Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Первомайская средняя общеобразовательная школа
Рассмотрена и рекомендована к утверждению руководитель районного МО Протокол № 2 от17.06.13 | Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании педагогического совета Протокол №1 от_31.08.2013 | Утверждена: Директор МБОУ Первомайской СОШ Приказ №_98_от_31.08.2013 |
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По ФИЗИКЕ
Для 7 класса
Якушенко И Г,
учителя физики
учебный год
Тематическое планирование учебного материала по физике в 7 классе разработанного на основе программы Министерства образования РФ для общеобразовательных школ.
Учебники: 7 класс – «Физика. 7 класс»
Тематическое планирование по физике 7 класс (2 часа).
№ п/п | Тема урока | Кол-во часов | Тип урока | Требования к уровню подготовки | Вид контроля, измерители | Домашнее задание | Дата проведения план | Дата проведения Факт |
| |
1. Физика и физические методы изучения природы. Введение 4 часа | ||||||||||
1 | Т. Б. в кабинете физики. Что изучает физика. Наблюдения и опыты. | 1 | Комбинированный урок | Знать: смысл понятия «вещество». Уметь: использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин. Выражать результаты в СИ. | §1-3 | 5.09 |
| |||
2 | Физические величины. Измерение физических величин. | 1 | Комбинированный урок | §4-5 | 7.09 |
| ||||
3 | Физика и техника | 1 | Комбинированный урок | Тест (дать определение вещества) | §6,подготовка к л. р. | 12.09 |
| |||
4 | Лабораторная работа №1 «Определение цены деления измерительного прибора». | 1 | Урок практикум | Л. Р. ,выводы, оформление | §3,6 | 14.09 |
| |||
2. Первоначальные сведения о строении вещества. 5 часов | ||||||||||
5 | Строение вещества. Молекулы | 1 | Комбинированный урок | Знать смысл понятий: вещество, взаимодействие, атом (молекула). Уметь: описывать и объяснять физические явления: диффузия | Фронтальный опрос, тест. | §7,8, подготовка к л. р. | 19.09 |
| |||
6 | Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел.» | 1 | Урок практикум | Проверка лаб. работы. | Пов.§7-8. | 21.09 |
| ||||
7 | Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. Взаимное притяжение и отталкивание молекул. | 1 | Комбинированный урок | Опорный конспект. Фронтальный опрос | §9,10 | 26.09 |
| ||||
9 | Три состояния вещества. Различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов. | 1 | Комбинированный урок | Опорный конспект. | §11,12 | 28.09 |
| ||||
9 | Проверочная работа по теме:«Строение вещества» | 1 | Урок контроля | Физический диктант. | Повторить §7-12 | 2.10 |
| ||||
3. Взаимодействие тел 22часа. |
| ||||||||||
10 | Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение | 1 | Урок изучения нового материала | Знать: -явления инерции ,физический закон, взаимодействие; -смысл понятий: путь, скорость, масса, плотность. Уметь: -описывать и объяснять равномерное прямолинейное движение; -использовать физические приборы для измерения пути, времени, массы, силы; -выявлять зависимость :пути от расстояния, скорости от времени, силы от скорости; -выражать величины в СИ. | Опорный конспект. | §13,14 | 5.10 |
| |||
11 | Скорость. Единицы скорости. | 1 | Комбинированный урок | Опрос, тест. | §15 Упр4(1) | 10.10 |
| ||||
12 | Расчет пути и времени движения | 1 | Урок закрепления знаний | Физический диктант, решение задач. | §16 Упр5(2,5) | 12.10 |
| ||||
13 | Инерция | 1 | Комбинированный урок | Опорный конспект. | §17 | 17.10 |
| ||||
14 | Взаимодействие тел | 1 | Комбинированный урок | Знать, что мерой любого взаимодействия тел является сила. Уметь приводить примеры | Тест. | §18 | 19.10 |
| |||
15 | Масса тела. Единицы массы. Измерение массы тел на весах. | 1 | Комбинированный урок | Знать: -определение массы; -единицы массы. Уметь воспроизвести или написать формулу | Опорный конспект, подготовка к л. р. | §19,20 | 24.10 |
| |||
16 | Лабораторная работа №3 «Измерение массы тел на рычажных весах». | 1 | Урок практикум | Уметь работать с приборами при нахождении массы тела | Написать вывод и оформить работу. | §19 офор. лаб. Упр6(2,3) | 26.10 |
| |||
17 | Плотность вещества | 1 | Комбинированный урок | Знать определение плотности вещества, формулу. Уметь работать с физическими величинами, входящими в данную формулу | Тест. | §21Упр7(1,2) | 31.10 |
| |||
18 | Лабораторная работа №4 «Измерение объёма твёрдого тела». | 1 | Урок практикум | Уметь работать с приборами(мензурка, весы) | Написать вывод и правильно оформить работу | Упр7(3,4) оформ. лаб. | 9.11 |
| |||
19 | Расчет массы и объема по его плотности. | 1 | Комбинированный урок | Уметь работать физическими величинами, входящими в формулу нахождения массы вещества | Решение задач. | §22Упр6(3) | 16.11 |
