Правоведение (стр. 12 )

Примечание: в указанных заданиях на самостоятельную работу студентов срок выполнения указан для студентов очной и очно-заочной форм обучения.

Для студентов заочной формы обучения сроком выполнения задания является предстоящая экзаменационная сессия.

Задания на самостоятельную работу студентов по теме «Введение»

Цель задания: Рассмотреть понятие и структуру Правоведения

Содержание: подготовка рядом студентов по индивидуальному заданию докладов и сообщений; конспектирование докладов выступающих на семинаре; анализ в ходе групповой дискуссии проблемных аспектов рассматриваемой тематики, а также перспектив развития законодательства; закрепление навыков решения практических задач; повторение материала для подготовки к деловой игре

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 1-4

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники: 32-36

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 1 Понятие и признаки государства. Форма государства.

Цель задания: Уяснить понятие и признаки государства

Содержание: подготовка рядом студентов по индивидуальному заданию докладов и сообщений; конспектирование докладов выступающих на семинаре; анализ в ходе групповой дискуссии проблемных аспектов рассматриваемой тематики, а также перспектив развития законодательства; закрепление навыков решения практических задач; повторение материала для подготовки к деловой игре

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 1-8, 71-79

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники: 31-36

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 2 Понятие и признаки права. Норма права.

Цель задания: Рассмотреть понятие права, сформировать представление о норме права

Содержание: подготовка рядом студентов по индивидуальному заданию докладов и сообщений; конспектирование докладов выступающих на семинаре; анализ в ходе групповой дискуссии проблемных аспектов рассматриваемой тематики, а также перспектив развития законодательства; закрепление навыков решения практических задач; повторение материала для подготовки к деловой игре

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 92-100

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники: 31-36, 83-85

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 3 Источники права.

Цель задания: изучить понятие источника права, произвести сравнение форм права

Содержание: подготовка рядом студентов по индивидуальному заданию докладов и сообщений; конспектирование докладов выступающих на семинаре; анализ в ходе групповой дискуссии проблемных аспектов рассматриваемой тематики, а также перспектив развития законодательства; закрепление навыков решения практических задач;

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 101-108

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники: 31-36, 83-85

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 4 Система права. Понятие отрасли права

Цель задания: изучить понятие и признаки отрасли права, рассмотреть основные отрасли современного права

Содержание: подготовка рядом студентов по индивидуальному заданию докладов и сообщений; конспектирование докладов выступающих на семинаре; анализ в ходе групповой дискуссии проблемных аспектов рассматриваемой тематики, а также перспектив развития законодательства; закрепление навыков решения практических задач;

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 11, 7-91

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники: 31-36, 83-86

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 5 Правоотношение – понятие и признаки.

Цель задания: уяснить понятие и структуру правоотношений, систематизация студентами знаний по изучаемой теме; развитие творческого подхода к решению нестандартных задач;

Содержание: подготовка рядом студентов по индивидуальному заданию докладов и сообщений; конспектирование докладов выступающих на семинаре; анализ в ходе групповой дискуссии проблемных аспектов рассматриваемой тематики, а также перспектив развития законодательства; закрепление навыков решения практических задач

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 10, 92-100

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники: 32-35, 84-86

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 6 Правонарушение – понятие, признаки, состав.

Цель задания: уяснить понятие и структуру правонарушений, систематизация студентами знаний по изучаемой теме; развитие творческого подхода к решению нестандартных задач

Содержание: подготовка рядом студентов по индивидуальному заданию докладов и сообщений; конспектирование докладов выступающих на семинаре; анализ в ходе групповой дискуссии проблемных аспектов рассматриваемой тематики, а также перспектив развития законодательства; закрепление навыков решения практических задач

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 171-180

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники: 31-36, 83-86

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 7 Юридическая ответственность – понятие, принципы, виды

Цель задания: уяснить понятие и структуру юридической ответственности, систематизация студентами знаний по изучаемой теме; развитие творческого подхода к решению нестандартных задач

Содержание: подготовка рядом студентов по индивидуальному заданию докладов и сообщений; конспектирование докладов выступающих на семинаре; анализ в ходе групповой дискуссии проблемных аспектов рассматриваемой тематики, а также перспектив развития законодательства; закрепление навыков решения практических задач

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум:

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники: 32-36, 82-86

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 8 Законность и правопорядок в современном обществе

Цель задания: уяснить понятие и структуру законности и правопорядка, систематизация студентами знаний по изучаемой теме; развитие творческого подхода к решению нестандартных задач

Содержание: подготовка рядом студентов по индивидуальному заданию докладов и сообщений; конспектирование докладов выступающих на семинаре; анализ в ходе групповой дискуссии проблемных аспектов рассматриваемой тематики, а также перспектив развития законодательства; закрепление навыков решения практических задач

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 191-200

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники: 32-36, 82-86

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 9 Конституция РФ – основной закон государства. Основы Конституционного права РФ. Права и свободы граждан.

