План методической работы школы на учебный год

Рассмотрено УТВЕРЖДАЮ

на заседании МС директор школы:

протокол №____ от __________________

«___»_______ 2012 г. «___»_______ 2012 г.

_____________________

План методической работы школы на учебный год.

№	Название мероприятия	Сроки	Исполнители
1. Организационно-педагогическая деятельность
1.	Заседание методического совета по теме «Основные направления деятельности школы по реализации поставленных задач. Утверждение плана методической работы»: Утверждение плана работы МС школы и методических объединений. Постановка целей, задач школьной методической службы, обсуждение содержания работ. Реализация аналитического, деятельностного, системно-личностного подхода при планировании методической работы. Анализ результатов ЕГЭ по русскому языку, математики, литературе, биологии, физике, истории, обществознанию, химии в 2012 г. Утверждение календарно-тематического планирования по всем предметам. Научно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса на новый учебный год (санитарно-гигиенических, учебно-методических и материально-технических, организационно-педагогических условий). Выявление мотивов профессионального развития учителя: саморазвитие, самореализация. Влияние самооценки на профессиональную деятельности учителя.	Сентябрь	Зам. директора по УВР, члены методического совета
2.	Педагогический консилиум по теме «Системный подход в реализации программ преемственности между начальным и средним звеном».	Октябрь	Зам. директора по УВР, учителя средней школы и учителя начальной школы
3.	Заседание методического совета. Рассмотрение моделей становления личности учащегося в самостоятельной учебной деятельности и возможностей формирования творческого потенциала. Подготовка школьных предметных олимпиад.	Октябрь	Зам. директора по УВР, члены методического совета
4.	Диагностика педагогических затруднений учителя по подготовке к ЕГЭ и ГИА и работа по их устранению.	Октябрь	Зам. директора по УВР
5.	Координация содержания методической работы, повышения квалификации педагогами в соответствии с актуальными проблемами образования.	Октябрь-ноябрь	Зам. директора по УВР
6.	Планирование работы со слабоуспевающими детьми и учащимися, имеющими повышенную мотивацию	Ноябрь	Зам. директора по УВР
7.	Семинар по теме «Использование учителем образовательных технологий, которые способствуют повышению результативности учащегося».	Ноябрь	Завуч по УВР, учителя-предметники
8.	Заседание методического совета. Организации исследовательской деятельности учащегося в разных областях знаний. Обобщение опыта работы; распространение опыта через различные формы: конкурсы, выставки, конференции, публикации	Декабрь	Завуч по УВР, члены методического совета
9.	Рефлексивный практикум по теме «Использование педагогических находок в практической деятельности учителя». Мониторинг образовательной подготовки учащегося с позиции нового качества образования.	Январь	Завуч по УВР, учителя-предметники
10.	Мотивация педагогов к эффективной педагогической деятельности через проведение конкурсов («Учитель года», «Самый классный классный»). Выстраивание системы научно-методических мероприятий: проведение «круглых столов», методических советов, теоретических и практических конференций, защиты проектов по методическим проблемам	Январь	Завуч по УВР
11.	Мониторинг выполнения учебных программ. Нормативно-правовые документы	Январь	Завуч по УВР
12.	Круглый стол Активизация учебной деятельности школьников на уроках как фактор повышения качества реальных результатов обучения Моделирование современного урока с учетом современных технологий	Февраль	Завуч по УВР, учителя-предметники
13.	Заседание методического совета. Атмосфера творческой деятельности в школе: ее составляющие. Опыт развития.	Апрель	Завуч по УВР, члены методического совета
2. Работа с учителями-предметниками
1.	Заседание расширенного методического совета. Утверждение календарно-тематического планирования Изучение нормативных документов по предмету Обзор новинок литературы на тему: «Преподавание общеобразовательных предметов в школе в условиях ЕГЭ»	Сентябрь	Зам. директора по УВР, учителя
2.	Информирование педагогов о возможных направлениях повышения квалификации. Курсовая подготовка. Материалы сайта ФИПИ Материалы УИПК ПРО.	Октябрь	Завуч по УВР
3.	Семинар. Технология создания учебно-строительного кластера. Роль учебно-строительного кластера в дифференциации подхода в обучении	Ноябрь	Завуч по УВР, учителя-предметники
4.	Круглый стол Причины и пути ликвидации неуспеваемости обучающихся Способность к достижению значимых педагогических результатов	Октябрь – апрель	Завуч по УВР, учителя-предметники
