Рабочая программа по дисциплине Иностранный язык (английский язык)

НОУ ВПИ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА

УТВЕРЖДАЮ:

Руководитель центра

образовательных технологий и

организации учебного процесса

Д. ф-м. н. проф._____

«_______»_______________ 2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Б1. Б.3	Иностранный язык (английский язык)
(индекс) НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 080200.62	(наименование) Менеджмент
080400.62	Управление персоналом
(шифр) ПРОФИЛЬ	(наименование)
(шифр)	(наименование)

АКАДЕМИЯ		Управления
КАФЕДРА		Филологии
	(код)	(наименование)

ПЛАНОВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ

	Очная форма	Заочная форма
Всего часов на освоение учебного материала по учебному плану	288 (МД) 180 (УПД)
Часов аудиторных занятий всего	128
Часов лекций с разбивкой по семестрам
Часов практических занятий с разбивкой по семестрам	1 сем.- 46 2 сем.- 78
Часов интерактивных занятий с разбивкой по семестрам	1 сем.- 2 2 сем.- 2
Часов самостоятельной работы	160 (МД) 52 (УПД)
Число контрольных работ с разбивкой по семестрам	1 сем.- 2 2 сем.- 2
Число курсовых работ с разбивкой по семестрам
Число зачетов с разбивкой по семестрам
Число экзаменов с разбивкой по семестрам	1 сем. , 2 сем.
Число кредитов	4

Автор рабочей программы

(подпись) (Ф. И.О.)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВАНИИ:

1.  Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования ________________________________________________________________________

(название) (дата утверждения)

2.  Типовой программы _________________________________________________

(название) (дата утверждения)

3.  Учебного плана _________________________________________________________

(название) (дата утверждения)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБСУЖДАЛАСЬ И СОГЛАСОВАНА

КАФЕДРОЙ:

Филологии // _________________

(наименование) (подпись зав. каф.) (Ф. И.О.)

Протокол заседания кафедры № 2 от 01.01.2001г.

УМС:__________________________________________________________________________Экономики и бизнеса _____________________________________________________________

________________________________________________________________________________

(наименование) (подпись председателя УМС) (Ф. И.О.)

Протокол УМС № 1 от 4.10.2012г.

1.  ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины – формирование языковой и коммуникативной компетенции, достаточной для учебной деятельности на последующем этапе.

Основными задачами курса являются :

1. Обучение устным и письменным формам повседневного общения.

2. Формирование языковых навыков:

- овладение лексико-фразеологическим минимумом, необходимым для общения в сферах

и ситуациях социально-бытового характера;

- формирование слухопроизносительных навыков;

- понимание простых грамматических явлений, овладение основными грамматическими

формами и конструкциями.

2.  ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

Овладеть компетенциями:

владеть иностранным языком на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность. (ОК14)

Иметь представление

о культуре страны изучаемого языка.

Знать:

лексический минимум в объеме, необходимом для работы с профессиональной литературой и осуществления взаимодействия на иностранном языке.

Уметь:

- использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности;

- выражать свои мысли и мнение в межличностном и деловом общении на иностранном языке;

- извлекать необходимую информацию из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономика и бизнеса.

Перечень дополнительных компетенций

В процессе изучения дисциплины студенты должны

знать:

- 500 новых лексико-фразеологических единиц по повседневно-бытовой тематике и употреблять их в устной и письменной речи;

- грамматические и лексико-грамматические явления в объеме отобранного минимума, необходимого для устного общения в социально-бытовых ситуациях;

уметь:

- читать текст на английском языке (ознакомительное чтение, без словаря, -150сл./мин.,

изучающее чтение, со словарем, - 70-80 сл./мин., чтение вслух – 120-160 сл./мин.);

- говорить в рамках указанной тематики (объем высказывания – 10-15 фраз за 3-4 мин.);

- иметь навыки спонтанного диалогического общения в рамках указанной тематики и этикета

(10-15 фраз, 5 мин.);

овладеть компетенциями:

- умение поддерживать устные речевые контакты на иностранном языке в сферах и

ситуациях социально-бытового общения;

- умение запрашивать и давать информацию;

- умение извлекать информацию из литературы на иностранном языке;

- умение понимать на слух иноязычную речь в рамках социально-бытовой тематики.

