Учебный план МБОУ средней общеобразовательной школы № 000 на 2013 – 2014

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 000

Утверждаю Директор школы _________ « » 2013 г.

Учебный план

МБОУ средней общеобразовательной школы № 000

на 2013 – 2014

учебный год

Согласовано. Начальник управления образования ______________ « » 2013 г.

АНАЛИЗ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПЛАНА

ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД

Учебный план школы на учебный год выполнен. Учебные предметы федерального, школьного компонентов реализованы с соблюдением недельной часовой нагрузки. Школа обеспечила необходимые условия для введения и освоения всех предметов федерального, школьного компонентов: наличие УМК, курсовая подготовка педагогических кадров, материально-техническая база.

В соответствии с Учебным планом на учебный год в школе были обеспечены условия для введения в действие и реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования для 1,2-х классов; федерального компонента государственного стандарта общего образования для 3-4, 5-9, 10-11-х классов.

При реализации учебного плана на первой ступени общего образования, в ходе освоения общеобразовательной программы, школой обеспечивались условия для формирования базовых основ и фундамента всего последующего обучения:

-закладывалась основа формирования учебной деятельности ребенка – система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

-формировались универсальные учебные действия;

-развивались познавательная мотивация и интересы обучающихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формировались основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

В 1-х и 2-х классах в соответствии с ФГОС в учебном году обучение проходило по УМК «Начальная школа XXI века». Результаты интегрированной контрольной работы показали, что метапредметные и предметные УУД обучающихся 1-х классов имеют положительную динамику относительно начала учебного года. Планомерная учебная деятельность даёт хорошие результаты: процент высокого и среднего качества повысился (высокий уровень сформированности УУД имеют 58%, средний 38 %, низкий 4%).

При реализации учебного плана на второй ступени общего образования, в ходе освоения общеобразовательной программы, школой обеспечивались условия для развития качественного освоения образовательных программ и развития интеллектуальных способностей обучающихся.

Компонент образовательного учреждения второй ступени обучения был представлен учебными курсами «Экология» (5-9 кл), «Экономика» (5-9 кл), элективным курсом «Культура речи» в девятых классах для качественной подготовки учащихся к прохождению государственной (итоговой) аттестации и индивидуальными и групповыми занятиями для 8-9 классов. Содержание данного компонента определялось результатами обучения учебного года, в соответствии с требованиями образовательной программы к уровню обученности учащихся, а также с учетом образовательных потребностей учащихся, их родителей и принципом преемственности в обучении. Индивидуальные и групповые занятия были организованы с целью усиления изучения учебных предметов, развития творческих способностей учащихся, подготовки их к предметным олимпиадам разного уровня. В учебном году проводились индивидуальные и групповые занятия по предметам:

- 8 класс: русский язык, литература, история, физика, химия, технология.

- 9 класс: русский язык, математика.

Компонент образовательного учреждения третьей ступени обучения в 10-11 классах был распределен следующим образом:

- в 10-м общеобразовательном классе с целью подготовки учащихся к ЕГЭ были введены элективный курсы «Дополнительные главы профильной математики» (1час) и «Русское правописание: орфография и пунктуация» (1час);

с целью обеспечения преемственности обучения между основной и средней школами согласно запросам учащихся и их родителей, был введен предмет «Экология» (1 час).

- в 11-м общеобразовательном классе с целью подготовки учащихся к ЕГЭ были введены элективные курсы: «Дополнительные главы профильной математики» (1 час), «Русское правописание: орфография и пунктуация» (1час), «Литература. Основы поэтики: теория и практика анализа художественного текста»; с целью завершения изучения курса один недельный час был выделен на предмет «Экология».

Остальные часы компонента образовательного учреждения (5 часов в 10-м классе, 6 часов в 11-м классе) с целью развития творческих способностей учащихся, подготовки их к предметным олимпиадам разного уровня были направлены на организацию индивидуальных и групповых занятий.

В учебном году в 10-11 классах проводились следующие индивидуальные и групповые занятия:

-10 класс: русский язык, математика, биология, физика, обществознание;

-11класс: русский язык, математика, биология, физика, история, обществознание.

Итогом работы индивидуальных и групповых занятий стали результаты учащихся на районных, городских конференциях НОУ.

