Тема:
ГУБЕРНАТОР. ЗАКОНОДАТЕЛЬНОЕ СОБРАНИЕ КРАЯ.
ОРГАНЫ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ.
ИСПОЛНИТЕЛЬНАЯ ВЛАСТЬ.
Задачи:
- познакомить учащихся со структурой системы органов власти Краснодарского края;
- развивать любознательность, познавательный интерес к изучению истории родного края;
- воспитывать чувство патриотизма, ответственности за судьбу своего края.
Оборудование:
Политическая карта России, карта Краснодарского края, тетради по кубановедению, отличительные знаки «депутатов ЗСК», «губернатора», «мэра», мультимедийный проектор, экран.
Ход урока:
1. Организационный момент, проверка подготовки учащихся к уроку.
2. Объявление темы урока.
Ребята, тема нашего урока ГУБЕРНАТОР. ЗАКОНОДАТЕЛЬНОЕ СОБРАНИЕ КРАЯ. ОРГАНЫ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ. ИСПОЛНИТЕЛЬНАЯ ВЛАСТЬ.
Она записана на экране и на ваших рабочих листах, которые вы потом сможете вклеить в ваши тетради по кубановедению.
СЛАЙД 1.
3. Проверка домашнего задания.
На прошлом уроке вы знакомились с населением Кубани, особенностями ее быта и культуры, говорили о национальной одежде народов нашего края, о народных костюмах.
Думаю, вы без труда скажете, какой из представленных на экране костюмов кубанский?
(фото кубанского народного костюма, и др.)
СЛАЙД 2.
Сейчас традиционный народный костюм можно увидеть на участниках творческих коллективов, которые знакомят нас с историей Кубани, с ее танцами и песнями. По такой одежде можно узнать наших артистов, народные коллективы на международных или общероссийских конкурсах и концертах.
Но есть еще особые государственные символы Краснодарского края. Кто догадался, о чем я говорю?
(герб, гимн, флаг)
Какой из представленных на экране гербов – герб Краснодарского края?
СЛАЙД 3.
Найдите среди представленных на экране флаг Краснодарского края.
СЛАЙД 4.
4. Новая тема.
По тем символам Краснодарского края, о которых вы рассказали, можно сразу узнать наших представителей на различных российских форумах, выставках, конкурсах, соревнованиях. В нашей стране всего 89 различных регионов, и у каждого региона есть свой флаг, гимн, герб. Обратите внимание на карту России: все регионы разные по площади, месту расположения, природе и обычаям живущих в нем народов. Где-то много рек, где-то жарко или холодно, но все они вместе составляют единое целое.
Как называется самый главный город в любой стране? (столица)
Столица, стольный град – так раньше называли главный город в государстве, от слова «престол». В столице на престоле сидел князь, государь.
Какой город является столицей России? (Москва)
Почему мы говорим, что Москва - столица, самый главный город? (президент)
А как, по чьей воле президентом становится тот или иной человек?
Да, народ, т. е. мы с вами решаем, кто будет нашим президентом, кому мы доверяем управление нашей страной.
Президент – глава страны. Но такой огромной страной невозможно было бы управлять одному человеку, приказы и распоряжения нужно донести в самые удаленные уголки страны. Но как?
Давайте представим, что наша школа это целая страна, вы – ее население. А кто президент? (Директор)
Директор должен сообщить вам правила поведения в школе на уроках и переменах. Как это сделать быстро и чтобы каждый из вас все понял и услышал?
Кто от имени директора рассказывает ученикам в каждом классе как вести себя в школе?
(Учителя)
А кто же выполняет роль этого связующего звена в большой стране, кто является главными помощниками президента в каждом регионе? (губернатор)
Работа в рабочих листах: директор президент
учитель губернатор
 | |
ученики население
Сообщение о губернаторе Краснодарского края А. Н Ткачёве
СЛАЙД 5.
Александр Николаевич Ткачев родился 23 декабря 1960 года в станице Выселки Краснодарского края.
После окончания Выселковской средней школы N2 в 1978 году поступил в краснодарский политехнический институт
Началом серьезной политической деятельности Александра Ткачева можно считать время избрания его депутатом Законодательного собрания края в 1994 году.
