Тема урока (стр. 1 )

№ урока	Тема урока	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности.	Виды контроля измерители	Планируемые результаты освоения материала.	Подготовка к ЕГЭ	Задание на дом.	Дата проведения.	примечание
План.	Факт.
Кинематика – 16 часов
1/1	Классическая механика Ньютона.	Изучение нового материала.	Лекция, беседа, решение качественных задач.	Ответы на вопросы.	Уметь определять границы применения законов классической механики.		Введение, §1-3, №2-Р.
2/2	Способы описания движения.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Уметь описывать положение точки в пространств. Знать способы описания движения.		§4-6, №6, 11, 13-Р.
3/3	Прямолинейное равномерное движение.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать уравнения зависимости скорости и координаты от времени при прямолинейном равномерном движении.		§7,8, упр.1(1), №21-Р.
4/4	Закон сложения скоростей.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать/ понимать смысл закона сложения скоростей.		§9,10, упр.2(1), №32-Р.
5/5	Входная контрольная работа.	Контроль знаний.	Индивидуальная работа по карточкам.	Поверочная работа.	Уметь применять полученные знания и умения при решение задач.		№17,37-Р.
6/6	Прямолинейное равноускоренное движение.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать уравнения зависимости скорости и координаты от времени при прямолинейном равноускоренном движении.	Задачи из сборников ЕГЭ	§11-14, упр.3(1), №67-Р.
7/7	Прямолинейное равнозамедленное движение.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать уравнения зависимости скорости и координаты от времени при прямолинейном равнозамедленном движении.		§11-14, упр.3(2), №76-Р.
8/8	Решение задач	Урок совершенствования ЗУН	Беседа, решение задач	Письменная работа	Уметь применять полученные знания и умения при решение задач.		Р №
9/9	Свободное падение тел.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать уравнения зависимости скорости и координаты от времени при свободном падении тел.	Задачи из сборников ЕГЭ	§15,16, упр.4(1), .
10/10	Решение задач	Урок совершенствования ЗУН	Беседа, решение задач	Письменная работа	Уметь применять полученные знания и умения при решение задач.		Р №
11/11	Равномерное движение по окружности.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать/ понимать смысл понятий: частота и период обращения, центростремительное ускорение.	Задачи из сборников ЕГЭ	§17, № 000, 106-Р.
12/12	Решение задач	Урок совершенствования ЗУН	Беседа, решение задач	Письменная работа	Уметь применять полученные знания и умения при решение задач.		Р №
13/13	Поступательное и вращательное движение.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Уметь определять и описывать поступательное и вращательное движении.		§18,19, № 000, 108-Р.
14/14	Решение задач по теме: «Кинематика».	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Уметь определять в каждом конкретном случае вид движения, составить уравнение движения и определять его параметры.		№16, 54, 78-Р.
15/15	Подготовка к контрольной работе. Решение задач	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Уметь определять в каждом конкретном случае вид движения, составить уравнение движения и определять его параметры.		Подготовиться к контрольной работе
16/16	Контрольная работа № 1 по теме: «Кинематика»	Контроль знаний.	Индивидуальная работа по карточкам.	Поверочная работа.	Уметь применять полученные знания и умения при решение задач.
Динамика – 14 часов
17/1	Первый, второй законы Ньютона.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Индивидуальные карточки.	Знать/ понимать смысл 1-го и 2-го законов Ньютона, уметь применять их для объяснения механических явлений.	Задачи из сборников ЕГЭ	§20-25, № 000, 140-Р.
18/2	Третий закон Ньютона. Принцип относительности Галилея.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать/ понимать смысл 3-го закона Ньютона, принципа относительности Галилея; уметь применять их для объяснения механических явлений.		§26-28, упр.6(1, 4)
19/3	Решение задач по теме: «Законы механики Ньютона»	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Уметь применять полученные знания и умения при решение задач.	Задачи из сборников ЕГЭ	.
