Конспект учебного занятия по теме «Введение в образовательную программу» объединения «КВН - Банзай»

Конспект учебного занятия по теме

«Введение в образовательную программу»

объединения «КВН - Банзай»

Педагог: , руководитель объединения «КВН - Банзай»

Возраст детей: 6 класс

Тип учебного занятия: изучение нового материала

Продолжительность: 30 мин

Оборудование: столы и стулья, мультимедиа проектор, акустическая система, фломастеры, клей, раздаточный материал.

Цель: пробудить у детей интерес к занятию в объединении

Задачи:

- познакомить с основной деятельностью объединения и ее перспективами

- способствовать формированию навыков активной позиции в команде

Ход занятия

Перед началом занятия дети рассаживаются за «круглым столом» спиной друг другу.

Педагог:

-Здравствуйте! Вам удобно так здороваться? (Ответы детей)

Поэтому, я предлагаю развернуться, чтобы вы видели меня и друг друга. Вот теперь мы можем еще раз друг друга поприветствовать. Меня зовут , я руководитель объединения «КВН – Банзай».

Погода стоит замечательная, вижу, что настроение у вас хорошее и я рад вас видеть на занятии. Но почему-то я не вижу ваших дневников. Дневники не взяли? Почему?

( Ответы детей)

-Правильно, что не взяли. Вы пришли в Дом детского творчества и у нас не урок, а занятие. Здесь у вас есть возможность заняться любимым делом, у нас нет дневников, и никто вас не будет оценивать отрицательно. Даже в журналах мы ставим не оценки, а плюсики, это означает как я рад, что вы ко мне пришли. А цель нашего с вами сотрудничества – это суметь развить в себе те положительные качества, которые в вас есть. У нас одна оценка знаний – отлично! Иначе и быть не может.

-Я смотрю у нас такая дружная компания, сидите в «тесном» кругу и мне сразу же вспомнился один фильм. Как вы думаете какой?

(Ответы детей)

- Фильм «Властелин колец»

(Слайд 1)

- Какая цель, задача и была у героев фильма?

(Ответы детей)

- Как вы думаете, а какая у нас будет цель на занятии, какая будет задача?

(Ответы детей. Совместное целеполагание)

- Да, мы поговорим о КВН.

(Слайд 2)

- Как вы думаете, что такое КВН? Задумались? И вот вам первое задание, я предлагаю на листках бумаги написать или нарисовать ответ на вопрос «Что такое КВН?».

КВН – это, прежде всего, игра. А в игре есть строгие правила. Первое задание вы должны выполнить в течение 30 секунд. Время пошло!

(Самостоятельная работа детей)

- Время закончилось и давайте посмотрим, что у вас получилось.

( Педагог комментирует ответы детей, наклеивая их на ватмане)

-Как вы сами видите КВН - это многогранного понятие, и я хочу поговорить о нем более подробно, а для этого нам надо выйти в Интернет на сайт «Дома детского творчества».( Выход на страницу сайта)

- На главной странице мы видим новости, которые просто замечательные. Команда КВН «Смешанные» в четверть финале краевой школьной лиги, в которой принимало участие 6 команд, заняла III место.

Обратите внимание на названия команд, которые участвовали в этой игре. Давайте познакомимся с объединением «КВН - Банзай» поближе.

(Переход на веб-страницу «Объединения»)

-Как вы думаете, какое окно мы должны сейчас открыть?

(Ответы детей)

(Переход на веб-страницу «Объединение КВН - Банзай»)

- Вы видите страницу объединения, где вас встречает мой виртуальный двойник. КВН - это целая планета:

(Переход на веб-страницу «планета»)

·  со своей историей, с которой я немного вас познакомлю.

(Переход на веб-страницу «история»)

(Педагог знакомит детей с историей создания КВН)

-А каких известных КВНщиков вы знаете?

(Ответы детей)

(Слайд 2, 3. фотографии знаменитых участников КВН)

-Многие из этих людей, после того как заканчивали играть в КВН, стали создавать собственные юмористические телевизионные программы. А какие программы вы знаете?

(Ответы детей)

- Давайте проверим.

(Слайд 4 (программы)

-Как вы думаете, в чем отличие этих программ от КВН?

(Ответы детей)

- Правильно КВН - игра командная.

(Слайд 5 ,6 . Программы и КВН)

(Переход на веб-страницу «Объединение КВН – Банзай»)

- Как вы и убедились, у КВН есть своя богатая история и легенды.

В КВН есть Высшая лига и Премьер лига.

(Переход на гиперссылку «большой планете»)

(Слайд 1 презентации «Лига КВН»)

В каждом области, не исключая и наш Пермский край, есть свои лиги

(Педагог знакомит детей с лигами КВН)

(Слайд 2 презентации «Лига КВН Пермского края»)

- Символ КВН - это Кивин. Символ КВН Пермского края – медведь, который читает книгу. Кстати, откуда он ее взял, как вы думаете?

