Программа
вступительного испытания
«Немецкий язык»
(письменно-устно)
Объяснительная записка
Настоящая программа предназначена для абитуриентов, поступающих на факультет иностранных языков по направления м подготовки педагогическое образование по профилю «Немецкий и английский язык» (очное отделение), «Немецкий язык» (заочное отделение). Программа обобщает курс немецкого языка средней общеобразовательной школы и определяет минимальный объём знаний, умений и навыков, необходимых для продолжения изучения немецкого языка в вузе.
Правила приёма определяют различное содержание вступительных испытаний по немецкому языку для факультета иностранных языков. Между тем различия в материале, который подлежит усвоению абитуриентами, поступающими на разные отделения, не являются существенными. Изучение языкового материала в полном объёме программы обязательно для абитуриентов, поступающих на факультет иностранных языков.
Требования к уровню владения речью
Чтение
Абитуриент должен уметь читать без помощи словаря учебные тексты школьной тематики, а также адаптированные тексты художественной литературы, построенные на лексическом материале школьной программы и содержащие до 3% незнакомых слов, о значении которых можно догадаться на основе знания словообразовательных элементов, межъязыковых соответствий, контекста. Скорость чтения должна составлять не менее 350 знаков в минуту. Понимание прочитанного проверяется с помощью вопросов к основным фактам текста и выборочного перевода.
Аудирование
Абитуриент должен воспринимать на слух нормативную немецкую речь в пределах тематики, пройденной в средней школе. Материалом, подлежащим аудированию на экзамене, является речь экзаменатора (вопросы к прочитанному тексту, вопросы по темам, предусмотренным настоящей программой, классно-обиходная речь)
Говорение
Поступающий в вуз должен уметь: пересказывать адаптированные тексты художественной литературы, избегая при этом повествования от первого лица и употребления прямой речи; вести с экзаменатором беседу-диалог, посвященный обмену информацией, используя при этом лексико-грамматический материал школьной программы; логично и последовательно излагать свои мысли в соответствии с предложенной ситуацией в пределах освоенного лексико-грамматического материала (объём высказывания составляет 35-40 грамматически правильно оформленных предложений).
Письмо
Абитуриент должен правильно выполнять предложенные письменные задания, опираясь на правила грамматики и орфографии.
Фонетика
Абитуриент должен правильно читать, принимая во внимание долготу и краткость гласных фонем, учитывать особенности артикуляции согласных фонем, дифтонгов, владеть основными интонационными моделями (интонация повествовательных, вопросительных и восклицательных предложений)
Лексический материал
Объем словаря абитуриента для говорения должен составлять примерно 700 слов и выражений; для понимания текста при чтении - не менее 1500 лексических единиц. В активный словарь абитуриента должны входить как общеупотребительные слова и выражения, так и лексические единицы, связанные с тематикой предлагаемой настоящей программой.
Словообразование
Абитуриент должен узнавать и употреблять слова, образованные от известных корней с помощью аффиксов: суффиксов имен существительных -er, - ler, - chen, - lein, - ung, - heit, - keit; имен прилагательных -ig, - isch,- los, - lich, - haft, - bar; порядковых числительных -te, - ste; префиксов прилагательных -un; префиксов глаголов zurück-, auf-, mit-, и так далее. Абитуриент должен узнавать и правильно употреблять глаголы с неотделяемыми приставками, а также слова, образованные путем словосложения на основе наиболее продуктивных моделей немецкого языка.
Грамматический материал (говорение и письмо)
Синтаксис
а) утвердительные, отрицательные предложения с nicht, keit, повелительные, вопросительные предложения с вопросительным словом и без него;
б) предложения с прямым и обратным порядком слов;
в) предложения со сказуемым, выраженным глаголом-связкой с именем существительным или прилагательным в краткой форме (составное именное сказуемое), с простым глагольным сказуемым, с простым сказуемым, выраженным глаголами с отделяемой приставкой в простых и сложных временных формах (Perfekt, Plusguamperfekt, Futurum 1)
г) предложения с составным глагольным сказуемым, выраженным модальным глаголом с инфинитивом, глаголом с инфинитивом с zu;
д) сложносочиненные предложения (союзная и бессоюзная связь);
е) сложноподчиненные предложения с придаточными дополнительными, определительными, времени, причины, цели;
ж) предложения с подлежащим, выраженным местоимениями es, man.
