Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №6 Угличского МР

Согласовано:

Зам. Директора по УВР

_____________

Утверждаю:

Директор МОУ СОШ №6

_______________

Приказ №«___»_________ 20 г.

Рабочая учебная программа

Учебного курса технология 7 класса

Составитель .

20  г.

Пояснительная записка

Данная рабочая учебная программа составлена в соответствии с Примерной программой по технологии для основного общего образования, 2 изд. стереотипное –М. Дрофа, 2008г. С учетом нормативно-правовых документов:

·  Базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ, утверждённый Приказом Минобразования РФ от 01.01.2001, № 000; ;(Вестник образования России, 2004№№12,13,14)

·  Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утверждённый Приказом Минобразования РФ от 01.01.2001, № 000;(Вестник образования России, 2004№№12,13,14)

·  Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2013/2014 учебный год;(Вестник образования, 2013№6)

·  Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта;

·  Методическое письмо Министерством образования и науки РФ «О преподавании учебного предмета «Технология» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования»;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

·  Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Технология» в учебном году в общеобразовательных учреждениях Ярославской области;

·  Письмо Департамента образования от 01.01.2001г. № 000/01-10 «Рекомендации по организации образовательной деятельности в учебном году в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования».

Данная рабочая программа рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю).

Педсовет №1 от 01.01.2001г.

Учебно-методический комплект:

Технология. Учебник для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений (вариант для девочек) под ред. – М.: Вентана-Граф, 2007

Изучение технологии на базовом уровне направлено на достижение следующих

целей:

•  освоение знаний о составляющих технологической культуры, ее роли в общественном развитии; научной организации производства и труда; методах творческой, проектной деятельности; способах снижения негативных последствий производственной деятельности на окружающую среду и здоровье человека; путях получения профессии и построении профессиональной карьеры;

•  овладение умениями рациональной организации трудовой деятельности, проектирования и изготовления личностно и общественно значимых объектов труда с учетом эстетических и экологических требований; сопоставление профессиональных планов с состоянием здоровья, образовательным потенциалом, личностными особенностями;

•  развитие технического мышления, пространственного воображения, способности к самостоятельному поиску и использованию информации для решения практических задач в сфере технологической деятельности, к анализу трудового процесса в ходе проектирования материальных объектов или услуг; навыков делового сотрудничества в процессе коллективной деятельности;

•  воспитание уважительного отношения к технологии как части общечеловеческой культуры, ответственного отношения к труду и результатам труда;

•  формирование готовности и способности к самостоятельной деятельности на рынке труда, товаров и услуг, продолжению обучения в системе непрерывного профессионального образования.

Основной формой обучения технологии является учебно-практическая деятельность учащихся. Основными методами обучения становятся упражнения, лабораторно-практические, учебно-практические работы, решение прикладных задач, моделирование и конструирование, творческие или проектные работы.

Учебно-тематический план

№п/п

Наименование разделов тем

Всего часов

1

Кулинария

1.1. Физиология питания(2)

1.2. Технология приготовления пищи(10)

1.3. Заготовка продуктов(2)

14

 

2

Создание изделий из текстильных и поделочных материалов

2.1. Рукоделие. Художественные ремёсла(8)

2.2. Элементы материаловедения(4)

2.3. Элементы машиноведения(2)

2.4. Конструирование и моделирование плечевого изделия на основе чертежа ночной сорочки(8)

2.5. Технология изготовления плечевого изделия(16)

38

 

3

Технологии ведения дома

4

 

4

Электротехнические работы

2

 

5

Творческие, проектные работы

10

 

Итого

68

 