5.	Проведение и участие в олимпиадах, интеллектуальных марафонах на уровне школы, муниципального образования.	Октябрь – декабрь	Завуч по УВР, учителя-предметники
6.	Анкетирование педагогов с целью выявления профессиональных достижений учителей (собственные разработки, публикации, участие в открытых мероприятиях, овладение новыми технологиями) Диагностика уровня обучения, воспитания, развития обучающихся	Декабрь, январь, апрель	Завуч по УВР
7.	Заседание расширенного методического совета. Анализ диагностических работ (типичные ошибки) Работа с электронными ресурсами Сильные и слабые стороны образовательной подготовки к ЕГЭ и ГИА. Перечень тем, требующих особого внимания. Материалы ФИПИ.	Январь – февраль	Завуч по УВР, члены методического совета, учителя-предметники
8.	Анализ контрольных административных работ	Сентябрь, декабрь, май	Завуч по УВР
9.	Посещение уроков. Параметры наблюдения Степень освоения учителями школы наиболее ценного опыта своих коллег. Уровень профессионального мастерства педагогов (анализ урока, качество выполнения образовательных программ). Уровень организации и эффективности педагогического труда в школе. Степень профессиональной компетентности.	Апрель	Завуч по УВР
10.	Подготовка и участие в педагогическом совете «Стимулирование познавательной деятельности как средство самообразования и самореализации личности».	Апрель	Завуч по УВР
11.	Сбор и обработка информации о результатах учебно-воспитательной работы, о результатах ГИА и ЕГЭ	Май	Завуч по УВР
3. Работа по повышению педагогического мастерства
1.	Организация повышения квалификации педагогических работников в системе курсовых мероприятий на базе УИПК ПРО. Определение форм и методов повышения квалификации в гг.	Сентябрь	Завуч по УВР
2.	Экспертиза педагогической деятельности аттестуемых учителей: оценка результатов педагогической деятельности, предметно-методическая компетентность учителя, анализ и экспертная оценка эффективности учебных занятий.	Октябрь	Завуч по УВР
3.	Система повышения квалификации и самообразования педагогов, реализуемая в школе: 4. Взаимопосещение уроков. 5. Педагогический совет. 6. Методическая оперативка. 7. Методический инструктаж. 8. Микрогруппы учителей, работающих по определенной проблеме. Предметные и межпредметные семинары.	Ноябрь, декабрь	Завуч по УВР
10.	Мотивация учителей на участие в пед. советах, метод. советах, пед. чтениях, конференциях, семинарах, «круглых столах» разных уровней.	Декабрь, январь	Завуч по УВР
11.	Изучения нормативных и инструктивно-методических писем. Открытые уроки. Взаимопосещение уроков.	Февраль	Завуч по УВР, члены методического совета, учителя-предметники
12.	Внеурочная работа (конкурсы, предметные недели, внеклассные мероприятия).	Март	Завуч по УВР
13.	Контроль выполнение учебных программ.	Апрель	Завуч по УВР
14.	Заседание методического совета. Обновление содержания обучения на уровне инновационной деятельности (внедрение новых учебно-методических комплексов, технологий в новом учебном году).	Май	Завуч по УВР
4. Контрольно-оценочная деятельность учителя
1.	Посещение уроков учителей с последующим обсуждением на МО: Профессиональная компетентность Педагогическое творчество Сотрудничество и сотворчество Способность к саморазвитию Экспертиза эффективности по принятым критериям и показателям Установление отклонений от запланированных целей, внесение коррективов	В течение всего года	Зам. директора по УВР, председатели МО
2.	Педагогические технологии. Дистанционное обучение. Разноуровневое обучение. Информационные технологии. Игровые технологии и др., влияющие на результативность педагогической деятельности.	Октябрь	Председатели МО, завуч по УВР
3.	Заседание МО с целью выявления затруднений подготовки учащихся к ГИА, ЕГЭ, по ликвидации пробелов в знаниях учащихся. Прогноз. Организация подготовки	Октябрь – декабрь	Председатели МО, завуч по УВР
4.	Непрерывное самообразование. Консультации в УИПК ПРО. Картотека методических материалов. Соотнесение собственных затруднений с опытом работы других учителей. Взаимопосещение уроков. Анализ посещенных уроков.	Ноябрь – апрель	Председатели МО
5.	Использование педагогических находок в практической деятельности учителей. Организационно-управленческая культура учителя.	Декабрь	Председатели МО, завуч по УВР
6.	Нормативно-правовые документы	Январь	Председатели МО, завуч по УВР
7.	Анализ результатов образовательного процесса за I полугодие	Январь	МО, завуч по УВР
8.	Оперативное реагирование на возникающие проблемы. Взаимопосещение и анализ уроков	Февраль, март	Председатели МО
