МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Южно-Российский государственный технический университет

(Новочеркасский политехнический институт)

УТВЕРЖДАЮ

Ректор______________ В. Г. ПЕРЕДЕРИЙ

«____»__________2011 г. м. п.

Основы венчурного предпринимательства и создание инновационных венчурных предприятий

Разработчики программы повышения квалификации:

, старший научный сотрудник, кандидат технических наук, доцент кафедры «Педагогика высшей школы» ЮРГТУ(НПИ);

Составители учебно-тематического плана программы повышения квалификации:

, старший научный сотрудник, кандидат технических наук, доцент кафедры «Педагогика высшей школы» ЮРГТУ(НПИ);

1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

1.1. Категории слушателей, на обучение которых рассчитана программа повышения квалификации (далее – программа): руководители и специалисты инновационно ориентированных предприятий и организаций различных форм собственности, малых инновационных предприятий, организаций инновационной инфраструктуры, научно-педагогические работники высшей школы, аспиранты, студенты старших курсов.

1.2. Сфера применения слушателями полученных профессиональных компетенций, умений и знаний:

Инновационная деятельность на предприятиях различных форм собственности, подготовка специалистов для эффективной инновационной деятельности в области современных наукоёмких технологий (студенты, обучающиеся по техническим специальностям).

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО ПРОГРАММЕ

2.1. Нормативный срок освоения программы –72 часа.

2.2. Режим обучения – 6 часов в неделю.

2.3. Форма обучения – с частичным отрывом от работы.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

Слушатель, освоивший программу, должен:

3.1. обладать профессиональными компетенциями, включающими в себя способность:

ПК 1. Выявлять и анализировать инновационный потенциал организации, определять перспективные направления инновационной деятельности

ПК 2. Формировать инновационные проекты, составлять планы их выполнения

ПК 3. Организовывать работу по венчурному финансированию инноваций.

ПК 4. Эффективно управлять персоналом инновационного проекта.

3.2. Владеть:

– законодательной и нормативной базой Российской Федерации и региона в области инноваций;

– современными методами и технологиями эффективного управления инновационной деятельности;

– основными подходами к организации получения эффективного использования финансовых ресурсов для внедрения инноваций.

3.3.Уметь:

- определять перспективные направления инновационной деятельности, грамотно оценивать перспективы их внедрения;

- составлять планы работы над инновационными проектами и добиваться их выполнения;

- управлять персоналом инновационного проекта с использованием современных методов руководства коллективом;

- обосновывать перед инвесторами необходимость финансирования инновационного проекта.

3.4. Знать:

- государственную политику в области инновационной деятельности;

- способы защиты интеллектуальной собственности при разработке и внедрении инноваций;

- истоки и методы инновационного технологического развития, современные тенденции научно - технического прогресса, его внутренние и внешние движущие силы;

- организационные формы инновационной деятельности;

- систему и источники венчурного финансирования инновационной деятельности в Российской Федерации и за рубежом.

4. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ

Программа предусматривает изучение следующих модулей:

Модуль 1. Венчурное инвестирование инновационных проектов

Модуль 2. Создание и развитие инновационных стартапов

Модуль 3. Венчурное финансирование инновационной деятельности

Таблица 1

Структура программы

№ пп

Наименование модулей

Всего, час.

В том числе:

Лекции

Практические занятия (семинары), лабораторные работы

Выездные занятия

1.

2.

3.

4.

5.

6.

1.

Модуль 1. Венчурное инвестирование инновационных проектов

12

8

4

2.

Модуль 2. Создание и развитие инновационных стартапов

30

8

22

4.

Модуль 3. Венчурное финансирование инновационной деятельности

28

8

20

Итоговая аттестация

2

2

Итого

72

24

48

5. ТРЕБОВАНИЯ К МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ ПРОГРАММЫ

5.1. Учебно-тематический план программы представлен в таблице 2.

Таблица 2

Учебно-тематический план программы

№ пп

Наименование модулей, разделов и тем

Всего, час.

В том числе:

Лекции

Практические занятия (семинары), лабораторные работы

Выездные занятия

1.

2.

3.

4.

5.

6.

1

Модуль 1. Венчурное инвестирование инновационных проектов

12

8

4

1.1

Сущность венчурного инвестирования

6

4

2

1.2

История развития и современное состояние венчурного бизнеса за рубежом и в России

2

2

1.3

Проблемы и перспективы становления и развития венчурного инвестирования в России

4

2

2

2.

Модуль 2. Создание и развитие инновационных стартапов

30

8

22

2.1

Особенности создания и развития стартапов

6

2

4

2.2

Бизнес-модель как основа конкурентоспособности и стратегии компании

8

2

6

2.3

Внешнее финансирование стартапа

8

2

6

2.4

Распределение инвестиционных затрат. Затраты на продвижение как основная статья

8

2

6

3.