Результативность выступления учащихся на районной конференции НОУ

Место	Количество мест	Предмет
1 место	6	химия, МХК, биология, экология
2 место	3	биология, литература, история
3 место	4	химия, геометрия, ОБЖ, технология

В сравнении с уч. г. результаты районной конференции НОУ улучшились:

Место
1 место	3	6
2 место	2	3
3 место	4	4

Результативность выступления учащихся на городской конференции НОУ

Место	Количество мест	Предмет
1 место	1	биология
2 место	3	биология, химия, экология
3 место	3	экология, биология, МХК

В сравнении с уч. г. результаты районной городской конференции НОУ улучшились:

Место
1 место	1	1
2 место	2	3
3 место	2	3

Не достигнуты планируемые результаты по итогам участия в районном этапе Всероссийской олимпиады школьников. В течение года обучающиеся школы участвовали:

- в городских, межрегиональных олимпиадах по русскому языку, литературе, информатике и ИКТ, проводимых Университетским округом НИУ Высшей школой экономики (учащиеся 8-9 классов прошли заочный отборочный, и второй, заключительный этапы олимпиад, набрав 68-75 баллов),

- по математике, информатике, проводимых ННГУ им. Лобачевского.

В учебном году необходимо продолжить ведение индивидуальных и групповых занятий по предметам учебного плана с целью повышения результативности выступления учащихся на олимпиадах и конференции НОУ, ликвидации пробелов в знаниях по предметам и углубления знаний обучающихся, развития их творческих способностей.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к учебному плану средней общеобразовательной школы № 000

на учебный год.

Учебный план школы является важным элементом содержательной части основной образовательной программы Учреждения.

Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 000 на учебный год сформирован в соответствии с нормативными документами, с учетом образовательной программы, обеспечивающей достижение обучающимися результатов освоения основных общеобразовательных программ, установленных федеральными государственными образовательными стандартами.

При составлении учебного плана общеобразовательное учреждение руководствовалось следующими нормативными документами:

1.  Закон Российской Федерации «Об образовании».

2.  Приказ Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001

№ 000 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

3.  Приказ Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования». Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ »;

4.  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» с изменениями от 01.01.2001 (Приказ № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации »).

5.  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования"».

6.  Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 № ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры».

7.  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утверждённый приказом Министерства образования Российской Федерации государственного образовательного стандарта начального общего образования».

8.  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 № 000».

9.  Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации .

10.  Постановление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

11.  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации

от 19 декабря 2012 г. N 1067 г. Москва "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/14 учебный год"

12.  Приказ Министерства образования и науки Нижегородской области «Об утверждении базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Нижегородской области»;

13.  Приказ Министерства образования Нижегородской области «О базисном учебном плане общеобразовательных учреждений Нижегородской области на переходный период»;

14.  Письмо министерства образования Нижегородской области /11 «Методические рекомендации к Базисному учебному плану начального общего образования в учебном году»;

15.  Письмо министерства образования и науки Нижегородской области \11 «О введении третьего часа физической культуры»;

16.  Письмо министерства образования и науки Нижегородской области \12 «Об особенностях введения учебного курса ОРКСЭ в 2012 – 2013 учебном году»;

17.  Методические рекомендации НИРО к базисному учебному плану

общеобразовательных учреждений Нижегородской области на , , учебные годы (письмо министерства образования и науки Нижегородской области \11 «О направлении методических рекомендаций к Базисному учебному плану начального общего образования в учебном году (1 класс)»;

18.  Письмо Министерства образования Нижегородской области /12 «О направлении тематического планирования учебного предмета "Литературное чтение" (4 класс).

19.  Письмо Министерства образования Нижегородской области от

22.05.2013 № 000/13 «О направлении методических рекомендации по преподаванию информатики в начальной школе в учебном году».

20.  Устав МБОУ средней общеобразовательной школы № 000.

Учебный план имеет двухуровневую структуру: инвариантная и вариативная части. Инвариантная часть включает в себя предметы федерального компонента Базисного учебного плана, а вариативная – учебные предметы компонента образовательного учреждения (учебные предметы в рамках обязательной нагрузки и факультативные, групповые и индивидуальные занятия).

