Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации | Министерство образования и науки Российской Федерации |
Государственный университет – Высшая школа экономики
Факультет философии
Отделение культурологии
«Кафедра наук о культуре»
Программа дисциплины
«Социология культуры» - для направления: 031400.62 «Культурология»
Одобрено на заседании «Кафедры наук о культуре» отделения культурологи философского факультета Зав. кафедрой “_30_” августа_ 2008_ г |
Автор — к. филос. наук, ,
к. филос. наук, , к. эконом. наук
МОСКВА
2008
Социология культуры
Требования к студентам. Курс рассчитан на студентов 2 года обучения по специальности «культурология». Предполагается, что они прослушали и усвоили курсы по всемирной истории, истории философии, политологии, социологии и психологии, а также ряд курсов по истории искусств и истории западной культуры. Требуется владение основным понятийным аппаратом этих дисциплин, а также знание классических текстов по философии, социологии и политической науке.
Аннотация курса
Обращение к содержанию дисциплины «социология культуры» в отечественной и зарубежной науке показывает крайне высокое разнообразие различных теорий, методологических подходов и исследовательских программ, существующих в этой сфере. В этом контексте можно выделить по меньшей мере два основных направления, различающихся предметом исследования: 1) социология культуры как исследование социокультурного процесса в его основных формах артикуляции; 2) социология отдельных отраслей культуры (социология изобразительного искусства, социология кино, социология интеллектуалов и т. д.). Социология культуры является моментом большинства социологических теорий, которые, начиная, если брать фигуры социологического «канона», с Вебера и Дюркгейма, признавали культуру как самостоятельный фактор социальной жизни, не редуцируемый к другим аспектам социального или социально-экономического процесса. В методологическом аспекте социология культуры также отмечена двойственностью, которая определяет основную дискуссию в рамках социологии, — противостояние «качественных» и «количественных» методов исследования. Первые ориентированы на описание и понимание, вторые — на количественные методики (массовые опросы и т. д.). Наконец, отдельные исследовательские задачи, которые способна решать социология культуры, были широко востребованы современными государствами в рамках различных программ по реализации культурной политики. Образцовым примером здесь является СССР, в котором отдельные направления социологии культуры были широко задействованы в рамках советского культурного строительства — начиная с культурных экспериментов раннесоветского периода и вплоть до конца существования советского строя, когда социология культуры обрела уверенный академический статус. Аналогичные программы реализовывались и в рамках альтернативной социально-политической модели. Однако процессы глобализации внесли существенные коррективы в возможности национальных государств, конституировавшихся в форме «отрытых обществ», по контролю над культурной политикой, поэтому социальные аспекты современной культуры невозможно полноценно рассматривать вне процессов глобализации и порождаемых ей эффектов.
Исходя из этого, предлагаемый курс содержит в себе три тематических блока: 1) социокультурный процесс современности и его основные аспекты, 2) история культурной политики, 3) социология культуры в контексте анализа процесса глобализации и формирования постиндустриального общества.
Исторически первые два блока соответствуют переходу от традиционного к модерновому обществу, третий блок соответствует проблематике перехода от общества модерна к постиндустриальному обществу, различные аспекты которого анализируются в теориях глобализации, постмодерна, информационного общества и т. д.
В результате изучения дисциплины студент должен: Знать основные теории социологии культуры, понимать историческую специфику социокультурного процесса в его различных фазах и владеть базовыми навыками анализа социальных аспектов культуры
Формы контроля: Промежуточный: дифференцированный зачет. Итоговый – экзамен. Формы текущего контроля: контрольная работа – 1, эссе – 1, реферат – 1.
Тематический план курса
Блок 1. Социокультурный процесс современности и его основные аспекты
Тема 1.1.
«Культура» в системе понятий: культура и природа; культура и техника; культура и цивилизация. История возникновения основных оппозиций и их современный смысл. Конституирование культуры как предмета научной тематизации (от Гердера к «исторической школе») и социально-политические факторы этого процесса. Дисциплинарная фрагментация исследований «высоких образцов» культуры (философия, религия, право, литература, искусство). «Глубокая колея» дисциплинарной инертности в гуманитарных науках.
