Игра «Поезд»
Фамилия, имя, отчество участника: , воспитатель
№ ДОУ: НДОУ «Детский сад № 000
Возраст детей: 2-4 года
Задачи:
1. Закреплять основные цвета.
2. Развивать умение различать предметы по величине.
3. Упражнять в установлении сходства и различия между предметами, имеющими одинаковое название (светлое и темное).
4. Формировать умение подбирать крышки круглые – колеса, цветы в соответствии с цветом.
5. Упражнять в соотнесении плоскостных фигур (квадрат, прямоугольник, треугольник) в соответствии с дидактической игрой.
6. Активизировать речь детей (от звукоподражания до фразовой речи)
7. Использовать в речи предлоги (в, на, за, у, под).
Игра состоит из игрового поля и картинок с изображением поезда (паровоз, 4 вагона основных цветов), крышек для колес и цветов в соответствии с цветом (5 красных, 2 зеленых, 5 синих, 5 желтых), плоскостные фигуры – квадраты, прямоугольники, треугольники в соответствии с игровым полем, картинки с изображением домашних животных и птиц (сорока, ворона, воробей, синица, голубь).
1этап.
Определение частей поезда (паровоз, вагоны, колеса; у паровоза труба, окно, колеса; у вагонов колеса, окно); цвета вагонов (красный, синий, желтый, зеленый).
Активизировать словарь: поезд дал сигнал: ту-ту, тронулся, поезд едет, колеса стучат: чух-чух-чух.
2 этап.
Работа с картинками. Сначала паровоз, затем вагоны. Паровоз ведет машинист. Кто поведет паровоз (выбирают и рассказывают)? Кто как кричит? Кто в каком вагоне едет?
3 этап.
Составление простых рассказов.
Кто поехал? Куда поехал? Что видят за окном? Кто вышел на станции? Кто сел в поезд?