Морфология
Имя существительное. Склонение и употребление имен существительных в единственном и множественном числе.
Артикль. Употребление определенного, неопределенного и нулевого артикля.
Глагол. Образование и употребление временных форм сильных и слабых глаголов в Präsens, Präteritum, Perfekt, Plusguamperfekt, Futurum 1. Употребление Präsens в значении настоящего и будущего времени. Употребление Perfekt в беседе и кратком сообщении о происшедшем. Употребление Präteritum в повествовании. Основные случаи использования Passiv.
Имя прилагательное. Употребление краткой формы прилагательных. Образование и употребление степеней сравнения прилагательных в различных падежах. Склонение прилагательных.
Наречие. Употребление наречий в различных степенях сравнения.
Местоимения. Склонение и употребление личных местоимений. Притяжательные местоимения. Указательные местоимения. Относительные местоимения.
Предлоги. Употребление предлогов, управляющих родительным, дательным и винительным падежом. Употребление5 предлогов с двойным управлением. Употребление предлогов in, an, seit, bis, ab, um, vor, für для обозначения времени.
Грамматический материал ( чтение)
Абитуриент должен узнавать и понимать предложения с конструкцией haben/sein+zu+ Infinitiv; предложения с конструкцией модальный глагол + Infinitiv Passiv, Partizip 1 и Partizip 2 ролди определения.
Содержание экзаменов
Для дневного отделения
Содержание письменного экзамена
( факультет иностранных языков)
Абитуриенты выполняют тестовую работу. Примерные задания: отметить правильное слово или предложение из вариантов a, b,c, d.
1.Alle Kinder nehmen... Konzert teil.
a) in dem
b) an dem
c)an der
d) in der
2. … man Geburtstag, bekommt man viele Geschenke.
a) wann
b) als
c) nachdem
d) wenn
3. Nachdem wir das Diktat geschrieben hatten, … wir einige Fragen.
a) besprechen
b) besprachen
c) besprochen
d) sprachen
4. Я прошу тебя купить хлеба.
a) Ich bitte dich Brot zu kaufen.
b) Ich batte dich Brot zu kaufen.
c) Ich biete dich Brot zu kaufen.
d) Ich bitte dich Brot kaufen.
Текстовая работа включает 30 предложений. Работа рассчитана на 60 минут.
Содержание устного экзамена
( факультет иностранных языков)
Билет устного экзамена по немецкому языку содержит два вопроса.
Работа с текстом:а) заполнить пропуски глаголами в Präteritum;
б) сформулировать вопросы к тексту (5-8 вопросов).
Беседа с экзаменатором по заданной ситуации. Заданная ситуация объединяет две-три темы из приводимого далее перечня лексических тем.Перечень лексических тем
1. Mein Lebenslauf. Meine Familie. Mein Freund ( meine Freundin). Die Familie meines Freundes (meiner Freundin). Mein Tag. Einkäufe (Das Lebensmittelgeschäft. Das Warenhaus). Unser Haus (Unsere Wohnung).
2. Mein Hobby. Musik. Sport. Bücher im Leben des Menschen (Mein Lieblingsschriftsteller). Zeitung.
3. Die Schule (Das Schulgebäude. Der Deutschunterricht. Die Lieblingsfächer). Ferien (Jahreszeiten). Lehrerberuf.
4. Die deutschsprachigen Länder. Deutschland. Österreich. Die Schweiz. (Die geographische Lage, der Staatsaufbau, Städte, Sehen swürdigkeiten). Feste und Bräuche Deutschlands.
5. Mein *****ssland (Moskau). Tatarstan (Kasan). (Die geographische Lage, der Staatsaufbau). Meine Heimatstadt (mein Dorf). Feste und Bräuche Russlands (Tatarstans).
6. Der Umweltschutz.
Для заочного отделения
Для поступления на заочное отделение необходимо сдать один экзамен по немецкому языку, который состоит из двух частей: письменной и устной. Письменная часть экзамена проходит в форме теста, который содержит 30 предложений. Работа рассчитана на 60 минут. Образцы тестов приведены выше в разделе «Для дневного отделения». Устная часть экзамена проходит также, как указано для абитуриентов, поступающих на дневное отделение. Перечень лексических тем тот же самый. Смотри раздел «Содержание устного экзамена».
