Программа
индивидуального развития ученицы 9 класса
МОУ «Штанашская ООШ» Егоровой Майи
на учебный год
Карта ученицы 9 класса
Егоровой Майи
1. Пол: женский
2. Дата рождения: 27 мая 1993 года
3. Родители: , рабочий – вахтовик,
г. Москва
, техслужащая
Штанашского СДК
4. Состав семьи: отец, мать, двое младших братьев:
ученик 6 класса Коля
ученик 1 класса Саша
5. Жилищно-бытовые условия: каменный дом с газовым
отоплением, водопроводом,
современной мебелью,
аудио- и видеоаппаратурой
6. Взаимоотношения в семье: демократические, доверительные
7. Культурный уровень семьи: мать - активная участница сельской
художественной самодеятельности
8. Воспитательный потенциал семьи: высокий, демократический
9. Характер ребёнка: порою резкий
10. Положение в коллективе: лидер
11. Учебная деятельность:
Успеваемость: только оценки «4» и «5»
Мотивация обучения: желание приобрести знания
Посещаемость уроков: систематическая, без пропусков
Способности к обучению: ярко выраженные, высокие
Познавательный интерес: высокий
12. Трудовая активность:
наличие трудовых навыков: сельхозтруда, вышивания,
моделирования легкого платья,
печения кондитерских изделий
13. Внеурочная деятельность: пение, танцы, чтение книг,
катание на лыжах, плавание, бег
14. Получение дополнительного образования вне школы:
в Штанашском СДК, в вокальной группе,
руководитель , с 17 до 18
часов, в субботу и воскресенье.
15. Круг общения (Ф. И.друзей):
в школе:
вне школы:
16. Относится ли к «группе риска»?
Не относилась.
17. Состоял ли на учёте в районной комиссии по делам несовершеннолетних?
Не состояла.
18. Вызов на Совет по профилактике правонарушений.
Не вызывалась.
Диагностика изучения личности Егоровой Майи
На начало уч. г. К 1 января 2008 года
1. Тело 1.Тело
Рост и Рост и вес соответствуют
вес соответствуют возрастной возрастной норме.
норме.
2. Лицо 2. Лицо
Широкое. Интеллигентное. Интеллигентное,
выразительное.
3. Поза 3. Поза
Немного гордая. Непринуждённая,
красивая.
4. Мимика 4. Мимика
Живая. Живая, подвижная
5. Косметика и причёска 5. Косметика и причёска
Умеренная, школьная Умеренная, школьная.
6. Одежда 6. Одежда
Соответствующая её возрасту Красивая, модная.
7. Темп речи 7. Темп речи
Спокойный Спокойный.
8. Словарь. 8. Словарь
Конструкции предложений Богат, разнообразен
характеризуются достаточной
грамотностью.
9. Разговор. 9. Разговор
Мысли воспроизводит Живой, интересный,
легко, связано. располагающий к беседе.
10. Социальное поведение. 10. Социальное поведение
Решительная, немного Ответственна за свои
подчеркивающая своё решения и поступки.
превосходство.
11. Настроение. 11. Настроение
В целом уравновешенное, Уравновешенное.
но нередко - недовольное.
Характеристика
ученицы 9 класса МОУ « Штанашская ООШ» Егоровой Майи.
Егорова Майя родилась 27 мая 1993 года в селе Штанаши Красночетайского района ЧР. Отец выезжает на заработки, мать – техслужащая ЦСДК. Родители заинтересованы в успешной учёбе дочери. Майя - чувашка, однако хорошо владеет устной разговорной русской речью.
Физическое и интеллектуальное развитие Майи соответствует своему возрасту. При всём этом, однако, чувствуется в её нравственном формировании некое самодовольство, ощущение своего превосходства над окружающими, проявление резкости, порой даже нетерпимости к окружающим ее людям.
Наблюдается постоянство главных интересов: во - первых, чувство ответственности за хорошую учёбу по всем предметам; во - вторых, Майя остаётся верной, преданной занятиям по физической культуре: ни одно спортивное состязание школьное или районное, не проходит без её участия; очень любит как лёгкую атлетику, так и лыжный спорт. Она участница республиканского легкоатлетического пробега, посвящённого памяти лётчика- космонавта и следующих районных спортивных мероприятий, как легкоатлетический кросс, лыжная эстафета, теннисный турнир, первенство по баскетболу.
