Программа учебной дисциплины
« Теория организации »
для направлений 080200.62 «Менеджмент»,
подготовки бакалавра
Автор программы: , *****@***RU
Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200.62 «Менеджмент», обучающихся по программе подготовки бакалавра, изучающих дисциплину «Теория организации».
Программа разработана в соответствии с:
· ГОБУ ВПО НИУ ВШЭ;
· Образовательной программой 080200.62 «Менеджмент»
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Теория организации» являются знакомство с основными понятиями, используемыми в рамках теории организации; знакомство с проблематикой теории организации; изучение основных подходов к пониманию организации и ее структуры; отработка навыков практического применения нескольких инструментов, предложенных в данном учебном курсе.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
· Знать основные понятия, используемые в рамках теории организации; основные проблемы в исследовании деловых организаций.
· Уметь оценивать границы использования различных организационных структур.
· Иметь навыки (приобрести опыт) использования знания основных проблем функционирования организаций для анализа реальных организаций.
Формы контроля знаний студентов
Тип контроля | Форма контроля | 1 год | Параметры ** | |||
1 | 2 | 3 | 4 | |||
Текущий (неделя) | Домашнее задание | * | Написание и редактирование кейса в рамках тем учебного курса (по актуальной для слушателя ситуациям) по предложенному преподавателем алгоритму (2-4 тыс. слов + графическая схема ситуации) | |||
Итоговый | [Экзамен] | * | Экзамен в виде публичного обсуждение и публичной защиты кейса, написанного слушателем |
Критерии оценки знаний, навыков
Формой итогового контроля является экзамен. Студент должен продемонстрировать знание основных этапов развития организационно-управленческой науки, способность оценить достоинства и недостатки различных организационных структур, условия и границы их использования, а также последствия различных решений для успешного функционирования организаций
Осуществляется по электронной почте преподавателя дистанционная поддержка при проведении контроля (выдача заданий, проверка и редактура работ, ссылки на страницы сайта преподавателя http://www. *****/keykis. htm и http://www. *****/materials. htm с методиками и примерами успешно выполненных работ слушателей курса из предыдущих групп).
Содержание дисциплины
Тема 1. Теория организаций как базовая управленческая дисциплина: ее предмет, проблематика и становление.
Место теории организаций в системе управленческого знания. Теория организаций и менеджмент. Предмет, проблематика и задачи теории организаций. Социология организаций в ряду управленческих и социологических дисциплин: определение предмета и задач. Специфика и логика развития теории организаций и социологии организаций: основные модели и формирование проблематики. Организация как трудовой процесс. “Машинная” модель организации. Организация как бюрократия. Организация как община. Организация как система.
Основная литература
Теория организации. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. С.2-56.
Холл : структуры, процессы, результаты. СПб.: Питер, 2001. С.22-59.
Щербина теории организации. Словарь. М.: ИНФРА-М, 2000. С.13-14, 24-26, 175-176, 191-192.
Дополнительная литература
Исследование формальных организаций //Американская социология. Перспективы. Проблемы. Методы. М., 1972.
Дункан Дж. Основополагающие идеи в менеджменте. М., 1996.
Кравченко социология и менеджмент. М., 1995.
Экономика организаций. М.: ИНФРА-М, 1996.
, Основы менеджмента. М., 1993.
Мильнер организаций. Курс лекций. М.: ИНФРА-М, 1998. С.1-41.
Пригожин социология организаций. М., 1995.
Хиксон Дж. Хрестоматия. Краткое изложение работ признанных авторитетов в теории и практике менеджмента. М., 1992.
Дж. Анализ и управление в государственных организациях. М.: ИНФРА-М, 2004. С.22-53.
, , Томпсон в организациях. М., 1995.
Тейлор . М., 1992.
Тема 2. Природа и типы организаций.
Организация как объект изучения социологии. Понятие социальной организации. Организационный эффект. Организация как социальный институт. Понятие организации. Свойства и функции организации. Предпосылки и условия возникновения организаций. Типология организаций. Проблема управляемости организаций.
Специфика государственных организаций.
Основная литература
Теория организации. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. С.13-17.
