Рабочая программа учебной дисциплины (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ
ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»

	УТВЕРЖДАЮ
	Проректор по учебной работе _____________
	«____»_________________20___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

физика

(наименование учебной дисциплины)

Уровень основной образовательной программы бакалавриат

(бакалавриат, специалитет)

Направление(я) подготовки 270800.62 «строительство»

Профиль(и) «Экспертиза и управление недвижимостью»

Форма обучения очная

(очная, заочная)

Срок освоения ООП нормативный

(нормативный или сокращенный срок обучения)

Институт (факультет) строительства и электроэнергетики

Кафедра физики

Начальник

учебно-методического отдела ( )

Ф. И.О.

Директор института (Декан факультета) ( )

Ф. И.О.

Заведующий кафедрой ( )

Ф. И.О.

г. Черкесск – 2011 г.

Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры

от «_____» ____________20___г. Протокол № __8___

Заведующий кафедрой ( )

Рабочая программа учебной дисциплины одобрена Советом института (факультета)

от «_____» ____________20___г. Протокол № _____

Председатель Совета института (факультета) ( )

Разработчики:

доцент, к. п.н.

(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)

(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)

1.  ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью изучения дисциплины «Физика» является создание у студентов основ достаточно широкой теоретической подготовки в области физики, позволяющей ориентироваться в потоке научной и технической информации и обеспечивающей им возможность использования новых физических принципов в тех областях техники, в которых они специализируются.

Основными задачами курса физики в вузах являются:

-  формирование у студентов научного мышлении и современного естественнонаучного мировоззрения, в частности, правильного понимания границ применимости различных физических понятий, законов, теорий и умения оценивать степень достоверности результатов, полученных с помощью экспериментальных или математических методов исследования;

-  усвоение основных физических явлений и законов классической и современной физики, методов физического исследования;

-  выработка у студентов приемов и навыков решения конкретных задач из разных областей физики, помогающих студентам в дальнейшем решать инженерные задачи;

-  ознакомление студентов с современной научной аппаратурой и выработка у студентов начальных навыков проведения экспериментальных научных исследований различных физических явлений и оценки погрешностей измерений.

2.  МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплины «Физика» входит в базовую часть математического, естественно-научного и общетехнического цикла и является обязательной для изучения.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента для изучения дисциплины: студент должен: Знать:

- основные физические явления, фундаментальные понятия, законы и теории классической и современной физики в объеме школьного курса физики;

Уметь

- применять полученные знания по физике для решения конкретных задач из разных областей физики;

Владеть

- навыками работы с измерительными приборами и проведения измерений.

Дисциплина «Физика» является предшествующей для дисциплин: «Экология», «Механика», «Инженерное обеспечение строительства», «Основы архитектуры и строительных конструкций» и дисциплин профессиональной направленности

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	№ № разделов, необходимых для обеспечиваемых дисциплин
	1	2	3	4	5
Экология	+	+	+	+	+
Механика	+	-	+	+	-
Инженерное обеспечение строительства	+	+	+	+	+
Основы архитектуры и строительных конструкций	+	+ -	+	+	+
Безопасность жизнедеятельности	+	+	+	+	+
Строительные материалы	+	+	+	+	+
Основы метрологии, стандартизации, сертификации и качества контроля	+	+	+	+	+
Инженерные системы зданий и сооружений	+	+	+	+	-
Физическая культура	+	+	+	+	+

3.  ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся

следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК, СПК) компетенций:

№ п/п	Номер/ индекс компетенции	Содержание компетенции (или ее части)	В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:
Знать	Уметь	Владеть
1	2	3	4	5	6
1.	ОК - 1	владение культурой мышления, способ-ность к обобщению, анализу, восприятию информации, поста-новке цели и выбору путей ее достижения	основные физические явления, фундаментальные понятия, законы и теории классической и современной физики	применять полученные знания по физике при изучении других дисциплин, выделять конкретное физическое содержание в прикладных задачах профессиональной деятельности	современной научной аппаратурой, навыками ведения физического эксперимен- та.
2.	ОК-2	умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
3.	ПК-1	использование основных законов естественно-научных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов матема-тического анализа и моделирования, тео-ретического и экспериментального исследования
4.	ПК-2	способность выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечение для их решения соответствующего физико-математического аппарата

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
№ 1	№2	№	№
часов	часов	часов	часов
1	2	3	4	5	6
Аудиторные занятия (всего)	102	51	51
В том числе:	-	-	-	-	-
Лекции (Л)	51	17	34
Практические занятия (ПЗ), Семинары (С)	17	17
Лабораторные работы (ЛР)	34	17	17
Самостоятельная работа студента (СРС) (всего)	114	57	57
В том числе:	-	-	-	-	-
Курсовая работа	КР
Другие виды СРС:	-	-	-	-	-
Расчетно-графические работы (РГР)	40	20	20
Реферат (Реф)
Подготовка к лабораторным работам	40	20	20
Подготовка к коллоквиуму	34	17	17
…
СРС в период промежуточной аттестации
Вид промежуточ. аттестации	зачет (З)		З
экзамен (Э)			Э
ИТОГО: Общая трудоемкость	часов	216	108	108
зач. ед.	6	3	3

4.2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