Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
№ | Тема урока | Кол-во часов | Тип урока | Элементы содержания | Требования к уровню Подготовки учащихся | Вид контроля | Элементы доп. содер-жания | Домаш-нее задание | По плану | факт |
1 | Определение первообразной | 1 | Ком-бини-рованный | Производные функций Определение перво-образной функции. Связь между первообразной и производными функциями. | Знать определение первообразной. Уметь находить производные функций; восстанавливать функции по ее известной производной. | П. 26 | 03/09 | |||
2 | Двугранный угол. Трехгранный и многогранный углы. Многогранники. | 1 | Лек-ция | Двугранный угол, его грани и ребра, линейный угол двугранного угла. Трехгранный угол, его грани и ребра, вершины. Понятие многогранного угла. | Знать понятие двугранного угла, понятие меры соответствующего ему линейного угла; понятие трехгранных и многогранных углов; понятие многогранника, его элементов. Уметь применять полученные знания при решении задач. | Развертка. Мно-гогран-ные углы | П. 39-41 Контрольные вопросы 1-8 | 04/09 | ||
3 | Определение первообразной | 1 | Прак-тикум | Производные функций Определение перво-образной функции. Связь между первообразной и производными функциями. | Знать определение первообразной. Уметь находить производные функций; восстанавливать функции по ее известной производной. | Устный опрос | П. 26 | 06/09 | ||
4 | Двугранный угол. Трехгранный и многогранный углы. Многогранники. | 1 | Ком-бини-рованный | Двугранный угол, его грани и ребра, линейный угол двугранного угла. Трехгранный угол, его грани и ребра, вершины. Понятие многогранного угла. | Знать понятие двугранного угла, понятие меры соответствующего ему линейного угла; понятие трехгранных и многогранных углов; понятие многогранника, его элементов. Уметь применять полученные знания при решении задач. | Задачи типа № 1, 3 | Развертка. Мно-гогран-ные углы | П. 39-41 Контрольные вопросы 1-8 | 07/09 | |
5 | Основное свойство первообразной | 1 | Ком-бини-рованный | Основное свойство первообразных, таблица первообразных | Знать основное свойство первооб-разных, таблицу первообразных. Уметь использовать таблицу для нахождения первообразных. | Самостоятельная работа | П. 27 | 10/09 | ||
6 | Призма. Изображение призмы и построение ее сечений. Прямая призма. | 1 | Лек-ция | Призма, ее элементы; основные свойства призм; описание поверхности призмы (основания и боковая поверхность) | Знать понятие призмы, ее элементов. Уметь изображать призмы и строить сечения призмы. | П. 42-44 Контрольные вопросы 9-18 | 11/09 | |||
7 | Основное свойство первообразной | 1 | Прак-тикум | Основное свойство первообразных, таблица первообразных | Знать основное свойство первооб-разных, таблицу первообразных. Уметь использовать таблицу для нахождения первообразных. | П. 27 | 13/09 | |||
8 | Призма. Изображение призмы и построение ее сечений. Прямая призма. | 1 | Прак-тикум по по-строению сече-ний | Прямая призма, боковые грани прямой призмы, правильная призма, понятие боковой поверхности и полной поверхности призмы | Знать определение прямой и правильной призмы; определение боковой и полной поверхности призмы; теорему о боковой поверхности прямой призмы. Уметь доказывать теорему о боковой поверхности прямой призмы; логии-чески рассуждать при решении задач. | Самостоятельная работа. Задачи типа №7,8,15 | П. 42-44 Контрольные вопросы 9-18 | 14/09 | ||
9 | Три правила нахождения первообразных. | 1 | Ком-бини-рованный | Три правила нахождения первообразной. | Знать три основных правила интегрирования. Уметь применять их для вычисления первообразных. | Письмен-ный опрос | П. 28 | 17/09 | ||
10 | Параллелепипед. Прямоугольный параллелепипед. | 1 | Лек-ция | Определение параллелепипеда и его элементы, наклонный и прямой параллелепипед. Симметрия в кубе, в параллелепипеде. | Знать понятия прямоугольного параллелепипеда, основные свойства параллелепипедов – теоремы о гранях и о диагоналях произвольного параллелепипеда. | Цент-раль-ная симметрия па-ралле-лепипе-да | П. 45, 46 Контрольные вопросы 19-26 | 18/09 | ||
11 | Три правила нахождения первообразных. | 1 | Прак-тикум | Основное свойство первообразных, три правила нахождения первообразных. | Знать три основных правила интегрирования. Уметь применять их для вычисления первообразных. | Устный опрос | П. 28 | 20/09 | ||
12 | Параллелепипед. Прямоугольный параллелепипед | 1 | Ком-бини-рованный | Прямоугольный параллелепипед, длины диагоналей прямого и прямоугольного параллелепипедов. | Знать понятие прямоугольного параллелепипеда; теорему о диагонали прямоугольного параллелепипеда. Уметь использовать полученные знания при решении задач; логически мыслить при решении задач. | Проверочная работа (10-12мин) Задачи типа №26, 29 | Симметрия прямо-уголь-ного парал-лелепи-педа | П. 45,46 Контрольные вопросы 19-26 | 21/09 | |
13 | Три правила нахождения первообразных. | Ком-бини-рованный | Основное свойство первообразных, три правила нахождения первообразных. | Знать три основных правила интегрирования. Уметь применять их для вычисления первообразных. | Письмен-ная работа | П. 28 | 24/09 | |||
14 | Параллелепипед. Прямоугольный параллелепипед | 1 | Прак-тикум по реше-нию задач | Прямоугольный параллелепипед, длины диагоналей прямого и прямоугольного параллелепипедов. | Уметь самостоятельно применять полученные знания при решении задач. | Задачи типа №35 37,38 | Домаш-няя контрольная работа | 25/09 | ||
