25 января в нашей стране отмечается День Российского студенчества

Январь, 2011

25 января в нашей стране отмечается День Российского студенчества.

Исторически так сложилось, что как раз в тот день (день поминовения святой Татьяны) в 1755 году императрица Елизавета Петровна подписала указ «Об учреждении Московского университета» и 25 января стало официальным университетским днем (в те времена он именовался «днем основания Московского университета»). Именно с тех пор святая Татьяна считается покровительницей всех студентов. Нужно отметить, что в переводе с греческого древнее имя «Татиана» означает «устроительница».

В 60-70 гг. XIX столетия Татьянин день превращается в неофициальный студенческий праздник. C этого дня, к тому же, начинались студенческие каникулы. И именно это событие студенческая братия всегда весело отмечала. По воспоминаниям очевидцев ежегодное празднование Татьяниного дня было для Москвы настоящим событием. Оно состояло из двух частей: непродолжительной официальной церемонии в здании университета и шумного народного гуляния, участие в котором принимала почти вся столица.

Постепенно праздник стал отмечаться во многих российских городах. Но после революции 1917 года был незаслуженно забыт. В 2006 году Татьянин день в соответствии с Указом Президента Российской Путина стал общегосударственным праздником – Днем российского студенчества.

Студенчество - это прекрасная пора юности, любви и дружбы, молодого задора, творческих начинаний и смелых планов. Мы обращаемся со словами поздравления и с самыми теплыми пожеланиями ко всем, кто хранит в сердце свет студенческого братства. Эти слова адресованы тем, кто сегодня еще только постигает премудрости науки, составляя огромное, более чем семимиллионное российское студенческое сообщество, и к тем, кто передает свои знания и опыт другим, вкладывает силы и душу в подготовку современных высококлассных специалистов.

Редколлегия газеты «Студ-инфо»

Наши достижения

В этой рубрике мы будем рассказывать о наиболее успешных студентах факультета, добившихся высоких результатов в учёбе, общественной жизни, спорте и других видах студенческой жизни. В этом номере газеты мы представляем вам Созонову Дарью, Здобникову Яну и Юрагина Александра. Этих студентов объединил спорт, они являются членами сборной института по настольному теннису и, отстаивая честь вуза, добились уже не малых успехов. Все вместе они заняли 1 место в командных соревнованиях в городской спартакиаде студенческой молодёжи в 2009 году и 2 место – в 2010 году.

Созонова Даша, студентка гр. ПС-06 – первая ракетка института, победитель в личном первенстве НФ МГЭИ. Помимо занятий спортом Даша хорошо учится, она активный участник научно-практических конференций. Юрагин Александр, студент гр. ПС -06, занял 2 место в личном первенстве института по настольному теннису, принимает активное участие в спортивной жизни вуза. Здобникова Яна, студентка группы Эсф – 09, третья ракетка института, имеет так же достижения в лёгкой атлетике (кросс, эстафета). Их тренер доволен успехами своих воспитанников и надеется, что они достойно представят вуз весной на краевой Универсиаде.

Вот что студенты говорят о своих занятиях спортом: «Спорт в нас развил уверенность в себе, физические способности. Участвуя в различных соревнованиях, мы, студенты разных курсов и специальностей, сплотились в одну дружную, спортивную семью. Мы приглашаем всех желающих заниматься настольным теннисом на тренировки, которые проходят в спортзале института по вторникам, четвергам и субботам».

Результаты исследования

Гражданская активность молодёжи

Под гражданской активностью понимается сопричастность личности к общим делам государства, психологическое ощущение себя гражданином, полноправным членом общества, активная и сознательная включенность субъекта в дела и проблемы общества при наличии определенных убеждений.

Группой студентов-экономистов 2 курса СЭФ было проведено социологическое исследование с целью изучения особенностей проявления гражданской активности студенческой молодёжи. В исследовании приняли участие 121 студент социально-экономического факультета МГЭИ разных специальностей.

По результатам исследования можно отметить, что участники опроса хотя и считают, что государству нужны активные граждане (55%) и полагают, что процветание России зависит от самих россиян (41%), студенты не слишком стремятся принимать участие в общественной жизни государства, города, вуза. Порадовал тот факт, что большинство студентов (76%) интересуются политическими событиями в России и за рубежом. Более 50% опрошенных относят современную молодежь к категории не очень активных, чаще имеющих свои взгляды, но не стремящихся к действиям.

