Урок (факультативное занятие) по теме: «Пиктограмма»

Урок (факультативное занятие) по теме: «Пиктограмма».

Цели урока (факультативного занятия):

ü  дидактическая – закрепить знания учащихся по теме «Пиксель»; познакомить учащихся с понятием «пиктограмма» и способами её рисования;

ü  коррекционно-развивающая – коррекция аналитико-синтетической деятельности учащихся на основе упражнений в составлении целого как способ развития логического мышления, коррекция зрительной памяти на основе упражнений в воспроизведении;

ü  воспитательная – воспитание мотивации к учению.

Тип урока (факультативного занятия): комбинированный.

Ход урока

№	Этапы урока. Деятельность учителя.	Слайд	Деятельность учащихся
1.	Организационный момент (слайд 1). - Здравствуйте ребята. Садитесь. Дежурный доложи о готовности класса к уроку. Гимнастика для ума. - Активизируем работу нашего мозга для работы на уроке. Для этого выполним гимнастику для ума. Необходимо одновременно выполнить упражнения для левой и правой кистей рук. На левой кисти руки необходимо с усилием прикасаться «подушечкой» большого пальца к «подушечкам» всех пальцев по очереди от указательного до мизинца. На правой – от мизинца до указательного. (Учитель выполняет гимнастику вместе с учащимися). Коррекционно-развивающее упражнение (слайды 2-3). - Внимание на экран. Решите анаграммы. (Сопутствующая проверка ответа и правильности его написания). (Появляются картинки с изображением частей компьютера). - В какое устройство входят эти предметы?		Готовятся к уроку. Выполняют гимнастику для ума. Решают анаграммы. Ответы: монитор, мышь, клавиатура, системный блок. Отвечают – компьютер.
2.	Актуализация знаний (слайды 4-7). - С помощью компьютера мы изучаем компьютерную графику. Скажите, что такое компьютерная графика? (Проверка на экране появляется после ответа учащихся). - В какой программе мы создаём компьютерные рисунки? (Проверка на экране). - Окно этой программы имеет набор инструментов для рисования. Назовите инструменты, изображенные на экране (справа сверху, слева внизу, в центре, слева сверху, справа внизу, слева от центра, справа от центра – коррекция зрительной памяти, пространственной ориентации). - Что изображено на рисунке и из чего он состоит? - Какую связь имеет этот рисунок с рисунком, созданным в графическом редакторе Paint (Пайнт)?		Отвечают - рисунки, созданные с помощью компьютера. Отвечают - Графический редактор Paint (Пайнт). Отвечают – ластик, заливка, надпись, линия, прямоугольник, эллипс. Отвечают – вышивка, состоит из крестиков. Отвечают – в этой программе тоже рисунки состоят из маленьких элементов – точек (пикселей).
3.	Проверка знаний по теме «Пиксель» (слайды 8, 9). - Выполните тестовые задания на карточке. (Учитель раздаёт карточки). Напишите вашу фамилию и имя на карточке сверху. Чтобы выполнить задания, внимательно его прочтите. Затем в 1 задании впишите правильный ответ, а во втором и третьем заданиях подчеркните букву правильного варианта ответа. (Два варианта тестовых заданий: вариант 1 – основной, вариант 2 – для учащихся 3 группы). Выполните взаимопроверку.		Выполняют тестовые задания. Выполняют взаимопроверку.
4.	Объяснение нового материала (слайды 10-12). - Что написано на экране? (Коррекция зрительного восприятия). - Новая тема нашего урока «Пиктограмма». (Словарная работа). Сегодня вы познакомитесь с понятием «пиктограмма» и способами её создания. Итак, пиктограмма – это… (по слайду). Запишите определение в тетрадь. Закройте тетради. Ответьте на вопрос «Что такое пиктограмма?». - Ребята, с давних времён существует древнейший вид письма рисунками. Так, наскальные рисунки древнего человека состоят из пиктограмм. Выполните задание на интерактивной доске «Найди и соедини сценки из жизни человека и наскальные изображения, подходящие к ним». Флеш-ролик «Наскальные рисунки». - Итак, наскальные рисунки состоят из пиктограмм – небольших картин, обозначающих предмет или действие. Где используют пиктограммы в наше время? Пиктограммы в компьютере. Пиктограммы используют в компьютере для обозначения папок, файлов, программ и др. Пиктограммы «Дорожные знаки». Дорожные знаки необходимы для регулирования дорожного движения. Они сделаны в виде простых рисунков, чтобы их можно было различить издалека и чтобы они были понятны любому человеку.		Читают. Записывают в тетрадь тему и определение. Отвечают на вопрос.
5.	Физминутка. - Очень широко пиктограммы используют при обозначении видов спорта. Пиктограммы по теме «Спорт». Разомнемся, изобразив действие на пиктограмме (стрельба из лука, действие ракеткой, приём мяча в волейболе).		Выполняют действия, изображенные на пиктограммах.
6.	Практическая работа (слайды 13-14). - Внимание на экран. Перед вами пиктограмма. Что на ней изображено? (Две руки бережно держат растение) Какое название можно дать этой пиктограмме? Флеш-ролик «Берегите природу» (релаксация). Основную часть пиктограммы «Берегите природу» вы должны нарисовать в графическом редакторе Paint. Создавать пиктограммы можно в разном масштабе. Но наиболее четкий рисунок пиктограммы вы получите, если будете её рисовать в масштабе 800%. Именно этим способом вы должны создать пиктограмму «Берегите природу». (Учитель раздаёт задание на карточках).		Отвечают на вопросы, дают название пиктограмме. Просматривают флеш-ролик. Выполняют практическую работу.
7.	Первичное закрепление знаний (слайд 15). По мере выполнения учащимися практической работы, учитель индивидуально дает задание составить определение пиктограммы в графическом редакторе Paint, используя инструмент «Выделение».		Составляют определение пиктограммы в графическом редакторе Paint, используя инструмент «Выделение».
8.	Итог урока (слайд 16). - Что такое пиктограмма? - Где используют пиктограммы?		Отвечают на вопросы.
9.	Домашнее задание. Выучить определение пиктограммы, примеры использования пиктограмм.