15 | Контрольная работа №1 по теме «Первообразная» | 1 | Про-верка зна-ний | Уметь самостоятельно применять знания о первообразной и трех правилах нахождения первообразной при решении различных творческих задач. | Индивидуальное решение контроль-ных заданий | Повто-рить п. 25-28 | 28/09 | |||
16 | Контрольная работа №2 по теме «Призма. Прямоугольный параллелепипед» | 1 | Про-верка зна-ний | Уметь самостоятельно применять полученные знания при решении задач; логически мыслить при решении задач. | Индивидуальное решение контроль-ных заданий | Повто-рить П.39-46 | 01/10 | |||
17 | Площадь криволинейной трапеции. | Лек-ция | Формула для нахождения площади криволинейной трапеции. | Знать формулу для нахождения площади криволинейной трапеции. Уметь находить площадь криволи-нейной трапеции, устанавливать связь между этой площадью и первообразной. | П.29 | 02/10 | ||||
18 | Пирамида. Построение пирамиды и ее плоских сечений | 1 | Лек-ция | Анализ контрольной работы. Пирамида. Построение сечений. | Знать понятие пирамиды и подчиненные понятия (основание, вершина, боковые ребра и грани, высота). Уметь выполнять построение пирамиды и ее плоских сечений. | Симметрия в пирамиде | П.47, 48 Контрольные вопросы 27-32 | 04/10 | ||
19 | Площадь криволинейной трапеции. | 1 | Прак-тикум | Формула для нахождения площади криволинейной трапеции. | Знать формулу для нахождения площади криволинейной трапеции. Уметь находить площадь криволи-нейной трапеции, устанавливать связь между этой площадью и первообразной. | П.29 | 05/10 | |||
20 | Пирамида. Построение пирамиды и ее плоских сечений | 1 | Прак-тикум по по-строению сечений | Пирамида. Построение сечений. | Уметь применять изученный теоретический материал при решении задач; логически мыслить при решении задач. | Устный опрос. Задачи типа №50,51 | П.47, 48 Контрольные вопросы 27-32 | 08/10 | ||
21 | Площадь криволинейной трапеции. | 1 | Ком-бини-рованный | Формула для нахождения площади криволинейной трапеции. | Знать формулу для нахождения площади криволинейной трапеции. Уметь находить площадь криволи-нейной трапеции, устанавливать связь между этой площадью и первообразной. | П.29 | 09/10 | |||
22 | Правильная пирамида | 1 | Прак-тикум по реше-нию задач | Правильная пирамида | Знать понятие правильной пирамиды (ее оси, апофемы); теорему о боковой поверхности правильной пирамиды. Уметь применять полученные знания при решении задач. | Задачи типа 57, 59, 63 | П.50 Контрольные вопросы 33-35 | 11/10 | ||
23 | Интеграл. Формула Ньютона-Лейбница | 1 | Лек-ция | Формула Ньютона-Лейбница. | Знать формулу Ньютона-Лейбница Уметь находить площадь криволинейной трапеции с помощью формулы Ньютона-Лейбница. | П.30 | 12/10 | |||
24 | Правильная пирамида | 1 | Прак-тикум по реше-нию задач | Правильная пирамида | Знать понятие правильной пирамиды (ее оси, апофемы); теорему о боковой поверхности правильной пирамиды. Уметь применять полученные знания при решении задач. | Устный опрос. Задачи типа 65, 68 | П.50 Контрольные вопросы 33-35 | 15/10 | ||
25 | Интеграл. Формула Ньютона-Лейбница | 1 | Прак-тикум | Формула Ньютона-Лейбница. | Знать формулу Ньютона-Лейбница Уметь находить площадь криволинейной трапеции с помощью формулы Ньютона-Лейбница. | П.30 | 16/10 | |||
26 | Усеченная пирамида | 1 | Лек-ция | Усеченная пирамида | Знать понятие гомотетии и преобра-зования подобия в пространстве; теорему о сечениях пирамиды, параллельных основанию; понятие усеченной пирамиды и ее элементов. | Самостоятельная работа (10мин) | П.49 Контрольные вопросы 31-32 | 18/10 | ||
27 | Интеграл. Формула Ньютона-Лейбница | 1 | Прак-тикум | Формула Ньютона-Лейбница | Знать формулу Ньютона-Лейбница Уметь находить площадь криволинейной трапеции с помощью формулы Ньютона-Лейбница. | П.30 | 19/10 | |||
28 | Усеченная пирамида | 1 | Прак-тикум | Усеченная пирамида | Знать понятие гомотетии и преобразования подобия в пространстве; теорему о сечениях пирамиды, параллельных основанию; понятие усеченной пирамиды и ее элементов | Задачи типа №70,77 | П.49 Контрольные вопросы 31-32 | 22/10 | ||
29 | Интеграл. Формула Ньютона-Лейбница | 1 | Ком-бини-рованный | Формула Ньютона-Лейбница | Знать формулу Ньютона-Лейбница Уметь находить площадь криволинейной трапеции с помощью формулы Ньютона-Лейбница. | П.30 | 23/10 | |||
30 | Правильные многогранники | 1 | Лек-ция | Сечения многогранников | Знать понятие правильного много-гранника и пять типов правильных многогранников. Уметь использовать полученные знания при решении задач; логически мыслить при решении задач. | Проверочная работа (10мин) Задачи типа № 60, 68 | Выпук-лые много-гранники | П.51 Контрольные вопросы 36-38 | 25/10 | |
31 | Применения интеграла | 1 | Лек-ция | Задачи математики и физики. | Знать о широких возможностях применения интегралов в точных науках. Уметь использовать эти знания при решении задач математики и физики. | П.31 | 26/10 | |||
32 | Правильные многогранники | 1 | Прак-тикум по реше-нию задач | Представление о правильных многогранниках (тетраэдр, куб, октаэдр, додекаэдр, икосаэдр) | Уметь применять полученные знания при решении задач. | Задачи типа №61, 81 | П.39-51 Контрольные вопросы 1-38 | 29/10 | ||
33 | Применения интеграла | 1 | Прак-тикум | Задачи математики и физики. | Знать о широких возможностях применения интегралов в точных науках. Уметь использовать эти знания при решении задач математики и физики. | Допол-нительный материал | П.31 | 30/10 | ||
34 | Зачет №1 | 1 | Про-верка зна-ний | Уметь самостоятельно применять полученные знания при решении задач. | Задачи Типа №67,73 | Контрольные вопросы 1-38. домаш-няя контрольная работа | 01/11 | |||