Холл : структуры, процессы, результаты. СПб.: Питер, 2001. С.60-88.
Щербина теории организации. Словарь. М.: ИНФРА-М, 2000. С.132-134, 172-173.
Дополнительная литература
Исследование формальных организаций //Американская социология. Перспективы. Проблемы. Методы. М., 1972.
Системы и руководство. (Теория систем и руководство системами). М., 1971.
Кравченко социология и менеджмент. М., 1995.
Экономика организаций. М.: ИНФРА-М, 1996.
, Основы менеджмента. М., 1993.
Общий обзор //Американская социология. Перспективы. Проблемы. Методы. М., 1972.
Пригожин социология организаций. М., 1995.
Дж. Анализ и управление в государственных организациях. М.: ИНФРА-М, 2004. С.54-77.
, , Томпсон в организациях. М., 1995.
Современная западная социология. Словарь. М., 1990.
Социология. М., 1994.
Тема 3. Внутренняя среда организации. Организационная структура.
Понятие внутренней среды организации. Организационная структура как основная составляющая внутренней среды организации. Понятие и основные характеристики организационной структуры. Формализация организационного порядка. Формальная и неформальная структура. Централизация как характеристика организационной структуры. Множественность организационных структур. Линейная, функциональная, линейно-штабная, дивизиональная, матричная, неофункциональная, органическая структуры. Сетевые организации. Проблема поиска оптимальной структуры. Проблема консерватизма организационной структуры.
Структура государственных организаций.
Основная литература
Теория организации. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. С.99-152.
Холл : структуры, процессы, результаты. СПб.: Питер, 2001. С.90-146.
Щербина теории организации. Словарь. М.: ИНФРА-М, 2000. С.184-187.
Дополнительная литература
Исследование формальных организаций //Американская социология. Перспективы. Проблемы. Методы. М., 1972.
Системы и руководство. (Теория систем и руководство системами). М., 1971.
Экономика организаций. М.: ИНФРА-М, 1996.
, Основы менеджмента. М., 1993.
Мильнер организаций. Курс лекций. М.: ИНФРА-М, 1998. С.62-126.
Общий обзор //Американская социология. Перспективы. Проблемы. Методы. М., 1972.
Пригожин социология организаций. М., 1995.
Дж. Анализ и управление в государственных организациях. М.: ИНФРА-М, 2004. С.172-182.
, , Томпсон в организациях. М., 1995.
Тема 4. Внутренняя среда организации. Контекстуальные (ситуационные) переменные.
Контекстуальные переменные как факторы формирования организационной структуры. Субъективные и объективные контекстуальные переменные. Цели организации. Управление между целями. Стратегия организации. Тип стратегии как детерминанта организационной структуры. Размер организации. Технология. Тип персонала. Внутренние и внешние организационные зависимости. Понятие организационной культуры. Организационная культура как контекстуальная переменная. Параметры организационной культуры. Проблема изменения организационной культуры.
Основная литература
Теория организации. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. С.57-98, 281-380.
Холл : структуры, процессы, результаты. СПб.: Питер, 2001. С.147-162.
Щербина теории организации. Словарь. М.: ИНФРА-М, 2000. С.69-71, 141-142, 159-160, 181-183, 197-199, 215-217.
Дополнительная литература
Экономика организаций. М.: ИНФРА-М, 1996.
, Основы менеджмента. М., 1993.
Хиксон Дж. Хрестоматия. Краткое изложение работ признанных авторитетов в теории и практике менеджмента. М., 1992.
Дж. Анализ и управление в государственных организациях. М.: ИНФРА-М, 2004. С.172-182.
Щербина культура в западной традиции //Социс. 1996, №7.
Тема 5. Внешняя среда организации. Основные участники коммуникаций, их особенности и динамика развития.
Понятие внешней среды организации. Внешняя среда как продукт самореференции системы. Внешняя среда как ситуационная переменная. Микро - и макроуровень внешней среды. Понятие целевого окружения. Характеристики целевого окружения: сложность, изменчивость, определенность). Межорганизационные зависимости. Характеристики макроуровня внешней среды. Национальная культура как макроокружение. Влияние внешней среды на организацию.
