УДК 378.16

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНЫХ РЕСУРСОВ

СТУДЕНТАМИ ПЕРВОГО КУРСА В САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

,

Российский химико-технологический университет им. ,

г. Москва

Информационные компьютерные технологии активно внедряются в систему образования. Студенты уже на начальных стадиях обучения должны учиться использовать электронные ресурсы. Это повышает мотивацию к приобретению новых знаний, способствует выработке стремления к более эффективному использованию электронных учебных материалов. Для улучшения организации самостоятельной работы в РХТУ им. всем студентам первого курса выдаются записанные на диске учебно-методические материалы. Помимо методических рекомендаций на диске размещены учебные планы и программы всех дисциплин, изучаемых на первом курсе, образцы контрольных работ и экзаменационных билетов, перечень основных вопросов, которые выносятся на зачеты и экзамены, электронные учебники и учебные пособия, а также справочные материалы и таблицы. Подробное описание содержания диска и рекомендации по использованию размещенных на нем материалов помещаются в университетской газете «Менделеевец» в начале каждого учебного семестра.

Поскольку большинство студентов имеют доступ к компьютеру, следовало ожидать, что подобная форма помощи в организации самостоятельной работы и учебы студентов должна была бы способствовать повышению мотивации студентов при обучении и повышению успеваемости.

В ноябре 2007 года среди студентов первого курса факультетов ТОХФ, ТНВ и ХТС (выбраны факультеты органического и неорганического профиля) проведено анкетирование по использованию электронных учебных ресурсов в учебном процессе и, в частности, при проведении самостоятельной работы. С этой целью студентам было предложено ответить на вопросы следующей анкеты.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Анкета

опроса студентов РХТУ об использовании

электронных учебных ресурсов в самостоятельной работе

1.  ФИО, группа.

2.  Сумма баллов вступительных экзаменов.

3.  Использовали ли компьютер при подготовке к лекциям, семинарам, лабораторным работам?

4.  Обращались ли Вы на сайт РХТУ?

5.  По каким предметам и сколько часов в неделю использовали в своей работе компьютер?

а) Теоретические основы химии

б) Высшая математика

в) Информатика

г) История Отечества

д) Иностранный язык

е) Начертательная геометрия

6. Удовлетворяет ли Вас при проведении самостоятельной работы содержание сайта РХТУ?

Результаты опроса приведены в таблице

№ воп-роса

ТОХФ

ТНВ

ХТС

Общее

Да

Нет

Да

Нет

Да

Нет

Да

Нет

3

72,6

27,36

69,7

30,3

20,5

79,5

60,7

39,3

4

55,7

44,3

42,4

57,6

30,8

69,2

47,8

52,2

5а

2,5

-

2,0

-

2,0

-

2,17

-

5б

2,0

-

1,0

-

0,75

-

1,25

-

5в

1,5

-

2,0

-

0,70

-

1,4

-

5г

1,0

-

1,5

-

1,0

-

1,17

-

5д

1,0

-

0,75

-

0,60

-

0,78

-

5е

3,0

-

2,5

-

3,0

-

2,83

-

6

42,5

30,2

27,4

9,09

27,3

33,3

25,6

17,9

56,4

32,6

26,9

34,8

Полученные результаты показывают, что значительная часть студентов первого курса обращается при организации самостоятельной работы использует компьютерные технологии. Однако на факультете химической технологии силикатов только пятая часть студентов использует представленные возможности. Это может быть связано как с недостаточной информированностью студентов, так и с недостаточной работой преподавателей по стимулированию использования студентами данных технологий. Деканаты также должны уделять большее внимание пропаганде использования в учебном процессе электронных ресурсов. Только ~ 47,8% студентов первого курса заходили на сайт РХТУ. Наибольшее время использовался компьютер при подготовке к занятиям по начертательной геометрии (~2,8 час/неделю) и по теоретическим основам химии (~2,2 час/неделю).