35 | Применения интеграла | 1 | Прак-тикум | Задачи математики и физики. | Знать о широких возможностях применения интегралов в точных науках. Уметь использовать эти знания при решении задач математики и физики. | Допол-нительный материал | П.31 | 02/11 | ||
36 | Контрольная работа №3 по теме «Многогранники» | 1 | Про-верка зна-ний | Знать и понимать изученный теоретический материал. Уметь самостоятельно применять полученные знания при решении задач. | Индивидуальное решение контроль-ных заданий | Повто-рить П.39-51 | 12/11 | |||
37 | Применения интеграла | 1 | Ком бини-рованный | Задачи математики и физики. | Знать о широких возможностях применения интегралов в точных науках. Уметь использовать эти знания при решении задач математики и физики. | Повто-рить П.29-31. Домаш-няя контрольная работа | 13/11 | |||
38 | Цилиндр. Сечения цилиндра плоскостями. | 1 | Лек-ция | Цилиндр. Прямой цилиндр. Понятие поверхности цилиндра | Знать определение цилиндра и связанных с ним понятий; основные виды сечений цилиндра. Уметь применять полученные знания при решении задач. | Осевые сече-ния и сече-ния, параллельные осно-ванию | П.52-54 Контрольные вопросы 1-5 | 15/11 | ||
39 | Контрольная работа №4 по теме «Интеграл» | 1 | Про-верка зна-ний | Знать и понимать изученный теоретический материал. Уметь самостоятельно применять полученные знания при решении задач. | Индивидуальное решение контроль-ных заданий | 16/11 | ||||
40 | Цилиндр. Сечения цилиндра плоскостями. Вписанная и описанная призма. | 1 | Прак-тикум по по-строению сече-ний | Сечения цилиндра плоскостями - осевое, перпендикулярное оси, параллельное оси | Уметь использовать изученный теоретический материал при решении задач логически мыслить при решении задач. | Проверочная работа (10мин) Задачи типа №1,3,5 | П.52-54 Контрольные вопросы 1-4 | 19/11 | ||
41 | Корень п-ой степени и его свойства. | 1 | Лек-ция | Определение корня п-ой степени; усло-вия существования корня п-ой степени; свойства корня п-ой степени, извлечение корня п-ой | Знать определение корня п-ой степени; условия существования корня п-ой степени; свойства корня п-ой степени. Уметь вычислять корень п-ой степени; решать уравнения вида х = а | П.32 | 20/11 | |||
42 | Цилиндр. Сечения цилиндра плоскостями. Вписанная и описанная призма | 1 | Прак-тикум по реше-нию задач | Вписанная и описанная призмы; касательная плос-кость к цилиндру. | Знать понятие вписанной и описанной призмы; понятие касательной плоскости к цилиндру. Уметь применять полученные знания при решении задач. | Самостоятельная работа (30мин) Задачи типа №7,8 | П.52-54 Контрольные Вопросы 1-5 | 22/11 | ||
43 | Корень п-ой степени и его свойства. | 1 | Прак-тикум | Определение корня п-ой степени; усло-вия существования корня п-ой степени; свойства корня п-ой степени, извлечение корня п-ой | Знать определение корня п-ой степени; условия существования корня п-ой степени; свойства корня п-ой степени. Уметь вычислять корень п-ой степени; решать уравнения вида х = а | Устный опрос | П.32 | 23/11 | ||
44 | Конус. Сечение конуса плоскостями Вписанная и опи-санная пирамиды. | 1 | Лек-ция | Конус и его элементы, поверхность конуса. Сечения конуса плоскостями, усеченный конус . Вписанная и описанная пирамиды | Знать определения конуса и подчиненных понятий; сечения конуса, проходящие через вершину, в том числе осевые. Знать понятие вписанных и описанных около конуса пирамид; понятие касательной плоскости конуса. Уметь применять полученные знания при решении задач. | Осевые сечения и сече-ния, парал-лель-ные основа-нию | П.55-57 Контрольные вопросы 6-8 | 26/11 | ||
45 | Корень п-ой степени и его свойства. | 1 | Ком-бини-рованный | Определение корня п-ой степени; усло-вия существования корня п-ой степени; свойства корня п-ой степени, извлечение корня п-ой | Знать определение корня п-ой степени; условия существования корня п-ой степени; свойства корня п-ой степени. Уметь вычислять корень п-ой степени; решать уравнения вида х = а | П.32 | 27/11 | |||
46 | Конус. Сечение конуса плоскостями Вписанная и опи-санная пирамиды. | 1 | Прак-тикум по по-строению сече-ний | Сечения конуса плоскостями, усеченный конус | Уметь использовать изученный теоретический материал при построении сечений. | Устный опрос. Задачи типа №11,12,13 | Эллипс, гипербола, парабола как сечения конуса | П.55-57 Контрольные вопросы 6-8 | 29/11 | |
47 | Иррациональные уравнения и неравенства | 1 | Лек-ция | Иррациональные уравнения и неравенства | Знать понятие иррационального уравнения; алгоритм решения иррационального уравнения. Знать понятие иррационального неравенства; алгоритм решения иррационального неравенства. Уметь решать иррациональные уравнения и неравенства. | Самостоятельная работа по пройден-ной теме. | П.33 | 30/11 | ||
48 | Конус. Сечение конуса плоскостями Вписанная и опи-санная пирамиды | 1 | Прак-тикум по реше-нию задач | Вписанная и описанная пирамиды | Знать понятие вписанных и описанных около конуса пирамид; понятие касательной плоскости конуса. Уметь выполнять построение чертежей; применять полученные знания при решении задач. | Самостоятельная работа (10мин). Задачи типа №9, 10,19,20 | П.55-57 Контрольные вопросы 6-8 | 03/12 | ||
49 | Иррациональные уравнения и неравенства | 1 | Прак-тикум | Иррациональные уравнения и неравенства | Знать понятие иррационального уравнения; алгоритм решения иррационального уравнения. Знать понятие иррационального неравенства; алгоритм решения иррационального неравенства. Уметь решать иррациональные уравнения и неравенства. | П.33 | 04/12 | |||
50 | Конус. Сечение конуса плоскостями Вписанная и опи-санная пирамиды | 1 | Комбинирован-ный | Вписанная и описанная пирамиды | Уметь использовать изученный теоретический материал при решении задач. | Устный опрос | Домаш-няя контрольная работа | 06/12 | ||
