Работа ДОУ с семьей
Усиление воспитательной и образовательной функции дошкольного учреждения, а также изменения, происходящие в жизни общества, обуславливают необходимость совершенствования форм и способов взаимодействия детского сада и семьи, педагогов и родителей.
Принципы взаимодействия с родителями.
1. Только общими усилиями семьи и образовательного учреждения можно помочь
ребенку; необходимо с уважением и вниманием относиться к родителям.
2. Всегда следует помнить о том, что ребенок – уникальная личность. Недопустимо сравнивать его с другими детьми, мы должны ценить его индивидуальность, поддерживать и развивать ее. В педагогах ребенок всегда должен видеть людей, готовых оказать ему поддержку и прийти на помощь.
3. Воспитывать в детях безграничное уважение к родителям, которые дали им жизнь и приложили много душевных и физических сил для того, чтобы они росли и были счастливы.
4. Учитывать пожелания и предложения родителей, высоко ценить их участие в жизни группы.
5. Рассматривать воспитание детей не как свод общих приемов, а как искусство диалога с конкретным ребенком и его родителями на основе знаний психологических особенностей возраста, с учетом предшествующего опыта ребенка, его интересов, способностей и трудностей, которые возникли в семье и образовательном учреждении.
6. Восхищаться вместе с родителями инициативностью и самостоятельностью их ребенка, способствуя формированию у него уверенности в себе и своих возможностях и вызывая у родителей чувство уважения к себе, как воспитателям их детей.
7. Регулярно в процессе индивидуального общения с родителями обсуждать все вопросы, связанные с воспитанием и развитием детей.
8. Проявлять деликатность, терпимость и такт в отношениях с родителями, учитывать их точку зрения.
При приеме детей в детский сад семья знакомится со структурой детского сада, режимом дня, условиями содержания детей. Медработник детского сада знакомит родителей с медицинскими требованиями, педагоги и воспитатели – с особенностями воспитательного и образовательного процессов, с программами.
Формы работы с семьей.
Ø Индивидуальная работа
Ø Стендовая информация для родителей
Ø Групповые родительские собрания
Ø Общие родительские собрания
Ø Консультации воспитателя и специалистов
Ø День открытых дверей
Ø Совместные мероприятия
День открытых дверей
Являясь достаточно распространенной формой работы, это мероприятие дает возможность познакомить родителей с дошкольным учреждением, его традициями, правилами, особенностями воспитательно-образовательной работы, заинтересовать ею родителей и привлечь их к участию в этой работе.
Беседы.
Беседы проводятся как индивидуальные, так и групповые. И в том и в другом случае четко определяется цель: что необходимо выяснить, чем педагоги могут помочь собеседникам? Содержание беседы лаконичное, темы обсуждаются для родителей значимые, содержание беседы подается так, чтобы побудить собеседников к высказыванию. Вот темы некоторых проведенных бесед:
- «Как снять напряжение у ребенка после дня в детском саду»,
- «Адаптация в дошкольном учреждении»,
- «Как приучить ребенка к режиму»,
- «Игрушка в жизни ребенка».
Педагог должен уметь не только говорить, но и слушать родителей, выражать свою
заинтересованность к мнениям собеседника, быть доброжелательным.
Консультации.
Консультации планируются индивидуальные консультации или консультации для
подгруппы родителей. Но нередко бывает и так, что консультация проводится экспромтом,
спонтанно, откладывать или переносить её нет смысла. На групповые консультации приглашаются родителей разных групп, имеющих одинаковые проблемы или, наоборот, сходные успехи в воспитании (капризные дети; дети с ярко выраженными способностями к рисованию, музыке). Вот темы консультаций:
- «Адаптация ребенка к дошкольному учреждению»,
- «Готов ли ребенок к детскому саду»,
- «Застенчивость и тревожность»;
- «Закаливание ребенка с младенчества»,
- «Профилактические прививки, за и против»,
- «Витамины и минералы»,
- «Учите ребенка правильно дышать»;
- «Тренируем пальчики, развиваем речь»,
- «Речевое развитие. В каких случаях надо беспокоиться?»,
- «Семья на пороге школьной жизни»;
- «В здоровом теле, здоровый дух»,
- «Здоровье в порядке, спасибо зарядке»;
- «Развитие музыкальности у детей дошкольного возраста»,
- «Возрастные особенности и задачи музыкального воспитания дошкольников»,
- «Поселите музыку в доме»,
- «Как воспитать творческую активность малышей».
Родительские собрания.
Проводятся групповые и общие (для родителей всего учреждения). Общие собрания мы организуются 2 раза в год. На них обсуждаются задачи на новый учебный год, результаты образовательной работы, вопросы физического воспитания и проблемы летнего оздоровительного периода и др. Групповые собрания родителей проводятся 1 раз в 3 месяца. На обсуждение выносятся обычно 2-3 вопроса. Ежегодно одно собрание посвящаем обсуждению опыта воспитания детей в семье. Выбирается тема, злободневная для данной группы, например, "Почему наши дети не любят трудиться?", "Как воспитать у детей интерес к книге", "Телевизор – друг или враг воспитания детей?".
Организация уголков для родителей.
Уголки для родителей – самая распространенная форма работы с родителями.
Оформление текстового и иллюстративного материала уголков красочное. В зависимости от условий педагоги пользуются самыми различными формами преподнесения той или иной информации: стенд, полка или стол для демонстрации детских работ, педагогической и художественной литературы, специально оборудованные витрины, паспарту. В уголке располагаются материалы по разделам. Так, в разделе «Чем мы сегодня занимались» кратко рассказывается о занятиях детей в течение дня, демонстрируются
детские работы. Материалы раздела сменяются ежедневно. В разделе «Чем живет группа» рассказывается о том, какие интересные дела, прогулки, экскурсии, общественные праздники ждут детей в этом месяце. Материал этого раздела обновляется 1 раз в месяц. Раздел «Советы и рекомендации» дает родителям необходимую педагогическую информацию, приобщает родителей к вопросам воспитания. Содержание советов и рекомендаций соотносится с тем программным материалом, который в данный момент дается детям в группе. Материалы этого раздела меняются раз в 3 месяца.
