Аннотации рабочих программ дисциплин
1. Основная образовательная программа: 280700 «Техносферная безопасность»
2. Квалификация (степень) – «бакалавр»
3. Характеристика направления подготовки
- нормативный срок – 4 года
- общая трудоемкость освоения ООП - 240 зачетных единиц
5. Аннотации рабочих программ дисциплин
История | |
Шифр дисциплины по УП: Б1.Б.1 Год обучения: 1год, ___2_семестр Число кредитов/часов _4__з. е./_144___ час. | Аннотация курса Цели дисциплины - показать место и роль России и ее народов в мировом развитии, обучить умению систематизировать исторический материал и выработать студентом собственной точки зрения на прошлое страны, ее настоящее и будущее, дать представление об основных исторических событиях, этапах эволюции российской государственности и ее институтов, социально-экономического развития, специфике модернизации, тенденциях внешней политики и изменениях геополитической ситуации. |
Философия | |
Шифр дисциплины по УП: Б1.Б.2 Год обучения: _2_год, __3__семестр Число кредитов/часов _4__з. е./__144__ час. | Аннотация курса Курс направлен на представления представление о предмете философии, выявить основные философские проблемы, идеи и концепции в их взаимосвязи и развитии; показать роль основных исторических типов философского познания и размышления в осмыслении ведущих тенденций эпохи, вскрыть роль философии в обнаружении и осмыслении исторических типов рациональности, структуры и измерения форм и методов научного познания; показать историческую взаимосвязь философии и экологии; раскрыть смысл экологии как феномена культуры; показать неразрывную связь философско-методологических, мировоззренческих, аксиологических проблем с содержательным развитием науки и экологии; обосновать исторически конкретный характер научной картины мира, типов общенаучного и экологического мышления, системы ценностей науки и экологии, условий и предпосылок их смены. |
Иностранный язык | |
Шифр дисциплины по УП: Б1.Б.3 Год обучения: 1год, __1, 2__семестр Число кредитов/часов __6_з. е./_216___ час. | Аннотация курса Цель курса научить студентов-экологов коммуникативной компетенции, уровень которой позволяет использовать английский (немецкий) язык в профессиональной деятельности, в различных сферах бытового общения и для дальнейшего самообразования; научить студентов употреблению экологических терминов; развитие навыков чтения литературы по специальности; заложить навыки перевода специальной литературы с английского языка на русский и с русского на английский; научить студентов высказываться по основным проблемам, интересующим студентов как будущих специалистов-экологов. |
Экономика | |
Шифр дисциплины по УП: Б1.Б.4 Год обучения: _3__год, _5___семестр Число кредитов/часов _2__з. е./__72__ час. | Аннотация курса Изучение данной дисциплины базируется на знании следующих дисциплин: история, философия, иностранный язык (гуманитарный, социальный и экономический цикл, базовая часть, Б.1). Она знакомит студентов с основами экономических знаний, современными экономическими концепциями, ролью экономики в обществе, системой экономических отношений в обществе. Студенты изучают основные положения и методы экономической науки, механизмы функционирования рынка, основы предпринимательской деятельности, роль государства в рыночной экономике, инструменты и виды экономической и социальной политики государства, макроэкономическую нестабильность, макроэкономическое равновесие, экономический рост и развитие, международные экономические отношения. |
Культурология | |
Шифр дисциплины по УП: Б1.В.1 Год обучения: _1__год, _1___семестр Число кредитов/часов _4__з. е./__144__ час. | Аннотация курса Целью изучения дисциплины является углубление знаний студентов в области теории культуры и истории культурологической мысли, способствующее развитию личности. Задачами дисциплины являются: усвоение методов культурологического исследования и основополагающего понятийного аппарата на материале работ выдающихся философов культуры и культурологов, сформировавших данное направление гуманитарного знания, выработка у студентов объективного и профессионального взгляда на процессы, происходящие в современной культуре, а также моделировать возможные культурные ситуации и делать адекватные культурологические прогнозы на основании систематизации и анализа артефактов, конфигураций культурного роста, динамических изменений в культуре. |
Русский язык и культура речи | |
