Урок русского языка в 3 «Б» классе по теме «Правописание слов с ъ и ь

Урок русского языка в 3 «Б» классе по теме «Правописание слов с ъ и ь.

Тип урока: урок развития умений

Цели: развитие умений находить орфограммы-буквы ъ и ь, графически обозначать их, писать слова с данными орфограммами;

дальнейшее овладение русским языком на основе новых лексических рядов, понимания значений слов;

развитие умений и навыков устной и письменной речи.

Ход урока.

1. Организация класса.

2. Минутка чистописания: съ отъ

Какая особенность у данных буквосочетаний? Что знаем об этой букве? Запишите буквосочетания, соблюдая наклон и высоту. Самое красивое отметьте точкой.

3. Словарная работа. ( слайд )

Какое задание нужно выполнить? Почему эти слова называются словарными? ( вставляем пропущенные буквы, выделяем орфограммы, объясняем лексическое значение слов.) Как еще можно поработать с данными словами? На какие группы разделить? Почему? ( пальто и остальные слова; Родина и остальные слова). Какую функцию выполняет ь знак?

4. Работа с текстом.

Запишем текст под диктовку, выделим все известные орфограммы.

 

Сушит белочка осенью на сучках грибы. Грибное кушанье знатное. Грибки съедобные и вкусные.

Выделим грамматическую основу и связь слов в предложении.

Почему это текст? Каковы его тема и главная мысль?

4. Физминутка

5. Закрепление изученного. (карточки)

 

е е

ё ё

ю ю

я и

Повторим правило написания ъ я

знака. Повторим правило написа-

ния ь знака.

Придумаем и запишем примеры слов на данные правила столбиками, выделим орфограммы.

6. Фонетический разбор

Выберем слово и произведем фонетический разбор. Как мы еще его называем?

Пьет п й о т

 

п п - согл, глух. парн.,мягк. парн.,

 

ь -

 

й - согл, звон. непарн., мягк. непарн.,

е

о - гл, уд.

 

т т - согл, тв. парн., глух. парн.,

 

4б, 4 зв.

7. Творческая работа.

На нарисованных листиках- задание. Нужно составить слово из слогов, с этим словом составить предложение на любую тему, выделить все орфограммы. Будьте внимательны, у кого-то слово- сюрприз.( слово с мягким знаком).

(проверка)

8. Итог урока, оценки, д. з.

Как думаете, есть ли что-то, что получилось у нас на уроке хорошо?