущность инновационного менеджмента.

4.Роль и место инноваций в предпринимательской деятельности. 5.Классификация инноваций и инновационных процессов.

6.Объекты и субъекты инновационного процесса.

7. Жизненный цикл инноваций и его фазы.

8.Научные подходы к управлению инновациями.

9. Системный подход в управлении инновациями.

10. Функции и методы управления инновациями и их особенности.

11. Принятие решений в управлении инновациями.

12.Понятие организации инноваций.

13.Организационные формы инновационной деятельности.

14. Особенности управления инновационной деятельностью.

15. Инновационный потенциал организации.

16.Стратегический и оперативный этапы инновационного управления.

17. Виды инновационных стратегии фирм.

18. Управление созданием и внедрением нововведений.

19.Маркетинг инноваций.

20.Инновационное управление персоналом.

21. Формирование конкурентных преимуществ.

22. Управление социальными и психологическими аспектами нововведений.

23.Проектное управление инновационной деятельностью.

24.Принципы и методы разработки инновационного проекта.

25. Оценка инвестиционной привлекательности проекта.

26.Понятие жизненного цикла проекта и его структура.

27.Выбор организационной структуры проекта.

28.Подсистемы управления проектом.

29. Риски инновационных проектов и методы их снижения.

30. Экономическая эффективность инноваций.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

7.1 Основная литература

1. Антикризисное управление: учебник / под ред. . - М.: ИНФРА-М, 20с.

2.Бакиров, А. НЛП: роли, которые играют люди / А. Бакиров. – СПб.: 2011. – 160 с.

3.Балабанов менеджмент. – СПб: Питер, 2011. – 304 с.

4.Вагин, стать первым. Практический коучинг по-русски / И. Вагин, А. Глущай. – М.: АСТ, Астрель, Ермак, 2012. – 277 с.

5. Инновационный менеджмент: учебник для вузов / , , и др.; под ред. проф. . 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 343 с.

6. Котлер, Ф. Новые маркетинговые технологии. Методики создания гениальных идей / Ф. Котлер, Ф. Триас де Без – Нева, 2011. – 192 с.

7. Ларичева, управление: учеб.-практ. пособие / . – Брянск: БГТУ, 2011. – 163 с.

8. Мазур, проектами: учеб. пособие / , , ; под общ. ред. . – 2-е изд – М.: - Омега-Л, 2008. – 664 с.

9.Основы инновационного менеджмента: Теория и практика: Учеб. пособие / Под ред. и др. – М.: «Издательство «Экономика», 2010. – 475 с.

10. Попов, бизнес-планов: с рекомендациями и коментариями: учеб.-метод. пособие / , , ; под ред. д-ра экон. наук, проф. и д-ра экон. наук . - 5-е изд., перераб. - М.: КНОРУС, 20с.

11.Пригожин, : стимулы и препядствия (социальные проблемы инноватики) / . - М.: Политиздат, 20с.

12., , Якутин программами и проектами: 17-модульная программа для менед-жеров «Управление развитием организации». Модуль 8. – М.: ИНФРА-М, 2011. – 320 с.

13.Робсон, М. Практическое руководство по реинжинирингу бизнес-процессов / М. Робсон, Ф. Уллах; пер. с англ. под ред. . – М.: Аудит, ЮНИТИ, 2009. – 224 с.

14.Титов, и управление инновациями / . – СПб.: Питер, 2001. – 240 с.

15., Управление проектами, пер. с польского. – М.: Финансы и статистика, 2011. – 304 с.

16.Управление проектом. Основы проектного управления: учеб-ник под ред. . – М.: КНОРУС, 2009. – 768 с.

7.2 Дополнительная литература

17. Управление инновациями: Основы организации инновационных процессов: учеб. пособие / , ; под. ред. . – М.: Высш. Шк., 2003. – 252 с.

18. Управление организацией: Учебник / Под ред. , , . – 3-е из., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М., 2003. – 716 с.

19.Харрингтон, Х. Дж. Бенчмаркинг в лучшем виде! / Х. Дж. Харрингтон, Дж. С. Харрингтон / Пер. с англ. под ред. Б. Резинченко. – Спб.: Питер, 2004. – 176 с

20.Хотяшева менеджмент. – СПб: Питер, 2005. – 318 с.

7.3 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий и Интернет-ресурсы

При проведении практических и лекционных занятий, а также при выполнении самостоятельной работы используются такие программные продукты, как Word, Excel, Power Point, Internet Explorer.

Для более углубленного изучения дисциплины и рассмотрения ее практических аспектов предусмотрено использование систем СПС «Гарант» и СПС «Консультант Плюс», что дает возможность своевременно отслеживать изменения в нормативно-правовой базе, регламентирующей коммерческую деятельность организаций.

http://www. *****/ Сайт ЛАНИТ «Управление проектами в России». Посвящен управлению проектами и системам управления проектами.

http://www. primavera. *****/ Сайт компании «ПМСОФТ».

http://www. *****/ Сайт компании «Спайдер Проджект Технологии» (Россия). Консалтинговая фирма по управлению проектами.

http://www. *****/ Cайт Московского отделения Американского института управления проектами PMI.

http://www. / Сайт компании «Про-Инвест Консалтинг» (Россия). Производитель ПО для управления проектами.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для проведения занятий предоставляются лекционные аудитории и компьютерные классы с программным обеспечением. Для освоения лекционного и практического материала по дисциплине «Управление проектами» необходимы специализированные аудитории, оснащенные специализированным оборудованием и современными персональными компьютерами. Ресурсы компьютера, требуемые для работы: Celeron 1.1 ГГц и выше, оперативная память 512 Мб, жесткий диск 40 Гб, оснащение системного блока CD-ROM, USB - портом, SVGA дисплей. Требования к вычислительной техники продиктованы необходимостью использования программного обеспечения.

В учебном процессе, с целью повышения эффективности восприятия материала дисциплины, используются слайд-лекции.