20/4	Решение задач по теме: «Законы механики Ньютона»	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Уметь применять полученные знания и умения при решение задач.		Р №
21/5	Самостоятельная работа по теме: «Законы механики Ньютона»	Контроль знаний	Индивидуальная работа по карточкам.	Индивидуальные карточки.	Уметь применять полученные знания и умения при решение задач.
22/6	Закон всемирного тяготения.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать/ понимать смысл понятий: всемирное тяготение, постоянного всемирного тяготения, закона всемирного тяготения.		§29-31, № 000, 173-Р.
23/7	Сила тяжести. Вес тела.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать/ понимать смысл понятий: сила тяжести, вес тела.		§32,33, № 000, 184-Р.
24/8	Сила упругости. Закон Гука.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать/ понимать смысл понятий: деформация, жесткость, смысл закона Гука.	Задачи из сборников ЕГЭ	§34,35, № 000, 168-Р.
25/9	Решение задач	Уроки совершенствования ЗУН	Беседа, решение задач	Самостоятельная работа	Уметь применять полученные знания и умения при решение задач.		Р №
26/10	Сила трения.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать/ понимать смысл понятий: коэффициент трения, сила нормального давления.		§36-38, № 000, 250, 261-Р.
27/11	Лабораторная работа №1 «Изучение движения тела по окружности».	Лабораторная работа.	Лабораторная работа по инструкции.	Проверка основных формул по теме.	Знать/ понимать условия движения тела по окружности.		№ 000, 298-Р.
28/12	Решение задач по теме: « Движение тела под действием нескольких сил».	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Уметь решать задачи на определение параметров движения тела, находящегося под действием нескольких сил, в инерциальной системе отсчета.		№ 000, 278 - Р.
29/13	Подготовка к контрольной работе. Решение задач.	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Уметь решать задачи на определение параметров движения тела, находящегося под действием нескольких сил, в инерциальной системе отсчета.		№ 000 - Р
30/14	Контрольная работа № 2 по теме: «Динамика»	Контроль знаний.	Индивидуальная работа по карточкам.	Поверочная работа.	Уметь применять полученные знания и умения при решение задач.
Законы сохранения в механике – 14 часов
31/1	Закон сохранения импульса.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать/ понимать смысл величин: импульс тела, импульс силы, закона сохранения импульса; уметь вычислять изменение импульса тела в случае прямолинейного движения.	Задачи из сборников ЕГЭ	§39-42, упр.8(1, 2).
32/2	Решение задач по теме: «Закон сохранения импульса»	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Уметь применять полученные знания и умения при решение задач.		№ 000, 323 - Р
33/3	Работа силы. Мощность.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать/ понимать смысл физических величин: работа силы, мощность; уметь вычислять работу, мощность.		§43,44, № 000, 393-Р.
34/4	Кинетическая энергия.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Уметь описывать и объяснять процесс изменения кинетической энергии тела при совершении работы.	Задачи из сборников ЕГЭ	§45,46, № 000, 345-Р.
35/5	Решение задач	Уроки совершенствования ЗУН	Беседа, решение задач	Самостоятельная работа	Уметь применять полученные знания и умения при решение задач.		Р №
36/6	Работа силы тяжести.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Уметь описывать и объяснять процесс изменения потенциальной энергии тела при совершении работы.		§47,49(1), .
37/7	Решение задач	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Уметь применять полученные знания и умения при решение задач.		№ 000 – Р.
38/8	Работа силы упругости.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Уметь описывать и объяснять процесс изменения потенциальной энергии тела при совершении работы.	Задачи из сборников ЕГЭ	§48,49(2), № 000, 353-Р.
39/9	Закон сохранения энергии в механики.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать/ понимать смысл закона сохранения энергии.		§50,51, № 000, 362-Р.
40/10	Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения механической энергии».	Лабораторная работа.	Лабораторная работа по инструкции.	Проверка основных формул по теме.	Уметь описывать и объяснять процессы изменении кинетической и потенциальной энергии тела при совершении работы. Уметь делать выводы на основе экспериментальных данных.		упр.9(2, 3).
