Классный час "Спешите делать добро"
Цели и задачи:
- сформировать в сознании детей понятие «доброта»; расширить знания школьников о доброте и о её роли в жизни каждого человека; способствовать расширению кругозора детей; развивать речь, память, мышление; воспитывать доброжелательность; формировать положительную эмоциональную настроенность, жизнерадостность, активность ребёнка.
Участники: учащиеся 3 класса.
Оборудование:
название темы классного часа, рисунки детей о добре и зле, плакаты - горы «Добро» и «Зло», правила доброты, солнышко с лучиками, деревья с названиями заданий, цветочки, толковый словарь русского языка , компьютер, экран, проектор, презентация, записи песен «Дорогою добра», «Гимн Незнайки и его друзей».
Подготовительная работа:
- рисунки детей о добре и зле сценка «Про Незнайку» выученные пословицы о добре вырезанные на уроке технологии разноцветные цветочки выученные стихотворения
Предполагаемый результат:
- уметь различать добрые поступки от злых; расширить кругозор детей; формировать дружеские отношения в коллективе и с окружающими.
Ход мероприятия
Учитель:
Дорогие ребята, уважаемые гости! Пусть этот урок принесет нам радость общения и наполнит души прекрасными чувствами. Начать классный час хочу со стихотворения:
Слайд 1.
Слово это серьёзное,
Главное, важное.
То, что значит оно,
Очень нужно для каждого.
В нём забота и ласка,
Тепло и любовь.
В нём стремленье
На помощь прийти вновь и вновь.
Это качество
В сердце у многих живёт
И о боли других
Позабыть не даёт.
И оно поважнее,
Чем лица красота.
Догадались, что это?
Сердец доброта!
Учитель. Говорят, что если есть в человеке доброта, человечность, чуткость, доброжелательность, значит, он как человек состоялся. писал: «Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь». Если человек любит только се6я, он не имеет ни товарищей, ни друзей и, когда приходят тяжелые жизненные испытания, остается один, переживает чувство отчаяния, страдает.
В детстве человек должен пройти школу воспитания добрых чувств.
Слайд 2.
- Итак, о чём же мы сегодня будем говорить?
(щелчок) – Тема классного часа «Спешите делать добро».
Сегодня вы пополните свои знания о роли доброты в жизни каждого человека.
Слайдщелчок)
Ребята, а как думаете вы, что такое доброта? (ответы детей)
-Доброта – это особое качество человека. Люди, которые им обладают, прекрасны и сильны. Добрый, подобно солнцу, излучает свет и тепло, к нему всегда тянутся люди, потому что этот человек дарит им своё сердце.
Но добру нелегко. Ему часто приходится бороться со злом. Даже в сказках добро и зло рядом. В конце – концов добро побеждает зло.
- Есть много высказываний о доброте. Зачитаем их.
(щелчки)
Учитель.
Многим в жизни мы обязаны своим родителям. Мама - это олицетворение добра.
- Послушаем
В доме добрым делом занята
Тихо ходит по квартире доброта
Утро доброе у нас,
Добрый день и добрый час,
Добрый вечер, ночь добра,
Было доброе вчера,
И откуда спросишь ты,
В доме столько доброты?
Учитель.
Я тебе отвечу прямо:
Это — мама.
- Да, у мамы самые добрые и ласковые руки, самое доброе и
чуткое сердце. В нем никогда не гаснет любовь, оно никогда не
остается равнодушным. Берегите, помогайте мамам.
- Ребята! Очень важно, чтобы доброта жила в ваших сердцах.
Давайте представим дерево. У дерева есть корни. Оно цветёт и даёт плоды. А теперь себя сравним с деревом.
Слайд 4
Добрые сердца – это сады.
Добрые слова – корни.
Добрые мысли – цветы.
Добрые дела – плоды.
Сегодня мы с вами попробуем создать сад доброты. Но для этого
потребуется ваша доброта, любовь, доверие. Вместе, дружно,
сообща, дерево за деревом, мы посадим этот сад.
Слайд 5.
Дерево первое «Пословицы о добре»
Существует множество пословиц и поговорок о добре. Я попрошу вас
выполнить задание - собрать пословицу и попытаться объяснить её
значение.
Слайд 6.
Добро помни, а | пожнёшь | |
Что посеешь, то и | зло забывай | |
За добро | добра не делает никому | |
Худо тому, кто | добром плати |
Слайд 7.
- Зачитаем пословицы с доски.
Доброе слово лечит, а злое калечит.
Злой не верит, что есть добрый.
Добрая слава лежит, а худая бежит.
Доброго чтут, а злого не жалуют.
Учись доброму, худое на ум не пойдёт.
Добра желаешь, добро и делай.
Добро поощряй, а зло порицай.
Сделаешь худо, не жди добра.
Добро творить – себя веселить.
Делать добро спеши.
С добрым жить хорошо.
Добрый человек добру и учит.
- Молодцы! Хорошо поработали с пословицами и посадили первое дерево.
Слайд 8.
Дерево второе «Рисунки о добре»
- В человеке от рождения заложено стремление к прекрасному – Добру, Правде, Красоте.
А чего больше в жизни: добра или зла? Это видно на ваших рисунках.
-Расскажите, в виде чего вы изобразили добро.
Посадили второе дерево.
Слайд 9.
Дерево третье «Волшебные слова»
Человеческая доброта, милосердие, умение радоваться и переживать за других людей создают основу человеческого счастья.
Достается недешево
Счастье трудных дорог,
Что ты сделал хорошего,
Чем ты людям помог?
Иль под снежной порошей
Жизнь спасаешь кому?
Делать людям хорошее -
Хорошеть самому. (Н. Кучин)
В жизни вас ждет много славных дел. Но прежде всего вы должны вырасти настоящими, добрыми людьми: отзывчивыми, смелыми и вежливыми. Быть вежливым к окружающим – это тоже доброта.
Предлагаю вспомнить вежливые слова.
- Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо) Зазеленеет даже пень, когда услышит … (добрый день) Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (спасибо) Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … (здравствуйте) Когда нас бранят за шалости, говорим … (простите, пожалуйста) И во Франции и в Дании на прощание говорят … (до свидания)
Послушаем Маркину Таню.
Слова: “До свиданья”,
“Спасибо”, “Простите”,
“Пожалуйста”, “Здравствуйте” –
Щедро дарите!
Дарите прохожим,
Друзьям и знакомым.
В троллейбусе, в парке,
В школе и дома.
Слова эти очень и очень важны.
Они человеку как воздух нужны.
Без них невозможно
На свете прожить.
Слова эти надо
С улыбкой дарить. (В. Кудлачев)
- Можно ли доброту человека определить только по внешнему виду?
Конечно, нет! Вспомните басню И. Крылова «Ворона и лисица». Уж как Лиса обольщала Ворону, какие слова ласковые говорила. А сыр – то унесла.
- Так что же является главным показателем доброты человека? Вы правы, конечно же это его дела и поступки.
Молодцы, ребята! Посадили следующее дерево.
Слайд 10.
Дерево четвёртое «Правила доброты»
Как вы думаете, есть какие-либо правила доброты?
Давайте посмотрим сценку из известного вам произведения Н. Носова «Незнайка и его друзья». Песня «Гимн Незнайки и его друзей».
Сценка.
Действующие лица: Незнайка, Пилюлькин, Пончик, Сиропчик, Кнопка.
Незнайка: Ты, Пилюлькин, всё трудишься, всё другим помогаешь, а тебе никто помочь не хочет. Давай я потолку тебе лекарство.
Пилюлькин: Пожалуйста. Это очень хорошо, что ты хочешь мне помочь. Мы все должны помогать друг другу.
(Подходят Сиропчик и Пончик)
Пончик: Смотри, Незнайка тоже решил стать доктором. Вот будет потеха, когда он начнёт лечить всех.
Сиропчик: Нет, он, наверное, решил подлизаться к Пилюлькину, чтобы тот не давал ему касторки.
Незнайка: (замахивается и начинает драться) Молчи, а то вот как дам ступкой.
Пилюлькин: Стой! Стой!
Незнайка: Ах, ты, Сироп, противный! Я тебе ещё покажу. Какое доброе дело пропало даром!
Кнопка: А, может быть ты не бескорыстно совершал эти поступки, а вради выгоды?
Незнайка: Как это – бескорыстно? Растеряйке шапку помог найти. Моя шапка, что ли? Пилюлькину ландыши собирал. Какая мне выгода от этих ландышей?
Кнопка: А для чего ты их собирал?
Незнайка: Будто не понимаешь. Сама ведь сказала: если совершу три добрых дела, то получу волшебную палочку.
Кнопка: Вот видишь – а говоришь бескорыстно.
Незнайка: А для чего же я, по-твоему, должен совершать добрые поступки?
Кнопка: Ты должен совершать их просто так, из хороших побуждений.
Песня «Гимн Незнайки и его друзей». (Дети садятся)
- Какое правило доброты вы услышали сейчас? (добрые дела надо совершать просто так)
- Давайте попробуем выработать другие правила доброты.
Слайд 11.
- Совершать хорошие дела просто так, из хороших побуждений. Любить людей знакомых и незнакомых, не обижать их. Призывать окружающих хорошо относиться друг к другу. Делать добро для близких и друзей. Не завидовать. Не вредничать. Не грубить.
(прикрепляет дерево)
Слайд 12.
Дерево пятое «Добрые поступки»
Учитель.
– Чтобы делать добро, надо, прежде всего, им обладать. У каждого человека свой путь к доброте. Она нам не дается с рождения, не передается по наследству. Необходимо стараться упорно, день за днем, воспитывать в себе ее – Доброту.
- Приведите примеры доброго отношения людей.
( Люди здороваются друг с другом, помогают в беде, выражают сочувствие, поздравляют с праздником, дарят цветы, помогают пожилым, помогают животным.)
- Легко или трудно быть добрым? (ответы детей)
Слайд 13. (читают хором)
Добрым быть совсем-совсем не просто.
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть.
(горы «Добро. Зло.»)
-После одного из классных часов вы нарисовали горы «добра и зла» и записывали совершённые вами добрые и злые поступки.
- Я вам предлагаю рассказать, какие добрые поступки вы совершили
вчера и сегодня. (дети называют)
(Помог донести тяжесть, ходил за хлебом для соседки, помог маленькому другу перейти дорогу, собирал вещи для приюта, починил парту, ухаживал за цветами.)
- Молодцы! Сажаем ещё одно дерево.
- Ребята, а какие слова могут обидеть?(ответы детей)
Правильно, плохие слова. А ласковое, доброе слово душу согревает.
Сейчас мы сделаем так, что плохих слов вообще не будет.
Слайд 14.
В нашем саду светит солнце, но оно какое-то злое, холодное. Вокруг него написаны «плохие» слова. Давайте сделаем наше солнышко
добрым, красивым, ласковым. Замените злые слова
добрыми. (учитель читает, а дети называют антонимы)
Невежливый – вежливый
Горе – счастье
Лень – труд
Ненависть – любовь
Злой – добрый
Грубый – ласковый
Вражда – дружба
Грустный – весёлый
Обман – правда
Слайд 15.
Обобщение. «Ласковое солнышко»
Теперь солнышко ласковое, доброе. Сад наполнился «добрыми
деревьями». Предлагаю дополнить наш сад цветами.
Слайд 16. (щелчок на звук)
Сажая цветы, вы должны назвать: что такое доброта, назвать качества доброго человека. (под музыку учащиеся прикрепляют сделанные на уроке труда цветы на доску, называя при этом что-то доброе)
- Посмотрите, какой у нас хороший сад получился!!!
Слайд 17.
Заботьтесь о своём саде,
не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом,
добрыми словами, делами!
Спешите делать добро!!!
Слайд 18.
l Ребята! Будьте добры с теми, кто вас окружает.
l Делайте людям добро и будьте уверены, они отблагодарят вас тем же.
l Помните, что без добрых дел нет доброго имени.
l Не стесняйтесь своей доброты и делитесь ею со всеми.
Итог занятия
Слайд 19. (щелчок звук)
- Ребята, давайте встанем, возьмёмся за руки, образуем круг.
Человек, в душе которого доброта, приятно выглядит, у него
выражение радости и покоя на лице, милая улыбка на губах. Давайте
улыбнёмся друг другу!
– Я верю, что в каждом из вас есть маленькая частичка доброты. Она живёт в ваших сердцах, как маленькое солнышко, и согревает ваши души.
Доброта очень нужна и вам самим, и близким вам людям, вашим друзьям, и просто тем, кто вас окружает.
Я хочу всем присутствующим здесь подарить маленькое солнышко, как символ доброты, как талисман счастья и призываю всех
СПЕШИТЕ ДЕЛАТЬ ДОБРО!!!