9.	Приемы развития познавательной самостоятельности и творческого мышления. Обобщение наработанного опыта.	Апрель	Председатели МО
10.	Работа с учителями, учащиеся которых показали низкие результаты при промежуточной или итоговой аттестации. Анализ контрольных и диагностических работ. Освоение опыта своих коллег	В течение года	Председатели МО
5. Внеурочная деятельность по предмету
1.	Организация и проведение школьных предметных олимпиад	Сентябрь – октябрь	Председатели МО, завуч по УВР
2.	Организация и проведение интеллектуальных марафонов	Октябрь, ноябрь	Завуч по УВР, учителя-предметники
3.	Организация и проведение международной игры по русскому языку – «Русский медвежонок», по математике – «Кенгуру», по иностранному (английскому) языку – «Евролингва», по МХК – «Золотое руно», по биологии – «Колосок», Основы наук.	Ноябрь – март	Председатели МО, завуч по УВР
4.	Организация и проведение конкурса «Ученик года», «Учитель года», «Самый классный классный».	Ноябрь – декабрь	Председатели МО, завуч по УВР, классные руководители
5.	Конкурс компьютерных презентация для учащихся («Мир моих увлечений», «Как прекрасен этот мир»), и педагогов («Мое педагогическое кредо», «Опыт, поиски, проблемы»)	Март – апрель	Председатели МО, завуч по УВР, учителя-предметники
6.	Научно-практическая конференция старшеклассников «Я и земля» («Жизнетворчество»)	Апрель	Завуч по УВР, учителя-предметники
7.	Реализация комплексных проектов: «Наша безопасность в наших руках», «Наркостоп». Участие в социальных проектах: «Если бы я был главой управы», «Лучший дворик»	В течение года (октябрь - май)	Завуч по УВР, учителя-предметники
8.	Создание на сайте школы странички «Поддерживающее и развивающее чтение»	В течение года	Учителя-предметники
6. Контроль. Анализ результативности
1.	Формирование методов и приемов познавательной деятельности учащегося. Продуктивность педагогической деятельности. Проектировочная деятельность учителей. Входной контроль	Сентябрь	Председатели МО, МС
2.	Ведение персональных страниц на официальном сайте школы.	В течение года	Учителя-предметники
3.	Посещение уроков. Программа наблюдений: «Стимулирование познавательной деятельности как средство саморазвития и самореализации личности»	Декабрь	Председатели МО, завуч по УВР
4.	Проведение контрольных срезовых работ. Анализ	В течение года	Завуч по УВР
5.	Состояние документации. Проверка и анализ	В течение года	Завуч по УВР
6.	Выполнение учебного плана. Итоги учебного процесса за I и II полугодие	Декабрь – май	Председатели МО, завуч по УВР
7. Работа руководителей МО
7.	Формирование банка данных о методической, контрольно-диагностической и информационно-аналитической работе. Темы самообразования. Портфолио учителя	Август, сентябрь	Председатели МО
8.	Задачи по обеспечению роста качества обучения. Использование разнообразных форм и методов организации учебной деятельности. Разработка, утверждение, согласование плана работы МО на новый учебный год, организация его выполнения	Август, сентябрь	Председатели МО
9.	Утверждение календарно-тематического планирования на  уч. г. Анализ результатов экзаменов. Итоги учебной работы за  уг. г.	Сентябрь	Председатели МО, завуч по УВР
10.	Рекомендации для учителей-предметников в течении года. Виды деятельности, повышающие мыслительную активность школьников. Анализ решаемых учебно-научных проблем	Октябрь	Председатели МО, завуч по УВР
11.	Обзор нормативных документов. Уточнение списков на повышение квалификации. Курсовая подготовка. Аттестация учителей	Сентябрь, октябрь	Председатели МО, завуч по УВР
12.	Утверждение графика консультаций по подготовке учащегося к школьным олимпиадам. Согласование графика открытых уроков и внеклассных мероприятий по предмету	Сентябрь	Председатели МО, завуч по УВР
13.	Контрольно-диагностическая работа: выполнение учебных программ, анализ контрольных срезов и диагностических работ. Подготовка к экзаменам. Контроль за исполнением учителями-предметниками нормативно-правовой основы образовательного процесса	В течение года	Председатели МО
14.	Утверждение экзаменационных материалов (теоретической и практической части)	Апрель (теор.), май (практ.)	МС, председатели МО, завуч по УВР
15.	Алгоритм проведения проблемно-ориентированного анализа работы МО за  уч. г.: Общая оценка выполнения (результативность итоговых аттестационных работ) Анализ посещенных уроков у коллег Оценка реализации учителями-предметниками нормативной основы, обеспечивающей учебный процесс	Май	Председатели МО, завуч по УВР
16.	Введение ФГОС в 1-2 классах и 5 классах. Проблемы, трудности вопросы.	В течение года	Председатели МО, завуч по УВР, учителя предметники.