51 | Системы иррацио-нальных уравне-ний. Иррациональные неравенства | 1 | Ком-бини-рованный | Системы иррацио-нальных уравне-ний. Иррациональные неравенства | Знать алгоритм решения наиболее типичных систем иррациональных уравнений; алгоритм решения иррациональных неравенств. Уметь решать системы иррациональных уравнений; решать иррациональные неравенства. | П.33 | 07/12 | |||
52 | Шар. Сечение шара плоскостью. Касательная плоскость. | 1 | Лек-ция | Шар, сфера, их сечения. Касательная плоскость к сфере. Касательная прямая к шару | Знать определения шара и сферы (шаровой поверхности) и связанных с ними понятий; сечение шара плоскостью; свойства симметрии шара; понятия касательных к шару (сфере) плоскости и прямой. | Сфера, вписанная в многогранник, сфера, описанная около многогранни-ка | П.58- 59, 61 Контрольные вопросы 12-19. | 10/12 | ||
53 | Системы иррацио-нальных уравне-ний. Иррациональные неравенства | 1 | Ком-бини-рованный | Системы иррацио-нальных уравне-ний. Иррациональные неравенства | Знать алгоритм решения наиболее типичных систем иррациональных уравнений; алгоритм решения иррациональных неравенств. Уметь решать системы иррациональных уравнений; решать иррациональные неравенства. | Творчес-кие задания | П.33 | 11/12 | ||
54 | Шар. Сечение шара плоскостью. Касательная плоскость. | 1 | Комбинирован-ный | Касательная плоскость к сфере. Касательная прямая к шару. | Знать понятия касательных к шару (сфере) плоскости и прямой. Уметь доказывать теорему о каса-тельной к шару плоскости и теорему о линии пересечения двух сфер. | Устный опрос. Задачи типа №29,30, 31 | Цилиндрические и конические поверхности | П.58-59, 61 Контрольные вопросы 12-19. | 13/12 | |
55 | Степень с рациональным показателем. | 1 | Ком-бини-рованный | Определение и свойства степени с рациональным пока-зателем, корень п-ой степени в виде сте-пени с рациональ-ным показателем, степень в виде корня п-ой степени. | Знать определение и свойства степени с рациональным показателем. Уметь представлять корень п-ой степени в виде степени с рацио-нальным показателем, степень в виде корня п-ой степени. Уметь находить значение степени с рациональным показателем. | Самостоятельная работа по пройден-ной теме. | П.34 | 14/12 | ||
56 | Симметрия шара. Вписанные и описанные многогранники. | 1 | Лек-ция | Многогранник, вписанный в шар; многогранник, описанный около шара. | Знать понятия многогранника, вписанного в шар, и многогранника, описанного около шара. | Задачи типа № 9,37, 38, 40 | П.60, 63 Контрольные вопросы 16, 21 | 17/12 | ||
57 | Степень с рациональным показателем. | 1 | Прак-тикум | Определение и свойства степени с рациональным пока-зателем, корень п-ой степени в виде сте-пени с рациональ-ным показателем, степень в виде корня п-ой степени. | Знать определение и свойства степени с рациональным показателем. Уметь представлять корень п-ой степени в виде степени с рацио-нальным показателем, степень в виде корня п-ой степени. Уметь находить значение степени с рациональным показателем. | Устный опрос | Допол-нительный материал | Повто-рить п.32-34. Домаш-няя контрольная работа | 18/12 | |
58 | Симметрия шара. Вписанные и описанные многогранники. | 1 | Комбинирован-ный | Многогранник, вписанный в шар; многогранник, описанный около шара. | Уметь применять полученные знания при решении задач. | Устный опрос. Задачи типа № 46, 42 | П.60, 63 Контрольные вопросы 16, 21 | 20/12 | ||
59 | Контрольная работа №5 по теме «Обобщение понятия степени» | 1 | Про-верка зна-ний | Знать и понимать изученный теоретический материал. Уметь самостоятельно применять полученные знания при решении задач. | Индивидуальное решение контроль-ных заданий | 21/12 | ||||
60 | Пересечение двух сфер. О понятии тела и его поверхности в геометрии. | 1 | Лек-ция | Уравнение сферы, линия пересечения двух сфер, расстояние между двумя точками пространства в координатах. | Знать понятие тела и его поверхности в геометрии. Уметь использовать изученный теоретический материал при решении задач. | Исторические сведе-ния | П.62 Контрольный вопрос 20 | 24/12 | ||
61 | Показательная функция. | 1 | Ком-бини-рованный | Определение и свойства показа-тельной функции, график показатель-ной функции. | Знать определение и свойства показательной функции. Уметь строить график показательной функции. Уметь находить область опреде-ления показательной функции. | П.35 | 25/12 | |||
62 | Пересечение двух сфер. О понятии тела и его поверхности в геометрии. | 1 | Ком-бини-рованный | Уравнение сферы, линия пересечения двух сфер, расстояние между двумя точками пространства в координатах. | Знать понятие тела и его поверхности в геометрии. Уметь использовать изученный теоретический материал при решении задач. | Задачи типа №9, 44, 45 | Домаш-няя контрольная работа | 27/12 | ||
63 | Решение показательных уравнений и неравенств. | 1 | Лек-ция | Показательные ура-внения и неравенст-ва, функционально-графический метод, метод уравнивания показателей, метод введения новой переменной. | Знать алгоритм решения показательных уравнений и неравенств. Уметь решать показательные уравнения и неравенства. | Тест по пройден-ной теме | П.36 | 28/12 | ||
64 | Зачет №2 | 1 | Про-верка зна-ний | Уметь использовать полученные знания по теме при решении задач. | Повто-рить П. 52-63. Домаш-няя контрольная работа | 14/01 | ||||