Учебный план для 1-4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения государственных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года для 1-х классов – 33 учебные недели, 2-4 классов – 35 учебных недель. Учебный план для 5-9 классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения государственных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года основного общего образования составляет в 5-8 классах - 35 учебных недель, в 9 классе – 34 учебных недели. Учебный план 10-11 классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения государственных программ среднего (полного) общего образования. Продолжительность учебного года составляет в 10 классе - 35 учебных недель, в 11 классе – 34 недели.

Учебный план 1-3 классов составлен на основе примерной основной образовательной программы начального общего образования (Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа. М.: Просвещение, 2010), учебный план 4, 5-9, 10-11 классов составлен на основании базисного учебного плана образовательных учреждений Нижегородской области, утвержденного приказом министерства образования и науки Нижегородской области , с учетом социального запроса, возможностей школы, с целью сохранения преемственности в организации образовательного процесса.

На I ступени обучения открыты 8 общеобразовательных классов, на II ступени обучения - 9 общеобразовательных классов, на III ступени обучения открыты два общеобразовательных класса: 10а, 11а классы.

I СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ (НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА)

Учебные предметы федерального компонента в учебном плане начальной школы представлены в полном объеме с соблюдением недельной часовой нагрузки по каждому предмету, предусмотренной примерной основной образовательной программой начального общего образования и базисным учебным планом, что обеспечивает единство школьного образования.

В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами (СанПиН 2.4.2.2821-10), в первом классе - пятидневная учебная неделя с использованием «ступенчатого» режима обучения (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 45 минут каждый), в середине учебного дня предусмотрена динамическая пауза продолжительностью не менее 40. С целью удовлетворения запроса родителей обучающихся 2-4 классов за основу взят базисный учебный план пятидневной учебной недели при продолжительности урока 45 минут.

В 1-3-х классах в рамках введения в действие ФГОС НОО, с целью реализации основной образовательной программы начальной ступени общего образования на годы, принятой на заседании педагогического совета школы (протокол №1 от 01.01.2001) с изменениями и дополнениями, принятыми, на заседании педагогического совета школы (протокол от 01.01.2001) обучение осуществляется по УМК «Начальная школа XXI века».

По таким предметам, как ИЗО, музыка, технология, физическая культура, английский язык (2-3 классы) реализуются программы:

- Английский язык: Программа 2–4 классы. -М.: Вентана-Граф,2012 Серия «Forward». ФГОС.

-Изобразительное искусство: интегрированная программа: 1-4 классы/ , .- М.: Вентана-Граф,2011.ФГОС

- Музыка: программа: 1-4 классы/ , , .- М.: Вентана –Граф,2011. Начальная школа XXI века. ФГОС.

-Физическая культура. Рабочие программы.1-4 классы. . М.: Просвещение. 2012. ФГОС.

- Технология:программа:1-4классы/ . М.: Вентана-Граф,2012.Начальная школа XXI века. ФГОС.

Курс ОБЖ в 1-3 классах преподается интегрировано в рамках предмета «Окружающий мир».

В 4а классе продолжается реализация УМК «Гармония», в 4б классе - УМК «Школа России».

Технология в 4а и 4б классах, работающих по УМК «Гармония» и «Школа России» соответственно, преподается по программе .

Курс ОБЖ в 4-х классах интегрирован в предмет «Окружающий мир».

«Информатика и ИКТ» в начальной школе изучается в 4-х классах как модуль в рамках учебного предмета Технология».

Изобразительное искусство в 4а, б классах ведется по УМК .

Преподавание музыки в 4-х классах ведется по программе под научным руководством .

Согласно приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001г. №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004г. № 000» в 4-х классах введен комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики», модуль «Основы светской этики».

II СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ
(ОСНОВНАЯ ШКОЛА)

В учебный план основной базовой школы включены все предметы федерального компонента с соблюдением необходимого количества часов, за основу взят Базисный план шестидневной учебной недели.

Преподавание информатики и ИКТ ведется с 5-го класса (1час в неделю).

Преподавание музыки в 5-7 классах в объеме 1 часа в неделю ведется по программе под научным руководством .

Преподавание изобразительного искусства в 5-7 классах (1 час в неделю), ведется по программе под редакцией .