41/11	Равновесие абсолютно твердых тел	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать/ понимать смысл условия равновесия твердого тела.	Задачи из сборников ЕГЭ	§
42/12	Решение задач	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Уметь применять полученные знания и умения при решение задач.		Упр 10 (2,3)
43/13	Решение задач по теме: «Законы сохранения в механике».	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Уметь применять закон сохранения энергии при решении задач.		№69, 119, 147, 324-Р.
44/14	Контрольная работа №3 по теме: « Законы сохранения в механике».	Контроль знаний.	Индивидуальная работа по карточкам.	Проверить умения применять знания при решение задач.	Уметь применять полученные знания и умения при решение задач.		№ 000, 373-Р.
Молекулярная физика. Тепловые явления – 22 часа
45/1	Основные положения в МКТ.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.		Знать/ понимать основные положения МКТ, уметь объяснять физические явления на основе представлений о строении вещества.		§55-60, упр.11(3, 5, 7).
46/2	Основное уравнение МКТ газа.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Уметь описывать основные черты модели идеального газа; уметь объяснять давление, создаваемое газом. Знать основное уравнение МКТ.	Задачи из сборников ЕГЭ	§61-63, упр.11(8, 9, 10).
47/3	Решение задач на тему: «Основное уравнение МКТ газа »	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Уметь применять основное уравнение МКТ газа при решении задач.		№ 000, 496 –Р.
48/4	Решение задач на тему: «Основное уравнение МКТ газа »	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Уметь применять основное уравнение МКТ газа при решении задач.		Р №
49/5	Температура. Энергия теплового движения.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать/ понимать смысл понятия: абсолютная температура; смысл постоянной Больцмана. Уметь вычислять среднюю кинетическую энергию молекул при известной температуре.		§64-67
50/6	Решение задач по теме: «Температура. Энергия теплового движения.»	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Уметь применять полученные знания при решении задач.		Упр 12 (2, 3)
51/7	Решение задач по теме: «Температура. Энергия теплового движения.»	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Уметь применять полученные знания при решении задач.		Р №
52/8	Уравнение состояния идеального газа.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать уравнение состояния идеального газа. Знать/ понимать смысл газовых законов.	Задачи из сборников ЕГЭ	§68,69. Упр.13(2, 4, 6).
53/9	Решение задач на тему: «Уравнение состояния идеального газа »	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Уметь применять уравнения состояния идеального газа при решении задач.		№ 000 –Р.
54/10	Решение задач на тему: «Уравнение состояния идеального газа »	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Уметь применять уравнения состояния идеального газа при решении задач.		Р №
55/11	Взаимное превращение жидкостей и газов.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать/ понимать смысл понятий: кипение, испарение, парообразование; смысл величин: относительная влажность, парциальное давление.		§70-72
56/12	Решение задач	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Уметь применять полученные знания при решении задач.		Упр 14 (1,4)
57/13	Лабораторная работа №3 «Экспериментальная проверка закона Гей – Люссака».	Лабораторная работа.	Лабораторная работа по инструкции.	Проверка основных формул по теме.	Уметь экспериментально проверять правильность закон Гей-Люссака.		№ 000,527, 536-Р.
58/14	Твердые тела.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать/ понимать различие строения и свойств кристаллических и аморфных тел.		§73,74, № 000Р.
59/15	Внутренняя энергия.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать/ понимать смысл понятий и величин: внутренняя энергия, количество теплоты, работа.		§75-77, упр.15(1), .
60/16	Первый закон термодинамики.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать/ понимать смысл формулировки первого закона термодинамики для изопроцессов.	Задачи из сборников ЕГЭ	§78,79, упр.15(2, 7,8).
61/17	Решение задач по теме: «Первый закон термодинамики».	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Уметь решать задачи на определение работы, количество теплоты и изменение внутренней энергии газа в изопроцессах.		№ 000, 632, 637-Р.
62/18	Второй закон термодинамики.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать/ понимать смысл второго закона термодинамики.		§80,81, № 000, 658-Р.
63/19	Принцип действия тепловых двигателей.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать/ понимать устройство и принцип действия, формулу для вычисления КПД.		§82, упр.15(11, 12).