Внешняя среда государственных организаций.
Основная литература
Теория организации. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. С.153-280.
Холл : структуры, процессы, результаты. СПб.: Питер, 20
Щербина теории организации. Словарь. М.: ИНФРА-М, 2000.
Дополнительная литература
Мильнер организаций. Курс лекций. М.: ИНФРА-М, 1998. С.353-379.
Наумов измерение России (влияние национальной культуры на управление бизнесом) //Менеджмент. 1996, №3.
Методы организации производства: японский и американский подходы. М., 1984.
Хиксон Дж. Хрестоматия. Краткое изложение работ признанных авторитетов в теории и практике менеджмента. М., 1992.
Дж. Анализ и управление в государственных организациях. М.: ИНФРА-М, 2004. С.78-96.
Организация и окружающая среда (теоретико-методологические проблемы взаимодействия) //Вестник Московского университета. Серия 18: Социология и политология. 1996, №2.
Тема 6. Функционирование организации. Власть в организации.
Понятие власти. Природа и источники власти. Проблема легитимности власти. Власть и авторитет. Типы власти. Распределение власти в организации. Проблема диапазона контроля. Делегирование полномочий в организации.
Основная литература
Теория организации. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. С.520-614.
Три типа господства //Двадцать два. М.-Иерусалим. 1990, №72.
Харизматическое лидерство //Социс. 1988, №5.
Холл : структуры, процессы, результаты. СПб.: Питер, 2001. С.186-222.
Щербина теории организации. Словарь. М.: ИНФРА-М, 2000. С.7-9, 24-26, 27-28, 39, 71-72, 89-91, 149.
Дополнительная литература
Исследование формальных организаций //Американская социология. Перспективы. Проблемы. Методы. М., 1972.
Дункан Дж. Основополагающие идеи в менеджменте. М., 1996.
Экономика организаций. М.: ИНФРА-М, 1996.
, Основы менеджмента. М., 1993.
Мильнер организаций. Курс лекций. М.: ИНФРА-М, 1998.
Пригожин социология организаций. М., 1995.
Хиксон Дж. Хрестоматия. Краткое изложение работ признанных авторитетов в теории и практике менеджмента. М., 1992.
Дж. Анализ и управление в государственных организациях. М.: ИНФРА-М, 2004.
Тема 7. Функционирование организации. Организация как система решений.
Понятие управленческого решения. Классификация организационных решений. Определение субъекта управленческого решения. Этапы принятия управленческого решения. Проблемы подготовки управленческого решения. Рациональность в принятии решений. Проблемы реализации управленческих решений.
Основная литература
Теория организации. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. С.520-614.
Экономика организаций. М.: ИНФРА-М, 1996. С.35-59.
Мильнер организаций. Курс лекций. М.: ИНФРА-М, 1998. С.181-192.
Дж. Анализ и управление в государственных организациях. М.: ИНФРА-М, 2004. С.151-160.
Холл : структуры, процессы, результаты. СПб.: Питер, 2001. С.254-270.
Щербина теории организации. Словарь. М.: ИНФРА-М, 2000. С.100-102, 201-206.
Дополнительная литература
Дункан Дж. Основополагающие идеи в менеджменте. М., 1996.
, Основы менеджмента. М., 1993.
Попова критериев организационного развития: выживание или эффективность //Социс. 2004, №9.
Попова выбор как способ решения проблемы неопределенности в организации //Личность. Культура. Общество. 2000. Т. I. Вып.1.
Хиксон Дж. Хрестоматия. Краткое изложение работ признанных авторитетов в теории и практике менеджмента. М., 1992.
, , Томпсон в организациях. М., 1995.
Тема 8. Функционирование организации. Организация как информационная система.
Организация как система переработки и передачи информации. Организационная коммуникация: понятие, направления, средства. Элементы коммуникации. Типология коммуникаций. Внутриорганизационная коммуникация: каналы и факторы. Основные проблемы коммуникации в организации: пробелы; искажения; перегрузки. Межорганизационная коммуникация.