8. Работа внутри МО
1.	Информационно-компьютерная компетентность учителя: содержание и формы работы.	В течение года	Председатели МО
2.	Анализ переводной аттестации учащихся 5-8 и 10 классов	Сентябрь	Учителя-предметники
3.	Анализ государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х и 11-го классов	Сентябрь	Завуч по УВР
4.	Рассмотрение календарно-тематического планирования, программ факультативных и элективных курсов	Сентябрь	Председатели МО, завуч по УВР
5.	Планирование разнообразных форм деятельности. График консультаций по подготовке к олимпиадам. График по подготовке к ЕГЭ и ГИА-9	Сентябрь, Октябрь	Председатели МО, завуч по УВР
6.	Взаимопосещение уроков с последующим обсуждением, анализом на заседании МО	В течение года	Председатели МО, завуч по УВР
7.	Рассмотрение экзаменационных материалов	Апрель	Завуч по УВР, МС
8.	Мониторинг результативности работы педагогов. Регулирование и коррекция УВР	I и IIполугодие	Председатели МО, завуч по УВР
9.	Рассмотрение выступление коллег на педсоветах, семинарах, профессиональных конкурсах, научных конференциях. Формирование методической копилки педагогами МО	В течение года	Председатели МО, завуч по УВР
10.	Индивидуальные беседы и консультации с учителями-предметниками. Анализ циклограммы посещенных уроков	В течение года	Завуч по УВР
9. Психолого-педагогическая служба в помощь учебно-воспитательному процессу в школе
1.	Создание психологических условий для развития учащихся, формирования комфортности обучении, преодоления трудностей в учебе. Мониторинг «Школьная тревожность».	В течение года	Зам. директора по УВР, педагог-психолог, учителя-предметники, классные руководители
2.	Учет индивидуальных особенностей учащихся в работе педагогов в рамках здоровьесберегающих технологий: * диагностика доминантных каналов восприятия и доминантного полушария у учащихся 4-11 классов; * обсуждение результатов на педагогическом совещании.	Сентябрь-октябрь	Зам. директора по УВР, педагог-психолог, мед. сестра, учителя-предметники, классные руководители, родители
3.	Преемственность в обучении (начальная школа - средняя школа): * психологическая диагностика (1. адаптации учащихся 5-х классов к условиям обучения в средней школе, 2. социально-психологического статуса учащегося в классе); * организация и проведение психологических занятий по адаптации учащихся к условиям обучения в средней школе); * взаимопосещение уроков учителями средней и начальной школы; * выступление психолога на родительских собраниях в 5-х классах; * обсуждение результатов работы на психолого-педагогическом консилиуме.	Сентябрь-декабрь	Зам. директора по УВР, педагог-психолог, учителя-предметники, учителя начальных классов, классные руководители.
4.	Посещение уроков. Программа наблюдения: использование педагогом эффективных техник взаимодействия с учащимися; организация учебно-познавательной деятельности учащихся с учетом их индивидуальных особенностей.	В течение года	Зам. директора по УВР, педагог-психолог
5.	Посещение уроков. Параметры наблюдения: правильность, полнота, осознанность действий, самостоятельность.	В течение года	Зам. директора по УВР, председатели МО, педагог-психолог
6.	Психолого-педагогическое сопровождение профессионального выбора учащихся: * организация и проведение психологических занятий предпрофильной подготовки в 8-х классах; * профориентационная групповая и индивидуальная диагностика учащихся 9-11 классов; * профориентационные занятия у учащихся 9-х классов; * индивидуальные профориентационные консультации психолога.  Обсуждение результатов учащимися, педагогами, родителями.	Сентябрь-март	Зам. директора по УВР, педагог-психолог, мед. сестра, учителя-предметники, классные руководители, родители
7.	Психолого-педагогическое сопровождение учащихся при сдаче ЕГЭ, ГИА и других экзаменов (в 9-х и 11-ом классах): * психолого-медико-педагогическая диагностика (выявление детей групп риска: инфантильных, тревожных, неуверенных, гипертимных, астеничных, застревающих, подростков испытывающих недостаток произвольности и самоорганизации, учащихся, с ослабленным здоровьем) и обсуждении возможных стратегий поддержки таких детей * психологическая диагностика учебного стиля учащихся); * выступление педагога-психолога на родительских собраниях; * размещение соответствующей информации на сайте школы; * организация и проведение групповых занятий по психологической подготовке учащихся к экзаменам; * обсуждение промежуточных результатов работы с учащимися, педагогами, родителями.	В течение года	Зам. директора по УВР, педагог-психолог, мед. сестра, учителя-предметники, классные руководители, родители