Основная образовательная программа (стр. 10 )

*Выставка одной книги (1 час), путешествие в машине времени (1 час)

Часть, формируемая участниками образовательного процесса:

Предметные факультативы:

1.  Наглядная геометрия

2.  Занимательная грамматика

3.  Литературно-музыкальный час

4.  История в схемах и таблицах

Метапредметные факультативы:

1.  Развитие интеллектуальных умений

2.  Наблюдаем, измеряем, исследуем

3.  Юный исследователь

4.  Психология общения

Внеурочная деятельность

Направление		Кол-во часов в неделю
Общекультурное	Основы театрального искусства Основы компьютерной грамотности	1 ч. 1 ч.
Физкультурно-оздоровительное	ФСК «Максимум» (секции баскетбол, теннис) «Час здоровья»	1 ч.
Социальное	Ландшафтное проектирование. Участие в работе школьного парламента. Клуб «Добродей»	1 ч.
Туристско-краеведческое	Организация экскурсий в рамках духовно-нравственного развития (экскурсии в храмы, музеи, музейно-выставочные центры) Организация походов
Учебно-исследовательская деятельность	Научное общество учащихся

Система условий реализации основной образовательной программы

1. Кадровые условия реализации основной образовательной программы основного общего образования:

Гимназия укомплектована кадрами, имеющими необходимую квалификацию для решения задач, определённых основной образовательной программой основного общего образования, способными к инновационной профессиональной деятельности и обладающими следующими компетентностями:

ü  Профессиональными

ü  Коммуникативными

ü  Информационными

ü  Правовыми

Основой для разработки должностных инструкций служат квалификационные характеристики, представленные в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих (от 6 октября 2010 г.)

Должность	Должностные обязанности	Количество работников (требуется/ имеется)	Уровень квалификации работников ОУ
	Требования к уровню квалификации	Фактический
руководитель	обеспечивает системную образовательную и административно-хозяйственную работу	0/1	ВПО.«Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом», стаж 5 лет	ВПО, стаж -6 лет
заместитель руководителя	координирует работу преподавателей, воспитателей, разработку учебно-методической и иной документации. Обеспечивает совершенствование методов организации образовательного процесса. Осуществляет контроль за качеством образовательного процесса	4/4	ВПО. «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом», стаж 5 лет	ВПО - стаж 1 год
учитель	осуществляет обучение и воспитание обучающихся, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ	18/18	ВПО, СПО «Образование и педагогика» или в предметной области	16-ВПО, 2 - СПО
педагог-организатор	содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании. Проводит воспитательные и иные мероприятия. Организует работу детских клубов, кружков, секций и других объединений, разнообразную деятельность обучающихся и взрослых	1/1	ВПО «Образование и педагогика»	ВПО
социальный педагог	осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях, организациях и по месту жительства обучающихся	2/2	ВПО, СПО «Образование и педагогика», «Социальная педагогика»	СПО «Социальная педагогика»
педагог-психолог	осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся	1/1	ВПО, СПО «Педагогика и психология»	ВПО «Педагогика и психология»
преподаватель-организатор ОБЖ	осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики курса ОБЖ. Организует, планирует и проводит учебные, в том числе факультативные и внеурочные занятия, используя разнообразные формы, приёмы, методы и средства обучения	1/1	ВПО «Образование и педагогика» или ГО	ВПО «Образование и педагогика»
библиотекарь	обеспечивает доступ обучающихся к информационным ресурсам, участвует в их духовно-нравственном воспитании, профориентации и социализации, содействует формированию информационной компетентности обучающихся	2/2	ВПО, СПО «Библиотечно-информационная деятельность»	ВПО «Библиотечно-информационная деятельность»
лаборант	следит за исправным состоянием лабораторного оборудования, осуществляет его наладку. Подготавливает оборудование к проведению экспериментов	3/1	СПО, НПО и стаж 2г.	СПО

Сведения о квалификации педагогов

Сроки	Высшая категория	1 категория	Без категории
На 09.2012г.	5	8	5
Аттестация в г. г.		1

