МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
САВЕЛЬЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
, Московская область, Солнечногорский район, д. Пешки
Разработка классного часа
|
Подготовила:
,
Солнечногорск
2010
Задачи урока:
1.Раскрыть значение понятий «семья», «члены семьи», «домочадцы», «старшее поколение», «младшее поколение», обратить внимание на характерные особенности этого института.
2. Вызвать у детей интерес к родословной семьи; учить рассказывать о своих предках, о традициях семьи.
3. Воспитать любовь к родителям, уважение к старшим, к семейным традициям
4. Развивать внимание, творческие способности, память, мышление, речь.
Оборудование: презентация-видеоклип «Песни о семье для детей. Песни для души»
Ход урока
1. Психологический настрой
Учитель: Подарите улыбку друг другу. Прислонитесь друг к другу ладошками.
Что вы почувствовали, приветствуя друг друга?
Дети: Тепло.
2. Сообщение темы урока. Постановка учебной задачи. Формулировка целей
Учитель: Ребята, сегодня на уроке мы поговорим о чём-то приятном и согревающем душу каждого человека. А вот о чем, вы узнаете, отгадав ребус.
На доске появляется 7Я
Учитель: Кто догадался? Мы поговорим сегодня о семье. Итак, тема урока «Семья». О чем бы вы хотели узнать сегодня на уроке?
Ответы детей.
Учитель: Сегодня на уроке мы должны будем выяснить:
Что такое семья?
Что объединяет членов семьи?
Чем семья отличается от другой группы людей?
Как называют членов семьи?
Как называют людей одного возраста?
Что такое - традиции семьи?
3. Решение учебной задачи
Учитель: Прочитайте высказывание .
«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома»
Как вы понимаете эти слова?
Учитель: Родина каждого из нас начинается с родного дома, с семьи.
А что такое в вашем понимании семья?
Ответы детей.
Как появилось слово «семья»?
Когда-то о нём не слыхала земля...
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
- Сейчас я тебе семь вопросов задам.
Кто деток родит мне, богиня моя?
И Ева тихонько ответила:
- Я.
- Кто их воспитает, царица моя?
И Ева покорно ответила:
- Я.
- Кто пищу сготовит, о, радость моя?
И Ева всё так же ответила:
- Я.
- Кто платье сошьёт, постирает бельё,
Меня приласкает, украсит жильё?
Ответь на вопросы, подруга моя!
- Я... Я... - тихо молвила Ева,
- Я... Я...
Сказала она знаменитых семь Я.
Вот так на земле появилась семья.
Учитель: Давайте обратимся к словарю. Прочитаем значение слова «семья» в словаре.
Словарь :
1. Это группа живущих вместе близких родственников;
2. Объединение людей, сплочённых общими интересами.
:
Семья – группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и ближних родственников, живущих вместе.
Учитель: Какое из этих определений более точно подходит слову семья? Почему?
А как вы думаете, всегда ли люди жили семьями?
До сих пор никто не знает, как и почему образовалась первая семья. Раскопки, проведенные в пещерах, где разбили свои стоянки древние люди, показали, что они жили небольшими группами. Неясно, правда, подразделялись ли уже в те времена человеческие группы на «семьи» в нынешнем понимании – отец, мать и дети. Но даже в то время, женщины заботились о своем потомстве.
Учитель: А теперь давайте подумаем, что же объединяет всех членов семьи?
Для этого я вам предлагаю самостоятельно выполнить следующее задание: послушайте предложения. Найдите смысловые ошибки. Подумайте, может это быть признаком хорошей дружной семьи?
Члены семьи каждый день ссорятся, обижают друг друга. Для каждого члена семьи – своя отдельная квартира. У каждого свой кошелек. Каждый член семьи отдыхает отдельно. У каждого члена семьи своё хозяйство.
Дети: Члены семьи любят и уважают друг друга; живут в одной квартире;
распределяют деньги на покупки в хозяйство; вместе отдыхают и проводят свободное время; занимаются домашним хозяйством.
Учитель: Мы с вами назвали то, что объединяет членов семьи.
А чем семья отличается от другой группы людей?
Можно ли наш класс назвать семьей?
Дети: У класса нет совместного хозяйства, не распределяем бюджет, нет родственных отношений.
Вывод. Класс не является семьей в том понимании, в каком мы сегодня говорим о семье.