Цель задания: уяснить понятие и структуру Конституции как основного закона государства, систематизация студентами знаний по изучаемой теме; развитие творческого подхода к решению нестандартных задач

Содержание: подготовка рядом студентов по индивидуальному заданию докладов и сообщений; конспектирование докладов выступающих на семинаре; анализ в ходе групповой дискуссии проблемных аспектов рассматриваемой тематики, а также перспектив развития законодательства; закрепление навыков решения практических задач

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 14-20, 149-158

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники: 1-3, 5, 32-36

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 10 Федеративное устройство РФ. Система органов государственной власти.

Цель задания: уяснить понятие и структуру федеративного устройства государства, систематизация студентами знаний по изучаемой теме; развитие творческого подхода к решению нестандартных задач

Содержание: подготовка рядом студентов по индивидуальному заданию докладов и сообщений; конспектирование докладов выступающих на семинаре; анализ в ходе групповой дискуссии проблемных аспектов рассматриваемой тематики, а также перспектив развития законодательства; закрепление навыков решения практических задач

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 12-13, 149-158

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники: 1-2, 32-36, 84-88

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 11 Основные положения гражданского права.

Цель задания: уяснить понятие и структуру гражданского права, рассмотреть основные положения гражданского права, систематизация студентами знаний по изучаемой теме; развитие творческого подхода к решению нестандартных задач

Содержание: подготовка рядом студентов по индивидуальному заданию докладов и сообщений; конспектирование докладов выступающих на семинаре; анализ в ходе групповой дискуссии проблемных аспектов рассматриваемой тематики, а также перспектив развития законодательства; закрепление навыков решения практических задач

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 30-33

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:3-4, 12-15, 32-36

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 12 Основы трудового права РФ. Сущность трудовых правоотношений.

Цель задания: уяснить понятие и структуру трудового права, рассмотреть основные положения трудового права, систематизация студентами знаний по изучаемой теме; развитие творческого подхода к решению нестандартных задач

Содержание: подготовка рядом студентов по индивидуальному заданию докладов и сообщений; конспектирование докладов выступающих на семинаре; анализ в ходе групповой дискуссии проблемных аспектов рассматриваемой тематики, а также перспектив развития законодательства; закрепление навыков решения практических задач

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 21-29, 124-148

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники: 1-2, 9, 18, 21-28, 32-35

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 13 Понятие правового регулирования экономических отношений и экономической деятельности и их основы. Государственное регулирование в сфере экономики.

Цель задания: уяснить понятие правового регулирования экономических отношений, рассмотреть основные положения экономической деятельности, систематизация студентами знаний по изучаемой теме; развитие творческого подхода к решению нестандартных задач

Содержание: подготовка рядом студентов по индивидуальному заданию докладов и сообщений; конспектирование докладов выступающих на семинаре; анализ в ходе групповой дискуссии проблемных аспектов рассматриваемой тематики, а также перспектив развития законодательства; закрепление навыков решения практических задач

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 39-40, 47-51

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники: 20, 32-36, 83-85

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 14 Характеристика финансового права и правоотношений

Цель задания: уяснить понятие и структуру финансового права, рассмотреть основные положения финансового права, систематизация студентами знаний по изучаемой теме; развитие творческого подхода к решению нестандартных задач

Содержание: подготовка рядом студентов по индивидуальному заданию докладов и сообщений; конспектирование докладов выступающих на семинаре; анализ в ходе групповой дискуссии проблемных аспектов рассматриваемой тематики, а также перспектив развития законодательства; закрепление навыков решения практических задач

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 51-55, 201-219

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:, 83-86

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 15 Налоговое регулирование предпринимательской деятельности

Цель задания: уяснить понятие и структуру налогового права, рассмотреть основные положения налогового права, систематизация студентами знаний по изучаемой теме; развитие творческого подхода к решению нестандартных задач

Содержание: подготовка рядом студентов по индивидуальному заданию докладов и сообщений; конспектирование докладов выступающих на семинаре; анализ в ходе групповой дискуссии проблемных аспектов рассматриваемой тематики, а также перспектив развития законодательства; закрепление навыков решения практических задач

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 56-62, 220-227

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники: 1-2, 32-36, 83-86

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 16 Брачно – семейные отношения. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Ответственность по семейному праву.