3 декабря 2000 года одержал убедительную победу на выборах главы администрации Краснодарского края. За кандидатуру отдали свои голоса 82 процента избирателей.
14 марта 2004 года переизбран на второй срок.
Награды:
1. Лауреат премии имени Петра Великого (2002 год). Награда вручается решением Президиума академии безопасности и правопорядка 'За развитие и укрепление Государства Российского'.
2. Лауреат национальной премии 'Персона года' (2003 год).
3. Лауреат премии 'Национальная гордость России' в номинации 'За выдающийся вклад в повышение имиджа региона' (2003 год),
И др.
Губернатора в каждый край или область раньше избирал народ, а с 2005 года он назначается по рекомендации его кандидатуры президентом. Как вы думаете, какими качествами должен обладать этот человек, будущий губернатор?
(Ответы детей)
А чью волю будет исполнять губернатор? О ком думать? О чем заботиться?
(Ответы детей)
Ребята, ваши родители, учителя, жители всей нашей страны, т. е. взрослые люди, выбрали президента. А это значит, что и доверили ему назначение губернатора нашего края. Губернатор следит за исполнением законов в крае. Это почти так же, как учитель выполняет все распоряжения директора и смотрит за тем, чтобы их выполняли и вы.
Откуда же берутся все законы для граждан нашего края и всей страны?
СЛАЙД 6.
Вы, наверное, часто слышали с экрана телевизора такие слова: Государственная Дума. Это 450 депутатов из разных городов, сёл нашей страны, которые избраны народом для того, чтобы вместе, учитывая интересы каждого из нас, создавать законы, по которым будет жить вся страна.
Но давайте вспомним, что страна у нас очень большая, все регионы разные. И нам трудно жить всем по одинаковым законам.
Например, Государственная Дума принимает закон об охране окружающей среды, но он не может быть одним для всех, т. к. на Дальнем Востоке нужно сохранить амурского тигра, которого у нас и вовсе нет. А нам нужно позаботиться о Черном море, о котором другие регионы могут лишь мечтать.
Вот поэтому, чтобы дополнять свод законов, в соответствии с особенностями края, в каждом регионе нужна своя Государственная Дума. Называться она может по-разному. У нас в Краснодарском крае – это Законодательное собрание.
В ЗСК 70 депутатов из разных уголков нашего Краснодарского края. Они принимают законы, которые не должны противоречить законам страны, но нужны именно в нашем крае. Подумайте: чем Краснодарский край отличается от других, что у нас есть особенного?
В природе? В сельском хозяйстве?
(ответы учащихся: море, горы, водохранилище, полеводство и т. д.)
В Законодательном собрании нашего края могли быть созданы законы «О системе реализации сельскохозяйственной продукции», «О развитии курортного комплекса», «Об охране экологии Черного моря» и др.
Итак, мы с вами узнали, как представлена государственная власть в нашем крае.
СЛАЙД 7.
Работа в рабочих листах с таблицей.
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ВЛАСТЬ
Законодательная власть Исполнительная власть
5. Физминутка.
Молодцы, ребята.
Вы уже готовы решать вопросы на уровне администрации нашего края. Конечно, это очень серьезный и ответственный момент, а мы уже немного устали, как и все, кто много думает и долго сидит. Давайте позволим отдохнуть нашим плечикам, глазкам, спинкам.
Разминка, сидя на местах.
6. Закрепление изученного.
Теперь давайте посмотрим, кто был самым внимательным на уроке и сможет разъяснить такую ситуацию:
«Среди продуктов, выпускающихся на предприятиях края и попадающих на прилавки магазинов нашего края, стали встречаться некачественные товары и продукты. Это вызвало и недовольство жителей, и даже был случай плохого самочувствия человека из-за употребления некачественного продукта. Что делать?»
Кто может дать распоряжение, указ, издать закон, которым урегулировать данную ситуацию?
Выслушать варианты учеников.
На обсуждении в Законодательном собрании края о недопустимости производства и продажи некачественного товара на Кубани был принят закон «О контроле за качеством продуктов».
А что дальше?