Учитель: В старину членов семьи называли «домочадцами». В одной семье могут быть люди разного возраста, т. е. люди разных поколений. Как вы понимаете значение слова «поколение»?
Учитель. Поколение – люди одного возраста, живущие в одно время.
Все ученики нашего класса – это одно поколение – младшее,
ваши дедушки, бабушки – это люди другого поколения, старшего поколения.
В семье каждый из нас имеет множество воплощений.
(Я – жена, мать, сестра, дочь, тетя, племянница… )
А теперь мы посмотрим, знаете ли вы своих родственников, и кто кому кем приходится. Выполним несколько упражнений – игр.
Игра « Кто кому кто?»
– Даша, ты кто для мамы? (дочь)
– Ваня, кто называет тебя сыном? (папа)
– Коля, ты кто для бабушки? (внук)
– Дима, у папы есть мама. Кто она тебе? (бабушка)
– Даша, у мамы есть сестра. Кто она тебе? (тетя)
– Толя, у маминой сестры есть дети: сын и дочь. Кто они тебе? (двоюродные братья и сестры)
Пальчиковая гимнастика
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папа,
Этот пальчик – мама,
Этот пальчик – я.
Вместе дружная семья.
Игра «Найди пару»
БАБУШКА | ВНУЧКА |
ОТЕЦ | ДОЧЬ |
БРАТ | СЕСТРА |
ТЕТЯ | ПЛЕМЯННИЦА |
Заполни пропуски.
Сестра отца – тётя)
Хранительница семейного очага – бабушка)
Наследник рода – . . .(сын)
Брат мамы – дядя)
Дитя родителей, но не сын – дочь)
Отец мамы – . . .(дедушка)
Сын брата – племянник)
Мама папы – бабушка)
Папин папа – это...(дедушка)
Внучка – это дочка сына или...(дочери)
Бабушка – это мама мамы или..(папы)
Тетя – это сестра мамы или …(папы)
Дядя – это брат мамы или...(папы)
Учитель: А теперь соберите пословицу.
На что | клад, | когда | в семье лад. |
Учитель. Как вы ее понимаете? Что такое «лад»?
Дети: Лад – согласие.
Учитель: Теперь послушайте одну легенду.
В давние времена жила одна семья, и в ней царили мир, любовь и согласие. Молва долетела до правителя тех мест, и он спросил у главы семьи: «Как вам удаётся жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?». Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было написано сто раз одно и то же слово.
Учитель: Какое слово написал старец? Обоснуйте свой ответ.
Ответы учащихся. (На листе было написано слово «понимание»)
Вывод. Умение ладить с собой и с людьми – это самое ценное качество в человеке.
Семья – наш общий дом.
Когда дом наполнен улыбками, взаимопониманием, в нём тепло и уютно всем.
Все чувствуют себя хорошо и комфортно.
Стихотворение «Моя семья».
Семья - в этом слове и папа, и мама, и я.
В семье много радости, мира, тепла.
Я очень хочу, чтобы папа и мама
Всегда были вместе, всегда были рядом.
Я с ними гуляю, играю, живу.
Своею любовью я их берегу!
Пусть папа и мама живут долго-долго,
Ведь я этого очень и очень хочу!
Я в школе и дома уроки учу.
Хочу быть похожим на маму свою.
Учитель: Испокон веков народная традиция призывала к сохранению «лада» в семье:
«Мир да лад – большой клад». Очень мудрые слова!
Они по-своему отражены в народном творчестве.
Я предлагаю провести конкурс пословиц и поговорок о семье. Сейчас я назову вам начало пословицы, а вы постарайтесь вспомнить и закончить пословицу.
В гостях хорошо, ……. а дома лучше.
Не красна изба углами, ……. а красна пирогами.
Своя хатка – что ……. родная матка.
Не нужен клад ……. когда в семье лад.
Хозяюшка в дому ……. что оладушек в меду.
Счастлив тот,……. кто у себя дома.
Вся семья вместе,…… так и душа на месте
При солнышке - тепло,…….. при матери – добро
Согласную семью и………..горе не берет.
Учитель: Итак, мы плавно перешли к ответу на вопрос: А что такое традиции семьи?
-Давайте обратимся к словарю и уточним, что обозначает слово «традиция»:
Традиция – это то, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений (т. е. от ваших родственников: мам, пап, бабушек, дедушек.) «Традиция» переводится с латинского как «передача», «преемственность».