№п/п

Дата

Тема урока

I

Кулинария

1

Физиология питания

2

Понятие о микроорганизмах

3

Изделия из теста. Виды теста

4

Технология приготовления песочного теста

5

Приготовление дрожжевого теста

6

Технология приготовления бисквитного и слоёного теста

7

Состав теста и технология приготовления печенья

8

Приготовление печенья

9

Состав теста для пельменей и вареников

10

Приготовление вареников

11

Сладкие блюда и десерт

12

Приготовление и оформление десерта

13

Заготовка продуктов

14

Условия и сроки хранения фруктов

II

Создание изделий из текстильных и поделочных материалов

15

Сведения из истории вязания крючком

16

Инструменты и материалы

17

Выбор крючка в зависимости от ниток и узора

18

Технология выполнения различных петель

19

Набор петель крючком

20

Изготовление образцов вязания крючком

21

Виды узлов макраме

22

Способы плетения

23

Химические волокна

24

Технология производства и свойства искусственных волокон

25

Сложные переплетения

26

Определение свойств тканей из искусственных волокон

27

Устройство челнока швейной машины

28

Назначение зигзагообразной строчки. Обработка срезов

29

Виды женского лёгкого платья

30

Особенности моделирования плечевых изделий

31

Правила снятия мерок

32

Построение чертежа в масштабе 1:4

33

Построение чертежа в масштабе 1:1

34

Эскизная разработка модели

35

Моделирование изделия выбранного фасона

36

Подготовка выкройки к раскрою

37

Назначение бельевых швов

38

Назначение краевых швов

39

Технология выполнения бельевых и краевых швов

40

Раскладка выкройки

41

Особенности раскладки выкройки на ткани с крупным рисунком

42

Обмеловка и раскрой ткани

43

Выкраивание подкройной обтачки

44

Перенос контурных и контрольных линий и точек на детали кроя

45

Обработка деталей кроя

46

Скалывание и смётывание деталей кроя

47

Обработка выреза горловины подкройной обтачкой

48

Проведение примерки. Исправление дефектов

49

Стачивание деталей

50

Выполнение отделочных работ

51

ВТО изделия

52

Контроль и оценка качества готового изделия

III

Технологии ведения дома

53

Понятие об экологии жилища. Микроклимат в доме

54

Способы оформления интерьера

55

Влияние комнатных растений на микроклимат

56

Роль и размещение комнатных растений в интерьере

IV

Электротехнические работы

57

Электроосветительные приборы. Пути экономии электрической энергии

58

Электродвигатели постоянного и переменного тока

V

Творческие, проектные работы

59

Краткая формулировка задачи проекта

60

Определение перечня критериев, которым должно удовлетворять изделие

61

Выбор идеи

62

Планирование изготовления изделия

63

Изготовление изделия

64

Изготовление изделия

65

Изготовление изделия

66

Экономическая оценка произведённого изделия

67

Самоанализ

68

Оценка изделия

Знания и умения

К концу года учащиеся должны знать:

•  о влиянии на качество пищевых продуктов отходов промышленного производства, ядохимикатов, пестицидов и др.

•  о полезном и вредном воздействии микроорганизмов на пищевые продукты, источники и пути проникновения болезнетворных микробов на организм человека, о пищевых заболеваниях, их профилактике

•  технологию приготовления блюд из теста

•  общие сведения о пищевой ценности фруктов и ягод, технологию приготовления блюд из них

•  возможности применения техники вязания крючком различных петель и узоров, их условное обозначение

•  роль комнатных растений и способы их размещения в интерьере, правила составления букета

•  основные свойства искусственных волокон, сложные переплетения

•  виды женского легкого платья и бельевых изделий, правила измерения фигуры человека, особенности моделирования плечевых изделий на основе чертеж ночной сорочки

•  назначение и технологию выполнения двойного, запошивочного, окантовочного шва

•  правила ухода за бельевыми изделиями

•  пути экономии электрической энергии

К концу года учащиеся должны уметь:

•  оказывать первую помощь при ожогах и поражении электрическим током, пищевых отравлениях

•  готовить блюда из пресного теста, фруктов и ягод

•  выращивать комнатные растения и размещать их

•  выполнять раппорт узора по записи

•  применять ткани из искусственных волокон в швейных изделиях

•  работать с журналами мод, читать и строить чертеж, снимать и записывать мерки, моделировать выбранный фасон платья

•  выполнять машинные швы: запошивочный, двойной, окантовочный, обрабатывать пройму и горловину подкройной обтачкой

•  подбирать бытовые приборы по мощности и рабочему напряжению