Рабочая учебная программа курса «География России. Экономика» для 9-го класса (стр. 2 )

5. Географические названия объектов подписывайте с заглавной буквы.

6. Работа должна быть выполнена аккуратно без грамматически ошибок (отметка за работу может быть снижена за небрежность и грамматические ошибки на один и более баллов).

Правила работы с контурной картой.

1. Подберите материалы для выполнения задания на карте (текстовые карты, статистические материалы, текст учебника), выделите главное.

2. Проранжируйте показатели по 2-3 уровням – высокие, средние, низкие.

3. При помощи условных знаков, выбранных вами, выполните задание, условные знаки отобразите в легенде карты.

4. Правильно подпишите географические объекты – названия городов и поселков расположите по параллелям или параллельно северной рамки карты; надписи не должны перекрывать контуров других обозначений; надписи делайте по возможности мелко, но четко. 5. Над северной рамкой (вверху карты) не забудьте написать название выполненной работы. 6. Не забудьте подписать работу внизу карты! Помните: работать в контурных картах фломастерами и маркерами запрещено!

Календарно тематическое планирование по географии 9 класс (1 час в неделю, 34 часа в год)

№	Тема урока	Вид урока	Элементы обязательно го минимума образования	Формы контроля	Практические работы	Домашнее задание	Дата проведения
Введение (1 час)
1	Что мы будем изучать?	Изучение нового материала	География как наука, задачи курса экономической и социальной географии.	Фронтальный
ОБЩАЯ ЧАСТЬ КУРСА
Политико-государственное устройство РФ. Россия и Страны СНГ. Географическое положение России (2 часа)
2/1	Российская Федерация.	Изучение нового материала	Основные особенности ГП России. Страны СНГ. Субъекты РФ, их различия.	Работа с картами		§1
3/2	Государственная территория России. Географическое положение и границы России.	Комбинированный	Государственная территория. Сектора границы. Соседи России	Самостоятельная работа	П/р «Определение ГП России»	§2§3
Население Российской Федерации и новых независимых государств (2 часа)
4/1	Исторические особенности заселения и освоения территории. Численность и естественный прирост населения России. Национальный состав России и СНГ.	Изучение нового материала	Исторические особенности заселения и освоения территорий России. Численность населения России и причины, её определяющие. Переписи населения. Естественное движение населения. Определение типа воспроизводства своего региона (Новосибирская область)	Фронтальный опрос.	П/р Изучение и анализ статистических и графических материалов, характеризующих численность, движение населения, тенденции его изменения.	§4§ 5-6
5/2	Миграции населения. Городское и сельское население. Демографическая ситуация	Урок-Семинар	Особенности и причины внешних и внутренних миграций населения. Современные проблемы вынужденных переселенцев и беженцев. Виды миграции в пределах Новосибирской области. Особенности урбанизации в России. Концентрация населения в крупных городах и обострение в них социально-экономических и экологических проблем.	Анализ карт, фронтальный опрос.		§ 7, табл 12,карта
Общая характеристика экономики России ( 3часа)
6/1	Экономические системы в историческом развитии России. Командная экономическая система в СССР. Рыночная и смешанная экономики.	Изучение нового материала	Географические особенности традиционной и командной систем. Государственный сектор, частный сектор, теневая экономика.	Индивидуальный устный опрос Устный опрос		§ 9-10, §11, табл.15, карта
7/2	Социально-экономические реформы в России Структурные особенности экономики России.	Урок актуализации знаний и умений.	Разгосударствление и приватизация, необходимость НТП и ресурсосбережения, конверсия в оборонном комплексе. Экономический кризис и его географические следствия.	Опрос и элемент беседы		§ 12, таб.16,17,18§ 13
8/3	Проблемы природно-ресурсной основы экономики России. Россия в современной мировой экономике. Перспективы развития	Урок актуализации знаний и умений.	Территориальные сочетания природных ресурсов. Размещение важнейших ресурсных баз страны. Уровни развития страны. Большие циклы	Работа с к/к		§ 14, таб 77, к/к§ 15, проблема.
Важнейшие межотраслевые комплексы России и их география ( 1час)