Модуль 3. Венчурное финансирование инновационной деятельности

28

8

20

3.1

Формы и источники финансирования инновационных проектов

8

2

6

3.2

Инновационная деятельность как объект инвестирования.

8

2

6

3.3

Оценка эффективности затрат на инновационную деятельность

12

4

8

4

Итоговая аттестация

2

2

ИТОГО:

72

24

48

5.2. Учебные программы по модулям учебно-тематического плана

Таблица 3

Учебная программа по модулю 1 «Венчурное инвестирование инновационных проектов»

№ п/п

Наименование модуля, разделов и тем Фундаментальная наука как основа опережающего образования

Содержание обучения (по темам в дидактических единицах), наименование и тематика лабораторных работ, практических занятий (семинаров), самостоятельной работы, используемых образовательных технологий и рекомендуемой литературы

1.

2.

3.

Тема 1. Сущность венчурного инвестирования

Венчурные инвестиции – это вложение денежных средств, представляющих собой акционерный капитал, в перспективные быстроразвивающиеся предприятия. Такие инвестиции являются одной из форм внедрения технологических новшеств. Инвестирование производится в компании, пакеты акций которых, еще не котировались на фондовой бирже. Т. н. «венчурный капитал» инвестируется в новые развивающиеся компании на средний и длительный срок. Возможность, отозвать его по его желанию инвестора до окончания жизненного цикла кампании, отсутствует.

Тема 2. История развития и современное состояние венчурного бизнеса за рубежом и в России

Венчурный капитал, как альтернативный источник финансирования частного бизнеса, зародился в США в середине 50-х годов XX века. Как и любое неординарное начинание, новый бизнес нуждался в сильных и энергичных личностях и новаторских подходах. Все началось в Силиконовой долине (США, штат Калифорния) - колыбели современной информатики и телекоммуникаций. До настоящего времени США являлись безусловным лидером в области венчурного бизнеса. К концу XX века на США приходилась половина всего объема венчурных инвестиций в мире. Российские венчурные фонды. По информации Российской ассоциации венчурного инвестирования (РАВИ), доля российских венчурных фондов в общем объеме венчурных инвестиций в России составляет около 1 %.

Тема 3. Проблемы и перспективы становления и развития венчурного инвестирования в России

Основной проблемой развития системы венчурного инвестирования в России признается отсутствие нормативной правовой базы, регулирующей деятельность венчурных предприятий и инвестиционных институтов. Нормативное направление развития системы включает принятие нормативных правовых актов, обеспечивающих эффективное функционирование системы венчурного инвестирования в научно-технической сфере.

Организационное направление развития системы венчурного инвестирования подразумевает создание федеральных, региональных и отраслевых венчурных инвестиционных институтов, других элементов системы венчурного инвестирования, а также организацию подготовки кадров.

Лабораторные работы

Практические занятия (семинары)

Семинар Понятие инноваций и инновационного процесса

Семинар Защита инноваций как объектов интеллектуальной собственности

Самостоятельная работа

Изучение нормативно-правовой базы в области инноваций

Используемые образовательные технологии

Лекция, лекция – диспут, семинар.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Федеральный закон об инновационной деятельности в Российской Федерации – Проект N - http://www. *****/?article=1904

Областной закон «Об инновационной деятельности в Ростовской области» от 01.01.2001

Областная целевая программа развития субъектов малого и среднего предпринимательства в Ростовской области на гг. от 01.01.2001 постановление № 000

ПОСТАНОВЛЕНИЕ АРО от 12.10.2007№ 000 О порядке оказания государственной поддержки субъектам инновационной деятельности из областного бюджета

Таблица 4

Учебная программа по модулю 2 - «Создание и развитие инновационных стартапов»

№ п/п

Наименование модуля, разделов и тем

Содержание обучения (по темам в дидактических единицах), наименование и тематика лабораторных работ, практических занятий (семинаров), самостоятельной работы, используемых образовательных технологий и рекомендуемой литературы

1.

2.

3.

Тема 1. Особенности создания и развития стартапов

Стартапы – какие они бывают, и каковы условия их превращения в зрелый бизнес. Философия роста бизнеса – увеличение капитализации, «опережающий рост»

Тема 2. Бизнес-модель как основа конкурентоспособности и стратегии компании

Параметры бизнес-модели. Главные критерии качества бизнес-модели – наличие «защищенного» конкурентного преимущества и масштабируемость. Мировые и российские истории успеха стартапов. Анализ их бизнес-моделей (независимый и внутрикорпоративный варианты). Использование «дорожных карт» технологий. Концепция Customer Development («Создание потребителя»). Тестирование бизнес-модели. Важность обратной связи с потребителями. Бизнес-модели для ИТ и интернет-проектов, телекоммуникационной отрасли, в биотехнологии, нанотехнологиях, энергетике и фармацевтике, FMCG. Методы получения обратной связи от клиентов для корректировки бизнес-модели.

