Что мы знаем о народном творчестве?
( Открытое занятие в 3 – 4 классах)
Воспитатели: и
1 страница: « Поговорка – цветочек, пословица – ягодка».
Ведущий. Ребята! Сегодняшняя наша встреча посвящена устному народному творчеству. Устное народное творчество – это всё то, что люди передавали из уст в уста на протяжении веков. Это сказки, легенды, былины, пословицы, поговорки, скороговорки, загадки, присказки, частушки, прибаутки, песни. Вот сколько всего! И всё это относится к устному народному творчеству. Давайте начнём с пословиц.
-Пословицы недаром молвятся
Без них прожить никак нельзя!
Они великие помощницы
И в жизни верные друзья.
Порой они нас наставляют
Советы мудрые дают.
Порой чему-то поучают
И от беды нас берегут.
Пословица вовек не сломится –
Ведь с ней и горе не беда,
И наша речь красна пословицей.
Давайте вспомним их, друзья!
- Ну кто из вас не согласится,
Что без труда мечта мертва,
Что дело мастера боится,
Что жизнь дана нам для добра?
- Что друг не тот, кто мёдом мажет?
А тот, кто правду прямо скажет?
Что долог день до вечера
Коли делать нечего.
Что сам себя лишь тот погубит
Кто других совсем не любит?
- И почитай учителя,
Как своего родителя.
А в пословицах ведь говорится
Что сами вы должны учиться.
Грамотей не тот, кто читать умеет,
А кто слушает, да разумеет
Ведущий. А теперь, ребята, первое задание. Каждой группе я раздаю написанные вразброс пословицы. Ваша задача, как можно быстрее их прочитать.
Музыкально-танцевальная композиция «Куклы – неваляшки».
Ведущий. Кто готов? Какая группа первая, тот и побеждает…
С этими заданиями вы справились хорошо. Молодцы! А сейчас в заключении первой страницы нашего журнала мы с вами будем отгадывать кроссворд.
Вывешивается кроссворд.
По горизонтали:
…. За деньги не купишь.
Знает кошка чьё … съела.
…. – делу венец.
Каждый … своё болото хвалит.
… в правду рядилась, да о правду разбилась.
(Здоровье, мясо, дело, конец, кулик, ложь)
По вертикали:
Лучше синица в руках, чем … в небе.
Корова чёрная, да … белое.
Доброе …, добрый и всход.
Каков …, таково и стадо.
На ловца и … бежит.
Куда …, туда и тучи.
Лето собирает, а … съедает.
(Журавль, молоко, семя, пастух, зверь, ветер, зима)
Ведущий. К устному народному творчеству относятся и поговорки. Это маленькие меткие выражения, которые вошли в общее употребление. Я расскажу вам о некоторых из них.
Когда кто – либо бездельничает, ему нередко говорят: «Перестань бить баклуши». Эта поговорка существует со времён, когда ремесленники делали ложки, чашки и другую посуду из дерева. Для этого надо было вначале отколоть, отбить от бревна кусочек «баклуш». Заготавливать баклуши поручалось подмастерьям. Это было лёгкое, пустяковое дело. Отсюда и выражение «бить баклуши» - т. е. заниматься лёгким делом. Другое крылатое выражение «Белены объелся». Белена – это ядовитое растение. И тот, кто съест плоды белены, становится, как бы безумным. Теперь понятно, почему в народе, выражение «Да ты, верно, белены объелся», применяется к людям, делающим всевозможные глупости. И к чудакам, к тем, у кого «ум за разум зашёл».
И последняя на сегодня поговорка: «Заруби себе на носу». Она означает: запомнить что – либо крепко-накрепко, навсегда. Но слово «нос» в этой поговорке не означает обычный нос, орган дыхания. Как это ни странно, оно означает «памятная дощечка для записей». Итак, вы поняли, что поговорка « Заруби себе на носу» означает запомнить что – либо.
Ребята, прежде чем перейти ко 2 страничке – загадкам, немного отдохнём.
Проводится физкультминутка под музыку:
Мы немножко отдохнём,
Встанем, глубоко вздохнём,
Дети по лесу гуляли,
За природой наблюдали,
Вверх на солнце посмотрели
И их лучики согрели.
Чудеса у нас на свете:
Стали карликами дети.
А потом все дружно встали,
Великанами мы стали.
Бабочки летали,
Крыльями махали.
Дружно хлопаем,
Ногами топаем!
Хорошо мы погуляли,
И немножечко устали!
Садитесь.
Ведущая. Вот теперь мы перейдём ко второй странице «Загадки». Я думаю, что не надо объяснять, что такое загадки. Конечно же, все любят разгадывать загадки. И я сейчас проверю, как вы это умеете делать.
Загадки для 1 группы:
- Яичко в чашечке с дерева упало, но не разбилось. (Жёлудь).
- Есть, друзья, такая птица, если сядет на страницу, очень рад бываю я, а со мной и вся семья. (Пятёрка)
- Я вырос на грядке, характер мой гадкий: куда не приду, всех до слёз доведу. (Лук).
- Без ног и без крыльев оно повсюду летает, часы собирает. (Время).
- Из меня берут порою реки свой исток, а в руках твоих открою я любой замок. (Ключ).
Загадки для 2 группы:
- Чёрных ягод пышный куст, хороши они на вкус. (Смородина).
-Вечером родится, ночью живёт, утром умирает. (Роса).
- В школьной сумке я живу. Как ты учишься, скажу. (Дневник).
- Слаще мёда, легче пуха: «Отдохни», - всем шепчешь в ухо. Тот, кто будет с ней дружить, - будет очень плохо жить. (Подушка).