Цель задания: уяснить понятие и структуру семейного права, рассмотреть основные положения семейного права, систематизация студентами знаний по изучаемой теме; развитие творческого подхода к решению нестандартных задач

Содержание: подготовка рядом студентов по индивидуальному заданию докладов и сообщений; конспектирование докладов выступающих на семинаре; анализ в ходе групповой дискуссии проблемных аспектов рассматриваемой тематики, а также перспектив развития законодательства; закрепление навыков решения практических задач

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 35-38, 109-123

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники: 1-2, 30, 32-35, 83-86

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 17 Преступления. Уголовная ответственность за совершение преступления

Цель задания: уяснить понятие и структуру уголовного права, рассмотреть основные положения уголовного права, систематизация студентами знаний по изучаемой теме; развитие творческого подхода к решению нестандартных задач

Содержание: подготовка рядом студентов по индивидуальному заданию докладов и сообщений; конспектирование докладов выступающих на семинаре; анализ в ходе групповой дискуссии проблемных аспектов рассматриваемой тематики, а также перспектив развития законодательства; закрепление навыков решения практических задач

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 41-43, 109-123

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники: 1-2, 13, 32-35, 62

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 18 Экологическое право.

Цель задания: уяснить понятие и структуру экологического права, рассмотреть основные положения экологического права, систематизация студентами знаний по изучаемой теме; развитие творческого подхода к решению нестандартных задач

Содержание: подготовка рядом студентов по индивидуальному заданию докладов и сообщений; конспектирование докладов выступающих на семинаре; анализ в ходе групповой дискуссии проблемных аспектов рассматриваемой тематики, а также перспектив развития законодательства; закрепление навыков решения практических задач

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 40-45

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники: 32-35, 46, 49, 54

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 19 Международное право как особая система права

Цель задания: уяснить понятие и структуру международного права права, рассмотреть основные положения экологического права, систематизация студентами знаний по изучаемой теме; развитие творческого подхода к решению нестандартных задач

Содержание: подготовка рядом студентов по индивидуальному заданию докладов и сообщений; конспектирование докладов выступающих на семинаре; анализ в ходе групповой дискуссии проблемных аспектов рассматриваемой тематики, а также перспектив развития законодательства; закрепление навыков решения практических задач

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 159-170

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники: 1, 31-36, 69, 71

8.3 Оценка СРС преподавателем

Итоговая оценка СРС выставляется в журнал учебных занятий и учитывается при аттестации студентов в период зачетно - экзаменационной сессии (сокращение числа экзаменационных вопросов при оценке СРС не ниже «хорошо», предоставление права студенту выбора экзаменационных вопросов из предложенных преподавателем, выставление оценки «зачет» по результатам СРС).