Тема 1.2.
Модерн как основная категория описания социокультурного процесса современных обществ и его генезис. Теории эволюции и их связь с христианской парадигмой истории. Альтернативные парадигмы восприятия истории в традиционных обществах. Феномен «историцизма» и его последствия для систематизации культурно-исторических исследований. Инвариантная структура различных теорий модернизации. Основные характеристики модерна по сравнению с «традиционным» обществом: экономика и организация трудовой деятельности, социальная и политическая структура, сфера культуры. «Постмодерн» как реакция на трансформацию основных характеристик модерна.
Тема 1.3.
Социокультурные характеристики модерна: «демократизация духа», «скорость» и «ускорение инноваций», проблема индивидуальной и групповой идентичности, диалектика секуляризации, наука как проект рационального господства над природой и обществом, возникновение «духовного пролетариата». Дисциплина «социология» как культурный феномен модерна. Ранние варианты теорий модернизации — Вебер, Зиммель, Мангейм.
Тема 1.4.
Демонтаж культурных иерархий как имманентная характеристика общества модерна. Техника и культура — искусство в эпоху технической воспроизводимости. История медиа и ее воздействие на сферу культурного производства, распространения и потребления. Основные медийные революции. Устная, письменная и визуальная формы коммуникации и их социокультурные аспекты.
Тема 1.5.
Компенсаторные реакции на процесс модернизации. Романтизм и консерватизм. Культурная функция исторических исследований. Проблема исторической памяти. Различные формы исторической памяти и их социальная и культурная функция. Институционализированные формы сохранения культурной памяти – музеификация культуры.
Тема 1.6.
Культура и социальная стратификация. Классические теории социокультурной иерархии. От Маркса к Бурдье — культура как форма символического закрепления социального неравенства. Концепция культурной гегемонии. Демократизация культуры и переопределение функций культуры в социальной структуре современного общества.
Тема 1.7.
Культура и социальное поведение. Ритуализация и рутинизация поведения и способы его символической фиксации. Культура и динамика социальных групп. Культура и ее роль в социальных и политических конфликтах. Культурный фактор в истории базовых социальных институтов – семья, гражданское общество, государство. Критика культуры в феминистических движениях. Проблема мультикультурализма в современном обществе. Проблема персональной и социальной идентичности и роль культуры в их конституировании. Основные теории идентичности.
Тема 1.8.
Социология культурного производства и культурного потребления. Социология интеллектуалов. Проблема конкуренции в культурном пространстве. Количественные методы отраслевых социологий культуры. Понятие культурных индустрий.
Блок 2. История культурной политики
Аннотация
Блок представляет собой историко-аналитическое обозрение важнейших этапов в развитии культурной политики последних полутора веков в России и в нескольких зарубежных странах. Четыре темы курса хронологически основываются на периодизации предложенной Эриком Хобсбаумом в его томах историй “длинного” XIX-го и “короткого” XX века. Основное внимание в курсе уделяется истории российской культурной политики, европейского региона и США, отдельные примеры из истории и современности культурной политики приводятся по различным странам разных континентов.
Тема 2.1.
Культурная политика “’эпохи империй” конец XIX-началоXX века. Особенности культурной политики в реформах Александра II. Направления культурной политики в США после окончания гражданской войны. Особенности культурной политики в бисмарковской Германии. Земское движение и культурная политика в России. Национализм и культурная политика в конце XIX-начала XX века. Противоречия культурной политики для элиты и для масс. Деятели культуры и политики в конце XIX - начале XX века
Тема 2.2.
Культурная политика “эпохи катастроф” гг. Первая мировая война и культурная политика воюющих держав. Гражданская война в России и культурная политика белых и красных. Культурная политика в СССР периода НЭПа. Культурная революция в СССР 1930-х годов. Культурная политика “нового курса” Ф. Рузвельта. Культурная политика фашизма. Культурная политика в период позднего (послевоенного) сталинизма.
Тема 2.3.