Основная литература
Теория организации. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. С.520-614.
Экономика организаций. М.: ИНФРА-М, 1996. С.61-81.
Мильнер организаций. Курс лекций. М.: ИНФРА-М, 1998. С.199-213.
Холл : структуры, процессы, результаты. СПб.: Питер, 2001. С.271-297.
Щербина теории организации. Словарь. М.: ИНФРА-М, 2000. С.64-65.
Дополнительная литература
, Основы менеджмента. М., 1993.
Хиксон Дж. Хрестоматия. Краткое изложение работ признанных авторитетов в теории и практике менеджмента. М., 1992.
Агарвала- Коммуникации в организации. М., 1980.
, , Томпсон в организациях. М., 1995.
Тема 9. Конфликт в организации.
Проблема конфликта в социологии организаций. Функциональность конфликта. Конфликт как источник организационных изменений. Типология организационного конфликта. Внутриличностный, внутригрупповой, межгрупповой и межорганизационный конфликты. Источники и результаты развития межгруппового конфликта в организации. Проблема управления межгрупповыми конфликтами в организации.
Основная литература
Теория организации. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. С.520-614.
Дж. Анализ и управление в государственных организациях. М.: ИНФРА-М, 2004. С.294-314.
Холл : структуры, процессы, результаты. СПб.: Питер, 2001. С.211-220.
Щербина теории организации. Словарь. М.: ИНФРА-М, 2000. С.72-77.
Дополнительная литература
Элементы теории социального конфликта //Социс. 1994, №5.
Функции социального конфликта. Завершение конфликта //Современная зарубежная социология. М., 1993.
Пригожин социология организаций. М., 1995.
Хиксон Дж. Хрестоматия. Краткое изложение работ признанных авторитетов в теории и практике менеджмента. М., 1992.
Современная западная социология. Словарь. М., 1990.
Социология. М., 1994.
Шаленко в трудовых коллективах. М., 1992.
Тема 10. Организационная динамика.
Функционирование и развитие организации. Изменения в организации и организационные изменения. «Естественность» и «рациональность» в процессах изменения организации. Циклы организационного изменения. Источники, факторы и потенциал организационных изменений.
Эффективность и выживание организации как критерии организационного развития. Проблема критериев эффективности организаций. Проблема оценки эффективности государственных организаций.
Внешняя среда как фактор организационных изменений. Адаптация организации к внешней среде. Проблема оптимальной адаптации. Инновации в организациях. Организационное проектирование. Проблема соотношения намерений, затрат, результатов и последствий в целенаправленном организационном изменении.
Основная литература
Теория организации. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. С.468-519. С.372-418, 468-519.
Холл : структуры, процессы, результаты. СПб.: Питер, 2001. С.298-326, 395-431.
Щербина теории организации. Словарь. М.: ИНФРА-М, 2000. С.9-11, 33-35, 44-45, 129-131.
Дополнительная литература
Экономика организаций. М.: ИНФРА-М, 1996.
, Основы менеджмента. М., 1993.
Мильнер организаций. Курс лекций. М.: ИНФРА-М, 1998. С.52-61, 249-301, 380-435.
Попова критериев организационного развития: выживание или эффективность //Социс. 2004, №9.
Попова выбор как способ решения проблемы неопределенности в организации //Личность. Культура. Общество. 2000. Т. I. Вып.1.
Пригожин развития организаций. М.: МЦФЭР, 2003.
Хиксон Дж. Хрестоматия. Краткое изложение работ признанных авторитетов в теории и практике менеджмента. М., 1992.
Дж. Анализ и управление в государственных организациях. М.: ИНФРА-М, 2004. С.126-143, 317-376.
Организация и окружающая среда (теоретико-методологические проблемы взаимодействия) //Вестник Московского университета. Серия 18: Социология и политология. 1996, №2.
, Попова концепции структурных изменений в организации //Социс. 1996, №1.
Образовательные технологии
1. Методические рекомендации преподавателю
Активные и интерактивные формы проведения занятий - деловые и ролевые игры, разбор практических задач и кейсов, дискуссии, психологические тренинги. Мини-мастер-классы слушателей как экспертов и специалистов в своей профессиональной области..
