Федеральное агентство по образованию
Югорский государственный университет
Институт языка, истории и культуры народов Югры
факультет
хантыйской филологии
кафедра
ф. и. о. автора
Методические указания к выполнению контрольной работы
для студентов заочной формы обучения
Дисциплина Устное народное творчество хантов
название дисциплины
Специальность н. к. О50– родной язык и литература
название и номер специальности
(хантыйский язык и литература)
Курс 4
курс
Семестр весенний учебного года 2007/2008
осенний, весенний учебный год
Ханты-Мансийск 2007
1. Содержание теоретического раздела дисциплины, необходимого для выполнения контрольной работы
№ темы | Наименование темы, наименование вопросов, изучаемых на лекции и самостоятельно |
1. | ФОЛЬКЛОР И СОВРЕМЕННАЯ КУЛЬТУРА. ФОЛЬКЛОР КАК ИСТОЧНИК ИЗУЧЕНИЯ ХАНТЫЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ. |
2. | ОСНОВНЫЕ ЖАНРЫ УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА ХАНТОВ. ИСПОЛНИТЕЛЬСКИЕ ТРАДИЦИИ ХАНТОВ |
3. | ПЕСЕННОЕ ИСКУССТВО, МУЗЫКА И ТАНЦЫ ХАНТЫЙСКОГО НАРОДА |
4. | МЕДВЕЖЬИ ИГРИЩА КАК ЖАНРОВО-СТИЛЕВАЯ СИСТЕМА.. |
5. | ОБРЯДЫ И ПРАЗДНИКИ. ФОЛЬКЛОР В СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРЕ ХАНТОВ ОБСКО-УГОРСКИХ НАРОДОВ |
2. Примеры выполнения заданий
Пример 1.
Задание № 2. Дать характеристику жанрам хантыйского фольклора
Вариант 0. Бытовая сказка
Бытовая сказка (по-хантыйски – маньть, мощ, моньщ) - является в основном жанром реалистическим. Чудесные и волшебные элементы, выступающие в них как отголоски мифологических сказок, играют второстепенную и подчиненную роль. Типичные для бытовых сказок социальные мотивы по происхождению более поздние, чем в героических сказках. Это прозаические произведения, в них элементы поэтических форм, присущие песням, обыкновенно выступают лишь в некоторых застывших традиционных оборотах, ведущих свое начало от более ранних видов фольклора. В отличии от мифологических и героических сказок в них реже встречаются такие формальные особенности как ритмика, параллелизмы, аллитерации, эпитеты, метафоры. Мало характерны и архаизмы, благодаря чему их язык стоит в очень близком отношении к современному хантыйскому языку.
Пример 2.
Задание № 5. Дать характеристику одному из образов хантыйского фольклора
Вариант 9. Менгк
В хантыйском фольклоре существует большой цикл рассказов о менгках (или же: Севс-ики) – сверхъестественных существах, считавшихся в некоторых районах родителями лесных людей. В рассказах повествуется о встречах людей с этими существами. По наиболее распространенному мнению, это враждебные человеку антропоморфные существа, однако в некоторых хантыйских рассказах проступают зооморфные черты менгков. В фольклоре северных хантов и манси менгки тесно связаны с медведем. Менгк излюбленный персонаж хантыйских северных рассказов, фигурирует и в сказках.
3. Основные требования к выполнению, оформлению и защите контрольной работы
3.1. Контрольную работу нужно выполнять чернилами в школьной тетради, на обложке которой следует привести необходимые сведения:
Югорский государственный университет
Факультет заочного обучения
Специальность______________________________________
Группа______________________________________________
Контрольная работа по_устному народному творчеству хантов
дисциплина
Номер варианта________________________________________
_________________ семестр 200___ - 200___ _учебного года
осенний, весенний
Студент______________________________________________
фамилия, имя, отчество
Номер зачетной книжки_________________________________
Адрес: ______________________________________________
_____________________________________________________
Дата предоставления на проверку______________________
3.2. Условия заданий в контрольной работе надо переписать полностью без сокращений. Для замечаний преподавателя на страницах тетради оставлять поля.
3.3. Паспортизация фольклорных текстов включает в себя указание фамилии, имени, отчества информанта; даты и места его рождения; времени и месте записи, а также указанием жанра записанного произведения.
3.4. В примерах, приводимых студентом при выполнении заданий контрольной работы должна быть указана информация о выходных данных издания и страницы, если они взяты из фольклорных сборников, или же ссылка на информанта, у которого записан представленный текст.
3.5. Контрольная работа своевременно передается студентом на факультет заочного обучения для проверки, рецензирования и оценки.
3.6. Если контрольная работа при рецензировании не зачтена, студент обязан внести необходимые изменения и представить работу на повторную рецензию.
3.7. Студент должен быть готов во время зачета или экзамена дать пояснения по выполнению заданий соответствующей контрольной работы.
4. Выбор варианта и задач (заданий) контрольной работы
4.1. Вариант контрольной работы
Студент выполняет контрольную работу в соответствии с номером варианта. Номером варианта является последняя цифра номера Зачетной книжки студента. Номера задач (заданий), которые студент должен включить в свою контрольную работу, определяются по таблице вариантов и задач (заданий) контрольной работы.
4.2 Задания для контрольной работы
Задание № 1. Подготовить сообщение об одном из периодов в истории изучения хантыйского фольклора:
0 – вклад венгерских исследователей XIX в. в изучение хантыйского фольклора
1 – вклад финских исследователей XIX в. в изучение хантыйского фольклора
2 – изучение хантыйского фольклора в России в 1860-е гг. - начале ХХ в.
3 – изучение хантыйского фольклора в России в начале ХХ в. – 1920-е гг.
4 – изучение хантыйского фольклора в России в е гг.
5 – изучение хантыйского фольклора в России в е гг.
6 – изучение хантыйского фольклора в России в гг.
7 – изучение хантыйского фольклора в Германии в ХХ в.
8 – изучение хантыйского фольклора в Венгрии в ХХ в.
9 – изучение хантыйского фольклора в Финляндии в ХХ в.
Задание № 2. Дать характеристику жанрам хантыйского фольклора:
0 – бытовая сказка (моньщ)
1 – быличка, предание (йис путар)
2 – героическая песня, героическое сказание (тарнанг ар, тарананг моньсь)
3 – личная песня или песня судьбы
4 – сказка-песня (моньщ-ар)
5 –пословица и поговорка
6 – загадка
7 – медвежья песня
8 - миф
9 – жанры детского фольклора и фольклора для детей
Задание № 3. Используя сборники фольклорных текстов, приведите по одному примеру произведения по жанрам (для загадки – три примера)
0 – медвежья песня
1 – личная песня, песня судьбы
2 – сказка-песня
3 – героическая песня
4 – колыбельная песня
5 - миф
6 - быличка
7 – бытовая сказка
8 – сказка о животных
9 - загадка
Задание № 4. Сделать запись хантыйского фольклорного текста с расшифровкой на бумагу и переводом на русский текст и соответствующей паспортизацией.
Задание № 5. Дать характеристику одному из образов хантыйского фольклора:
0 – Мощь хо
1 – Ими-хилы
2 – Мощ нэ
3 – Пор нэ
4 – Ратпахэ-Хишпархэ
5 – Кирнюлуп ими
6 - Альвали
7 – Один из эпических героев
8 – Мишнэ
9 – Менк
Задание № 6. Дать описание одной из сторон хантыйского обряда - медвежьи игрища:
0 –сценарий обряда
1 –жанровый состав
2 – сценическое искусство
3 – танцевальное искусство
4 – музыкальное искусство
5 – основные герои (образы духов-покровителей) сакральной части обряда
6 - атрибутика
7 – характеристика образа медведя в хантыйском фольклоре
8 – песенное искусство
9 – исполнительские традиции (обычаи, связанные с исполнением фольклорных произведений)
Задание № 7. Дать характеристику обрядам и праздникам в хантыйской культуре, а также привести по одному фольклорному тексту, связанному с ними:
0 – День оленевода
1 – Вороний праздник
2 – Обряд поклонения духу-покровителю
3 – День рыбака
4 – Родильный обряд
5 – Праздник Луны
6 – Погребальный обряд
7 – Свадебный обряд
8 – Лосиный праздник
9 – Медвежий праздник
5. Основные справочные данные
Волдина указатель по фольклору хантов ( гг.) Томск: Изд-во Том. ун-та, 20с
6. Литература
1. Мифы, предания, сказки хантов и манси / Сост, предисл., примеч. , под общ. Ред. . М.: Наука, 19с. (другие фольклорные сборники)
2. Волдина фольклор: история изучения. Томск: Изд-во Том. ун-та, 20с.
3. Русский фольклор. Учебник для студентов и преподавателей-филологов. М, 20с.