……………… губернатор издает положение, дает поручения ИСПОЛНИТЕЛЬНЫМ ОРГАНАМ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ, т. е. различным Департаментам и Комитетам, которые должны принять участие в исполнении данного приказа.
На доске таблички с названиями разных Департаментов и Комитетов.
Департамент по финансам, бюджету и контролю Краснодарского края
Департамент по транспорту Краснодарского края
Департамент образования и науки Краснодарского края
Комитет по архитектуре Краснодарского края
Комитет по виноградарству Краснодарского края
Департамент сельского хозяйства Краснодарского края
Департамент здравоохранения Краснодарского края
Здесь перечислены не все департаменты и комитеты, но какие из них он должен задействовать?
На доске появляется схема.
|
 | |||
| |||
|
| ||
 | |||
 | |||
 | |||
|
| ||
6. Изучение темы урока.
А теперь я проверю ваши память и внимание.
Посмотрите еще раз на знакомую уже вам карту России и на карту Краснодарского края.
СЛАЙД 8.
Что заметили общего.
Ответы детей.
Верно, ребята. Наш край тоже разделен на регионы, на районы. В настоящее время в составе Краснодарского края 38 административных районов.
Глава всего края – губернатор.
Кто помнит фамилию губернатора Краснодарского края?
СЛАЙД 9.
А в этих маленьких районах, так сказать, на местах, у него тоже есть свои помощники. В больших городах как Краснодар, Новороссийск, Темрюк – это мэры. В станицах с их районами – это просто глава района.
Раз эта власть на местах, она так и называется – местная власть.
Мэра избирают горожане голосованием 1 раз в 5 лет. Кто в настоящий момент является мэром города Туапсе?
СЛАЙД 10.
Для самых любознательных предлагаю особое домашнее задание. Нужно составить рассказ о мэре нашего города.
СЛАЙД 11.
А теперь уже попробуйте сами ответить: мэр города - это власть законодательная или исполнительная?
Конечно, исполнительная власть. Мэр дает свои распоряжения также различным департаментам и управлениям, но только нашего города.
А законы в Краснодаре, учитывая территориальные и экономические особенности именно нашего города, создаются Городской Думой. Это власть законодательная.
7. Закрепление изученного материала. Выборы.
СЛАЙД 12.
А сейчас, ребята, я хочу приступить к самой приятной и ответственной части нашего урока..
Итак, включаем наше умение перевоплощаться и мы уже не класс в школе № 3 , а удивительный, неповторимый край в огромном государстве. …
Государство наше цивилизованное, организованное. Мы выполняем определенные законы, и руководит нашим государством один человек. Кто это?
Президент, директор.
А кто же стоит во главе нашего края?
Как его определить?
Губернатор. Его выбирают всенародным голосованием.
Итак, я вскрываю конверт с именем одного человека из вашего класса, и губернатором нашего с вами края становится ………
Аплодисменты, вручение губернатору отличительного знака.
Что будет делать губернатор, какая это власть?
Исполнительная. Следит за исполнением законов.
В нашем крае 1 большой город, и несколько маленьких станиц и поселений. Кто же является исполнительной властью там, на местах?
Органы местного самоуправления. Мэр, главы районов.
Как нам определить мэра?
Его выбирает народ.
Перед вами 2 кандидата на пост мэра. Послушайте их предвыборную программу и сделаем выбор.
Уважаемые избиратели!
Я обещаю, что, став Мэром города, я займусь улучшением качества нашего с вами жилья, благоустрою дворы и снижу цены на коммунальные услуги, на проезд в городском транспорте. Также планирую открытие новых спортивных школ и теннисных кортов.
Уважаемые избиратели!
Я обещаю, что, став Мэром города, я займусь улучшением образовательного процесса в школах, все учащиеся будут обеспечены бесплатными учебниками и горячим питанием. Также построю в нашем городе планетарий для юных астрономов.
Выступление учащихся – кандидатов, голосование, подсчет голосов.
Аплодисменты, вручение мэру отличительного знака.
А кто пишет законы, кто их создает?
ЗСК. Законодательная власть.
Как определяются депутаты ЗСК?
Их выбирает народ.
Значит нам нужно от каждого ряда, т. е. района, избрать депутатов законодательного собрания края.