2. Методические указания студентам
Работа в аудитории строится так. Первое занятие начинается с ролевой игры. Последующие занятия строятся так: теоретическая часть, практическая часть на примере конкретной ситуации слушателя. В конце занятия (начиная с третьего) в формате «аквариума» и групповой дискуссии обсуждаются присланные преподавателю слушателями предварительные варианты экзаменационного кейса.
Кейс студентам надо начинать обдумывать и формулировать (оформлять) с первого занятия. Предъявление кейса преподавателю по мере готовности (можно присылать промежуточные варианты).
Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
1. Тематика заданий текущего контроля
Комментарий или пример (устно, одна минута, или письменно, один абзац) по пройденной теме на примере организации слушателя.
2. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
1. Адаптация организации: проблема неопределенности и ресурсная зависимость. Стратегии приспособления организации к внешней среде.
2. Власть в организации: понятие, природа и источники. Типы власти.
3. Власть и делегирование полномочий. Лидерство и руководство. «Формула власти».
4. Внешняя среда как фактор организационной динамики. Проблема оптимальной адаптации.
5. Внутренняя и внешняя среды организации. Контекстуальные (ситуационные) переменные: понятие, краткая характеристика.
6. Компетенции и компетентности и организационные патологии.
7. Конфликт в социологии организаций. Типологии.
8. Критерии организационного развития: эффективность и выживание организации.
9. Макроуровень и микроуровень внешней среды организации: понятие, характеристики. Национальная культура как макроокружение организации.
10. Матрица ответственности и организационные патологии.
11. Организационная атмосфера и её динамика.
12. Организационная коммуникация: понятие, направления средства.
13. Организационная культура и её динамика.
14. Организационная структура как важнейшая характеристика внутренней среды организации: понятие, основные параметры.
15. Организационные структуры, основные типы.
16. Организационные изменения: возможности оценки эффективности
17. Организационные коммуникации.
18. Организационные структуры: формальные и неформальные. Семейный бизнес.
19. Организация – возникновение, развитие, смена идентичности.
20. Организация как объект социологического исследования.
21. Организация как процесс упорядочения поведения активных социальных объектов
22. Организация как социальная система. Специфические черты организации как социальной системы.
23. Организация: норма, модернизация и инновация.
24. Организация: функционирование и развитие.
25. Основные подходы к определению понятия организации.
26. Перспектива естественного отбора: понятие организационной популяции, экологической ниши. Выживание организации.
27. Понятие внешней среды, ее основные характеристики и параметры измерения.
28. Понятие и уровни внешней среды организации.
29. Понятие организационные изменений. Различные подходы к определению источников и причин организационных изменений. Процесс организационных изменений: факторы, агенты изменений, методы интервенции, модели оценки изменений.
30. Понятие, сущность, свойства, функции организации.
31. Проблема границ организации. Открытые и закрытые организационные системы. Явления «аутсорсинг» и «материнская компания».
32. Проблема критериев эффективности организаций.
33. Проблема оценки эффективности государственных организаций.
34. Проблема соотношения намерений и последствий в целенаправленных организационных изменениях.
35. Проектный подход: организационный дизайн. Концепция организационного дизайна Г. Минцберга и ее значение для развития теории организаций.
36. Процессы организационных изменений в аспекте рациональности.
37. Процессы принятия решений в организациях.
38. Разделение труда: горизонтальная и вертикальная дифференциация. Проблема границ контроля. Централизация и децентрализация.
39. Различные подходы к определению организационной структуры. Принципы формирования и параметры измерения организационной структуры.
40. Различные подходы к понятию организационного развития.
41. Различные подходы к формированию типологии организаций
42. Различные трактовки организации как социальной системы: модели организации как искусственной и естественной системы, признаки каждой модели.
43. Размер организации: влияние на выбор типа оргструктуры. Исследования Астонской группы.
44. Специфика государственных организаций.
45. Стратегия организации как фактор, влияющий на выбор структуры. Чендлера
46. Структура и культура организации как источники организационного конфликта.