Культурная политика “послевоенной эпохи” гг. Холодная война и культурная политика. Рост общества всеобщего потребления, массовой культуры и политика. Культурная революция 1960-х годов. Культурная политика в СССР периода “застоя” и “перестройки”. Постмодернисткие концепции культурной политики. Экспансия феномена “звезд” в культурной политике. Феномен контркультуры в культурной политике.
Тема 2.4.
Культурная политика “эпохи неопределенностей” (с 1992 г). Особенности, противоречия, этапы культурной политики в пост-советской России. Особенности культурной политики в современных США. Культурная политика объединенной Европы. Глобализм и антиглобализм в культурной политике. Интернет и культурная политика. Фенемонен креативности: индустрии, города, классы. Значение местного фактора, импульса снизу для проведения культурной политики в современном мире.
Блок 3. Социология культуры в контексте анализа процесса глобализации и формирования постиндустриального общества.
Аннотация
Задача третьего блок курса по социология культуры — ввести студентов в круг современных дискуссий о тенденциях и особенностях развития глобальной и региональных культур в последние два десятилетия; рассмотреть основные проблемные комплексы, темы и концептуальные фигуры, в плоскости которых осуществляется исследование и обсуждение проблем глобальной и региональной культур в рамках современного социально-научного знания; показать взаимосвязь современных дискуссий о культуре с глобальными социетальными изменениями в современном мире и попытками их концептуализации на уровне социально-теоретического знания; научить студентов свободно ориентироваться в поле современных дискуссий о глобальной и региональной культурах.
Тема 3.1.
Традиционные подходы к исследованию глобальной и региональной культуры. Проект Просвещения как системно-исторический проект современности, направленный на создание единой цивилизации и культуры на основе притязающего на универсальность человеческого разума. Идея стирания региональных и локальных культурных различий в ходе всемирно-исторического развития и слияния региональных культур в единую цивилизацию как составная часть проекта Просвещения. Последовательная и радикальная критика традиций, в том числе локальных форм социального и морального знания, как выражение приоритета разума над реальностью, свойственного проекту Просвещения.
Тема 3.2.
Теории модернизации как «базисная парадигма» осмысления отношения глобальной и региональной культур в социально-научном знании XX в. Культура модерна как одна из главных движущих сил модернизации. Распад субстанциального разума, обособление культурной сферы современного общества и ее дифференциация на автономные области морали, науки и искусства как основные тенденции культурной модернизации. Переход от традиционного отношения к миру к рациональному, от коллективного образа жизни к индивидуализму, от религиозного отношения к миру к секуляризации, от привычной морали и образа жизни — к процессам прогрессирующей рационализации и поиску новизны как базисные моменты самопонимания современной культуры.
Тема 3.3.
Глобальные и локальные культуры в свете классической социальной теории. Доминирование тезиса о разделении культур во времени в плоскости деления на «традиционные» и «современные» в противоположность тезису о разделении культур в пространстве как одна из особенностей теорий модернизации. Проблема перехода от традиционных к современным обществам как всемирно-исторический процесс. Философия истории как неотъемлемый элемент классической политической и социальной теории и философии культуры. Идея общественно-исторического прогресса и единой истории человечества. Европоцентризм и идея маргинализации культурных и региональных различий.
Тема 3.4.
Изменения в теоретических подходах к рассмотрению глобальной и локальной культур в 1980—1990 гг. XX в. Провал проекта Просвещения и дезинтеграция исследовательских программ, основанных на теории модернизации, как отличительная черта состояния социально-научного знания конца XX в. Критика идей единства, направленности и смысла исторического процесса как базисных категорий историософского и социально-научного знания. Тезис о «конце истории» как выражение отказа от представлении об истории как едином, всемирно-историческом процессе, направленном к достижению определенной конечной цели. Переход к идее множества современностей, историй и культур.
Тема 3.5.