| |||
20 | Лабораторная работа №5 «Определение плотности вещества твёрдого тела». | 1 | Урок практикум | Уметь работать с приборами (мензурка, весы) | Написать вывод и правильно оформить работу | Повторить §19-21 Оформ. лаб. | 21.11 |
| |||
21 | Решение задач по теме: «Плотность» | 1 | Комбинированный урок | Практическое решение задач | Решение задач. | Упр8(4) Лукашик№ 000,222. | 23.11 |
| |||
22 | Решение задач по теме: «Механическое движение, плотность тела». | 1 | Комбинированный урок | Уметь работать с физическими величинами, входящими формулу нахождения массы вещества | Решение задач, подготовка к контрольной работе. | Повт.§15-22.Лук.№ 000,118. | 28.11 |
| |||
23 | Контрольная работа №1 по теме: «Механическое движение, плотность тела». | 1 | Урок контроля | Уметь воспроизводить и находить физические величины: масса, плотность, объём вещества | Контрольная работа. | 30.11 |
| ||||
24 | Сила. Явление тяготения. Сила тяжести. | 1 | Комбинированный урок | Знать определение силы, единицы её измерения и обозначения | Опорный конспект. | §23,24 | 5.12 |
| |||
25 | Сила упругости. Закон Гука. | 1 | Комбинированный урок | Знать определение силы упругости. Уметь схематически изобразить точку её приложения к телу. | Опорный конспект. | §25 | 7.12 |
| |||
26 | Вес тела. Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела. | 1 | Комбинированный урок | Обработка формулы зависимости между силой и массой тела. | Опрос, решение задач. | §26,27Упр9(1,2) | 12.12 |
| |||
27 | Решение задач по теме: «Сила упругости. Вес тела. Сила тяжести». | 1 | Комбинированный урок | Применение формул. | Опорный конспект, решение задач. | Повт.§25-27Упр9(3-5) | 14.12 |
| |||
28 | Лабораторная работа №6 «Градуирование пружины и измерение сил динамометром». | 1 | Урок практикум | Уметь работать с физическими приборами. Градуирование шкалы прибора. | Проверка л. р., вывод. | §28 оформ. лаб. | 19.12 |
| |||
29 | Сложение двух сил направленных по одной прямой. Равнодействующая сил. | 1 | Комбинированный урок | Уметь составлять схемы векторов сил, действующих на тело | Умение работать с чертёжным инструментами (линейка, треугольник). | §29Упр11 | 21.12 |
| |||
30 | Сила трения. Трения скольжения. Трения покоя | 1 | Комбинированный урок | Знать определение силы трения. Уметь привести пример. | Опорный конспект. | §30,31 | 26.12 |
| |||
31 | Трение в природе и технике. | 1 | Комбинированный урок | Знать трение в природе. | Тест, опорный конспект. | §32 | 28.12 |
| |||
4.Давление твёрдых тел, жидкостей и газов. 23 часа |
| ||||||||||
32 | Давление. Единицы давления. | 1 | Урок изучения нового материала | Знать определение физических величин: давление, плотность вещества, объём, масса | Опорный конспект. | §33 |
| ||||
33 | Способы уменьшения и увеличения давления | 1 | Комбинированный урок | Решение задач. | §34Упр12(3,4) |
| |||||
34 | Давление газа | 1 | Урок закрепления знаний | Проверка опорного конспекта. | §35 |
| |||||
35 | Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля. | 1 | Урок изучения нового материала | Знать смысл физических законов: закон Паскаля. Уметь: -объяснять передачу давления в жидкостях и газах; -использовать физические приборы для измерения давления; -выражать величины в СИ | Решение задач. | §36 |
| ||||
36 | Давление в жидкости и газе. Расчёт давления на дно и стенки сосуда. | 1 | Комбинированный урок | Решение задач. | §37,38 |
| |||||
37 | Решение задач по теме: «Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда.» | 1 | Урок закрепления знаний | Решение задач. | Упр 15(1-3) |
| |||||
38 | Сообщающиеся сосуды | 1 | Комбинированный урок | Рисунки, схемы. | §39 |
| |||||
39 | Решение задач по теме: «Давление твёрдых тел, жидкостей и газов» | 1 | Комбинированный урок | Решение задач, подготовка к контрольной работе. | Упр16(1-4) |
| |||||
40 | Контрольная работа №2 по теме: «Давление твёрдых тел, жидкостей и газов.» | 1 | Урок контроля | Уметь воспроизводить и находить физические величины: давление, плотность. |
| ||||||
41 | Вес воздуха. Атмосферное давление | 1 | Комбинированный урок | Фронтальный опрос. | §40,41Упр17(1,2)Упр18 |
| |||||
42 | Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли. | 1 | Комбинированный урок | Работа с приборами, знание их устройства. | §42 Упр19 |
| |||||
43 | Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах. | 1 | Комбинированный урок | Уметь: -объяснить передачу давления в жидкостях и газах; -использовать физические приборы для измерения давления | Опорный конспект. | §43,44Упр20,21 |