Студентов, прежде всего, интересует проблема трудоустройства молодых специалистов (61%), но с их стороны проявляется равнодушное отношение к проблемам наркомании и алкоголизма среди молодёжи. Разделились мнения по поводу социально-экономической обстановки в городе: 20% считают ее благоприятной, 38% - неблагоприятной, 42% - вообще над этим не задумывались, что свидетельствует о еще недостаточно развитой гражданской позиции. 39% респондентов считают деятельность общественных организаций города неэффективной, но большинство студентов утверждают, что они готовы объединиться с другими гражданами, чтобы отстаивать свои интересы.

Одним из показателей проявления активной гражданской позиции молодежи является ее участие в выборах в органы власти. Лишь 55% студентов принимают участие в выборах, 13% собираются делать это в будущем, что, безусловно, является недостаточным показателем.

Основным фактором формирования мировоззрения студенты считают СМИ, а именно – Интернет (86%), что подтверждает значимость современных коммуникационных технологий во всех сферах общественной жизни.

Гражданская активность проявляется не только в отношении молодого человека к социально-экономическим проблемам государства, города, но и в общественной жизнедеятельности в вузе. Лишь половина респондентов считают, что они принимают активное участие в жизни института, но 28% указали на то, что они повысили бы свою активность.

Таким образом, можно сделать вывод, что гражданская активность студентов нашего института недостаточно развита несмотря на то, что студенчество – самая динамичная и трудоспособная часть социума. Молодёжи необходимо выдвигать социальные инициативы, обсуждать актуальные социально-экономические вопросы, участвовать в процессе разработки и реализации молодежной политики на уровне государства, города, вуза.

гр. Эсф-09

Информация для абитуриентов

У выпускников школ и ссузов города появилась возможность пройти бесплатное профориентационное консультирование на базе НФ МГЭИ. Консультирование проводят преподаватели кафедры психологии, ведущие специалисты в области психодиагностики. Предложенный ими пакет методик позволит выпускникам избежать ошибок в выборе профессиональной деятельности, узнать свои личностные особенности. Консультирование проходит каждую пятницу в 15.30 в аудитории № 000.

Персона

Сегодня героиня нашей рубрики «Персона» - преподаватель кафедры общих гуманитарных и естестественнонаучных дисциплин Наталья Станиславовна Мальцева, победитель конкурса «Преподаватель года НФ МГЭИ – 2008». Интервью у неё взяла Елена Савицкая.

Е. С. - Почему вы выбрали своей профессией преподавание математики?

Н. С. - Еще в детстве я поняла, что стану преподавателем, потому что у меня были прекрасные наставники – мои учителя. Они развивали во мне трудолюбие, терпение и любознательность. А почему я увлеклась математикой? Да просто она давалась мне легче всего, для меня это было просто и понятно. Я получила удовольствие от того, что решалась трудная задача! Математика не только «в порядок ум приводит», но и развивает логическое мышление, учит человека видеть свою деятельность в перспективе.

Е. С. - Вам нравится ваша работа?

Н. С. - Я работаю преподавателем 25 лет. После окончания в Грозном Чечено-Ингушского пединститута я начинала там же свой преподавательский путь. За все это время я ни разу не разочаровалась в своем выборе. Главное в моей работе – это любовь к моим ученикам, студентам, вера в каждого из них. Трудности, неудачи отступают, когда видишь блеск в их глазах. Тогда и самой хочется свернуть горы, идти вперед и дарить радость познания. Мне приятно, что мои знания, опыт могут заинтересовать других людей. И еще я с радостью отдаю частичку доброты и тепла своей души каждому из вас. Рядом с вами становлюсь молодой.

Е. С. – Какие методы преподавания Вы считаете наиболее эффективными в работе со студентами?

Н. С. – Современный преподаватель должен хорошо владеть компьютерными технологиями обучения, т. К. они значительно экономят время студента. На своих занятиях я предпочитаю живое общение со студентами, сотрудничество, диалог. Мне интересна точка зрения каждого студента и я стараюсь дать возможность её отстаивать.

Е. С. - Что вы пожелаете студентам?

Хотелось, чтобы все вы реализовались в своей профессии. Любите, дерзайте, мечтайте – все в ваших руках! Стремитесь быть первыми, добивайтесь успехов! Будьте оптимистами всегда и во всем! И занимайтесь математикой.

