Методическая разработка урока – праздника,
посвящённого Дню защитника Отечества.
(для учащихся 9-х классов).
В канун Дня защитника Отечества ежегодно в нашей школе проводятся уроки праздники. На этих уроках класс делится на две команды и проводится спортивно – военизированная эстафета. Учащиеся, освобождённые по состоянию здоровья, помогают в организации и судействе данной эстафеты. Перед проведением эстафеты участники и судьи получают инструктаж. На силовых этапах, требующих счёта в упражнении, количество судей должно соответствовать количеству команд. После очередного забега все судьи сообщают главному судье ошибки, допущенные участниками эстафеты. За победу команда получает три балла, ничейный результат – два балла, проигрыш – балл. За каждое нарушение команды штрафуются дополнительными секундами, которое добавляется к времени прохождения дистанции. Это такие нарушения:
· неправильное прохождение этапа – 5 сек.,
· помехи другой команде – 5 сек.,
· помощь других членов команды – 5 сек..
В содержание разработанного урока – праздника входят:
§ воспитание морально - волевых качеств (преодолеть себя с пользой для коллектива, класса);
§ игровые ситуации, сюжеты;
§ факторы результативности (справедливая оценка за усердие, проявляя при этом милосердие).
Цель урока: воспитание патриотизма, духовности, развитие физических качеств.
Задачи:
§ развивать активность и сознательность учащихся;
§ увеличить моторную плотность урока;
§ совершенствовать двигательные качества;
§ содействовать эстетическому воспитанию.
Место занятий: спортзал.
Инвентарь: 4 дощечки размером чуть больше ступни, секундомер, гимнастические скамейки, гимнастические обручи, волейбольная сетка, 2 пакета с заданием, 2 шины, бинты, 2 скакалки, 6 барьеров.
Оборудование: музыкальный центр, фонограммы с музыкальными записями.
По звонку на урок под звуки марша вход в спортивный зал. Построение. Выполнение строевых команд. Приветствие. Сообщение задач урока.
Поворот направо (налево), передвижение в обход. Перестроение в две колонны. После перестроения мы имеем 2 команды, которые выстраиваются за линией старта.
1-я эстафета – у первых участников в руках по две дощечки. По команде они кладут перед собой на пол одну дощечку, наступают на неё одной ногой, а вторую дощечку располагают на полу по направлению вперёд. Ступив на неё другой ногой, первую дощечку поднимают, перекладывают вперёд, делают следующий шаг и т. д. Добравшись до поворотной отметки, участник берёт дощечки в руки и бегом возвращается к своей команде. Передав дощечки второму участнику, он встаёт в конец колонны. Побеждает команда, быстрее и правильнее выполнившая задание. Запрещается заступать за пределы дощечки.
2-я эстафета – перед каждой из команд на расстоянии 2-х метров находятся вертикально поставленные обручи, 4-х метров - гимнастические маты, 6 метров – гимнастическая скамейка. По команде первые участники добегают до обручей, пролезают в них (не задевая), бегут до гимнастических матов – выполняют кувырок вперёд, добегают до гимнастической скамейки, принимают исходное положение – лёжа на животе и выполняют лазание по гимнастической скамейке. После этого добегает до поворотной отметки и бегом возвращается к своей команде.
3-я эстафета - бег с прыжком через скамейку.
Через каждые 5 метров на пути каждой команды ставятся гимнастические скамейки. На пути следования команды их 3. Каждый участник, пробегая вперёд, перепрыгивает через скамейки, добегает до поворотной отметки, оббегает её и на обратном пути пролазит под ними.
4-я эстафета – «Переноска раненого». В этой эстафете в каждом забеге участвую трое: два «санитара» и один «раненый», который не может передвигаться самостоятельно. «Санитары» транспортируют «раненого» способом «замок из четырёх рук». По команде необходимо добежать до поворотной отметки и, обогнув её, вернуться к своей команде и передать эстафету следующим участникам.
5-я эстафета – на расстоянии 6 метров от команд находятся гимнастические маты, над которыми на высоте 45 см натянута горизонтально волейбольная сетка. По команде капитаны команд бегут к волейбольной сетке и пролезают под ней по-пластунски (в случае касания сетки какой-либо частью тела участник начинает пролазание сначала). Затем они пробегают поворотную отметку и тем же способом возвращаются обратно, передают эстафету следующим участникам и становятся в конец колонны. Последние участники эстафеты у поворотной отметки берут лежащие возле них пакеты с «шифровками». Вернувшись к своим командам, они открывают пакет и пытаются быстро и правильно определить, какое слово зашифровано. Например, в пакете находятся рисунки подъезда, обезьяны, бабочки, енота, дома и ананаса. Из первых букв этих слов составляют ключевое слово «Победа». После чего капитаны сообщают это слово судьям. Побеждает команда, быстрее справившаяся с заданием.
6-я эстафета - Ведение баскетбольного мяча.
Напротив каждой команды на расстоянии 2-х метров ставятся 7 стоек. Каждый участник должен обвести стойки, следя за тем, чтобы стойки обводились дальней рукой. Выигрывает команда, которая быстрее выполнила задание, при этом допустив минимальное количество ошибок.
7-я эстафета – сложная.
1 этап (юноша) - челночный бег 4*10м;
2 этап (две девушки) – бег 15 м до пострадавшего и оказание первой медицинской помощи (наложение шины на ногу пострадавшего, сидящего на гимнастической скамейке);
3 этап (девушка) – бег 15 метров – 10 раз сгибание и разгибание рук в упоре лёжа на гимнастической скамейке – бег 15 метров;
4 этап (девушка) – бег 15 мпрыжков на скакалке – бег 15 метров;
5 этап (юноша) – бег 15 метров – 15 раз сгибание и разгибание рук в упоре лёжа - бег 15 метров;
6 этап (юноша) – бег с препятствиями. Через каждые 5 метров ставятся барьеры. Пробегая 15 метров участник, удобным ему способом, преодолевает три барьера в одну сторону и столько в другую.
После суммирования всех баллов подводим окончательный результат и выявляем команду, победившую на этом уроке – празднике.
Учитель физической культуры
высшей квалификационной категории:
