Из опыта работы учителя русского языка и литературы
Внеклассное чтение “Золотая полка” -
Тема “Сокровищницы всех богатств”
“Чтение - вот лучшее учение”
-
Цели:
● Формирование литературных знаний, читательских умений и навыков
● Удовлетворение читательских интересов
● Формирование читательской самостоятельности
● Приобщение учащихся к искусству слова
● Развитие внимания к книге
● Расширение круга чтения
● Повышение качества чтения, уровня восприятия и глубины проникновения в художественный текст
● Обучение пониманию, оцениванию и интерпретированию прочитанного
● Обучение умению, высказыванию, рассуждению, обобщению результатов восприятия произведения в устной и письменной речи
● Развитие эмоционального восприятия прочитанного, совершенствование речи учащихся
Слово учителя:
Молчат гробницы,
Мумии и кости, -
Лишь слову жизнь дана:
Из друвней тьмы,
На мировом погосте
Звучат лишь письмена
Эта фраза принадлежит перу известного русского писателя и поэта Ивана Бунина. Как точно сумел выразить поэт историческое значение слова. Письменное или печатное
оно хранится веками и звучит как отголосок Древности, как завет старых поколений новым. Слово, запечатленное в книгах, является по истине сокровищем, неоспоримым историческим памятником, сохранившимся через века.
Урок внеклассного чтения сегодня мы проводим в нашей школьной библиотеке. Это не случайно. Ведь именно здесь собираются и хранятся наши сокровища.
Слово “Библиотека” впервые появилось в Греции и в переводе с греческого “Библио” - книга, “тека” - хранилище.
На Руси первую библиотеку основал великий князь Ярослав Мудрый в 1037 году.
Учащиеся приводят высказывания великих людей о роли библиотек в жизни людей. (приложения)
Слово учителя:
Задумывались ли вы о том, сколько книг хранится в школьной библиотеке? Их очень много. Они разного содержания, направленности. Здесь и художественная литература, книги по искусству, истории, энциклопедии, словари. Справочники, научно-попоулярная литература, учебники. Периодика.
Все книги собраны по темам и разделам. Есть специальная картотека.
- Вы, ребята накануне урока также получили задание изучить состояние домашних библиотек, ответить на вопросы анкеты.
С итогами конкурса “Лучшая домашняя библиотека” познакомит нас …
Слово учителя:
Эпиграфом нашего урока являются слова “Чтение - вот лучшее учение”.
“Книга - лучший бальзам человеческой души” - эти слова принадлежат египетскому фараону Рамзесу 2, которые были написаны над входом одной из древнейших библиотек.
В одном из немногих найденных письменных памятников древности, Лавреньтевской летописи 1037 года содержится запись “Великая бывает польза от прочитания книжного... се бо суть реки напоящи вселенную: се суть исходаща мудрости”.
- О роли книги в жизни человека ребята подобрали афоризмы и высказывания известных людей. (приложение)
- В нашем классе прошел конкурс “Читательских дневников”. С итогами конкурса нас познакомит …
Слово учителя:
Всем известно, что кладезем народной мудрости являются пословицы - Испокон века книга растит человека. Ум без книги - что птица без крыльев. Читает - летает, а что понимает? Не рассказывай о том что читал, а рассказывай о том, что понял.
Обязательной страничкой урока “Золотая полка” является обмен впечатлениями от прочитанного, представление запомнившейся и полюбившейся книги.
Так своими отзывами на прочитанные книги поделятся …
- Не на пользу книги читать, коль только вешки в них хватать.
- Свои умения откликаться на прочитанное, понимание произведения, выражение собственного отношения к поднятой писателем проблемы, ребята проявили в своих работах - сочинение-рассуждение по сказке Анны Корольковой “Не все поделили”.
- С лучшими работами вас познакомит …
- Писать сочинения - рассуждения, делится своими мыслями о прочитанном произведении мы только учимся. Это большой труд. С самыми искренными, интересными и лучшими работами вас познакомит …
- В нашем классе многие ребята хорошо рисуют, и то, как они свое восприятие произведения передают в рисунках - иллюстрации покажет …
- “Польза не во многих, а хороших книгах” - говорил философ Древности Сенека.
- Какую книгу чаще всего читают ребята?
- Ну, конечно, про приключения, про что-то необычное, захватывающее. Но ведь приключение приключению - рознь.
- Жестокость и насилие - тоже приключение, только дурного, античеловеческого, антигуманного свойства. Как бы не навязывался ныне интерес к низменным сторонам человеческого существования, в ребячьей душе живет тяга к благородному, прекрасному, возвышенному - каждый мечтает совершить что-то необыкновенное, стать сильным. Смелым, отважным, сделаться преданным другом, защитить слабого или правое дело, победить зло. И как часто с прочитанной приключенческой книги начинается решительный поворот в судьбе. Таких произведений очень много. Сегодня я советую прочитать книгу Ивана Ефремова “На краю Ойкумены”.
- Без знания и уважения своей истории невозможно будущее. Это истина, исторические книги для ребят нашего класса также важны. Это очень важно. Эти книги не только развивают кругозор. Это книги - память о тех, кому мы обязаны жизнью, своим будущим. Для вас открывается широкий выбор. Этим книгам мы посвятим специальный урок. Сегодня я рекомендую вам для прочтения книгу Алеся Адамовича “Блокадная книга”.
- Свой правильный выбор в чтении вам поможет всегда наш школьный библиотекарь . Здесь вы найдете все по вашим интересам и желаниям.
- Книги, книги, книги вас окружают сегодня на уроке. Но еще библиотеку называют “Журнальной империей”.
- (прилагается сценарий рекламы школьной периодики подготовленный зав. библиотекой )
- Дорогие ребята, давайте вместе с вами научимся любить и ценить книгу, научимся делать первые шаги по жизни с книгой в руках. (Вручение учащимся на память подарок от родителей любимую книгу, любимого писателя)
