Результаты работы педагога – психолога МОУ «Данковская СОШ» Натальи Федоровны Зубковой
1998 год – я, учитель начальных классов, с восьмилетним опытом работы, переведена на должность педагога – психолога.
1999 год - апробация программы психологического объединения в рамках дополнительного образования ЦВВР.
2000 год – обучение на научно – практическом семинаре – тренинге по программе д. м.н. Джона Тия «Общая кинесиология: оздоравливающее прикосновение» получила право на диагностическую, коррекционную, реабилитационную и консультативную деятельность по данной программе.
Результат: обучение педагогов, психологов района методике проведения гимнастики мозга П. и Г. Дениса, познакомила с диагностикой репрезентативной системы и ведущего полушария головного мозга, по результатам которых осуществляется посадка обучающихся в классе.
2001 год – окончила Московский педагогический университет, факультет практической психологии. Опыт работы в качестве педагога дополнительного образования и результативность привели к необходимости введения в учебный план предмета «Психология». Только обучающиеся нашей школы имеют возможность изучать данный предмет.
2002 год – представлены результаты работы психолога в базовой школе и филиале на федеральном семинаре и коллегии Министерства образования Московской области по федеральному эксперименту «Реструктуризация сети ОУ, расположенных в сельской местности».
2003 год – присвоена высшая квалификационная категория,
- проведено 2 семинара, в том числе районный семинар заместителей директоров школ по УР и психологов «Психологическое сопровождение учебно – воспитательного процесса» В аттестационную комиссию представлен реферат «Особенности и специфика работы психолога в сельской школе», представлена система работы психолога в школе.
- первые методическая тема школы, выбранная педагогическим коллективом школы, связана с психологией «Развитие, обучение и воспитание обучающихся с учетом психологических закономерностей возраста и индивидуальных особенностей учащихся».
- начал функционировать кабинет психологической разгрузки.
2004 год – обучение на элективных курсах «Психология общения», «Моя профессиональная карьера».
- выступление на радио г. Серпухова по темам: «Готовности детей к обучению в школе», «Домашние животные в доме»,
2005 год - на базе школы открыта муниципальная экспериментальная площадка «Психологическое обеспечение учебно – воспитательного процесса», результаты которой были представлены на районном семинаре руководителей ОУ и психологов. К этому времени был создан банк данных психологического развития обучающихся всей школы.
- В рамках эксперимента создана проблемная группа психологов, задачей которой являлось осуществление психологического сопровождения экспериментальной деятельности, внедрение психологических знаний в педагогическую практику, создание базы данных психологического развития каждого учащегося школы.
- назначена руководителем экспертной комиссии по аттестации педагогов – психологов района;
- тренинговая работа с лидерами детского движения «Отечество» Серпуховского района.
2006 год – участие в разработке программы развития школы «Развитие личности ученика и учителя в условиях общеобразовательной школы»;
- районный семинар педагогов дополнительного образования,
- выступление на районном семинаре «Использование информационных компьютерных технологий в практической деятельности педагога – психолога».
- активное использование психолого – педагогического консилиума, как эффективной формы взаимодействия участников образовательного процесса;
- руководство районного методического объединения педагогов – психологов Серпуховского района;
- член жюри районного конкурса «Педагог года - 2006».
2007 год – разработка и реализация программы областной экспериментальной площадки «Формирование гуманистических основ ценностных ориентаций участников образовательного процесса» под руководством профессора д. п.н. .
- опыт экспериментальной работы «Развитие ценностно – смысловой сферы личности в процессе этического воспитания» под рук. профессора д. п.н. был представлен на 4 – й Всероссийской конференции «Теория, методика и практика этического воспитания детей и молодежи», районном семинаре, журналах «Этическое воспитание»;
- на районном семинаре заместителей директоров по УР «Формы педагогического взаимодействия. Психолого – педагогический консилиум» представлена нетрадиционная форма проведения консилиума с использованием тренинговых упражнений;
- тренинг для зам. директоров школ по внеклассной работе «Мир детский и мир взрослый. Как нам понять друг друга?» Награждена дипломом 1 – й степени как победитель конкурса «Содержание деятельности и опыт работы классного руководителя» в номинации «Формы работы с родителями учащихся»;
- руководство творческой группой обучающихся 9 класса, работа которой признана лучшей в конкурсе сочинений в номинации «Сказка» в рамках Межпоселенческого антинаркотического марафона «Просто скажи Нет – сигаретам, алкоголю, наркотикам!»
- результатом обучения на курсах стало проведение РМО психологов по теме «Арт – терапия в работе школьного психолога».
- по телевидению Серпухова в специальном репортаже был показан сюжет о работе школы, в котором была представлена работа психологической службы школы и педагога - психолога.
2008 год – создание и апробация программы школы по формированию гуманистических основ ценностных ориентаций обучающихся 1 - 11 класс «Мои ценности»
- положительные отзывы научных руководителей об экспериментальной работе педагога – психолога профессоров (ПАПО), (ГОС НИИ семьи и воспитания РАО)
- являлась преподавателем этики в 9 классе.
- Выступала на радио г. Серпухова по теме «Тренинг в работе психолога».
- семинаре педагогов – психологов и социальных педагогов «АРТ – терапия в работе специалистов социально – психологической службы»
- РМО учителей начальных классов «Создание условий для развития личности ученика и учителя в условиях общеобразовательной школы»
- РМО психологов «Опыт работы педагога – психолога МОУ «Данковская СОШ» по формированию гуманистических основ ценностных ориентаций участников образовательного процесса»
2009 год – для снижения экспериментальных рисков создана и реализуется программа здоровьесохранения педагогов «Сохрани свое здоровье»
- обучение по авторскому курсу к. м.н. «Психологическое здоровье»
- проведен научно – практический семинар «Сохранение здоровья педагога – важнейшее направление деятельности образовательного учреждения»
- Мы предпочитаем не тушить пожар, а работать на профилактику и перспективу. Это возможно за счет проведения психологических занятий, элективных курсов, уроков психологии, которыми охвачены все обучающиеся школы.
- По результатам анализа деятельности опытно - экспериментальных площадок ОУ Московской области экспериментальная площадка МОУ «Данковская СОШ» в десятке лучших из 152 площадок.-
- победитель муниципального этапа, финалист Областного конкурса «Педагог – психолог России – 2009».
24.04.2009г.
