Тема: «Файлы. Кодирование информации» (стр. 1 )

МОУ гимназия №33 города Костромы

Контрольная работа по информатике в 6 классе

Тема: «Файлы. Кодирование информации»

Контрольная работа составлена в виде разноуровневого теста (2 варианта).

Уровень А состоит из 10 заданий, каждое задание оценивается в 1 балл.

Уровень В состоит из 3 заданий, каждое задание оценивается в 1 балл.

Уровень С состоит из 2 заданий, каждое задание оценивается в 2 балла.

Критерии оценивания:

8 – 10 баллов - «удовлетворительно» (задания уровня А)

10 – 12 баллов – «хорошо» (задания уровня А и уровня В)

13 баллов – «отлично» (выполнены все задания уровня А и все задания уровня В)

12 – 15 баллов – «отлично» (выполнены задания из уровней А, В и С)

Контрольная работа проводится 40 минут (1 урок). Ответы на задания вносятся в подготовленные бланки ответов ученика. Во время работы учащимся выдаются вспомогательные материалы с различными кодировочными таблицами.

Материалы представлены учителем информатики

учебный год

Контрольная работа по теме «Файлы. Кодирование информации.» 1 вариант.

А1. Закончите предложение «Компьютер – это…» (Дайте наиболее полный ответ)

а) электронный прибор с клавиатурой и экраном;

б) устройство для выполнения вычислений;

в) универсальное программно-управляемое устройство для обработки, хранения и передачи информации;

г) электронное устройство для создания текстовых и графических документов.

А2. Выберите цепочки символов, которые могут использоваться в качестве имен файлов.

а) Добрый : день

б) Грамота

в) 12*13

г) Сегодня?

А3. Выберите наиболее удачное имя файла с письмом другу.

а) Письмо_другу

б) Документ3

в) Поход

г) Привет!

А4. Вы открыли папку с компьютерной игрой «Пятнашки» и увидели там несколько файлов. Укажите, какой файл вы откроете, чтобы прочесть инструкцию к игре.

а) Пятнашки. avi

б) Пятнашки. txt

в) Пятнашки. bmp

г) Пятнашки. com

А5. Укажите, с помощью какого файла вы запустите игру (см. А4)

а) Пятнашки. avi

б) Пятнашки. txt

в) Пятнашки. bmp

г) Пятнашки. com

А6. Римское число LXIV в десятичной системе счисления имеет вид

а) 65

б) 64

в) 66

г) 42

А7. Число 98 в римской системе счисления имеет вид

а) XXVII

б) CVII

в) XCVIII

г) XVCIII

А8. Число 53 в двоичной системе счисления имеет вид

а) 110110

б) 110101

в) 110100

г) 110011

А9. Число 11001 в десятичной системе счисления имеет вид

а) 27

б) 24

в) 25

г) 23

А10. Двоичная цепочка может быть расшифрована графическим редактором

а)

г)

б)

в)

В1. Закодируйте текст в коде ASCII.

Текст	WINDOWS
Десятичный код
Двоичный код

В2. Декодируйте тексты с помощью кодовой таблицы КОИ-8.

Десятичный код	228 197 204 213 32 215 210 197 205  208 207 212 197 200 197 32 222 193 211 33
Текст

В3. Нарисуйте черно-белое изображение, которому будут соответствовать двоичные коды.

Код	Рисунок

С1. Петя и Коля пишут друг другу электронные письма в кодировке КОИ-8. Однажды Коля ошибся и отправил письмо в кодировке Windows. Петя получил письмо и, как всегда, прочитал его в КОИ-8. Получился бессмысленный текст, одно из предложений которого имело вид:

хЛЪ ТЮИКЮ ЯНЯРНХР ХГ ДБСУ ВЮЯРЕИ

Какое предложение было в исходном сообщении?

С2. Рисунки кодируются с помощью следующих команд :

·  Установить х, у – установить в качестве текущей точку с координатами (х, у);

·  Линия к х1, у1 – нарисовать линию от текущей точки до точки с координатами (х, у), при этом точка (х1,у1) становится текущей;

·  Окружность х, у, <радиус> - нарисовать окружность с центром в точке (х, у) и радиусом <радиус>

·  Прямоугольник х1, у1, х2, у2 – нарисовать прямоугольник, где (х1, у1) – координаты верхнего левого, а (х2,у2) – правого нижнего угла этого прямоугольника.

Восстановите рисунок по имеющимся описаниям.

Прямоугольник 10, 40, 90, 20

Окружность 30, 20, 10

Окружность 70, 20, 10

Установить 20, 40

Линия к 30, 60

Линия к 70, 60

Линия к 80, 40

Ответы к контрольной работе.