Раздел 9. Практикум

9.1. Задания

Исторические предпосылки и социальная природа государства. Основные теории происхождения государства, признаки государства и его функции. Гражданское, общество, этапы его формирования. Признаки гражданского общества. Форма государства. Политический режим. Форма государственного устройства. Исторические предпосылки возникновения права. Признаки права. Основные функции права. Правовое государство; его основные признаки. Понятие правосознания, его структура и виды. Правоотношение. Понятие правоотношения и его состав. Субъекты правоотношения. Механизм государства. Теория разделения властей. Федеративное устройство. Состав субъектов Федерации. Предметы ведения Российской Федерации. Предметы совместного ведения Федерации и ее субъектов. Президент РФ. Порядок избрания Президента РФ. Прекращение его обязанностей. Полномочия Президента РФ. Федеральное Собрание РФ, его структура. Компетенция Федерального Собрания. Правительство Российской Федерации. Судебная власть в РФ. Основы муниципального права. Функции местного самоуправления. Права и свободы человека и гражданина. Классификация прав и свобод, основания их ограничения. Конституционные обязанности человека и гражданина. Трудоустройство в РФ. Трудоустройство несовершеннолетних. Условия регистрации граждан в качестве безработных. Пособие по безработице. Трудовой договор. Понятие, виды трудового договора. Трудовые правоотношения. Порядок приема на работу. Условия приема на работу несовершеннолетних. Переводы. Прекращение трудового договора. Рабочее время и время отдыха. Оплата труда. Основные принципы оплаты труда. Основные системы заработной платы. Тарифная система. Оплата сверхурочных работ. Дисциплина труда, меры поощрения работников. Взыскания за нарушение трудовой дисциплины. Трудовые споры и порядок их разрешения. Индивидуальные трудовые споры. Понятие коллективных трудовых споров и порядок их рассмотрения. Забастовка. Понятие гражданского права. Субъекты гражданских правоотношений. Собственность и право собственности. Правомочия собственника, владение, пользование, распоряжение. Гражданско-правовые средства защиты права собственности. Виндикационный иск. Негаторный иск. Гражданско-правовой договор (сделка). Порядок заключения брака. Личные права и обязанности супругов. Имущественные отношения супругов. Прекращение брака. Правоотношения родителей и детей. Права несовершеннолетних детей. Права и обязанности родителей. Административное правонарушение. Административное взыскание. Понятие уголовного права, его система. Действие уголовного закона во времени и в пространстве. Понятие преступления. Признаки состава преступления. Уголовная ответственность. Уголовное наказание. Экологические права граждан. Ответственность за экологические правонарушения. Трудовой кодекс Российской Федерации от 01.01.2001. и Закон РФ -1 «Об образовании» как главные регуляторы профессиональной деятельности. Государственное регулирование и управление в сфере экономики. Лицензирование отдельных видов предпринимательской деятельности. Ответственность за нарушение антимонопольного законодательства. Правовое регулирование расчетов. Предмет, система, принципы и источники финансового права. Финансовое правоотношение. Основные институты финансового права. Правовые основы финансового контроля. Система бюджетного устройства и бюджетный процесс. Налоговое право, его понятие и источники. Налоговое регулирование предпринимательской деятельности. Ответственность за нарушение налогового законодательства. Правовое регулирование отношений в области банковской деятельности. Правовой статус Банка России. Понятие кредитной организации. Меры, применяемые Банком России в случае нарушения банковского законодательства. Правовые основы бухгалтерского учета. Правовое регулирование валютных отношений; ценных бумаг. Эмиссии и обращения ценных бумаг. Юридическая ответственность участников рынка ценных бумаг. Понятие страхования. Объекты и виды страхования. Договор страхования и его условия. Страховые санкции.

9.2. Тестовые задания

Теория государства

71.Чем определяется форма государства?

A. организацией государственной власти, порядком образования высших органов власти;
Б. территориальным устройством, формой правления, органами государственной власти;

B. формой правления, формой государственного устройства, видом политического режима;
Г. методами и приемами осуществления государственной власти.

72.Что вы понимаете под формой государственного правления?

A. монархию, республику;

Б. абсолютную и ограниченную монархию, президентскую республику; . 4

B. структуру высших органов государственной власти;

Г. порядок образования и организации высших органов государственной власти, распределение полномочий между ними;

73. Назовите форму государственного правления, при которой правительство образуется на парламентской основе и несет политическую ответственность перед парламентом

A. дуалистическая монархия;
Б. парламентская республика;

B. президентская республика;
Г. смешанная республика.

74.Какое из указанных положений характеризует форму государственного устройства?

A. методы и приемы осуществления государственной власти;

Б. способ территориального устройства, порядок взаимоотношений между центральной, региональной и местной властями;

B. источник и способ образования и организации высших органов государственной власти и управления;
Г. соединение законодательных, исполнительных и контрольных функций.

75.Формы государственного устройства

A. унитарная, федеративная, конфедеративная;
Б. монархия, республика;

B. абсолютная и ограниченная монархия, парламентская и президентская республики;
Г. демократия, авторитаризм, тоталитаризм.

76.Какое из указанных положений характеризует политический режим?

A. антидемократические методы осуществления власти;
Б. правовое положение личности в обществе;

B. демократические методы осуществления власти;

Г. степень политической свободы человека и гражданина.

77.Признаки демократического государства

А. выборность всех органов власти, защита прав и свобод человека;

Б. народ - источник государственной власти;

В. принадлежность власти народу, подчинение меньшинства большинству, политические свободы, равенство перед законом;

Г. политические права и свободы, защита прав и свобод человека государством

78. Какими основными признаками обладает государство?