Тема 3. Внешнее финансирование стартапа

Различные типы инвесторов– бизнес-ангелы, seed, venture capital, private equity. Определение потребности во внещнем инвестировании. Способы представления проекта инвесторам – бизнес-план, Elevator Pitch, презентация инновационного проекта. Структура типовой презентации. Актуальные тренды венчурного бизнеса

Тема 4. Распределение инвестиционных затрат. Затраты на продвижение как основная статья

Типовое распределение инвестиционных затрат. Затраты на продвижение как основная статья расходов. Прорыв на рынок - концепция «подрывных инноваций» К. Кристенсена (Harvard), стратегия «голубого океана» (INSEAD). Создание первоначального спроса. Организация первых продаж. Первые продажи как тестирование гипотез. Жизненный цикл инновации. Подход «преодоления пропасти» Дж. Мура к выводу продукта на рынок – переход от «прорыва» к массовым продажам. Концепция «Длинного хвоста» - организация большого количества малых разнородных продаж через онлайн среду. Инструменты малобюджетного анализа рынка. Составление маркетингового плана и маркетингового бюджета стартапа.

Лабораторные работы

Практические занятия (семинары)

Групповая дискуссия «Первичные цели стартапа, расстановка приоритетов».

Задание по разработке идеи бизнес-проекта

Разбор бизнес-модели успешного стартапа.

Разработка маркетингового плана стартапа в рамках предложенной бизнес-модели.

Самостоятельная работа

Изучение методов венчурного финансирования.

Используемые образовательные технологии

Лекция с активным участием слушателей, элементы «мозгового штурма». Деловая игра.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Фатхутдинов менеджмент / - СПб.: Питер, 2009

Герасименко маркетинг / МВА, 2008

Хотяшева маркетинг в малых и средних фирмах.

Инновационный продукт. Инструменты маркетинга 2009

Таблица 5

Учебная программа по модулю 4 «Венчурное финансирование инновационной деятельности»

№ п/п

Наименование модуля, разделов и тем

Содержание обучения (по темам в дидактических единицах), наименование и тематика лабораторных работ, практических занятий (семинаров), самостоятельной работы, используемых образовательных технологий и рекомендуемой литературы

1.

2.

3.

Тема 1. Формы и источники финансирования инновационных проектов

Система финансирования инновационной деятельности. Источники финансирования инновационной деятельности в РФ. Организационные формы финансирования. Венчурное финансирование. Проектное финансирование. Возможности привлечения донорского финансирования.

Тема 2. Инновационная деятельность как объект инвестирования.

Принятие решения об инвестировании инноваций. Оценка доходности и рисков инвестирования инноваций. Методы количественной оценки возможностей инвестирования.

Тема 3. Оценка эффективности затрат на инновационную деятельность

Показатели эффективности инновационной деятельности предприятия. Основные приемы экспертизы эффективности инвестиционных проектов. Простые и дисконтированные критерии оценки финансово-экономической эффективности инновационной деятельности. Задача сравнения инновационных проектов по их эффективности.

Лабораторные работы

Практические занятия (семинары)

Семинар – Финансирование инновационной деятельности

Оценка эффективности инновационного проекта

Самостоятельная работа

Изучение системы финансирования инновационной деятельности

Используемые образовательные технологии

Лекция, компьютерная презентация по теме занятия

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Проджект файненсинг. Технологии финансирования инвестиционных проектов / 2009

В. Котельников Венчурное финансирование от А до Я. Как сделать проект привлекательным для инвестора /2009

Аксель Зелль Бизнес-план. Инвестиции и финансирование, планирование и оценка проектов / 2007

6. ТРЕБОВАНИЯ К ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММ

Формы и методы контроля и оценки результатов освоения модулей содержатся в таблице 6

Таблица 6

Наименование модулей

Основные показатели оценки

Формы и методы контроля и оценки

Модуль 1. Венчурное инвестирование инновационных проектов

Работа на лекциях - по 4 балла

Работа на практическом занятии - по 10 баллов

Реферативные доклады

Модуль 2. Создание и развитие инновационных стартапов

Работа на лекциях - по 4 балла

Работа на практическом занятии - по 10 баллов

Тестирование, реферат

Модуль 3. Венчурное финансирование инновационной деятельно-сти

Работа на лекциях - по 4 балла

Работа на практическом занятии - по 10 баллов

Тестирование