Тема: «Осевая симметрия»

Муниципальное Общеобразовательное Учреждение

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 23

Шеболдаева

Индекс 347879 Россия, г. Гуково, Ростовской обл., .

,

E-mail: [e-mail]

Тел-65, 3-25-80 тел.\

 

Методическая разработка урока по геометрии 8 класс

Тема: «Осевая симметрия»

АВТОР:

Учитель математики

1 квалификационной категории

Г. Гуково 2011г.

№ п/п	Содержание урока	Время	Методические указания
I.	1. Организационный момент Тема сегодняшнего урока "Осевая симметрия". На уроке вы узнаете что это такое, научитесь строить симметричные точки, отрезки и распознавать фигуры, обладающие осевой симметрией. Узнаете, где она встречается.	3мин.	Слайд №1
	2. Актуализация опорных знаний	3 мин	Проверка домашнего задания
	3. Изучение нового материала.
	3.1. Вернемся к теме нашего урока, что же такое симметрия? (определение на слайде)	2 мин	Слайд №3
	3.2. Осевой симметрией называется…(определение на слайде)	2 мин	Слайд №4
	3.3. Фигура называется симметричной, если.. (определение на слайде)	2 мин	Слайд №5
	3.4. Рассмотрим фигуры имеющие ось симметрии	2 мин	Слайд №6
	3.5. Рассмотрим фигуры, имеющие две оси симметрии	2 мин	Слайд №7
	3.6. Существуют фигуры, которые имеют более двух осей симметрии.	2 мин	Слайд №8
	3.7. Но есть также фигуры, которые не имеют ни одной оси симметрии.	2 мин	Слайд №9
	3.8. А теперь поучимся строить точки симметричные данным, отрезка симметричного данному, и треугольника симметричного данному. Сначала посмотрим, как это делает компьютер.	2 мин	Слайд №10 Слайд №11 Слайд №12 Слайд №13
	3.9. А теперь если вы внимательно следили за тем как выполняет построение компьютер, то вы сможете выполнить задачи на построение, которые я вам предлагаю	5 мин	Слайд №14 Слайд №16 Слайд №18
	3.10. Теперь посмотрим, верно, ли вы выполнили построение.	1 мин	Слайд №15 Слайд №17 Слайд №19
	3.11. Сейчас вы выберете один из рисунков, предварительно оценив свои знания, и выполните построения	3 мин	Слайд №20
	3.12. Посмотрите на экран и проверьте себя сами, как вы выполнили построение.	1 мин	Слайд №21
	3.13 Постройте треугольники, симметричные данным, относительно прямой с.	3 мин	Слайд №22
	3.14. Проверяем себя, глядя на экран.	1 мин	Слайд №23
	3.15. Начертите две прямые а и b и отметьте две точки А и В так, чтобы точка С была симметрична точке А относительно прямой а, а точке В относительно прямой b.	3 мин	Слайд №24,26
	3.16. Проверяем себя, глядя на экран.	1 мин	Слайд №25,27
	3.17. Теперь мы с вами посмотрим, где еще встречается симметрия. в природе в архитектуре в поэзии	3 мин	Слайд №28 Слайд №29 Слайд №30
	4. Итоги урока. Домашнее задание.
	Симметрию можно обнаружить почти везде, если знать, как ее искать. Многие народы с древнейших времен владели представлением о симметрии в широком смысле – как об уравновешенности и гармонии. Творчество людей во всех своих проявлениях тяготеет к симметрии. Посредством симметрии человек всегда пытался, по словам немецкого математика Германа Вейля, «постичь и создать порядок, красоту и совершенство». Домашнее задание вы тоже себе выбираете Для тех, кто учится на "3"- построить отрезок симметричный данному; на "4"- построить треугольник симметричный данному; на "5"- построить трапецию симметричную данной.	3 мин	Слайд №31