A. территория, земля, ее недра, воздушное пространство;

Б. публичная власть, государственный суверенитет, государственные органы;

B. наличие органов законодательной, исполнительной и судебной власти;
Г. территория, публичная власть, суверенитет, система права, сбор налогов.

79.Как определяется понятие «функции государства»?

A. методы осуществления государственной власти;

Б. основные направления государственной деятельности, выражающие сущность и социальное назначение государственного управления обществом;

B. виды государственной деятельности;

Г. формы осуществления государственной власти.

80.Разновидности антидемократических государственных режимов.
А коммунистический и фашистский;

К диктаторский и авторитарный;

В власть одного лица или небольшой группы лиц;

Г. авторитарный и тоталитарный.

81 Основные черты политической власти

А суверенность, легитимность, способность к принуждению;

Б. реформированность, охранительность;

В. демократизм и антидемократизм;

Г. власть класса или социального слоя людей.

82. На какие виды государственную власть можно разделить по субъектам осуществления?

А классовая; элитарная, партийная, народная, личная;

Б. центральная, региональная, местная;

В. единоличная, коллективная, групповая;

Г. деспотическая, авторитарная, демократическая.

83. На какие виды государственную власть можно разделить по объекту прерогатив?

А центральная, региональная, местная;

Б. единоличная, коллективная, групповая;

В. принудительная, насильственная, демократическая;

Г. деспотическая, авторитарная, демократическая.

84 На какие виды государственную власть можно разделить по объему власти?

А классовая, элитарная, партийная, народная, личная;

Б. центральная, региональная, местная;

В. единоличная, коллективная, групповая;

Г. авторитарная, тоталитарная, демократическая.

85.На какие виды государственную власть можно разделить по режиму правления?
А центральная, местная, региональная;

Б. классовая, элитарная, партийная, народная, личная;

В демократическая, антидемократическая;

Г. деспотическая, авторитарная, демократическая.

86.На какие виды делятся государственные органы?
А законодательные, судебные;

Б. представительные, правоохранительные;

В органы государственной власти, аппарат управления;

Г. высшие, региональные, местные.

87. Регулятивные функции государства

А. экономическая, социальная, финансового контроля;

Б. регулирования общественных отношений, регулирование отношений собственности;

В регулирование внешней политики, обороны страны, внутренней политики;

Г. регулирование решения законности и правопорядка, защиты прав и свобод человека, внутренней и внешней политики.

88. Кто из французских просветителей XVUI века является основоположником договорной теории происхождения государства?

А Монтескье;

Б. Вольтер;

В Дидро;

Г. Руссо.

89.Создатели теории насилия в теории происхождения государства
А К. Маркс, Ф. Энгельс;

Б Дюринг, Каутский;

В КЛибкнехт, Р. Люксембург;

, Д. Милль.

90.Публичная власть - это:

A. власть, действующая в интересах общества

Б. особый слой людей, наделенных государственно-властными полномочиями

B. аппарат управления
Г. аппарат подавления

81.Укажите лишний ответ. Государственный суверенитет может быть:

A. формальным
Б. ограниченным

B. принудительным
Г. полным

82.Разновидности ограниченной монархии
А.

Б.

83.Разновидности республиканской формы правления:
А.

Б.

84.Виды федераций: '
А.

Б.

85.Конфедерация - это:

86.Какие из указанных образований входят в механизм (аппарат) государства

A. профсоюзы;

Б. законодательные органы власти;

B. общественные объединения;

Г. исполнительные органы власти;

Д. политические партии;

Е. правоохранительные органы.

87.Как определяется государственный орган?

A. как политическая организация;
Б. как механизм государства;

B. как предприятие;

Г. как звено государственного аппарата; Д. как общественная организация.

88.Важнейшие учреждения демократии
А выборные органы государства;

Б. права и свободы человека и гражданина;

В. Конституция государства, законы;

Г. референдум и избирательная система.

89.Основные типы избирательных систем:
А.

Б.

90.Что обозначает понятие «правовое государство»?

А государственная власть, которая действует на основе закона и признает естественные права граждан;

Б. государство, в котором существуют представительные, исполнительные и судебные органы;

В государство, в котором власть разделяется на высшую, региональную и местную;

Г. государство, где обеспечивается защита человека от произвола власти.

91 Какие вы знаете основы правового государства?