3. АУДИТОРНАЯ РАБОТА

3.1. Практические занятия

№ п/п	Темы лекций и семинарских занятий	Краткое содержание лекций	Кол-во часов
	1 семестр
1.	Business contacts	Unit 1. Contacts Чтение. Working in a foreign company Лексико-фразеологический материал. Словарь по темам: business, company activities, jobs, countries and nationalities Грамматика: To be, a/an, the	8
2.	Successful teams	Unit 2. Teams Чтение: Teams with bright ideas Лексико-фразеологический материал. Словарь по темам: company activities, business, team working, company departments Грамматика: Present simple	6
3.	Companies	Unit panies Чтение: Look east Лексико-фразеологический материал. Словарь по темам: business, companies, company activity Грамматика: Present simple, questions, negatives, short answers	6
4.	Offices	Unit 4. Offices Чтение: The paperless office Лексико-фразеологический материал. Словарь по темам: offices, describing your working place Грамматика: Prepositions of place, the imperative	6
5.	Corporate events	Unit 5. Events Чтение: The office picnic Лексико-фразеологический материал. Словарь по темам: food and drink, describing food, offers, requests and permission Грамматика: Like, would like, can	6
6.	Finance	Unit 6. Money Чтение: The business of giving Лексико-фразеологический материал. Словарь по темам: business, company activities, money and finance, ordering food Грамматика: Countable and uncountable nouns	6
		Итого:	38
	2 семестр
1.	Project management	Unit 7. Projects Чтение: Project analysis Лексико-фразеологический материал. Словарь по темам: business, company activities, projects and project management Грамматика: Past simple	8
2.	Inventions and practical solutions	Unit 8. Solutions Чтение: Lighting up the world Лексико-фразеологический материал. Словарь по темам: inventions, innovations, explaining technical problems, people and places Грамматика: Past simple negative	8
3.	Promoting products	Unit 9. Products Чтение: Playtime Лексико-фразеологический материал. Словарь по темам: describing a productmarkets and marketing, promoting a product, methods of selling Грамматика: Adjectives, adverbs	8
4.	Competition	Unit petitors Чтение: The shy architect Лексико-фразеологический материал. Словарь по темам: business, markets and marketing, competition Грамматика: Present Continuous	8
5.	Business location	Unit 11. Location Чтение: Over there Лексический материал. Словарь по темам: business, company activities, business location, quality of life Грамматика: Comparatives, superlatives	8
6.	Finding a good job	Unit 12. Careers Чтение: The world of work Лексический материал. Словарь по темам: recruitment, applying for a job, interviewing, selecting people Грамматика: Present perfect	6
7.	Creativity in business	Unit 13. Ideas Чтение: Lords of the rings Лексический материал. Словарь по темам: brainstorming activity, discussing ideas Грамматика: Modals for advice and suggestions	6
8.	Travelling	Unit 14. Travel Чтение: More workers take a career break Лексический материал. Словарь по темам: transport and travelling, business trips, sightseeing Грамматика: Present continuous for future	6
9.	Describing trends	Unit 15. Trends Чтение: The phone of the future Лексический материал. Словарь по темам: describing trends, charts and graphs, making presentations Грамматика: Future simple. Will	6
		Итого:	64
		Всего:	102