| ||||
44 | Манометр | 1 | Комбинированный урок | Проверка опорного конспекта. | §45 |
| |||||
45 | Поршневой жидкостный насос | 1 | Комбинированный урок | Знать смысл физических законов: закон Архимеда. Уметь: Объяснять передачу давления в жидкостях и газах; -использовать физические приборы для измерения давления; -выражать величины в СИ; -решать задачи на закон Архимеда | Опорный конспект. | §46Упр22(1,2) |
| ||||
46 | Гидравлический пресс | 1 | Комбинированный урок | Опорный конспект. | §47 |
| |||||
47 | Действие жидкости и газа на погруженное в них тело | 1 | Комбинированный урок | Рисунки, схемы. | §48Упр22(3,4) |
| |||||
48 | Архимедова сила | 1 | Комбинированный урок | Проверка опорного конспекта. | §49 |
| |||||
49 | Лабораторная работа №7 «Определение выталкивающей силы действующей на погружённое в жидкость тело». | 1 | Урок практикум | Уметь работать с физическими приборами. | Повторить §49.Оформ. лаб. |
| |||||
50 | Плавание тел | 1 | Комбинированный урок | Составление опорного конспекта. | §50 |
| |||||
51 | Лабораторная работа №8 «Выяснение условий плавания тел в жидкости» | 1 | Урок практикум | Вывод и оформление работы. | Лук.№ 000,543 |
| |||||
52 | Плавание судов | 1 | Комбинированный урок | Проверка опорного конспекта. | §51 |
| |||||
53 | Решение задач. Воздухоплавание | 1 | Комбинированный урок | Подготовка к контрольной работе | §52 |
| |||||
54 | Контрольная работа №3 по теме: «Архимедова сила» | 1 | Урок контроля | Уметь воспроизводить и находить физические величины по формуле закона Архимеда. | Решение задач. |
| |||||
5.Работа и мощность. Энергия. 11часов | |||||||||||
55 | Механическая работа. Единицы работы. | 1 | Урок изучения нового материала | Знать определение работы, обозначение физической величины и единицы измерения | Составление опорного конспекта. | §53Упр28(3,4) |
| ||||
56 | Мощность. Единицы мощности. | 1 | Комбинированный урок | Знать определение мощности, обозначение физической величины и единицы измерения | Составление опорного конспекта. | §54 |
| ||||
57 | Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге. | 1 | Урок изучения нового материала | Знать устройство рычага | Знакомство с простыми механизмами. | §55,56 |
| ||||
58 | Момент силы. Рычаги в технике, быту и природе. | 1 | Комбинированный урок | Уметь изобразить на рисунке расположение сил и найти момент силы | Решение задач. | §57,58 |
| ||||
59 | Лабораторная работа №9 «Выяснение условия равновесия рычага» | 1 | Урок практикум | Уметь: -проводить эксперимент и измерять длину плеч рычага и массу грузов; -работать с физическими приборами | Вывод и оформление работы. | Оформ. лаб. |
| ||||
60 | Применение закона равновесия рычага к блоку. «Золотое правило» механики. | 1 | Комбинированный урок | Знать устройство блока и золотое правило механики, объяснить на примерах | Решение задач. | §59,60Упр31(2,4,6) |
| ||||
61 | Коэффициент полезного действия. | 1 | Урок повторения | Знать определение физических величин: работа, мощность, КПД, энергия | Физический диктант. | §61 |
| ||||
62 | Лабораторная работа №10 «Определение КПД при подъёме тела по наклонной плоскости» | 1 | Урок практикум | Знать определение физических величин: КПД механизмов. Уметь определять силу, высоту, работу( полезную и затраченную) | Вывод и оформление работы. | Оформ. лаб. |
| ||||
63 | Энергия. Потенциальная и кинетическая энергии. | 1 | Комбинированный урок | Знать: -определения физических величин: энергия; -единицы измерения энергии; -закон сохранения энергии | Составление опорного конспекта. | §62,63 |
| ||||
64 | Решение задач. Превращение одного вида энергии в другой | 1 | Комбинированный урок | Знать определение, обозначение, формулы работы, энергии и её превращения | Знать определение, обозначение, формулы | Подготовка к контрольной работе. |
| ||||
65 | Контрольная работа №4 по теме: «Механическая работа и мощность. Простые механизмы». | 1 | Урок контроля | Знать формулы нахождения физических величин: работа, мощность, КПД, энергия | Контрольная работа. |
| |||||
66 | Решение задач за курс 7 класса | 1 | Урок решения задач | Знать определение, обозначение, формулы | Знать определение, обозначение, формулы | Подготовка к итоговой контрольной работе. |
| ||||
Повторение ,подведение итогов. 2 часа | |||||||||||
67 | Итоговая контрольная работа №5 | 1 | Урок контроля | Знать базовые понятия ( СТАНДАРТ) | Итоговый контроль, проверка тетрадей. |
| |||||
68 | Заключительный урок. Подведение итогов. | 1 | Комбинированный урок | Знать определения, обозначение, изученных величин | Повторение §13-64. |
| |||||