47. Структурные источники проблем внутриорганизационной коммуникации.
48. Сущность организации - эволюция взглядов.
49. Теория жизненных циклов организации.
50. Теория организаций как одна из базовых управленческих дисциплин. Соотношение теории организаций и теории управления. Связь теории организаций со смежными научными дисциплинами, изучающими организацию: экономикой, социологией, психологией, юридической наукой
51. Технология как фактор, влияющий на выбор структуры. Концепция Вудворт. Концепция Томпсона.
52. Технология как объективная ситуационная переменная внутренней среды организации.
53. Тип персонала: влияние на выбор оргструктуры. Работы представителей классической школы и школы человеческих отношений, определяющие взаимосвязь типа персонала и структуры организации.
54. Фокусная и популяционная перспектива организационного развития.
55. Целевое окружение организации: понятие, характеристики.
56. Цели и ценности - субъективная ситуационная переменная внутренней среды организации.
57. Цели организации - фактор, влияющий на выбор структуры. Концепция «управления по целям» П. Друкера.
58. Эффект, эффектность и эффективность как соотносятся эти термины?
Порядок формирования оценок по дисциплине
В диплом ставится оценка за итоговый контроль – экзамен.
Для экзамена:
5-балльная шкала | 10-балльная шкала |
1 | |
неудовлетворительно | 2 |
3 | |
4 | |
удовлетворительно | 5 |
6 | |
хорошо | 7 |
8 | |
отлично | 9 |
10 |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
1.2 Базовый учебник
Щербина теории организации. Словарь. М.: ИНФРА-М, 2000.
Теория организации. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
1.3 Основная литература
Имиджи организации: восемь моделей организационного развития. М.: Вершина, 2006.
Холл : структуры, процессы, результаты. СПб.: Питер, 2001.
1.4 Дополнительная литература
Организационное научение. – М.:ИНФРА-М, 2004.
Функции руководителя. Власть, стимулы, ценности организации. М., 2009.
Протестантская этика и дух капитализма. — М., 2003.
Хозяйство и общество / Пер. с нем. под научн. ред. . — М.: Изд-во ГУ ВШЭ, 2010.
Элементы теории социального конфликта //Социс. 1994, №5.
Системы и руководство. (Теория систем и руковод-ство системами). М., 1971.
Дункан Дж. Основополагающие идеи в менеджменте. М., 1996.
Друкер Практика менеджмента. Разных издательств: Вильямс, Питер и др.
Функции социального конфликта. Завершение конфликта //Современная зару-бежная социология. М., 1993.
Кравченко социология и менеджмент. М., 1995.
Организационное поведение. – М., 1999.
Живая организация. Компания как живой организм. М., 2007.
Экономика организаций. М.: ИНФРА-М, 1996.
, Основы менеджмента. М., 1993.
и др. Теория иерархических многоуровневых систем. – М.: Мир, 1973.
Мильнер организации. – М.: ИНФРА-М., 2007. – Глава 4, с. 57-66; часть VI., с. 306-353.
Структура в кулаке: создание эффективной организации / Пер. с англ. под ред. . – СПб.: Питер, 2004. – 512с.
Лэмпел Дж. Школы стратегий. Стратегическое сафари. – СПб.: Питер, 2001, 336
Мильнер организаций. Курс лекций. М.: ИНФРА-М, 1998.
Имиджи организации: восемь моделей организационного развития. – Пер. с англ. – М.: Вершина, 2006.
Наумов измерение России (влияние национальной культуры на управ-ление бизнесом) //Менеджмент. 1996, №3.
Методы организации производства: японский и американский подходы. М., 1984.
Общий обзор //Американская социология. Перспективы. Проблемы. Методы. М., 1972.
Попова критериев организационного развития: выживание или эффек-тивность //Социс. 2004, №9.
Попова выбор как способ решения проблемы неопределенности в организации //Личность. Культура. Общество. 2000. Т. I. Вып.1.
Хиксон Дж. Хрестоматия. Краткое изложение работ признанных авторитетов в теории и практике менеджмента. М., 1992.
Агарвала- Коммуникации в организации. М., 1980.