Профессиональное развитие и повышение квалификации педагогических работников

Основным условием формирования и наращивания необходимого и достаточного кадрового потенциала гимназии является обеспечение в соответствии с новыми образовательными реалиями и задачами адекватности системы непрерывного педагогического образования. Для качественной реализации ООП педагоги гимназии совершенствуют свое профессиональное мастерство через непрерывное повышение квалификации раз в 5 лет (приказ Минобрнауки России от 24 марта 2010 г. № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений»), участие в профессиональных конкурсах, организацию и проведение мастер-классов, обучающих семинаров, участие в проектах, создание и обобщение методических материалов, работу в ресурсном центре гимназии.

Ожидаемый результат повышения квалификации — профессиональная готовность работников образования к реализации ФГОС:

• обеспечение оптимального вхождения работников образования в систему ценностей современного образования;

• принятие идеологии ФГОС общего образования;

• освоение новой системы требований к структуре основной образовательной программы, результатам её освоения и условиям реализации, а также системы оценки итогов образовательной деятельности обучающихся;

• овладение учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС.

На 01.09.2012 прошли курсы повышения квалификации по организации процесса обучения согласно ФГОС 7 человек.

План-график повышения квалификации работников образовательного учреждения в условиях введения Стандарта на учебный год

Название темы курсовой подготовки	ФИО, должность	Общее количество обучаемых работников по данному курсу, модулю
Предметы образовательной области "Обществознание": содержание и методика преподавания в условиях федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения	, учитель истории, обществознания	1
Актуальные вопросы преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этики»	, учитель изобразительного искусства	1
Формирование универсальных учебных действий при изучении курса физики в основной школе	, учитель физики	1
Применение информационно-коммуникационных технологий на уроках русского языка и литературы	, учитель русского языка и литературы	1
Технологии деятельностной педагогики	, заместитель директора по УВР , учитель русского языка и литературы , учитель географии , учитель иностранного языка	4
Организация внеурочной деятельности в условиях ФГОС ООО (предметная линия).	, заместитель директора по УВР , учитель русского языка и литературы , учитель географии , учитель математики	4
Техники конструирования компетентностно-ориентированных заданий с использованием интерактивного оборудования.	, заместитель директора по УВР , учитель русского языка и литературы , учитель русского языка и литературы , учитель физики , учитель иностранного языка	5
Проектная деятельность с использованием ИКТ в условиях реализации новых образовательных стандартов.	, заместитель директора по УВР , учитель русского языка и литературы , учитель русского языка и литературы , учитель физики , учитель иностранного языка	5
Организация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ООО.	, заместитель директора по воспитательной работе , учитель технологии , учитель технологии , учитель технологии	4
Читательская грамотность в современно образовательной среде: технология развития критического мышления через чтение и письмо	, учитель русского языка и литературы , учитель русского языка и литературы , учитель географии	3
Разработка рабочей программы и ресурсное обеспечение ФГОС в предметной области «Иностранный язык».	, учитель иностранного языка , учитель иностранного языка	2
Проектная задача в 5-6 кл. как плавный переход к проектным формам учебной деятельности	, учитель математики , учитель математики , учитель математики	3
Использование практико-ориентированных заданий по математике в 5-6 кл. на уроках и внеклассных мероприятиях.	, учитель математики , учитель математики	2
Формирование УУД средствами предметов ЕНЦ (биологии, географии, химии).	, учитель географии	1
Модели использования электронных образовательных ресурсов (ЭОР) нового поколения в урочном и внеурочном процессе при обучении математике в условиях введения ФГОС 5-6 кл.	, учитель математики , учитель математики	2
Проблемно-рефлексивный подход в образовании	, заместитель директора по воспитательной работе , учитель русского языка и литературы , учитель русского языка и литературы , учитель географии	4
Школьный уклад: посредничество в конфликтах, службы примирения и детско-взрослая экспертиза уклада.	, педагог-психолог , социальный педагог , социальный педагог	3
Мониторинг индивидуального прогресса учащихся (технология «Дельта-тестирование»)	, педагог-психолог , учитель иностранного языка	2

Организация методической работы