65 | Решение показательных уравнений и неравенств. | 1 | Прак-тикум | Показательные ура-внения и неравенст-ва, функционально-графический метод, метод уравнивания показателей, метод введения новой переменной. | Знать алгоритм решения показательных уравнений и неравенств. Уметь решать показательные уравнения и неравенства. | Устный опрос | П.36 | 15/01 | ||
66 | Контрольная работа № 6 по теме «Тела вращения» | 1 | Про-верка зна-ний | Знать и понимать свойства цилиндра, конуса и шара. Уметь применять изученный теоретический материал при решении задач. | Индивидуальное решение контроль-ных заданий | Повто-рить П. 52-63 | 17/01 | |||
67 | Решение показательных уравнений и неравенств. | 1 | Прак-тикум | Показательные ура-внения и неравенст-ва, функционально-графический метод, метод уравнивания показателей, метод введения новой переменной. | Знать алгоритм решения показательных уравнений и неравенств. Уметь решать показательные уравнения и неравенства. | П.36 | 18/01 | |||
68 | Понятие объема. Объем прямоугольного параллелепипеда. | 1 | Ком-бини-рованный | Знать свойства площадей и объемов. Уметь доказывать формулу объема прямоугольного параллелепипеда; применять полученные знания при решении задач. | Исторические сведе-ния | П. 65-66 Контрольные вопросы 1-3 | 21/01 | |||
69 | Решение показательных уравнений и неравенств. | 1 | Прак-тикум | Показательные ура-внения и неравенст-ва, функционально-графический метод, метод уравнивания показателей, метод введения новой переменной. | Знать алгоритм решения показательных уравнений и неравенств. Уметь решать показательные уравнения и неравенства. | Творчес-кие задания | П.36 | 22/01 | ||
70 | Объем наклонного параллелепипеда | 1 | Ком-бини-рованный | Наклонный параллелепипед. Формула объема наклонного параллелепипеда. | Знать объем наклонного параллелепипеда. Уметь применять формула объема при решении задач. | П. 67 | 24/01 | |||
71 | Решение показательных уравнений и неравенств. | 1 | Ком-бини-рованный | Показательные ура-внения и неравенст-ва, функционально-графический метод, метод уравнивания показателей, метод введения новой переменной. | Знать алгоритм решения показательных уравнений и неравенств. Уметь решать показательные уравнения и неравенства. | Самостоятельная работа | Повто-рить п35-36 | 25/01 | ||
72 | Объем призмы | 1 | Лек-ция | Формула объема призмы | Знать объем призмы. Уметь применять формулу объема призмы при решении задач. | Самостоятельная работа ( 10 мин ) Задачи типа №1, 5, 6 | Допол-нительный материал | П. 68 Контрольные вопросы 4-5 | 28/01 | |
73 | Логарифмы и их свойства | 1 | Лек-ция | Логарифм, основа-ние логарифма, ир-рациональное число, логарифмирование, десятичный лога-рифм, свойства лога-рифмов, логарифмы произведения, част-ного, степени. | Знать определение логарифма. Знать понятия: логарифм, десятичный логарифм. Уметь вычислять логарифмы, записывать числа в виде логарифмов, применять свойства логарифмов для упрощения выражений. | П.37 | 29/01 | |||
74 | Объем призмы | 1 | Практикум | Формула объема призмы | Знать формулу Уметь применять формулу нахождения объемов призм при решении задач. | Задачи типа №19, 27 | П. 68 Контрольные вопросы 4-5 | 31/01 | ||
75 | Логарифмы и их свойства | 1 | Прак-тикум | Логарифм, основа-ние логарифма, ир-рациональное число, логарифмирование, десятичный лога-рифм, свойства лога-рифмов, логарифмы произведения, част-ного, степени. | Знать определение логарифма. Знать понятия: логарифм, десятичный логарифм. Уметь вычислять логарифмы, записывать числа в виде логарифмов, применять свойства логарифмов для упрощения выражений. | Устный опрос. Творчес-кие задания | П.37 | 01/02 | ||
76 | Объем призмы | 1 | Практикум | Формула объема призмы | Уметь использовать полученные знания при решении задач. | Самостоятельная работа (проверочная) Задачи типа №25,28 | Контрольные вопросы 1-5 | 04/02 | ||
77 | Логарифмы и их свойства | 1 | Ком-бини-рованный | Логарифм, основа-ние логарифма, ир-рациональное число, логарифмирование, десятичный лога-рифм, свойства лога-рифмов, логарифмы произведения, част-ного, степени. | Знать определение логарифма. Знать понятия: логарифм, десятичный логарифм. Уметь вычислять логарифмы, записывать числа в виде логарифмов, применять свойства логарифмов для упрощения выражений. | Самостоятельная работа | П.37 | 05/02 | ||
78 | Равновеликие тела. Объем пирамиды. Отношение подобных тел. | 1 | Лек-ция | Знать объемы и площади поверхностей пространственных тел и их простейших комбинаций. | П. 69. Контрольные вопросы 6-8 | 07/02 | ||||
79 | Логарифмическая функция. | 1 | Ком-бини-рованный | Логарифмическая функция, свойства функции, график функции. | Знать определение и свойства логарифмической функции. Находить область определения логарифмической функции, сравнивать степени, строить график. | П.38 | 08/02 | |||
80 | Объем пирамиды | 1 | Ком-бини-рованный | Уметь выводить формулу для объема произвольной пирамиды. | Задачи типа № 33 | П. 70 Контрольный вопрос 9 | 11/02 | |||
81 | Решение логарифмических уравнений и неравенств | 1 | Лек-ция | Логарифмические уравнения и нераве-нства, методы их решения. | Знать общий вид, алгоритм решения простейших логарифми-ческих уравнений и неравенств; алгоритмы решения логарифмических уравнений и неравенств. Уметь решать логарифмические уравнения и неравенства. | Тест по пройден-ному ма-териалу | П.39 | 12/02 | ||
82 | Объем усеченной пирамиды. Объемы подобных тел. | 1 | Комбиниро-ван-ный | Формула объема пирамиды и конуса | Уметь использовать формулу для объема усеченной пирамиды. | Самостоятельная работа | Допол-нительная литера-тура | П. 71-72 Контрольные вопросы 1-9 | 14/02 | |