(Ответы детей)

(Слайд 3. Символы КВН)

-Какой символ КВН у нас в Куединском районе?

(Ответы детей)

- Символом КВН Куединского района является вот такой симпатичный ёжик.

(Слайд 4. Символ Куеды)

(Переход на веб-страницу «Объединение КВН – Банзай»)

-Как вы думаете по каким особенностям встречают человека?

(Ответы детей)

-А как встречают и узнают команды КВН?

(Ответы детей)

- Правильно по названию.

Итак, внимание «Странная история»

(Переход на гиперссылку «легенды»)

(Слайд 1 презентации «Лига КВН»)

(Слайд 2. Странная история)

- Я вам предлагаю поработать с текстом в течение 1 минуты постараться найти подчеркнуть 15 названий команд КВН.

(Самостоятельная работа детей с текстом)

-Давайте проверим ваши работы.

(Слайд 3 презентации «Лига КВН»)

(Переход на веб-страницу «Объединение КВН – Банзай»)

-Согласитесь, какие разные и интересные названия команд могут быть. Как вы думаете, а какое название может быть у вашей команды? Я предлагаю провести «мозговой штурм» и всем вместе придумать название. Каждый будет предлагать по очереди свое, а я буду записывать,

( Дети предлагают варианты названий)

-Какое из предложенных названий вам нравится больше всего?

(Ответы детей)

- Значит, наша команда называется…

(Педагог обыгрывает названия с различными движениями)

- А в объединении «КВН - Банзай» были созданы следующие команды,

которые были победителями в различных конкурсах.

(Переход на гиперссылку «Мы» на веб-странице «Команды объединения КВН – Банзай».

(Педагог рассказывает о командах и их победах)

(Переход на гиперссылку «Победы» на веб-странице «Награды и победители».

(Переход на веб-страницу «Объединение КВН – Банзай»).

- Мы побывали в различных городах Пермского края, потому что КВН - это еще и путешествия.

(Переход на гиперссылку «города» на веб-странице «Карта странствий»)

(Переход на гиперссылку на веб-странице «Объединение КВН – Банзай»)

Что бы узнать, как мы живем в объединении, я предлагаю посмотреть небольшой фильм

(Переход на гиперссылку «новости»)

(Просмотр фильма)

- Всем все понятно? Конечно же, нет, ведь вы за две минуты посмотрели целую жизнь объединения за три года.

(Переход на веб-страницу «Объединение КВН – Банзай»)

- Самый главный вопрос как же придумываются шутки? Давайте рассмотрим небольшие примеры.

(Переход на гиперссылку «новое» веб-страницы «Юмор своими руками»)

- Например, что будет, если смешать группу «БИС» и мультфильм «Вини Пух»

(Переход на гиперссылку «Картинка». Слайд 1,2,3.Веб-страница «Юмор своими руками». Переход на гиперссылку «ENTER» на звуковой файл)

- А что может получиться, если смешать фильм «Аватар» и «Терминатор 4»?

- В объединении мы учимся придумывать новые шутки и обыгрывать их на сцене. Как вы думаете, какие люди нужны в КВНе, найдется ли для каждого из вас место в команде.

(Ответы детей)

- Давайте посмотрим, какие специальности могут быть задействованы при постановке выступления команды КВН.

(Переход на гиперссылку «КВН - Банзай»)

- Как вы видели каждый может найти в команде свое место, потому что КВН игра командная.

(Переход на веб-страницу «Объединение КВН – Банзай»)

- Как же КВН может пригодится в жизни

(Педагог приводит примеры)

Как вы думаете кто из этих людей быстрее устроится на работу?

(Переход на гиперссылку «Общение»)

(Ответы детей)

(Переход на на веб-страницу «Объединение КВН – Банза)

- Вы узнали о КВН очень подробно. Я надеюсь, вам стало понятно, чем занимается объединение «КВН – Банзай». А у меня к вам следующий вопрос:

- Где вы хотите оказаться? Перед вами рисунок, где вы можете оставить свой автограф. Если вы хотите выступать на сцене и играть в КВН, то подпишите таблички людей на сцене. Может быть, вы желаете быть в жюри, тогда подпишите таблички на креслах жюри.

А может быть, вы желаете быть болельщиком и поддерживать из зрительного зала любимую команду? Тогда поставите свое имя на креслах зрителей.

(Рефлексия))

- Как вы думаете, вы с пользой провели время?

А что вы унесете с собой? Ведь КВНщик может с собой взять только смех зрителя и аплодисменты. Поэтому, я хочу вам подарить самое важное - информацию.

(Вручаются визитки с информацией объединения ).

А теперь аплодисменты нашей команде, ведь встречают команду КВН по названию, а провожают аплодисментами!

- До новых встреч на планете КВН!