Значительных успехов добивается по многим предметам. Так, в учебном году она заняла 1 место в школьном месячнике русского языка, посвящённом Году русского языка.
Увлечённая музыкой, танцами и пением, Майя является постоянной участницей вокальной группы при Штанашском СДК.
На районном конкурсе «Моя будущая профессия» её проект занял 1 место.
Майя показывает прочные знания по таким предметам, как география, биология, физика, английский язык.
В учебном году Егорова Майя приняла участие на районных олимпиадах по русскому языку, биологии, обществознанию, алгебре, химии, физике(3 место), в республиканских конкурсах проектов « Село моё родное» и творческих работ « Моя книжка», а также во всероссийском конкурсе «Моя мечта».
В классном коллективе занимает положение лидера, чем она очень довольна и горда. Является членом экспертно- аналитической комиссии, председателем детской общественной организации «Дружба», председателем учсовета, министром образования и молодёжной политики Республики Меридиан.
Майя в постоянном поиске: умеет сравнивать, сопоставлять и делать выводы.
Характер Майи на стадии завершённости формирования, поэтому она целеустремлённа, принципиальна, честна, правдива. Ей хочется, чтобы с нею считались.
Поведение вполне адекватное.
Познавательную и трудовую деятельность умеет чередовать с хорошо продуманным досугом.
Физически здорова.
Директор школы: / /
Классный руководитель: //
18 января 2008 года.
Позитивные результаты
внеурочной деятельности Егоровой Майи
за последние 3 года
Позитивная динамика
учебных достижений Егоровой Майи
за последние 3 года
Программа
развития ученицы 9 класса
Егоровой Майи
на учебный год
Позиция семьи: педагогически оправданная
Последствия для формирования
личности в семье: нормальное развитие личности, адекватная
самооценка
Координирование позитивных
воздействий на становление
личности Майи: 1) индивидуальная работа;
2) вовлечение в коллективную деятельность;
3) работа с родителями;
4) работа с учителями и общественностью
Цель: выпустить Егорову Майю из основной школы как успешную
выпускницу, компетентную, физически развитую, толерантную,
доброжелательную, вежливую, простую в отношении к людям.
Жизнь есть свет человека.
Древняя восточная мудрость
Основные направления воспитательной работы | Формы педагогического совета | Сроки | Ответственные за выполнение | Ожидаемый результат |
1.Влияние на формирование ценностных ориентаций 2.Влияние на социальное становление 3.Влияние на развитие общественной активности 4.Влияние на развитие интеллектуальных способностей | 1.Содействие привитию простоты в общении: 1)привлечение к дежурству по школе; 2)привлечение к презентации проекта «Село моё родное» родителям. 2.Содействие избавлению от чрезмерной заносчивости: 1)проведение индивидуальных бесед по темам: «Скромность украшает человека»; «Возлюби ближнего твоего»; 1.Содействие получению дополнительного образования на занятиях элективных курсов: «Здоровье и гигиена»; «Стилистика русского языка»; «Решение задач с параметрами»; на занятиях вокальной секции при Штанашском СДК 1.Содействие творчеству, инициативе, самостоятельности в решении поставленных перед Майей задач в качестве члена экспертно-счётной комиссии школы, председателя детской общественной организации «Дружба», председателя учкома и министра образования и молодёжной политики Республики Меридиан. 1.Содействие утверждению веры в себя и свои потенциальные интеллектуальные возможности: 1)привлечение Майи к участию в районных и республиканских конкурсах и районных предметных олимпиадах 2)включение её в разработку и подготовку общешкольных мероприятий | уч. г. уч. г. декабрь февраль уч. г. уч. г. уч. г. уч. г. с 17ч. до 18ч по субботам и воскресеньям уч. г. уч. г. уч. г. | Классный руководитель Классный руководитель Классный руководитель Классный руководитель Дирекция школы, кл. рук., родители Классный руководитель, учителя Кл. рук., учителя | Проявление терпимости к другим Выражение любви к малой родине Проявление скромности Уважение человеческого достоинства Стремление беречь своё здоровье Желание усвоить русский язык Желание посещать дополнительные занятия по алгебре Умение красиво петь Проявление чувства долга перед родителями, школой, общественностью Проявление упорства в достижении поставленной цели Возможность утвердиться в желании продолжить учёбу в 10 классе |
Программа утверждена на заседании кабинета министров Республики Меридиан, протокол №1 от 1 сентября 2007 года.