64/20	Решение задач по теме: «Молекулярная физика. Тепловые явления».	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Уметь решать задачи используя полученные знания по данной теме.		№ 000, 481-Р.
65/21	Решение задач по теме: «Молекулярная физика. Тепловые явления».	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Уметь решать задачи используя полученные знания по данной теме.		№ 000, 677 – Р.
66/22	Контрольная работа № 4 по теме: «Молекулярная физика. Тепловые явления».	Контроль знаний.	Индивидуальная работа по карточкам.	Проверить ЗУН.	Уметь применять полученные знания и умения при решение задач.		№ 000, 670-Р.
Основы электродинамики – 29 часов
67/1	Закон сохранения электрического заряда.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.		Знать/ понимать смысл физических величин: электрический заряд, элементарный электрический заряд. Знать смысл закона сохранения заряда..	Задачи из сборников ЕГЭ	§83-86.
68/2	Закон Кулона.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать/ понимать смысл закона Кулона, уметь вычислять силу кулоновского взаимодействия.	Задачи из сборников ЕГЭ	§87,88, упр.16(1,3).
69/3	Решение задач	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Уметь решать задачи используя полученные знания по данной теме.		№ 000, 684 – Р.
70/4	Электрическое поле.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать/ понимать смысл теорий: близкодействие и действие на расстояние. Знать/ понимать основные свойства электрического поля.		§89,90, .
71/5	Напряженность электрического поля.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать/ понимать смысл величины напряженность, уметь вычислять напряженность поля точечного заряда и бесконечной заряженной плоскости.	Задачи из сборников ЕГЭ	§91,92, № 000, 701-Р.
72/6	Решение задач	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Уметь решать задачи используя полученные знания по данной теме.		Р.№
73/7	Проводники и диэлектрики в электростатическом поле.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Уметь описывать и объяснять явление электростатической индукции. Уметь приводить примеры практического применения проводников и диэлектриков.		§93-95, № 000, 725-Р.
74/8	Работа поля по перемещению электрического заряда. Потенциал.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать/ понимать смысл физических величин: потенциал, работа электрического поля; уметь вычислять потенциал поля точечного заряда и бесконечной заряженной плоскости.		§96-98, № 000, 741-Р.
75/9	Решение задач по теме: «Электростатика»	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Уметь решать задачи используя полученные знания по данной теме.	Задачи из сборников ЕГЭ	Упр 17 (6, 7)
76/10	Решение задач по теме: «Электростатика»	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Уметь решать задачи используя полученные знания по данной теме.		Р №
77/11	Электроемкость. Конденсаторы.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать/ понимать смысл величины электрическая емкость. Знать формулу для вычисления емкости плоского конденсатора.		§99-101, № 000, 757-Р.
78/12	Решение задач	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Уметь решать задачи используя полученные знания по данной теме.		Упр 18 (1, 3)
79/13	Самостоятельная работа по теме: «Электростатика»	Контроль знаний.	Индивидуальная работа по карточкам.	Проверить ЗУН.	Уметь применять полученные знания и умения при решение задач.
80/14	Электрический ток. Сила тока.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать условия существования электрического тока; знать/ понимать смысл величины сила тока.	Задачи из сборника ЕГЭ	§102,103, № 000, 776-Р.
81/15	Закон Ома для участка цепи.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать/ понимать смысл закона Ома для участка цепи, уметь определять сопротивление проводников. Знать законы соединения проводников.		§104-106, .
82/16	Решение задач	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Уметь решать задачи используя полученные знания по данной теме.		№ 000, 792 – Р.
83/17	Лабораторная работа №5 «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников».	Лабораторная работа.	Лабораторная работа по инструкции.		Уметь собирать электрические цепи с последовательным и параллельным соединением проводников. Проверить экспериментально справедливость законов последовательного и параллельного соединения проводников.		№ 000, 799-Р.
84/18	Закон Ома для полной цепи.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать/ понимать смысл закона Ома для полной цепи.	Задачи из сборников ЕГЭ	§107,108
85/19	Решение задач	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Уметь решать задачи используя полученные знания по данной теме.		№ 000, 822 – Р.