Наши выпускники

Героиня рубрики «Наши выпускники» - , управляющая кафе «Чили - Пицца». Вот, что она рассказала о себе:

«Первое моё высшее образование - инженерно-экономический факультет Краснодарского политехнического института, который я закончила с отличием в 1987 году. Работа по специальности в течение многих лет приучила меня к ответственности, умению анализировать цифры и факты. Моя карьера складывалась достаточно успешно, но пройдя путь становления от экономиста до главного бухгалтера, я начала понимать, что ощущаю дефицит навыков грамотного общения с окружающими людьми. Вот тут и родилась идея поступить на факультет психологии в Новороссийский филиал МГЭИ. У меня возникла потребность глубже узнать психологию, очень полезными для моей работы оказались учебные дисциплины, касающиеся психологии рекламы и кадрового менеджмента. Умение проводить тренинги эффективных продаж - это необходимое качество для управляющего магазином или кафе. А психологию конфликта и психологию лидерства, на мой взгляд, должен знать каждый бизнесмен и руководитель. Я очень благодарна преподавателям кафедры психологии, которые помогли мне совершенствоваться в профессии. Спустя 10 лет после окончания института, глядя на прекрасный ремонт в аудиториях, заинтересованные лица студентов, внимательные глаза преподавателей - невольно ловишь себя на мысли о третьем высшем образовании!».

Научные интересы наших преподавателей

Студентам СЭФ небезразличны социально-экономические проблемы, связанные с ситуацией, сложившейся в период экономического спада под влиянием мирового финансового кризиса. Именно этому посвящается статья старшего преподавателя кафедры экономики и управления .

Влияние финансового кризиса на экономическую ситуацию в Южном федеральном округе

В статье, посвященной проблемам экономической ситуации в Южном федеральном округе, отмечается, что в различных секторах экономики финансовый кризис проявляется по-разному, а новизна научного понимания и решения проблем состоит в характеристике кризисных процессов с точки зрения структуры региональной экономики, уровня экономического и социального развития территорий, степени концентрации промышленных предприятий, стабильности поступления федеральных трансфертов, развития агропромышленного комплекса, малого бизнеса и индивидуального предпринимательства.

Финансовый кризис и последовавший за ним экономический спад в разной степени затронули отдельные сегменты экономики и регионы Юга России. В основном, влияние на состояние экономики и социальной сферы регионов округа оказывают те сектора, которые вносят наибольший вклад в формирование ВРП (валовый региональный продукт). В последние годы () можно отметить следующие структурные особенности (ВЛП) в территориальном разрезе:

- сельское хозяйство наибольший удельный вес имеет в Адыгее, Дагестане, Карачаево-Черкесии, Кабардино-Балкарии и Калмыкии (от 17 до 30,6 процентов);

- добыча полезных ископаемых наибольший вклад вносит в ВРП Чеченской Республики (8,4% - 10,1%) и Волгоградской области (5,8% - 8,6%);

- обрабатывающая промышленность в период г. г. является ключевым сектором в Волгоградской, Ростовской и Астраханской областях;

- производство и распределение электроэнергии, газа и воды наибольший вклад вносит в экономику Ставропольского края и Карачаево-Черкесской Республики;

- по удельному весу строительства в 2007 году лидировала Чеченская Республика(19,9%) ,а во время финансового кризиса года в строительстве происходит спад (16,3);

- оптовая и розничная торговля наибольший вклад в ВРП даёт в Дагестане и Ростовской области;

- Краснодарский край значительно опережает другие регионы по удельному весу в ВРП транспорта и связи;

- государственное управление, здравоохранение, образование, то есть виды деятельности, финансируемые из бюджета, в совокупности дают 46,3% в 2007, 32,4% в 2008, 30,7% в 2009г. в ВРП Ингушетии; 37,5% – 2007г., 36,2% -2008г., 37,2% - 2009г. Чеченской Республики; 32,4% – 2007г., 29,2% - 2008г., 28,4% - 2009г. Калмыкии.

Кризис лишний раз подтвердил, что наибольшим запасом прочности обладают виды деятельности, обеспечивающие первостепенные потребности экономики и общества. Это сельское хозяйство и пищевая промышленность, производство и распределение электроэнергии, газа и воды, добыча и переработка нефти и газа. Напротив, виды деятельности, ориентированные на инвестиционный спрос (строительство, производство строительных материалов, металлов и транспортных средств), оказались наименее востребованными.