A. органы государственной власти и органы местного самоуправления;
Б. законодательные, исполнительные и судебные основы;

B. экономическая, социальная, политическая;

Г. правоохранительная, судебная, защита прав и свобод человека

Теория права

92. Право-это

1.  правила поведения, закрепленные обычаем;

2. общеобязательные нормы, установленные и защищаемые государством;

3.  совокупность представлений общества о добре и зле;

4.  правило поведения, сложившееся в результате длительного исторического применения.

93. Институтом российского права является право:

1.  гуманитарное;

2.  международное;

3.  наследственное;

4.  политическое.

94. Верно ли следующие суждения о праве?

А. В законе право приобретает свою определенность, точность, завершенность.

Б. Практическое значение права состоит в защите прав человека.

1.  верно только А;

2.  верно только Б;

3.  верны оба суждения;

4. оба суждения неверны.

95. Правовые нормы отличает от других видов социальных норм:

1.  опираются на силу общественного мнения;

2. обеспечиваются силой государственного принуждения;

3.  поддерживаются моральным сознанием;

4.  осваиваются в процессе социализации.

96. Правило поведение, регулирующее отношения между людьми - это:

1.  приказ;

2. социальная норма;

3.  индивидуальное предписание;

4.  прецедент.

97. Права человека с точки зрения принципов демократии и международного законодательства:

1. присущи всем людям от рождения;

2.  присущи гражданам демократических государств;

3.  закрепляются за лицами только в силу их принадлежности к государству;

4. принадлежат только лицам без гражданства и политическим беженцам.

98. Обязательное соответствие и непротиворечие всех остальных нормативных актов Конституции отражает такой ее признак, как:

1.  нормативность;

2.  справедливость;

3.  высшая юридическая сила;

4. соответствие нормам международного права.

99. Верны ли следующие суждения о правовых актах?

А. Одним из признаков нормативного правового акта является письменная форма.

Б. Законы отличаются от подзаконных нормативных правовых актов тем, что принимаются судебными органами власти.

1.  верно только А;

2. верно только Б;

3. верны оба суждения;

4. оба суждения неверны.

100. Укажите виды социальных норм по сфере регулирования

A. нормы права, нормы морали, нормы обычаев, нормы общественных организаций;
Б. постоянные нормы, временные нормы;

B. стихийно образованные нормы и нормы, образованные в результате сознательной деятельности людей;
Г. письменные нормы, устные нормы;

Д. правильного ответа нет.

101. Для какого вида социальных норм свойственно государственно - принудительное воздействие?

A. для норм морали;

Б. для религиозных норм;

B. для норм обычаев;

Г. для норм общественных организаций;

Д. правильного ответа нет.

102. Каково современное научное понимание права?

A. возведенная в закон воля господствующего класса, содержание которого определяется материальными условиями жизни общества;

Б. система общеобязательных норм поведения, установленных или санкционированных государством и обеспеченных его принудительной силой;

B. система правоотношений, реальное поведение людей, регулируемое юридическими нормами;
Г. психологическое отношение людей к своим правам и обязанностям;

Д. правильного ответа нет.

103. Источниками права являются:

A. закон, указ Президента, приговор суда, правовой договор;
Б. закон, постановление Правительства, ордер на арест;

B. решение районной администрации, правовой обычай, приказ министра;

Г. правильного ответа нет

Д. распоряжение Президента, исполнительный лист, юридический прецедент;.

104. По юридической силе нормативно-правовые акты делятся:

A. на федеральные (общие) и местные;

Б. на ведомственные и внутриорганизационные;

B. на законы и подзаконные акты;
Г. на уголовные и гражданские;
Д. правильного ответа нет.

105. Укажите нормативно-правовые акты, обладающие высшей юридической силой

A. Указы Президента;
Б. законы;

B. распоряжения Президента;

Г. постановления Правительства.

106. Выделите социальные нормы, образовавшиеся в результате сознательной деятельности человека

A. моральные нормы;
Б. нормы традиций;

B. нормы обычаев;
Г. правовые нормы;

Д. политические нормы.

107. Назовите элемент юридической нормы, который определяет меру государственного взыскания, применяемую к правонарушителю

А. гипотеза;

Б. превенция;

В. диспозиция;

Г. презумпция;

Д. санкция

108. Какому понятию соответствует следующее определение?

Система норм, устанавливаемых и контролируемых государством, исполнение которых обеспечивается силой государственного принуждения называется...
Ответ:______________________ .

Семейное право

109. Разрешается заключение брака между:

А полнородными братом и сестрой;

Б неполнородными братом и сестрой;