Основные тенденции развития культурной сферы современных западных обществ в конце XX — начале XXI вв. Переход культурной сферы в развитых странах Запада в автономный режим функционирования. Увеличение степени автономии и влияния специалистов и экспертов, занятых в сфере производства и распространения культурной продукции. Появление новых институтов, специализирующихся на производстве символической продукции, и распространение новых жизненных стилей. Новые тенденции в динамике развития культурной сферы. Увеличение значения «индустрии культуры» в распространении культурной и символической продукции. Расширение рынков культурной и символической продукции, приводящее к появлению потребительской культуры. Центральное место эстетического потребления и роль экономики культуры в условиях современного культурного развития.
Тема 3.6.
Процесс глобализации и его культурное измерение. Понятие глобализации и особенности ее культурного измерения. Три подхода к проблеме, связанной с последствиями и природой культурной глобализации: гиперглобалисты, скептики и трансформисты. Пространственно-временные и организационные аспекты культурной глобализации.
Тема 3.7.
Культурная глобализация в исторической перспективе. Великие мировые религии, империи, национальные культуры и вненациональные светские идеологии как главные проводники исторических форм культурной глобализации до XX в. Мировые религии как важнейшая культурная инновация человечества. Роль культурной власти в создании и поддержании политических империй. Значение национальных государств для формирования межклассовых коммуникативных потоков культурных идей и символов. Социализм, либерализм и западная наука как средства распространения идеологий и форм мышления, светских по ориентации и претендующих на универсальную значимость. Досовременные и современные формы культурной глобализации в сравнительной перспективе.
Тема 3.8.
Основные особенности и факторы культурной глобализации в современном мире. Роль современных средств телекоммуникации и значение языков международного общения. Рост интенсивности, объема и скорости культурного обмена и коммуникаций. Распространение западной массовой культуры и расширение коммуникаций в культурном бизнесе как основная составляющая глобального культурного взаимодействия. Возникновение культуриндустрии, контролируемой транснациональными корпорациями и ее определяющая роль в создании и владении инфраструктурами и организациями для производства и распространения культурных товаров. Глобализация культурных рынков. Изменение географии глобального культурного взаимодействия. Индустрия массового туризма как фактор культурной глобализации.
Тема 3.9.
Мировые массмедиа как проводник культурной глобализации и средство глобального распространения смыслов. Возникновение мирового информационного порядка — международной системы производства, распространения и использования информации. Определяющее значение крупных транснациональных коммуникационных, развлекательных и информационных корпораций в условиях мирового информационного порядка.
Тема 3.10.
Глобальное и региональное в мировом культурном пространстве. Проблема «прав гражданства» региональных и локальных культур в мировом культурном пространстве как одно из следствий процесса глобализации. Перспективы формирования глобальной культуры. Необходимость четкого определения понятия глобальной культуры в ее противоположности понятию национальной культуры, опирающейся на национальное государство, как одна из центральных задач исследования культурного измерения глобализации.
Тема 3.11.
Культурная глобализация и национальные культуры. Особенности формирования национальных государств и национальных культур в обществах модерна. Процесс создания единых национальных культур как процесс гомогенизации и унификации локальных особенностей и различий. Понимание единой национальной культуры как важнейшего фактора социальной интеграции во вутренней политике и утверждения самостоятельного национально-государственного существования во внешней политике. Проблематичность рассмотрения процессов формирования глобальной культуры по аналогии с процессами формирования национальных государств, культур и идентичностей. Возможные перспективы формирования глобальной культуры: возникновение монополярного мира под верховенством одной сверхдержавы; ответ на внешние вызовы (внеземные, экологические и т. д.); создание федерации объединенных наций; победа определенной религии, идеологии или транснациональной корпорации и т. д.
Тема 3.12.
Глобальная и региональная культуры в свете проблемы культурной идентичности. Культурная глобализация и культурная идентичность. «Третьи культуры» как формы существования культурной глобализации. Столкновения между отдельными культурами как оборотная сторона растущей интенсивности культурных контактов и коммуникационных обменов. Проблематичность понимания глобализации как процесса унификации и дезинтеграции национальных культур и подчинения их западной массовой культуре. Проблема приписывания или личного выбора культурной идентичности как один из аспектов процессов культурной глобализации. Расцвет новых видов этничности, национальной идентичности, регионализма и религиозности в условиях глобализации.
Тема 3.13.