86/20	Лабораторная работа №4 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока».	Лабораторная работа.	Лабораторная работа по инструкции.		Уметь измерять ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока.		Упр.19(7), .
87/21	Решение задач. Подготовка к контрольной работе.	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Уметь решать задачи используя полученные знания по данной теме.
88/22	Контрольная работа № 5 по теме: «Электростатика. Законы постоянного тока»	Контроль знаний.	Индивидуальная работа по карточкам.		Уметь применять полученные знания и умения при решение задач.
89/23	Электрическая проводимость различных веществ.	Комбинированнный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать/ понимать основы электронной теории, уметь объяснять причину увеличения сопротивления металлов с ростом температуры. Знать/ понимать значение сверхпроводимости.		§109-112, упр.20(1), .
90/24	Электрический ток в полупроводниках.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Уметь описывать и объяснять условия и процесс протекания электрического тока в полупроводниках.	Задачи из сборников ЕГЭ	§113-116, № 000, 877-Р.
91/25	Электрический ток в вакууме.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Уметь описывать и объяснять условия и процесс протекания электрического тока в вакууме.		§117,118, № 000, 882-Р.
92/26	Электрический ток в жидкостях.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Знать/ понимать: законы Фарадея, процесс электролиза и его техническое применение.	Задачи из сборников ЕГЭ	§119,120, упр.20(4,7).
93/27	Электрический ток в газах.	Комбинированный.	Эвристическая беседа, решение задач.	Фронтальный опрос.	Уметь описывать и объяснять условия и процесс протекания электрического разряда в газах.		§121,123, № 000, 906-Р.
94/28	Решение задач	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Уметь применять полученные знания при решении задач.		№ 000, 744,804, 820-Р.
95/29	Самостоятельная работа по теме: «Электрический ток в различных средах».	Контроль знаний.	Индивидуальная работа по карточкам.		Уметь применять полученные знания и умения при решение задач.		§1-51.
Итоговое повторение – 10 часов
96	Повторительно-обобщающий урок по теме: «Механика».	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Знать границы применимости законов классической механики. Уметь приводить примеры практического использования законов механики.	Задачи из сборников ЕГЭ	§55-82, №56, 145, 360-Р.
97 98	Повторительно-обобщающий урок по теме: «Молекулярная физика. Основы термодинамики».	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Знать/ понимать основные положения МКТ, уметь объяснять свойства газов, жидкостей и твердых тел на основе представлений о строении вещества. Знать и уметь использовать для объяснения физических явлений газовые законы. Уметь вычислять работу газа, количество теплоты и изменение внутренней энергии газа при любом изменение его макроскопических параметров.	Задачи из сборников ЕГЭ	§83-123, № 000, 508, 529, 634-Р.
99 100	Повторительно-обобщающий урок по теме: «Электростатика».	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Знать и уметь применять при решении задач законы и формулы электростатики.	Задачи из сборников ЕГЭ	№ 000, 733, 796-Р.
101 102	Повторительно-обобщающий урок по теме: «Законы постоянного тока. Электрический ток в различных средах».	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Знать и уметь использовать при решении задач законы постоянного тока. Уметь описывать и объяснять условия и процесс протекания электрического тока в различных средах.	Задачи из сборников ЕГЭ	.
103	Итоговая контрольная работа.	Контроль знаний.	Индивидуальная работа по карточкам.	Фронтальный опрос.	Уметь применять полученные знания и умения при решение задач.		.
104 105	Обобщающий урок.	Повторительно-обобщающий.	Решение качественных и количественных задач.	Фронтальный опрос.	Уметь применять полученные знания и умения при решение задач.	Задачи из сборников ЕГЭ

Пояснительная записка

Значение физики в школьном образовании определяется ролью физической науки в жизни современного общества, ее влиянием на темпы развития научно-технического прогресса. Обучение физике вносит вклад в политехническую подготовку путем ознакомления учащихся с главными направлениями научно-технического прогресса, физическими основами работы приборов, технических устройств, технологических установок.