9/1	Научный комплекс	лекция	Научный комплекс: его значение, состав, связь с другими комплексами.	Работа с картами	П/р Определение главных районов размещения отраслей трудоемкого и металлоёмкого машиностроения по картам.	§16, таб 21,22,23
Машиностроительный комплекс( 2 часа)
10/1	Роль, значение, проблемы и перспективы машиностроения Факторы размещения машиностроения.	Лекция с элементами беседы	Его значение и отраслевой состав, связь с другими комплексами. Особенности размещения.	Составление характеристики отрасли, работа с картами, фронтальный опрос.	П/р Определение по картам закономерностей размещения отраслей наукоемкого, трудоемкого и металлоемкого машиностроения.	§ 17, карта России § 18, рис.35, таб. 24
11/2	География машиностроения. Военно-промышленный комплекс.	Практикум	Основные районы машиностроения. Крупные районы.	Работа с к\к, индивидуальный опрос		§ 19-20, карта, таб. 25,26
Топливно-энергетический комплекс (ТЭК )( 2 часа)
12/1	Роль, значение и проблемы ТЭК Топливная промышленность.	Лекция с элементами практической работы	Состав и значение ТЭК, главные нефтяные, угольные и газовые бассейны. Их географическое положение География комплексов: роль, значение, состав, факторы размещения, перспективы развития, проблемы и пути их решения.	Составление характеристики отрасли Сравнение между собой крупных угольных бассейнов	П/р Характеристика одного из районов добычи угля (нефти, газа) с использованием карт атласа, учебника, статистических материалов. Сравнение между собой крупных угольных бассейнов и нефтяных баз России.	§ 21, рис.39-40, карта§22, рис. 41-42, карта
13/2	Электроэнергетика.	Практикум	Основные типы электростанций. Факторы из размещения.	Индивидуальный опрос, работа с к/к		§23, таб.28, рис.43
Комплексы, производящие конструкционные материалы и химические вещества (2 часа)
14/1	Состав и значение комплексов Металлургический комплекс. Факторы размещения. Черная металлургия.	Изучение нового материала	Металлургические базы. Типы предприятий. Состав, место и значение в составе страны. Факторы размещения, типы предприятий.	Составление характеристики отрасли, работа с картами Составление характеристики отрасли, работа с картами	/р Изучение факторов, влияющих на размещение черной и цветной металлургии.	§24-25, таб. 29-30 §26, рис.43, карта
15/2	Цветная металлургия. Химико-лесной комплекс Факторы размещения химических предприятий.		География лёгких и тяжёлых цветных металлов. Группировка отраслей химической промышленности. Особенности размещения. Экологические проблемы.	Определение главных факторов размещения металлургии меди и алюминия. Составление характеристики отрасли, самостоятельная работа, заполнение таблицы	П/р Составление характеристики одной из металлургических баз по картам и статистическим материалам.	§27-28, таб. 31, карта
Агропромышленный комплекс (АПК) (1часа)
16/1	Состав и значение АПК Земледелие и животноводство	Урок изучения нового материала	Значение АПК в хозяйстве, состав АПК, роль. Закон и Земле. Интенсивный и экстенсивный пути развития	Работа с к/к, фронтальный опрос	П/р Определение по картам основных районов выращивания зерновых и технических культур, главных районов животноводства.	§31, таб.35§ 32, таб. 36
Инфраструктурный комплекс (2 часа)
17/1	Состав комплекса. Роль транспорта. Сухопутный транспорт	Лекция	Роль транспорта в размещении населения и хозяйства. Преимущество и недостатки. Важнейшие транспортные магистрали и узлы. Транспорт и окружающая среда.	Учебное исследование по картам.		§ 34§35
18/2	Водный и другие виды транспорта Связь. Сфера обслуживания.	Урок - исследование	Особенности водного транспорта. Проблемы морского транспорта. Связь и её роль в эпоху развития НТР.	Учебное исследование по картам.	Заполнение таблицы «Виды транспорта»	§ 36§ 37
РЕГИОНАЛЬНАЯ ЧАСТЬ КУРСА (2 )
Общественная география крупных регионов России. Территориальная организация и районирование России ( часа)
19/1	Экономическое районирование.	Урок изучения нового материала	Экономическое районирование. Специализация территории. Географическое разделение труда. Природно-хозяйственное районирование России. Различия территории по условиям и степени хозяйственного освоения: зона Севера и основная зона.	Работа с к/к, индивидуальный опрос		§ 38