Дж. Анализ и управление в государственных организациях. М.: ИНФРА-М, 2004.
, , Томпсон в организациях. М., 1995.
Тейлор . М., 1992.
Теория организации. Хрестоматия. СПб., 2010.
Деванна реорганизации. – М., 1990
Организация и окружающая среда (теоретико-методологические проблемы взаимодействия) //Вестник Московского университета. Серия 18: Социология и политология. 1996, №2.
Фактор обновления. – М., 1988.
Управление изменениями. Хрестоматия. СПб., 2010.
Холл : структуры, процессы, результаты. – СПб.: Питер, 2001 – Часть III, с.; глава 12, с.433-439.
Шейн культура и лидерство. – СПб.: Питер, 2002.
Шаленко в трудовых коллективах. М., 1992.
, Попова концепции структурных изменений в органи-зации //Социс. 1996, №1.
1. Chandler A. C. Strategy and Structure. – Camb.(Mass.): MIT Press, 1962
2. Drucker P. Practice of Management. – L.: Heinemann, 1955.
3. Hannan M. T., and Freeman J. “The Population Ecology of Organizations” – American Journal of Sociology (82, 5, 1977: 929-964).
Hodge B. S., Antony W. P., Gales L. M. Organization Theory (a Strategic Approach) – 5 ed. – Prentice Hall, 1996.5. Lawrence Paul R., Lorsch Jay W. Organization and Environment – Irwin and Dorsey, 1969.
6. Lawrence Paul R., Lorsch Jay W. Organizational Structure and Design. – Irwin and Dorsey, 1970.
7. Miller D. “Strategy, Structure, and Environment: Context Influence upon Some Bivariate Associations” – Journal of Management Studies, 16 (October) 1979, 294-316.
8. Miller D. and Freisen P. H. “Momentum and revolution in Organizational Adaptation” – Academy of Management Journal, 23, 1980a: 591 – 614.
Mintzberg H. and Westley F. “ Cycles of Organizational Change” – Strategic Management Journal, 13, 1992, 39-59.10. Mintzberg H. Power In and Around Organizations – Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall, 1983.
11. Pfeffer J. and Salancik G. R. The External Control of Organization: A Resource Dependence Perspective. – New York: Harper & Row, 1978.
Williamson O. E. Organization Theory, From Chester Barnard to the Present and Beyond. – Oxf.: Oxford University Press, 1995.13. Yukl G. A. Leadership in Organizations. – Engewood Cliffs, NJ: Prentice Hall, 1989.
Источник в Интернете:
http://www. *****/materials. htm .
http://www. /p/228376-Mintsberg-G-Struktura-v-kulake-sozdanie-effektivnoy-organizatsii-Per-s-angl-pod-red-YU-N-Kapturevskogo-SPb-Piters/
1.5 Справочники, словари, энциклопедии
Щербина теории организации. Словарь. М.: ИНФРА-М, 2000
Дистанционная поддержка дисциплины
Дистанционная поддержка дисциплины и проведение дистанционных консультаций осуществляется по электронному адресу преподавателя *****@***RU
Дистанционная поддержка дисциплины может быть предусмотрена в форме размещения дополнительных заданий, тестов, вопросов для самостоятельной работы, а также консультаций.
Порядок проведения консультаций регламентируется расписанием, формируемым в соответствии с учебным планом. Такая форма работы предусматривает возможность обмена ин-формацией с преподавателями для подготовки самостоятельных заданий и проработки наибо-лее сложных разделов курса.
Дистанционные ресурсы:
• eLearning Server (студенты получают логин и пароль для доступа на соот-ветствующую страницу);
• Электронная почта (групповая или индивидуальная почта преподавателя), адрес которой указывается в расписании.
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Используются, ноутбук, проектор (для лекций или семинаров), белая доска и цветные фломастеры.
Приложение
Методические рекомендации по формированию оценок по дисциплине
Данные методические рекомендации составлены на основании Положения об организации контроля знаний, утвержденного УС НИУ ВШЭ от 01.01.2001, протокол №26.