В связи с развитием кризисных явлений, особое внимание следует обратить на ситуацию в малом и среднем бизнесе, который, как правило, не имеет того резерва финансовых и материальных ресурсов, которым располагают многие крупные предприятия. Поэтому необходимо сделать реальный шаг навстречу малому и среднему бизнесу путём максимально возможного освобождения от налогов, а также снижения непроизводительных постоянных издержек (арендная плата, оплата коммунальных услуг, затраты на подключение к сетям, оформление разного рода разрешительных документов и пр.). Меры, принимаемые на государственном уровне, способны активизировать экономическую и деловую жизнь Юга России, а это, в свою очередь, повлияет на улучшение качества жизни населения ЮФО.

Точка зрения

Искусство игры

Очень многие люди в наше время увлекаются компьютерными играми и даже не задумываются над тем, а что же это такое! Между тем, в просторах Интернета и даже на консилиумах искусствоведов разгораются крупные споры, главной темой которых являются игры. Обсуждается проблема: может ли компьютерная игра быть произведением искусства как живопись, кино, танец, пение и т. п.?

Люди, неправильно воспринимающие слово «искусство», приписывают этому понятию отсутствие логики, непрактичность, скрытый смысл, неадекватность и т. п. В философии под искусством понимается особая форма общественного сознания и духовной деятельности, специфика которой состоит в отображении действительности посредством художественных образов. Компьютерная игра соответствует тем же критериям, что и любое другое произведение искусства: сильное социальное и эмоциональное воздействие на человека; преемственность с другими видами культур; способность игры воплощать художественный образ; средство самовыражения человека. Компьютерная игра выполняет, правда по-своему, те же функции, что и другие произведения искусства: познавательную мировоззренческую, эстетическую, гедонистическую, коммуникативную, прогностическую, компенсаторную.

Существует распространённое заблуждение: «Произведение не является искусством, если оно продаётся за деньги. Это всего лишь бизнес». С такой точкой зрения не только компьютерные игры, но и большинство фильмов, картин, музыкальных композиций получаются выброшенными из искусства. В этом случае термин «искусство» замещается термином «бескорыстное творчество».

Место компьютерных игр в классификации искусств можно представить в виде следующей схемы:

В этой схеме все виды искусств классифицируются на основе чувств, которыми они воспринимаются, и форм, в которых они передаются. На схеме можно увидеть, что компьютерные игры включают в себя такие элементы как: театр, спорт, анимация, моделирование, программирование, кино. Сами по себе являясь искусствами, в компьютерных играх они объединяются и становятся единым целым.

Один из показателей игры как произведения искусства – оригинальность. Например, в игре Spore заложен глубокий смысл – человек является частью Вселенной и мир вокруг него значительно больше, чем ему кажется. Оригинальность этой игры не только в её философском содержании, но и в средствах его выражения. Assasins ckeed понравилась поклонникам яркой графикой изображения арабских городов, кинематографичными постановками, представленными в выгодных ракурсах, захватывающим историческим сюжетом.

В Германии, Франции, Южной Корее компьютерные игры приравниваются к произведениям искусства, и к их созданию предъявляются серьёзные требования. Например, WarCraft, Stalker, Call of Duty или Monkey Island теперь считаются художественным достоянием, а их разработчики отныне входят в состав Немецкого совета по вопросам культуры.

«Люди слишком долго смотрели свысока на игры, упуская из виду их огромный творческий потенциал и культурную ценность. Если вам угодно, зовите меня министром видеоигр. Я буду этим только гордиться», - заявил министр культуры Франции Рено Доннадье де Вабр. «Все большее число проданных игр, по сравнению с книгами, фильмами и другими товарами подчеркивает необходимость признания компьютерных игр частью массовой культуры. Игры – это не просто коммерческий продукт. Они являются одной из форм художественного выражения, а в их создании принимают участие сценаристы, дизайнеры и режиссеры», - считает министр культуры.

Данной проблемой я увлёкся не только потому, что являюсь поклонником компьютерных игр, мне интересны средства, благодаря которым игра оказывает эстетическое воздействие на человека. Я собираюсь более глубже изучить эту проблему и выступить с её освящением на внутривузовской научно-практической конференции.

Ильичёв Владимир, гр. Пс-09

Впечатления о проведённых каникулах

Путешествие в Петербург

После проведённых Новогодних праздников и каникул нас переполняют эмоции, которыми хочется поделиться с окружающими. Каждый провёл это время по-разному. Елена Савицкая и Анастасия Кожина провели праздники в Санкт-Петебурге, каждая рассказала о своих впечатлениях.

«В Санкт-Петербурге живут мои родители, поэтому я там часто бываю. Но каждый раз, когда я туда приезжаю, меня переполняет чувство восторга. Мне нравится бродить по старому центру, рассматривать старинные здания, каждое из которых имеет свою историю. Этот приезд я решила посвятить изучению Эрмитажа. Это один из крупнейших художественных музеев мира. В нём хранится около 3 миллионов экспонатов, в том числе, живописные полотна, скульптурные произведения, предметы прикладного искусства, а также археологические находки, предметы первобытной культуры, ювелирные изделия, изделия из стекла, фарфора, фаянса и поделочных камней практически из всех стран мира. Эрмитаж находится в здании Зимнего дворца, и там сохранились залы с императорских времен. По Эрмитажу можно ходить бесконечно долго и все равно не увидеть всего. Ученые подсчитали, что если останавливаться у каждого экспоната хотя бы 1 минуту, на просмотр всего уйдет около 11 лет. Естественно, таким временем я не обладала, поэтому мой просмотр составил всего 6 часов. И появилось желание снова и снова открывать для себя Эрмитаж»,

Кожина Анастасия, гр. Эсб-07.

«Санкт-Петербург – один из самых красивых городов в мире. В нём много культурных и исторических достопримечательностей, которые невозможно все увидеть за короткий период времени. Я побывала на крейсере «Аврора», Монетном дворе, Рождественской ярмарке, в Петропавловской крепости, Казанском соборе, Исаакиевском соборе, где я забралась на самый верх под его купол и увидела весь город во всей его красе.

Меня удивил памятник зайчику, сидящему в реке на бревне, который спасся во время наводнения. С тех пор это место стало называться Заячьим островом.

Новый Год я встречала на Дворцовой площади, тысячи людей восторгались салютом, концертом, видеопроекцией на стенах Зимнего дворца. Эти каникулы запомнятся мне надолго».

Савицкая Елена, гр. Эсб-07.

Как я провёл новогодние праздники?

Наверное, каждый человек подразделяет праздники на любимые, долгожданные, необычные, сказочные и вообще… всякие. Новый год – это главный для меня праздник. Наконец-то он наступил! Конечно, была традиционная семейная трапеза, с всякими вкусностями, подарки-сюрпризы от родных и друзей. Но эти новогодние праздники стали для меня необычными.

Впервые в жизни я с друзьями ходил колядовать. Раньше я слышал о такой древней традиции на Руси, но сам никогда не принимал в ней участие. Сам-то я не русский, но мои друзья молодые люди разных национальностей, они и увлекли меня этим таинственным действом – колядками. Мы подготовили песни, танцы, изготовили костюмы и группой стали поздравлять с Новым годом не только родных и знакомых, но и незнакомых людей, всех, кто попадался нам на встречу. Сколько у меня появилось новых друзей! Все искренне веселились, желали друг другу добра, здоровья, счастья.

Не успели отметить один праздник, а тут уже второй – Рождество Христово. Это праздник души. В это день я был в храме. Зажжённые свечи, запах ладана, чувство восторга, чистоты и благоговения – всё это составляющие праздника. Для каждого необходимы такие минуты душевного очищения, соприкосновения с вечностью, и совершенно неважно какой ты национальности и вероисповедания.

В канун старого Нового года (а такое понятие есть только в России) я участвовал в ещё одном русском обычае – гадании. Жгли на свечах записки с пожеланиями, выливали в воду расплавленный воск. Главное, чтобы работало воображение и представить можно всё, что угодно. С каким намерениями встретишь Новый год, тем он тебя и отблагодарить. Давайте всем окружающим нас людям желать только хорошего, благополучия и всё это отзовётся с торицей.

Альберт Мкртчян, гр. Эсф-09

Редколлегия: Кожина Анастасия, Савицкая Елена, Ильичёв Владимир