83 | Решение логарифмических уравнений и неравенств | 1 | Прак-тикум | Логарифмические уравнения и нераве-нства, методы их решения. | Знать общий вид, алгоритм решения простейших логарифми-ческих уравнений и неравенств; алгоритмы решения логарифмических уравнений и неравенств. Уметь решать логарифмические уравнения и неравенства. | Устный опрос | П.39 | 15/02 | ||
84 | Объем многогранников | 1 | Прак-тикум | Формула объема пирамиды и конуса | Знать понятие объема многогран-ников. Уметь применять полученные знания при решении задач. | Задачи типа № 37 | П. 65-72 Контрольные вопросы 1-9 | 18/02 | ||
85 | Решение логарифмических уравнений и неравенств | 1 | Прак-тикум | Логарифмические уравнения и нераве-нства, методы их решения. | Знать общий вид, алгоритм решения простейших логарифми-ческих уравнений и неравенств; алгоритмы решения логарифмических уравнений и неравенств. Уметь решать логарифмические уравнения и неравенства. | Творчес-кие задания | П.39 | 19/02 | ||
86 | Зачет № 3 | 1 | Про-верка зна-ний | Знать свойства призм и пирамид и формулы их объемов. Уметь применять полученные знания при решении задач. | Устный опрос | П. 65-72 Контрольные вопросы 1-9. Домаш-няя контрольная работа | 21/02 | |||
87 | Решение логарифмических уравнений и неравенств | 1 | Прак-тикум | Логарифмические уравнения и нераве-нства, методы их решения. | Знать общий вид, алгоритм решения простейших логарифми-ческих уравнений и неравенств; алгоритмы решения логарифмических уравнений и неравенств. Уметь решать логарифмические уравнения и неравенства. | Творчес-кие задания | П.39 | 22/02 | ||
88 | Контрольная работа № 7 по теме «Оъемы многогранников» | 1 | Про-верка зна ний | Знать свойства призм и пирамид и формулы их объемов. Уметь применять полученные знания при решении задач. | Индивидуальное решение контроль-ных заданий | П. 65-72 Контрольные вопросы 1-9 | 25/11 | |||
89 | Решение логарифмических уравнений и неравенств | 1 | Ком-бини-рованный | Логарифмические уравнения и нераве-нства, методы их решения. | Знать общий вид, алгоритм решения простейших логарифми-ческих уравнений и неравенств; алгоритмы решения логарифмических уравнений и неравенств. Уметь решать логарифмические уравнения и неравенства. | Самостоятельная работа | Повто-рить п.37-39 | 26/02 | ||
90 | Объем цилиндра. Объем конуса. Объем усеченного конуса. | 1 | Лек-ция | Формулы объема цилиндра и конуса. Объем усеченного конуса. | Знать формулу объема цилиндра. Уметь выводить и применять формулу объема цилиндра при решении задач. | П. 73-75 Контрольные вопросы 1-3 | 28/02 | |||
91 | Понятие об обратной функции. | 1 | Ком-бини-рованный | Обратная функция, ее уравнение, график. | Знать понятие обратной функции, ее свойства. | Допол-нительный материал | Повто-рить п.35-40. Домаш-няя контрольная работа | 01/03 | ||
92 | Объем цилиндра. Объем конуса. Объем усеченного конуса. | 1 | Ком-бини-рованный | Формулы объема цилиндра и конуса. Объем усеченного конуса. | Знать формулы объема конуса; формулу для объема усеченного конуса и общую формулу для объема тел вращения. Уметь применять формулы объемов при решении задач. | Самостоятельная работа. Задачи типа № 1, 2, 7 | П. 73-75 Контрольные вопросы 1-3 | 04/03 | ||
93 | Контрольная работа №8 по теме «Показательная и логарифмическая функции» | 1 | Про-верка зна-ний | Знать и понимать изученный теоретический материал. Уметь самостоятельно применять полученные знания при решении задач. | Индивидуальное решение контроль-ных заданий | 05/03 | ||||
94 | Объем шара. Объем шарового сегмента и сектора. | 1 | Лек-ция | Формулы объемов шара, сегмента, сектора. | Знать формулу объема шара; поня-тие шарового сегмента и сектора; формулу для объемов шарового сегмента и сектора. Уметь применять эти формулы при решении задач. | Исторические сведе-ния | П.76-77 Контрольные вопросы 4-8 | 07/03 | ||
95 | Производная показательной функции. Число е. | 1 | Лек-ция | Натуральный лога-рифм, экспонента; производная показа-тельной функции, производная экспоненты. | Знать понятия: натуральный логарифм, экспонента. Уметь находить производную по-казательной функции, производ-ную экспоненты, вычислять натуральные логарифмы. | П.41 | 11/03 | |||
96 | Объем шара. Объем шарового сегмента и сектора | 1 | Ком-бини-рованный | Формулы объемов шара, сегмента, сектора. | Уметь решать задачи на комбинацию тел. | Самостоятельная работа. Задачи типа № 21, 37 | П.76-77 Контрольные вопросы 4-8 | 12/03 | ||
97 | Производная показательной функции. Число е. | 1 | Прак-тикум | Натуральный лога-рифм, экспонента; производная показа-тельной функции, производная экспоненты. | Знать понятия: натуральный логарифм, экспонента. Уметь находить производную по-казательной функции, производ-ную экспоненты, вычислять натуральные логарифмы. | Устный опрос. Творчес-кие задания. | П.41 | 14/03 | ||
98 | Площадь боковой поверхности цилиндра. Площадь боковой поверхности конуса. | 1 | Лек-ция | Формулы площади поверхностей цилиндра и конуса | Знать формулы боковой поверхности цилиндра и конуса, площади сферы. Уметь применять эти формулы при решении задач. | П.78-79. Контрольный вопрос 9. | 15/03 | |||
99 | Первообразная показательной функции. | 1 | Лек-ция | Формулы производной и первообразной показательной функции. | Знать формулы производной и первообразной показательной функции. Уметь вычислять интегралы, находить производные и первообразные показательной функции. | Тест по пройден-ной теме | П.41 | 18/03 | ||
100 | Площадь боковой поверхности цилиндра. Площадь боковой поверхности конуса. | 1 | Прак-тикум | Формулы площади поверхностей цилиндра и конуса | Знать объемы и площади поверхностей пространственных тел и их простейшие комбинации. Уметь применять полученные знания при решении задач. | Самостоятельная работа. Задачи типа №38,39 | П.78-79. Контрольные вопросы 1-9. | 19/03 | ||