Характер и последствия культурной глобализации. Развитие инфраструктуры и институтов производства, передачи и потребления культурной продукции и коммуникаций в электронной, лингвистической и общеинфраструктурной областях. Воздействие культурной глобализации на политические институты и сферу принятия решений. Взаимопроникновение межнациональных элитных и профессиональных культур. Формирование научных межнациональных элитных сообществ. Развитие и укрепление диаспорных культур и общин. Роль Интернета в обеспечении мировых коммуникационных потоков. Унификация национальных культур. Смешение различных культур и жизненных стилей. Возрождение культурных различий и национальных и религиозных особенностей.
БАЗОВЫЕ УЧЕБНИКИ
Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие. Москва, Логос, 2000.Социология искусства. Отв. Ред. и . СПб.: «Искусство-СПб», 2005.
ЛИТЕРАТУРА
Адорно т. Исследование авторитарной личности М., 2001
Воображаемые сообщества. Размышления об истоках и распространении национализма. М, КАНОН-пресс-Ц, 2001.
Спор о постмодернизме // Социологический журнал. 1994. № 4.
От паломника к туристу // Социологический журнал. 1995. № 4.
Глобализация: последствия для человека и общества. М.: Весь мир, 2004.
Что такое глобализация? М.: Прогресс-Традиция, 2001.
Новое средневековье М. 1990
Избранные произведения М., 1989
Социология политики М., 1993
Рынок символической продукции // Вопросы социологии. 1993. № 1/2, 5.
Мир советского человека М., 1998
Национальное и универсальное: Возможна ли всемирная культура? // Анализ мировых систем и ситуация в современном мире. СПб.: Университетская книга, 2001.
О самоуправлении СПб., 1999
ВЕХИ М., 1990
Культурная политика в современном мире (взгляд из России) // Материальная база сферы культуры. Науч.-информ. сборник - вып.1. М.: изд. РГБ, 2000. Вып.1. С.40-72.
Дневник 1945 года. М., 2004
Условия свободы: гражданское общество и его исторические соперники. М., Ad Marginem, 1995.
Генисаретский культурной идентификации и практический смысл формирования внутреннего и внешнего образа территории. // Доклад на семинаре 25 ноября 1998 г. Петрозаводске. (Хрестоматия).
Ускользающий мир: Как глобализация меняет наш мир. М.: Весь мир, 2004
Грей Дж. Поминки по Просвещению. М.: Праксис, 2003
Искусство утопии М., 2003
1953 – 1994 М., 2005
Постмодернизм и общество потребления // Логос. М., 2000. № 4.
Докторов мира мнений М., 2005
Экономика символического обмена М. 2006
Очерки по социологии современной культуры. М. 2001
Интеллектуальные группы и символические формы. М. 2004
Жидков культурная политика // Ориентиры культурной политики. 2001. №6.
Жилище в России: Архитектура и социальная история под ред. У. Брумфилда и Б. Рубла, М., 2002
Иванян США М., 2006
Культурный сдвиг в зрелом индустриальном обществе // (Ред.). Новая постиндустриальная волна на Западе. М.: Academia, 1999.
Институты управления культурой в период становления е гг. М., 2004
Информационная эпоха: Экономика, общество и культура. М.: Изд. Дом ГУ-ВШЭ, 2000.
Галактика Интернет. Екатеринбург: У-Фактория, 2004.
Кропоткин как фактор эволюции М., 2007
Культура и культурная политика Российской Федерации / под ред. акцией. Н. Бутенко и К. Разлогова // www. *****/culture/texts/culture policy/index. html
Культурная политика в Европе: выбор стратегии и ориентиры /сост. , .- М.: Либерея, 2001
Куфаев русской книги в XIX веке М., 2003
Книжная лихорадка. Москва, вторая половина XX века М., 2007
доклад на семинаре “Креативные индустрии” ГУ ВШЭ 5 марта 2008 http://www. *****/temp/2008/03_05_seminar. shtml
Советский 2008
Реальность массмедиа. М.: Праксис, 2005.