Президент Республики Меридиан:
Я открываю самоё себя
Девиз: Не прятать радостей,
Не прятать горестей,
Не прятать правды,
Не прятать совести,
Не притворяться,
А отворяться
И доверяться,
Не унижаясь,
А обновляясь!
Знать,
для чего я живу
Быть святым-исключение, быть справедливым-правило. Заблуждайтесь, падайте, грешите, но будьте справедливыми.
Надо быть ясным умственно, чистым нравственно и опрятным физически.
Человек должен жить в сфере добра. Эта сфера добра создаётся из его добрых дел, добрых чувств, добрых воздействий на окружающую среду, памяти на добро.
ёв
Здравствуйте! Я, Егорова Майя, учусь в 9 классе МОУ «Штанашская ООШ». Министр образования и молодёжной политики Республики Меридиан, председатель детской общественной организации «Дружба», член учсовета, член экспертно-аналетического совета школы – вот перечень моих основных общественных обязанностей. Являюсь ещё стипендиатом Главы Красночетайского района.
Думаете, такая общественная нагрузка мешает мне в учёбе? Ничуть не бывало! Спасает умение чередовать разные виды деятельности.
Люблю гимнастику, физическую культуру. Была участницей легкоатлетического пробега, посвящённого памяти лётчика – космонавта , районного кросса, лыжной эстафеты. Могу сразиться в шашки. С удовольствием играю в баскетбол и волейбол.
В этом учебном году посчастливилось поучаствовать в районных олимпиадах по русскому языку, биологии, химии, алгебре, обществознанию. А на олимпиаде по физике удалось занять даже 3 место.
С прошлого учебного года принимаю участие в конкурсах проектов. Очень желаю успешно пройти государственную аттестацию, получить аттестат об основном образовании и продолжить учёбу в 10 классе.
Ваша Майя
В чём ей помочь?
1. В процессе работы над изжитием резкости и порой грубость в отношении к младшим.
2. В стремлении быть терпимее к людям, снисходительнее.
3. В желании стать справедливее в оценке поступков как взрослых, так и младших.
Я открываю самоё себя
(личный план самовоспитания на 20годы)
Критерии самовоспитания | Моя внутренняя работа (процесс самовоспитания) | Сроки | Ожидаемый результат |
1.Ложная оценка мною истинных ценностей 2.Ложное представление о себе | 1.Стараться быть терпимее к ближним сострадательнее, милосерднее. 2.Активно противостоять любой несправедливости 1.Не гнаться за удовольствием и развлечениями. 2.Презирать лень, осуждать свою праздность | В течение 10- ти лет. В течение 10- ти лет. В течение 10- ти лет В течение 10- ти лет | Умение видеть идеальное в учителях, родителях, друзьях Выработка чувства непреходящего удивления перед пошлостью и жестокостью Обретение духовных ценностей утраченных мной в силу своей гордости. Избавление от привычки командовать. |
Итогом такой работы должно стать разрешение проблемы нравственного выбора, определение своего жизненного пути.
План личного здоровьесбережения
на учебный год
Здоровое тело – продукт здорового рассудка.
Б. Шоу
Критерии | Мои действия | Сроки | Ожидаемый результат |
1. Ежедневное закаливание организма 2. Рациональное питание 3. Избежание стрессов 4. Отказ от наркотиков, алкоголя, токсических веществ | 1. Занятие утренней гимнастикой 2. Чередование умственного и физического труда 1. Исключение из меню обилия мясных блюд 2. Употребление пищи растительного происхождения 1.Терпимое отношение ко всем 1. Занятие в вокальной секции при Штанашском СДК | Постоянно Постоянно Постоянно Постоянно Постоянно Постоянно | Сохранение здоровья Нормальное функционирование организма Поддержание энергии организма Сохранение нормальной функции нервной системы Сохранение нормальных функций мозга |
От берега отстанешь, к другому не пристанешь, ни так, ни сяк и не станешь.
Русская народная мудрость
Кто едет, тот не стоит; а кто стоит – не едет.
Русская народная мудрость