20/2	Районирование России.	Урок - семинар	Географическое положение регионов, их природный, человеческий и хозяйственный потенциал.	Работа с к/к, индивидуальный опрос		§ 39
Западный макрорегион – Европейская Россия( час)
21/1	Общая характеристика.	Урок – путешествие	Различия территории по условной степени хозяйственного освоения.	Работа с картами и атласом		§ 40
Центральная Россия ( часов)
22/1	Состав, историческое изменение географического положения. Природные ресурсы. Население и трудовые ресурсы Центральной России. Экономика Центральной России.	Комбинированный	Характеристика состава и ЭГП региона. Оценка природных и трудовых ресурсов. Выявление ведущих отраслей хозяйства. Проблемы взаимодействия природы и человека. Прогноз развития региона.	Фронтальный опрос. Работа с картами		§41
23/2	Москва и Московский столичный регион. Узловые районы Центральной России.	Практикум	Учебное исследование по картам	П/р Объяснение взаимодействия природы и человека на примере одной из территорий Центральной России.	§ 42-43§45§44
Северо-Западная Россия ( час)
24/1	Северо-Западная Россия и Санкт-Петербургский узловой район	Практикум	ГП, особенности природы. Регионы экологически неблагоприятные.	Работа с к/к	П/р Сравнение географического положения и планировки двух столиц: Москвы и Санкт-Петербурга.	§46, таб. 56
Европейский Север ( 1час)
25/1	ГП, природные условия и ресурсы. Население. Хозяйство.	Урок актуализации умений и знаний	Состав района. Специфика геополитического и географического положения Влияние историко-географических факторов на население и его традиции. Внутренние различия природы района. Природные ресурсы и их использование..	Учебное исследование по картам		§47
Европейский юг - Северный Кавказ ( 1час)
26/1	ЭГП, природные условия и ресурсы. Население. Хозяйство.	Урок изучения нового материала	Состав района. Особенности ГП. Ресурсы региона. Население: национальный и религиозный состав. Особенности расселения. Хозяйство района. АПК.	Работа с картами	П/р Определение факторов развития и сравнение специализации пищевой промышленности Европейского Юга и Поволжья.	§ 50§ 51,52
Поволжье ( 1 час)
27/1	ЭГП, природные условия и ресурсы. Население. Хозяйство.	Урок актуализации знаний.	Состав района. Особенности ГП. Ресурсы региона Численность, естественный прирост. Миграция. Особенности территориальной организации.	Составление таблицы	П/р Экологические и водные проблемы волги.	§ 53§ 54, 55
Урал (1 час)
28/1	ЭГП, природные условия и ресурсы. Население. Хозяйство.	Урок актуализации знаний.	Состав района. Особенности ГП. Ресурсы региона. Численность, естественный прирост. Миграция. Особенности территориальной организации	Работа с картами	П/р Оценка экологической ситуации в разных частях Урала и предложение путей решения экологических проблем.	§ 56§ 57, 58
Восточный макрорегион – Азиатская Россия (3 часа)
29/1	Общая характеристика. Этапы, проблемы и перспективы развития экономики макрорегиона.	Лекция с элем. беседы	Различия территории по условиям и степени хозяйственного освоения. Этапы освоения. Перспективы макрорегиона	Составление конспекта		§ 59, рис83§ 60, таб 64-65, карта
30/2	Западная Сибирь. Восточная Сибирь.	Практикум	Состав района. Особенности ГП. ГП, природный и хозяйственный потенциал. Особенности природы.	Работа с картами	П/р Хозяйственная оценка природных условий Кузнецко-Алтайского района для жизни человека.	§ 61§ 62
31/3	Дальний восток.	Практикум	ГП, природный и хозяйственный потенциал. Особенности природы.	Работа с картами	п/р Выделение на карте индустриальных, транспортных, научных, деловых, финансовых, оборонных центров Дальнего Востока.	§ 63
Россия и страны нового зарубежья ( 4 часа)
32/1	Страны нового зарубежья. СНГ.	Урок - практикум	Место России среди стран СНГ.	Работа в группах		§ 64
33/2	Белоруссия. Страны Балтии.	Комбинированный урок	Особенности хозяйства стран Балтии и СНГ.	Работа с картами, индивидуальный опрос.		§ 65, 66
34/3	Европейский Юго-запад	Комбинированный урок	Особенности ГП, природа, население и хозяйственная деятельность.	Работа с картами, индивидуальный опрос.		§ 67
35/4	Закавказье. Азиатский Юго-восток.	Комбинированный урок	Особенности ГП, природа, население и хозяйственная деятельность. Особенности ГП, природа, население и хозяйственная деятельность.	Работа с картами, индивидуальный опрос.		§68§ 69

Учитель географии //