В 8-9-х классах образовательная область «Искусство» представлена предметом «Мировая художественная культура». В 8 классе обучение ведется по УМК , в 9-х классах продолжается обучение по УМК .

Преподавание физической культуры в 5-7-х классах представлено в объеме 3-х часов в неделю, в 9-х классах 2-х часов в неделю.

Курс ОБЖ представлен в объеме 1 час в неделю в 5-9 классах и обеспечен образовательной программой авторов , , .

Преподавание технологии в 5-9 классах ведется по программе под редакцией .

Содержание компонента образовательного учреждения II ступени обучения определяется в соответствии с социальным заказом с учетом сохранения преемственности обучения и на основании мониторинга результатов образовательного процесса.

По результатам анкетирования родителей будущих пятиклассников, предмет «Экономика» был выбран 90% опрошенных, предмет «Экология» 80% участниками опроса.

По результатам анкетирования родителей и учащихся 7-8 классов 75% опрошенных отдают приоритет предмету «Экология», 90% - предмету «Экономика». В связи с этим компонент образовательного учреждения учебного плана школы реализуется курсами:

- «экология» в 5, 6, 7, 8, 9 классах в объеме 1 часа в неделю (в 5-х классах по программе , , и др., в 6-9 классах введение в экологию осуществляется по программе ;

-«экономика» в 5-9 классах в объеме 1 часа в неделю по областной программе экономического образования школьников авт. , ,

Компонент образовательного учреждения в 9-х классах представлен элективным курсом по русскому языку «Культура речи» по программе и др. в объеме 1 часа в неделю.

Остальные часы школьного компонента в 5-9-х классах представлены индивидуальными и групповыми занятиями, содержание определяется исходя из анализа результатов обучения с учетом образовательных потребностей обучающихся и их родителей.

III СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ
(СРЕДНЯЯ (ПОЛНАЯ) ШКОЛА)

Учебный план в 10 и 11 классах составлен на основе базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Нижегородской области, утвержденного приказом министерства образования и науки Нижегородской области .

С целью реализации личностно-ориентированного подхода к организации учебного процесса на основании изучения социального запроса, интересов и потребностей обучающихся 9-х классов в школе открыт общеобразовательный 10-й класс.

Преподавание физической культуры в 10-11-х классах представлено в объеме 3-х часов в неделю.

Курс ОБЖ в 10-11 классах ведется по программе , технология - по программе под редакцией , физическая культура – по программе , .

Компонент образовательного учреждения распределен следующим образом:

- 1 час на изучение экологии (УМК ), с целью обеспечения преемственности между основной и средней школами;

- 1 час на введение элективного курса по русскому языку «Русское правописание: орфография и пунктуация» по программе в связи с тем, что русский язык является обязательным предметом для сдачи государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ.

- 1 час на введение элективного курса «Дополнительные главы профильной математики» (учебная программа элективного курса ГОУ ДПО НИРО).

В соответствии с запросами и потребностями обучающихся и их родителей,

6 часов компонента образовательного учреждения –го класса отведены на индивидуальные и групповые занятия.

Учебный план 11-го класса составлен с соблюдением преемственности.

В 11-м общеобразовательном классе компонент образовательного представлен следующим образом:

- 1 час на изучение экологии (УМК ) с целью завершения курса;

- 1 час на продолжение элективного курса по русскому языку «Русское правописание: орфография и пунктуация» по программе в связи с тем, что русский язык является обязательным предметом для сдачи государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ;

- 1 час на введение элективного курса по литературе «Основы поэтики: теория и практика анализа художественного текста»;

- 1 час на введение элективного курса «Дополнительные главы профильной математики» (учебная программа элективного курса ГОУ ДПО НИРО).

В соответствии с запросами и потребностями обучающихся общеобразовательных классов с целью обеспечения подготовки к ЕГЭ по предметам по выбору, а также к дальнейшему продолжению образования часы компонента образовательного Учреждения отдаются на факультативные, индивидуальные и групповые занятия: 6 часов в 10а классе, 7 часов в 11а классе.

Федеральный компонент соответствует федеральному перечню учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на учебный год, методическими рекомендациями Министерства образования Нижегородской области и Нижегородского института развития образования к базисному учебному плану общеобразовательных учреждений.