- Сер, но не волк. Длинноух, но не заяц. С копытами, да не лошадь. (Осёл).
Загадки залу:
- Я фигура небольшая, точка подо мной большая. Коль спросить что соберёшься, без меня не обойдёшься. (Вопросительный знак).
- Шея длинная такая, хвост крючком, и не секрет: любит всех она лентяев, а лентяи её нет! (Двойка).
-В воде она живет, нет клюва, а клюет (рыба)
- Кто всю ночь по крыше бьет, да постукивает и бормочет и поет и убаюкивает (дождь).
- у маленькой Катюши уселась на макушке не мотылек, не птичка – держит две косички (бант)
Ведущий:
Молодцы ребята, все загадки угадали. А вы знаете, что загадки бывают многозначными? Это когда к одной загадке можно подобрать несколько ответов. Например: меня частенько просят, ждут. А только появлюсь, и прятаться начнут. (дождь, солнце, снег, ветер)
-Ни зверь. Ни птица, а нос, как спица (комар, шприц).
-Ах, не трогайте меня: обожгу и без огня (крапива, утюг, йод).
- кто может выйти в поле, не покидая своего дома (улитка, черепаха)
А сейчас музыкальный номер: танец «Барбарики».
А теперь откроем третью страничку – «нескладухи и небылицы».
(Слайды)
Ведущий: давайте с вами послушаем частушку.
Ученик 1:
- я с высокого забора прямо в воду упаду.
Ну кому какое дело куда брызги полетят.
Ведущий: это нескладуха в прямом смысле этого слова: последний стих совсем не вяжется с остальными ни по смыслу, ни по форме: ждешь рифму, слову «упаду», а ее нет, а сейчас давайте послушаем нескладухи…
Ну ка, где наши частушечники.
1) вы послушайте, ребята, нескладуху буду петь:
на дубу свинья посеется, в бане парится медведь.
2) сидит заяц на березе при калошах и часах,
я спросила: «Сколько время?» ни женатый, холостой
3) сапоги мои с карманом, а жилетка с каблуком
что-то мельница не машет, видно холодно рукам
Ведущий: повеселились? А сейчас мы разберем не менее веселый вид творчества – небылицы.
Небылицы, в лицах, небывальшина,
небывальшина, да неслыхальщина!
Послушайте:
1) по поднебесью сер медведь летит,
он ушками, лапками помахивает
он черным хвостом принаправливает
2) на дубу свинья гнездо свила,
гнездо свила, деток вывела,
малые деточки-поросяточки,
по ветвям сидят, по верхам глядят
по верхам глядят, улететь хотят
3) таракан гулял, гулял за печью
вдруг да выгулял он на белый свет
увидал таракан в лохани воду
а не то ли, братцы, море синее?
увидал таракан - из чашки ложками хлебают
а ни то ли, братцы, корабли бегут,
корабли бегут, на них гребцы гребут
Сценка: «Федул губы надул».
Ведущий прежде чем перейти к прежней странице, давайте послушаем частушки – небылицы (дети выступают с народными инструментами)
1) разрешите поплясать, разрешите топнуть
неужели в этом доме половицы лопнут?
2) здорово, здорово у ворот Егорова
а у наших у ворот все идет наоборот
3) а наш дедушка Иван,
посадил кота в карман,
котик плачет и рыдает,
громко дедушку ругает.
4) если Степа ты, аль Федя,
то поймай в лесу медведя,
на медведе поезжай,
всех парнишек созывай.
5) как на Катин день рожденья,
принесли бедон с вареньем,
так наелись я и ты,
разболелись животы.
6) песни петь - ноги кривые,
плясать голос - не дает,
я пошел бы к Гале в гости,
да не знаю где живет.
7) на болоте, на снегу,
укусил комар блоху,
сидит заяц на березе,
умирает со смеху,
Ведущий: ребята, сами убедились какие бывают веселые и смешные небылицы (слайд «Как мужик корову продавал»)
Ребята, ну вот мы и дошли до последней страницы нашего журнала. Поговорим о сказках. Поднимите руки, кто любит сказки? Все, но конечно они вызывают восторг, пробуждают воображение. Они полны чудес; учат быть твердыми, советуют бороться со злом. Скажите, пожалуйста, вы много прочитали сказок? Тогда я хочу проверить, насколько вдумчиво и внимательно вы их читали! Сейчас мы проведем несколько конкурсов по русским сказкам. Каждая сказка чему-то учит. Догадайтесь из какой сказки извлекли следующий урок:
1) без труда не вынешь и рыбку из пруда.(леса и волк)
2) как аукнется, так и откликнется (леса и журавль)
3) слушайся старших (сестрица Аленушка и братец Иванушка)
4) друзья познаются в беде (кот, петух и лиса)
5) будь добрее, трудолюбивие, выращивай сады – получишь жениха (крошечка-ховрошечка)
Следующий конкурс «Сказочные чемпионы»
Ведущий: ребята, помогите мне составить список победителей
1) избушка – чемпионка по прыжкам на месте(избушка на курьих ножках)
2) гонщик на печи (Емеля)
3) стрелок из лука, чья стрела далеко улетает и судьбу решает (Иван)
4) укротитель дикого животного (из сказки «Иван Царевич и Серый волк»)
5) гимнаст, исполнитель циркового трюка: в одно ухо влезает, а в другое вылезает ( Иван из сказки «Сивка-Бурка»)
Ведущий: вот и подошла к концу наша встреча. Сейчас для вас прозвучит в подарок песня «Божья коровка». Что, вам было интересно путешествовать по миру русского фольклера? Самых активных мы хотим наградить призами. Спасибо, дорогие ребята, до встречи!
Звучит музыка, все расходятся.