100 | Первообразная показательной функции. | 1 | Прак-тикум | Формулы производной и первообразной показательной функции. | Знать формулы производной и первообразной показательной функции. Уметь вычислять интегралы, находить производные и первообразные показательной функции. | Устный опрос. Творчес-кие задания | П.41 | 21/03 | ||
102 | Площадь сферы | 1 | Ком-бини-рованный | Площадь сферы | Знать формулу площади сферы. Уметь применять формулу площади сферы при решении задач. | Задачи типа № 36, 37 | Допол-нительный материал | П. 80. Контрольные вопросы 1-9. | 22/03 | |
103 | Первообразная показательной функции. | 1 | Ком-бини-рованный | Формулы производной и первообразной показательной функции. | Знать формулы производной и первообразной показательной функции. Уметь вычислять интегралы, находить производные и первообразные показательной функции. | Самостоятельная работа. | П.41 | 04/04 | ||
104 | Площадь сферы | 1 | Семи-нар | Тела вращения | Знать формулу площади сферы Уметь применять полученные знания при решении задач на комбинацию шара и пирамиды. | Вывод формул объема тел вращения через определенный интеграл | Повто-рить п.73-80 | 05/04 | ||
105 | Производная логарифмической функции. | 1 | Ком-бини-рованный | Формула производ-ной логарифмичес-кой функции. | Знать формулу производной логарифмической функции. Уметь находить производные логарифмических функций. | Творчес-кие задания | П.42 | 08/09 | ||
106 | Зачет №4 | 1 | Про-верка зна-ний | Уметь применять изученный теоретический материал при решении задач. | Устный опрос | Домаш-няя конт-рольная работа | 09/04 | |||
107 | Первообразная функции у=1 х | 1 | Ком-бини-рованный | Формула первооб-разной функции у=1 х. | Знать формулу первообразной функции у=1 х. Уметь находить первообразную функции у=1 х. | Творчес-кие задания | П.42 | 11/04 | ||
108 | Контрольная работа №9 по теме « Объемы тел вращения» | 1 | Про-верка зна-ний | Знать и понимать изученный теоретический материал. Уметь применять полученные знания при решении задач на нахождение объемов и площадей тел вращения. | Индивидуальное решение контроль-ных заданий | 12/04 | ||||
109 | Степенная функции | 1 | Ком-бини-рованный | Понятие степенной функции, ее свойст-ва, формулы вычис-ления производной и первообразной, вы-числение прибли-женных значений степенной функции, график степенной функции. | Знать понятие степенной функции, ее свойства, формулы для вычисления производной и первообразной, формулу для вычисления приближенных значений степенной функции. Уметь строить график степенной функции, исследовать степенную функцию. | Самостоятельная работа по пройден-ному ма-териалу | П.43 | 15/04 | ||
110 | Геометрическая комбинация « Шар - цилиндр» | 1 | Прак-тикум | Объем цилиндра, боковая поверхность цилиндра. Объем шара, поверхность ша-ра. Осевое сечение цилиндра. | Уметь вычислять объемы и площади поверхностей пространственных тел и их комбинации. | По записи | 16/04 | |||
111 | Понятие о дифференциаль-ных уравнениях. | 1 | Ком-бини-рованный | Дифференциальные уравнения. | Знать понятие дифференциального уравнения. Уметь доказывать, что данная функция является решением дифференциального уравнения. | Письмен-ный опрос | Повто-рить п.41-44. Домаш-няя контрольная работа | 18/04 | ||
112 | Геометрическая комбинация « Шар - конус» | 1 | Прак-тикум | Образующая конуса, угол между образую-щей и основанием, между образующей и высотой конуса. Объем конуса. Боко-вая поверхность конуса. | Уметь вычислять объемы и площади поверхностей пространственных тел и их комбинации. | По записи | 19/04 | |||
113 | Контрольная работа №10 по теме «Производная и первообразная показательной и логарифмической функций» | 1 | Про-верка зна-ний | Знать и понимать изученный теоретический материал. Уметь самостоятельно применять полученные знания при решении задач. | Индивидуальное решение контроль-ных заданий | 22/04 | ||||
114 | Геометрическая комбинация « Шар - призма» | 1 | Прак-тикум | Объем, поверхность призмы. Объем, по-верхность шара | Уметь вычислять объемы и площади поверхностей пространственных тел и их комбинации. | По записи | 23/04 | |||
115 | Тождественные преобразования | 1 | Прак-тикум | Выражения | Знать тригонометрические формулы, свойства показательной, логарифмической, степенной функций. Уметь преобразовывать различные выражения, используя полученные знания о свойствах функций. Уметь выносить за скобки, рас-крывать скобки, использовать формулы сокращенного умноже-ния, способ группировки. | Сбор-ники тесто-вых зада-ний для подго-товки к ЕГЭ | Задания ЕГЭ | 25/04 | ||
116 | Геометрическая комбинация « Шар - пирамида» | 1 | Прак-тикум | Объем пирамиды, ее поверхность, диаго-нальное сечение пирамиды. Объем, поверхность шара | Уметь вычислять объемы и площади поверхностей пространственных тел и их комбинации. | По записи | 26/04 | |||
117 | Функции | 1 | Прак-тикум | Тригонометрические функции, показа-тельная функция, логарифмическая функция, степенная функция, обратная функция | Уметь находить область определения и область значений функций; исследовать функции; строить их графики. | Сбор-ники тесто-вых зада-ний для подго-товки к ЕГЭ | Задания ЕГЭ | 29/04 | ||
118 | Площади фигур | 1 | Прак-тикум | Параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат, треугольник. | Уметь применять при решении задач формул площадей | Самостоятельная работа (15мин) | «Дидактичес-кие ма-териа-лы для 11 кла-сса» | Задания ЕГЭ | 30/04 | |