Избранные произведения. М. 1964
и др. Возрождение городов через культуру /Ч. Лэндри, Л. Грин, Ф. Матарассо, Ф. Бьянчини. - С.-Пб.: Нотабене, 1999.
Одномерный человек. Исследование идеологии развитого индустриального общества М., 1994
Массовая культура: современные западные исследования М., 2005
Социологическое воображение М., 2000
Социальная история России Т 1,2 СПБ 2002
На пороге новой регионализации России. Доклад «Центра Стратегических Исследований» Приволжского Федерального Округа.
Противоречия российской культуры // Пути России 2008 М., 2008
Фашизм в его эпохе. Новосибирск, М., 2001
Культура и искусство в условиях рынка. (зарубежный опыт) //Ориентиры культурной политики.- 1999.-№5.
Опыт неосознанного поражения. Модели революционной культуры 1920-х годов М., 2001
Организация местных (локальных) партнерств. Программа LEADER //Ориентиры культурной политики.-1999. №7. С.101-140
Культура два. М. 1999
Великая трансформация М., 2002
Пресса в обществе (1М., 2000
Севан опыт участия населения и партнерства в программах развития // Ориентиры культурной политики. 1999. №7. С. 30-40
Cкотт Дж. Благими намерениями государства М., 2005
Соколов церковь и государство в Германии во второй половине XIX ст.: Историко-критический очерк немецкого культуркампфа. Казань, 1912.
Вопросы ленинизма М., 1952
Утопия и утопическое мышление М., 1991
Финансирование учреждений культуры искусства и кинематографии, находящихся в ведении Минкультуры России // Ориентиры культурной политики. 2001. №4. С. 15
Повседневный сталинизм М., 2001
Креативный класс М., 2004
Модерн — незавершенный проект? // Политические работы. М.: Праксис, 2005.
Глобальные трансформации. М.: Праксис, 2004.
Век Империи 1875 – 1914 М., 1999
Нации и национализм после 1780 г. СПБ., 1998
Эпоха крайностей М., 2004
Революция как момент истины М., 1996
Шитц “великого перелома” Paris, 1991
Цивилизация Просвещения. Екатеринбург: У-Фактория; М.: АСТ МОСКВА, 2008.
Цена культуры / Отечественные записки 2005 N4
Чаянов . М. 2007
Экономика современной культуры и творчества М., 2006
Эсби Дж. Участие населения и устойчивое сельское развитие //Ориентиры культурной политики.-1999.-№7.-с.41-60
Appadurai A. Modernity at Large: Cultural Dimensions of Globalization. Minneapolis; London: University of Minnesota Press, 1996.
D’Angelo M. Cultural policies in Europe: Local Issues.- Strasburg, 2000.
Burbank J. Intelligentsia and Revolution NY, 1986
Castels M. The Power of Indentity. Oxford, 1997.
Featherstone M. (Ed.). Global Culture: Nationalism, Globalization and Modernity. London: Sage, 1990.
Featherstone M. Undoing Culture: Globalization, Postmodernism and Identity. London: Sage, 1995.
Featherstone M., Lash S. (Eds.). Spaces of Culture: City, Nation, World. London: Sage, 1996.
Giddens A. Modernity and Self-Identity. Cambridge: Polity Press, 1991.
Jameson F. The Cultural Turn: Selected Writings on the Postmodern, 1983—1998. London: Verso, 1998.
Landry, C., Bianchini, F. the Creative City.- London, Demos, 1995.
Giovanni Arrighi The Long Twentieth Century: Money, Power and the Making of our Times. London, 1994
Grosjian E. Forty years of cultural co-operation at the Council of Europe – Strasburg.
Harve D. The Condition of Post-Modernity. Oxford, 1989
Robertson R. Globalization: Sozial Theory and Global Culture. L., 2004.
Vattimo G. The End of Modernity. London: Verso, 1988.
Tomlinson G. Globalization and Culture. Chicago: Chicago University Press, 1999.
Wallerstein I. Culture as the ideological battleground of the modern world-system // Featherstone M. (Ed.). Global Culture: Nationalism, Globalization and Modernity. London: Sage, 1990.