— Почему люди соблюдают традиции? ( Ответы детей)
Учитель. Традиции семьи – это огромная мастерская, в которой переплетается всё:
вдохновение, игра, радость, творчество, умение, точность, искусство.
Известно, что у каждой семьи есть своя «живая душа», в которой есть и цветущий райский сад, и родники «живой» воды, и могучие дерева, уходящие ветвями высоко в небо, а корнями – глубоко в землю.
Добрые традиции подобные этим родникам укрепляют - животворят семью. В каждом роду, семье - своя сокровищница традиций, которые вместе с приданым в кованых сундуках, передавались детям в наследство
У каждой семьи есть свой собственный способ привлечения маленьких к общим семейным традициям.
- У одних это воскресные поездки за город на электричке;
- у других - семейный видеосеанс;
- у третьих - утренняя "пятиминутка" за завтраком, где даются поручения на день и напутствуют друг друга добрыми словами, - словом, все то, что остается потом у выросших детей, и то, что им захочется передать своим собственным наследникам.
А стол в русской традиции - это не только место "для пирогов", а еще и чтение вслух книг для всей семьи, игры в лото, домашние стенгазеты "по случаю", разбор семейных фотографий и многое другое, что каждая семья придумывает сама.
С незапамятных времён есть такая традиция, праздновать День рождения. Считалось, что именно в этот день злые силы приближаются к человеку. Поэтому все члены нашей семьи и друзья собираются под одной крышей с добрыми мыслями, пожеланиями и, конечно же, Время неумолимо.
Человек рождается, растёт, взрослеет, стареет и в свой срок уходит из жизни. И никому ещё не удавалось разорвать этот круг. Человек уходит, а его дети остаются. У детей рождаются свои дети, у тех свои. И если даже человек не совершил никаких открытий, а просто достойно прожил свою жизнь, он заслуживает того, чтобы о нём помнили его дети, внуки, правнуки. И это замечательно, что мы помним имена своих бабушек, дедушек.
Чем занимались наши прабабушки и прадедушки. Это наша гордость. Человек рождается на свет, растет, задумывается: кто я? Откуда мои корни? Замечательная русская пословица гласит: "Ищи добра на стороне, а дом люби по старине".
Издавна одной из традиций в русских семьях была традиция узнавать о своих предках, составлять свою родословную, древо жизни
Учитель: Ребята, расскажите, о традициях в своих семьях?
(Дети рассказывают)
Учитель: А теперь заглянем в будущее. Представьте себя в роли папы (мамы), бабушки(дедушки). Какими вы себя видите? Как бы вы хотели, чтобы к вам относились ваши близкие?
Итог урока. Рефлексия
Учитель: Если вам плохо, если трудно, если вас обидели, кто вас приласкает, приголубит, поймет и
утешит?
Конечно, мамы, бабушки, папы, родные и близкие вам люди –ваша семья.
Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью
И провожают в путь с добром!
Отец и мать, и дети дружно
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.
Малыш для старших как любимец.
Родители - во всём мудрей,
Любимый папа - друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.
Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть её дороже
На этой сказочной земле!
Учитель. Ребята, а закончить наш классный час я хочу чтением сказки.
«Из одного дома решило уйти счастье. Трудно сказать почему, но решило.
-«Но прежде, — сказало счастье, — я исполню по одному желанию каждого члена той семьи, в которой жило долгие годы.
-«Чего ты хочешь?» — спросило счастье у хозяйки дома. А та ответила, что нет у нее шубы норковой, — и получила хозяйка шубу.
Спросило счастье взрослую дочь хозяйки:
-«Чего ты хочешь?» — и та ответила, что замуж хочет за принца заморского — и вышла замуж за принца заморского.
Спросило счастье сына хозяйки:
-«А ты чего хочешь?» — «Хочу, — говорит он, — велосипед, буду счастлив, если велосипед будет», — и получил мальчик велосипед.
И уже на пороге дома счастье увидело хозяина и спросило:
- «А чего ты хочешь?» Хозяин подумал и сказал: «Хочу, чтобы из моего дома никогда не уходило тепло семейного очага».
И счастье выполнило просьбу хозяина и не ушло из этого дома, потому что счастье живет только там, где горит семейный очаг!»
Пусть в каждом сердце разгорится огонёк любви, который мы трепетно будем передавать из поколения в поколение».
Учитель: Я всем вам желаю: «Будьте счастливы!»