119 | Функции | 1 | Прак-тикум | Тригонометрические функции, показа-тельная функция, логарифмическая функция, степенная функция, обратная функция | Уметь находить область определения и область значений функций; исследовать функции; строить их графики. | Сбор-ники тесто-вых зада-ний для подго-товки к ЕГЭ | Задания ЕГЭ | 02/05 | ||
120 | Параллельность прямых и плоскостей | 1 | Прак-тикум | Параллельные прямые, параллель-ные плоскости | Уметь строить параллельные прямые и плоскости в пространстве. | «Дидактичес-кие ма-териа-лы для 11 кла-сса» | Задания ЕГЭ | 03/05 | ||
121 | Уравнения, нера-венства, системы уравнений и неравенств | 1 | Прак-тикум | Рациональные, пока-зательные, логариф-мические, тригоно-метрические, ирра-циональные урав-нения и неравенства | Знать основные приемы решения уравнений, неравенств, систем уравнений с двумя неизвестными, систем неравенств с одной переменной. Уметь использовать знания свой-ств и графиков, методов интерва-лов при решении уравнений и неравенств. | Сбор-ники тесто-вых зада-ний для подго-товки к ЕГЭ | Задания ЕГЭ | 06/05 | ||
122 | Перпендикуляр-ность прямых и плоскостей | 1 | Прак-тикум | . Перпендикулярные прямые, перпендику-лярные плоскости | Уметь строить перпендикулярные прямые и плоскости в пространстве | Устный опрос | «Дидактичес-кие ма-териа-лы для 11 клас-са» | Задания ЕГЭ | 07/05 | |
123 | Уравнения, нера-венства, системы уравнений и неравенств | 1 | Прак-тикум | Рациональные, пока-зательные, логариф-мические, тригоно-метрические, ирра-циональные урав-нения и неравенства | Знать основные приемы решения уравнений, неравенств, систем уравнений с двумя неизвестными, систем неравенств с одной переменной. Уметь использовать знания свой-ств и графиков, методов интерва-лов при решении уравнений и неравенств. | Сбор-ники тесто-вых зада-ний для подго-товки к ЕГЭ | Задания ЕГЭ | 10/05 | ||
124 | Итоговая контрольная работа по геометрии | 1 | Про-верка зна-ний | . | Уметь применять полученные знания при решении задач на нахождение объемов и площадей многогранников и тел вращения | Индивидуальное решение контроль-ных заданий | 13/05 | |||
125 | Производная, первообразная, интеграл и их применения. | 1 | Прак-тикум | Производные функ-ций, правила вычи-сления производных, уравнение касатель-ной к графику функ-ции, первообразные функций, правила нахождения перво-образных, формулу Ньютона-Лейбница. | Уметь находить производные и первообразные основных элемен-тарных и сложных функций, применять производную к иссле-дованию функций, находить пло-щадь криволинейной трапеции, применять интегралы в физике и геометрии; решать задачи о касательных. | Сбор-ники тесто-вых зада-ний для подго-товки к ЕГЭ | Задания ЕГЭ | 14/05 | ||
126 | Анализ итоговой контрольной ра - боты по геомет-рии. Учебно-тренировочные тестовые задания ЕГЭ | 1 | Прак-тикум | Уметь решать тестовые задания ЕГЭ. | Индивидуальное решение контроль-ных заданий | Задания ЕГЭ | 16/05 | |||
127 | Производная, первообразная, интеграл и их применения. | 1 | Прак-тикум | Производные функ-ций, правила вычи-сления производных, уравнение касатель-ной к графику функ-ции, первообразные функций, правила нахождения перво-образных, формулу Ньютона-Лейбница. | Уметь находить производные и первообразные основных элемен-тарных и сложных функций, применять производную к иссле-дованию функций, находить пло-щадь криволинейной трапеции, применять интегралы в физике и геометрии; решать задачи о касательных. | Сбор-ники тесто-вых зада-ний для подго-товки к ЕГЭ | Задания ЕГЭ | 17/05 | ||
128 | Итоговая контрольная работа по алгебре | 1 | Про-верка зна-ний | Знать и понимать весь изученный теоретический материал 10-11класса. Уметь самостоятельно применять полученные знания при решении задач. | Индивидуальное решение контроль-ных заданий | 20/05 | ||||
129 | Итоговая контрольная работа по алгебре | 1 | Про-верка зна-ний | Знать и понимать весь изученный теоретический материал 10-11класса. Уметь самостоятельно применять полученные знания при решении задач. | Индивидуальное решение контроль-ных заданий | 21/05 | ||||
130 | Анализ итоговой контрольной ра - боты по алгебре Учебнотрениро-вочные тестовые задания ЕГЭ | 1 | Прак-тикум | Решение качествнных тестовых заданий с числовым ответом. | Уметь решать тестовые задания ЕГЭ. | Сбор-ники тесто-вых зада-ний для подго-товки к ЕГЭ | Задания ЕГЭ | 23/05 | ||
131 | Учебнотрениро-вочные тестовые задания ЕГЭ | 1 | Прак-тикум | Решение качествнных тестовых заданий с числовым ответом. | Уметь решать тестовые задания ЕГЭ. | Сбор-ники тесто-вых зада-ний для подго-товки к ЕГЭ | Задания ЕГЭ | 24/05 | ||
132 | Учебнотрениро-вочные тестовые задания ЕГЭ | 1 | Прак-тикум | Решение качествнных тестовых заданий с числовым ответом | Уметь решать тестовые задания ЕГЭ. | Задания ЕГЭ | 27/05 | |||
133 | Учебнотрениро-вочные тестовые задания ЕГЭ | 1 | Прак-тикум | Проблемные тестовые задания с полным ответом. | Уметь решать тестовые задания ЕГЭ. | Задания ЕГЭ | 28/05 | |||
134 | Учебнотрениро-вочные тестовые задания ЕГЭ | 1 | Прак-тикум | Проблемные тестовые задания с полным ответом. | Уметь решать тестовые задания ЕГЭ. | Задания ЕГЭ | 30/05 | |||
135 | Учебнотрениро-вочные тестовые задания ЕГЭ | 1 | Прак-тикум | Проблемные тестовые задания с полным ответом. | Уметь решать тестовые задания ЕГЭ. | Задания ЕГЭ | 31/05 | |||
136 | Учебно-трениро-вочные тестовые задания ЕГЭ | 1 | Прак-тикум | Проблемные тестовые задания с полным ответом. | Уметь решать тестовые задания ЕГЭ. | |||||
Тематическое планирование составлено по учебникам - Алгебра и начала анализа для 10-11 кл. и - Геометрия для 10-11 кл.