3.2. Интерактивные занятия

№ п/п	Тема занятия	Краткое содержание и вид интерактивного занятия	Кол. часов О/З/С
1	What do managers do?	Обсуждение. Работа менеджера в крупной компании. Обязанности менеджера.	2
2	A new team member	Ролевая игра. Выбор нового члена команды.	2
3	Which company to buy?	Обсуждение. Покупка новой компании. Обсуждение достоинств и недостатков возможных кандидатов.	2
4	An office move	Ролевая игра. Новый офис. Выбор места, покупка мебели.	2
5	A new supplier	Обсуждение. Поиск нового поставщика. Обсуждение преимуществ и недостатков кандидатов.	2
		Итого:	10
6	What went wrong?	Работа в группах. Обсуждение только что законченного проекта. Обсуждение проблем, связанных с нарушением сроков и превышением бюджета.	2
7	The best solution	Case study. Решение энергетической проблемы на острове, где основной источник дохода – туризм и сельское хозяйство.	2
8	Describing a product	Ролевая игра. Покупка/продажа товара. Описание предмета, его внешнего вида, технических характеристик, его использования.	2
9	Win back market share	Обсуждение конкурентов. Маркетинговые исследования. SWOT-анализ.	2
10	Moving for work	Работа в группах. Переезд в другую страну в связи с новой работой. Обсуждение плюсов и минусов нового места работа.	2
11	A good employee	Обсуждение кандидатуры нового работника.	2
12	Expanding the business	Работа в группах. Обсуждение падения рентабельности компании и способов повышения прибыли.	2
13	Investing in the future	Обсуждение. Разработка нового продукта.	2
Итого:	16
ВСЕГО:	26

4. Самостоятельная работа студента

№	Темы и разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку	Кол-во часов (МД)	Кол-во часов (УПД)	Форма контроля
1.	Выполнение домашних заданий по учебнику Irene Barrall, Nikolas Barrall “Intelligent Business”, Coursebook, Workbook.	100	32	фронтальный опрос
2.	Подготовка к выполнению контрольных работ.	20	5	тесты
3.	Подготовка устных тем	30	10	устный опрос
4.	Прослушивание аудиокассет, CD	10	5	выполнение упражнений
	Итого:	160	52

5. ТЕМЫ КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ

№ п/п	Наименование тем
	Не предусмотрены

6. ТРЕБОВАНИЯ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

Форма итоговой аттестации: экзамен

Перечень практических заданий для оценки степени владения компетенциями:

Содержание экзамена

1.  Проверка умения читать с целью ознакомления с содержанием профессионально ориентированного текста. Объем печ. зн. за 30-40 мин. Понимание проверяется с помощью ответов на вопросы преподавателя.

2.  Проверка умения вести беседу на английском языке в одной из заданных ситуаций социально-бытового или профессионального характера.

Тематика устноречевого общения

1.  Business contacts

2.  Successful teams

3.  Company activities

4.  In the office

5.  After Hours. Business Lunch

6.  Business and charity

7.  Project management

8.  Business and environment

9.  Describing a product

10.  Competition

11.  The location of a business

12.  Finding a good job

13.  Ideas in business

14.  Business trips

15.  Making predictions. Describing trends

Структура экзаменационного билета

1.  Read a passage from the text and translate in into Russian.

2.  Answer the teacher’s questions.

3.  Speak on the topic.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

7. 1. Основная литература

№ п/п	Перечень литературы
	Intelligent Business. Elementary, Irene Barrall, Nikolas Barrall. Pearson Education Limited, 2008.

7. 2. Дополнительная литература

№ п/п	Перечень литературы
1.	English on Economics.- М.: Юнити, 2001.
2.	Дудкина для делового общения ( English for Businessmen). Ч.2-3.- М.: Филоматис, 2005.
3.	Liz and John Soars Headway English Course. Beginner. Oxford University Press. 2005.
4.	David Evans. Powerbase. Beginner. Pearson Education Limited 2002.
5.	, Шибанова язык для экономистов. , Москва 2008 .
6.	Агабегян язык для экономистов. «Феникс», Ростов-на-Дону 2005 .
7.	Агабегян язык для менеджеров. «Феникс», Ростов-на-Дону 2004 .
8.	Irene Barrall, Nikolas Barrall. Intelligent Business, Elementary. Pearson Education Limited 2008.

8. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п	Перечень программ
1.	www. intelligent-business. org
2.	www. /elt/headway