Календарно-тематическое планирование уроков по русскому языку в 5 классе

Муниципальное образовательное учреждение

«Исменецкая средняя общеобразовательная школа»

Утверждено. Согласовано. Рассмотрено.

Директор школы Зам. директора по УВР Руковод. МО

_______________ _________________ ___________________

«______» _________2012 г. «______» _________2012 г. «______» _______2012 г.

Календарно-тематическое планирование

уроков по русскому языку в 5 классе

Учитель: , I квалификационная категория.

Количество часов в год: 136 часов.

Количество часов в неделю: 4 часа.

Планирование составлено на основании Государственного стандартного образования;

Учебник: Русский язык: Учебник для 5 кл. общеобразоват. учреждений/ и др. – М.: Просвещение, 2002.

Методическое пособие: уроки русского языка в 5 классе. Книга для учителя. – М.: Просвещение, 2001.

Исменцы

учебный год

Календарно-тематическое планирование.

Русский язык.

5 класс.

учебный год

Авторы: , и др.

Количество часов в неделю по учебному плану: 4.

Общее количество часов- 136.

Основание для планирования: образовательный региональный стандарт.

№ п/п	Тема урока	Дата проведения
1.	Значение русского языка в жизни человека.
	Повторение
2.	Состав слова.
3.	Орфограмма.
4-5.	Правописание гласных в корне слова.
6-7.	Правописание согласных в корне слова.
8.	Буквы И, У, А после шипящих.
9.	Разделительные Ъ и Ь.
10.	Раздельное написание предлогов с другими словами.
11.	Части речи.
12.	P. P. Текст. Стили речи.
13.	P. P. Изложение.
14-15.	Глагол.
16.	Имя существительное.
17.	Имя прилагательное.
18.	P. P. Сочинение по картине «Лето». (Упр. 106)
19.	Местоимение.
20.	Контрольный диктант.
	Синтаксис. Пунктуация. Культура речи.
21.	Словосочетание. Строение словосочетания.
22.	Способы выражения грамматические (основы) связи в словосочетании.
23.	Виды словосочетаний. Разбор словосочетаний.
24.	Предложение. Грамматическая основа предложения.
25.	P. P. Сжатое изложение (упр. 137).
26.	Виды предложений по цели высказывания. Восклицательные предложения.
27.	Члены предложения. Главные члены предложения. Подлежащее.
28.	Сказуемое.
29.	Тире между подлежащим и сказуемым.
30.	Нераспространенные и распространенные предложения. Второстепенные члены предложения. Дополнение.
31.	Определение.
32.	Обстоятельство.
33.	P. P. Описание картины «Опять двойка» (Упр. 219).
34-35.	Однородные члены предложения.
36.	Обобщающие слова при однородных членах.
37.	Обращение.
38.	Обращение. Разбор простого предложения.
39-41.	Простые и сложные предложения.
42-43.	Прямая речь.
44.	Диалог.
45.	Урок-зачет по теме «Синтаксис и пунктуация».
46.	Контрольный диктант.
	Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи.
47.	Фонетика. Гласные и согласные звуки.
48	Согласные твердые и мягкие.
49.	Согласные звонкие и глухие.
50.	Графика. Алфавит.
51.	P. P. Описание предмета (§58).
52.	Обозначение мягкости согласных с помощью Ь.
53.	Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я.
54.	Орфоэпия.
55.	Фонетический разбор слова.
56.	Повторение изученного в разделе «Фонетика и графика».
57.	Текст по данному разделу.
58.	Контрольная работа.
	Лексика. Культура речи.
59.	Слово и его лексическое значение.
60.	Однозначные и многозначные слова.
61.	Прямое и переносное значение слова.
62.	Омонимы.
63.	Синонимы.
64.	Антонимы.
65.	P. P. Изложение (Упр. 367).
	Морфемика. Орфография. Культура речи.
66.	Изменение и образование слов.
67.	Окончание.
68.	Основа слова.
69.	Корень слова.
70-71.	Суффикс - значимая часть слова.
72.	Приставка.
73.	Закрепление материала по теме.
74.	P. P. Изложение.
75.	Чередование звуков.
76.	Беглые гласные.
77.	Варианты морфем. Морфемный разбор.
78.	Правописание гласных и согласных в приставках.
79.	Буквы З - С на конце приставки.
80.	P. P. Рассуждение.
81.	А, О в - лаг-, - лож-.
82.	А, О в - раст-, - ращ-. - рос-.
83.	О, Ё после шипящих в корне.
84.	И, Ы после Ц.
85.	Обобщение и систематизация знаний по разделу «Словообразования».
86.	Тест по теме «Словообразование».
87.	Контрольный диктант.
	Морфология. Орфография.
88.	Самостоятельные и служебные части речи.
	Имя существительное
89.	Имя существительное как часть речи.
90-91.	по картине Нисского «Февраль. Подмосковье» (упр. 473, 564).
92.	Одушевленные и неодушевленные существительные.
93.	Собственные и нарицательные существительные.
94.	Морфологический разбор существительного.
95.	Род имен существительных.
96.	Имена существительного, который имеют форму только множественного числа.
97.	Имена существительного, который имеют форму только единственные числа.
98-99.	Три склонения имени существительного.
100.	Правописание гласных в падежных окончания существительных в ед. ч.
101.	Множественное число имен существительных.
102.	О, Ё после шипящих и Ц в окончании существительного.
103.	О, Ё в существительных после шипящих и Ц.
104-105.	Систематизация и обобщение знаний по теме «Имя существительное». Контрольный диктант и его анализ.
	Имя прилагательное
106-107.	Имя прилагательное как часть речи.
108.	Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных.
109.	P. P. Описание животного.
110.	Окончание имен прилагательных после шипящих и Ц.
111.	Краткие прилагательные.
112.	Морфологический разбор имени прилагательного.
113.	Обобщение изученного по теме.
114.	Урок-зачет по теме «Имя прилагательное».
	Глагол
115.	Глагол как часть речи.
116.	НЕ с глаголами.
117.	Неопределенная форма глагола.
118.	-ТСЯ, - ТЬСЯ в глаголах.
119.	Контрольный диктант.
120.	Виды глагола.
121.	Е и И в корнях с чередованием.
122.	Время глагола. Прошедшее время.
123.	Настоящее время.
124.	Будущее время.
125.	Спряжение глагола.
126.	Правописание безударных личных окончаний глаголов.
127.	Морфологический разбор глагола.
128.	Ь в глаголах 2 л. Ед. ч.
129.	Употребление времен.
130.	Закрепление изученного по теме.
131.	Урок-зачет по теме «Глагол».
132-133.	Контрольный диктант и его анализ. Зачет.
134-136.	Повторение систематизация изученного.