Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Могут быть представлены соответствующие документы.
Например: документы, регламентирующие воспитательную деятельность; сведения о наличии студенческих общественных организаций; сведения об организации и проведении внеучебной общекультурной работы; сведения о психолого-консультационной и специальной профилактической работе; сведения об обеспечении социально-бытовых условий и др.).
7 Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП ВПО
В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) ______________________ и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП ВПО осуществляется в соответствии с Типовым положение о вузе.
7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО и рекомендациями ПрООП ВПО по направлению подготовки (специальности) ____________________________________________ для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации созданы соответствующие фонды оценочных средств. Эти фонды включают:________.
(В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП академия создает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды могут включать: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ (проектов), рефератов, эссе, расчетно-графических работ и т. п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся).
7.2 Итоговая государственная аттестация выпускников ООП ВПО
Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.
Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен (вводится по решению Ученого совета академии).
(На основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации, требований ФГОС ВПО и рекомендаций ПООП по соответствующему направлению подготовки разрабатываются и утверждаются Ученым советом факультета требования к содержанию, объему и структуре выпускных квалификационных работ, а также требования к содержанию и процедуре проведения государственного экзамена.
8 Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся
(В данном разделе могут быть представлены документы и материалы, не нашедшие отражения в предыдущих разделах ООП).
приложения
Приложение 1
Состав и структурно-логические связи учебных курсов, дисциплин, практик, НИР, входящих в ООП ВПО
Коды дисциплин, практик | Название дисциплин, практик | Трудоемкость дисциплины, з. е. /часы | Структурно-логические связи содержания | Коды формируемых компетенций | |
Коды учебных дисциплин и практик | |||||
На которые опирается содержание данной учебной дисциплины (модуля), практики | Для которых содержание данной дисциплины (модуля), практики выступает опорой | ||||
Б1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл | |||||
Б2 Математический и естественнонаучный цикл | |||||
Б3 Профессиональный цикл | |||||
Б4 Физическая культура | |||||
Б5 Учебная и производственная практика | |||||
Приложение 2
Матрица формирования компетенций выпускника
Код | Название дисциплины (в том числе практик) | Коды формируемых компетенций выпускника | ||||||||||||||||||||||||||||||
Коды общекультурных компетенций | Коды профессиональных компетенций | |||||||||||||||||||||||||||||||
ОК-1 | ОК-2 | ОК-3 | ОК-4 | ОК-5 | ОК-6 | ОК-7 | ОК-8 | ОК-9 | ОК-10 | ПК-1 | ПК-2 | ПК-3 | ПК-4 | ПК-5 | ПК-6 | ПК-7 | ПК-8 | ПК-9 | ПК-10 | ПК-11 | ПК-12 | ПК-13 | ПК-14 | ПК-15 | ПК-16 | ПК-17 | ПК-18 | ПК-19 | ПК-20 | ПК-21 | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 |
Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Базовая часть | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Б.1.1. | История | |||||||||||||||||||||||||||||||
Б.1.2. | Философия | |||||||||||||||||||||||||||||||
Б.1.3. | Иностранный язык | Х | Х | Х | Х | Х | Х | |||||||||||||||||||||||||
Б.1.4. | Экономика | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | |||||||||||||||||||
Приложение 3
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