1) 
Структура оценки по дисциплине согласно положению об организации контроля знаний:
 |  |
2) Таблица 1. Формирование оценки по дисциплине: если дисциплина читается 1 этап (модуль)
Элемент оценки | Накопленная оценка | Итоговая оценка за экзамен/ зачет | Результирующая оценка | ||||
Текущий контроль | Аудиторная работа (Лекции, практические занятия, семинарские занятия) | Самостоятельная внеаудиторная работа студентов | |||||
Действия преподавателя | 1 | Выставление оценки контроля (эссе, контрольная работа, домашнее задание, реферат, коллоквиум) | Выставление оценки Оауд по 10-балльной шкале за аудиторную работу студента. ВАЖНО: в НИУ ВШЭ в рамках аудиторной работы не оценивается посещение лекций, семинарских занятий и практических занятий, а только работа студента. (Оценка выставляется только при решении преподавателя оценивать данный вид деятельности студента) | Выставление оценки Осам. работа по 10-балльной шкале за аудиторную работу студента. (Оценка выставляется только при решении преподавателя оценивать данный вид деятельности студента) | Выставление оценки за итоговый контроль (зачет/экзамен) в 10 балльной системе | 1 | Определение весов q1 и q2 (ВНИМАНИЕ, Сумма удельных весов должна быть равна единице: ∑qi = 1, при этом, 0,2 ≤ qi ≤ 0,8) |
2 | Определение весов ni (ВНИМАНИЕ, сумма ni =1) | ||||||
2 | Орезульт = q1·Оитог. контроль + q2·Онакопленная | ||||||
3 | Расчет оценки за текущий контроль Отекущий = n1·Оэссе + n2·Ок/р + n3·Ореф + n4·Окол + n5·Одз | ||||||
Определение весов k1 k2 k3 (ВНИМАНИЕ, сумма ki =1, в случае, если преподаватель не учитывает аудиторную и самостоятельную внеаудиторную работу студентов, то k2 и k3 равны 0 (нулю), а k1=1). | |||||||
Расчет накопленной оценки Онакопленная= k1* Отекущий + k2* Оауд + k3* Осам. работа | |||||||
Что получается в результате | Онакопленная* | Оитог. контроль | Орезультирующая* |
3) Формирование оценки по дисциплине, если она читается несколько этапов (модулей) поясним на примере дисциплины читаемой 3 этапа (таблица 2).
Таблица 2.Формирование оценки по дисциплине: если дисциплина читается несколько этапов (модулей)
Промежуточная оценка | Промежуточная оценка | Накопленная оценка 3 (за 3 тап) | Итоговая оценка | Результирующая оценка (Выставляется | |||||||
Элемент оценки | Накопленная | Оценка за экзамен/ зачет (по окончанию этапа 1) (ВАЖНО! | Накопленная | Оценка за экзамен/ зачет (по окончанию этапа 2) (ВАЖНО! | |||||||
Текущий контроль | Аудиторная работа | Самостоятельная внеаудиторная работа студентов | Текущий контроль | Аудиторная работа | Самостоятельная внеаудиторная работа студентов | Текущий контроль | Аудиторная | Самостоятельная внеаудиторная работа студентов | |||
Действия | действия преподавателя в рамках каждого этапа соответствуют действию преподавателя | действия преподавателя в рамках каждого этапа соответствуют действию преподавателя | действия | Выставление оценки за итоговый контроль (зачет/экзамен) в 10 балльной системе | Определение весов q1 и q2 (ВНИМАНИЕ, Сумма удельных весов должна быть равна единице: ∑qi = 1, при этом, 0,2 ≤ qi ≤ 0,8) | ||||||
Орезульт итог = q1·Оитог. контроль + q2·Онакопленная | |||||||||||
Результат | этап | Опромежуточная 1* | Опромежуточная 2* | Онакопленная 3* | Оитог. контроль | Орезультирующая Итог* | |||||
ИТОГ | Онакопленная Итоговая= (Опромежут 1+ Опромежут 2+ Онакопленная 3):кол-во модулей Среднее арифметическое от суммы оценок. | ||||||||||
* способ округления оценки должен быть указан в программе учебной дисциплины