Шифр дисциплины по УП: Б1.В.2 Год обучения: 1_год, _2___семестр Число кредитов/часов _3__з. е./_108___ час. | Аннотация курса Программа нацелена на формирование и развитие у будущего специалиста - участника профессионального общения комплексной компетенции на русском языке, представляющей собой совокупность знаний, умений, способностей, инициатив личности, необходимых для установления межличностного контакта в социально-культурной, профессиональной (учебной, научной, производственной и др.) сферах и ситуациях человеческой деятельности. В настоящее время компетенции специалиста в определенной области характеризуется не только профессиональными знаниями, навыками, умениями, но также развитыми социально-коммуникативными и собственно-коммуникативными способностями, обеспечивающими креативный (творческий) уровень профессиональной деятельности. |
Урбоэкология | |
Шифр дисциплины по УП: Б1.В.3 Год обучения: ___год, ____семестр Число кредитов/часов _4__з. е./_144___ час. | Цель дисциплины – иметь базовые знания технологических и экономических основ производства ведущих отраслей экономики, территориальной организации населения; иметь базовые представления о закономерностях НТП и современных системах организации производства; иметь представление о процессах урбанизации и экологических проблемах городов; уметь использовать знания на практике. Дисциплина знакомит с различными формами расселения и особенностями внутренней географии различных населенных пунктов, экологическими проблемами населенных пунктов, и их связью с планировкой и расположением. Дает начальные навыки географического и картографического отображения характеристик населенных пунктов различных видов. |
Социология | |
Шифр дисциплины по УП: Б1.ДВ1 Год обучения: _3_год, _6___семестр Число кредитов/часов _3__з. е./_108___ час. | Дисциплина «Социология» ознакомит с основными принципами и понятиями, которые используются при изучении социологических явлений, формирует у студентов целостное междисциплинарное представление о взаимоотношениях человека и общества. Виды учебной работы: лекции, практические занятия |
Риторика | |
Шифр дисциплины по УП: Б1.ДВ1 Год обучения: _3 год, __6__семестр Число кредитов/часов _3__з. е./_108___ час. | Дисциплина направлена на подготовку студентов к овладению профессионально необходимыми знаниями и умениями в области публичных выступлений. Содержательно она закладывает основы знаний для освоения дисциплин базовой и вариативной части профессионального цикла, дисциплин по выбору, учебной и производственной практик, в процессе которых необходима общая и коммуникативная культура будущего специалиста; формирование умений и навыков ведения диалога в соответствии с национальными и мировыми культурными и политическими традициями. Обучающиеся для успешного освоения дисциплины «Риторика»: должны иметь представление о нормах русского литературного языка на всех языковых уровнях; знать грамматические и лексические правила русской речи. Цель дисциплины - формирование умения логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь |
Экология человека | |
Шифр дисциплины по УП: Б1.ДВ2 Год обучения: _2_год, _3___семестр Число кредитов/часов _2__з. е./_72___ час. | Дисциплина дает представление о неразрывной связи окружающей среды и жизнедеятельности человека, его здоровья и качества жизни. Основные разделы: Экология человека как наука, изучающая влияние среды обитания на человека. Методология и методы исследований в экологии человека, изучение биологических и социально-демографических аспектов экологии человека, фундаментальные знания о единстве и закономерностях взаимодействия природы и человека. Роль и последствия антропогенного воздействия на живую природу и окружающую человека среду. Теоретические и прикладные аспекты экологии человека, в том числе, антропоэкология, урбоэкология, военная экология. Современные подходы к оценке последствий воздействия природных и антропогенных факторов на человека и качества окружающей среды по медико-экологическим параметрам. |
Региональная экология | |
Шифр дисциплины по УП: Б1.ДВ2 Год обучения: _2_год, __3__семестр Число кредитов/часов _2__з. е./_72___ час. | Обучение студентов региональной экологии формирует у них представлениям об экологических проблемах Республики Хакасия, состоянии природных ресурсов и окружающей ее среды для прогноза и перспектив развития общества, направленных на сохранение и контролируемое изменение окружающей природной среды в интересах развивающегося общества, обеспечения рационального использования природных ресурсов. Основные вопросы, раскрываемые дисциплиной: Краткая географическая характеристика региона. Качество природной среды и состояние природных ресурсов. Воздействие отраслей промышленности региона на качество окружающей среды. Радиационная обстановка в РХ. Минерально-сырьевая база РХ. Экзогенные геологические процессы (ЭГП). Состояние животного и растительного мира. Отходы производства и потребления. Выводы о состоянии окружающей среды региона. |
Политология | |
Шифр дисциплины по УП: Б1.ДВ3 Год обучения: _4_год, __8__семестр Число кредитов/часов _2__з. е./_72___ час. | Цели дисциплины: формирование у студентов основ политической культуры, их политическая социализация, обеспечение политического аспекта подготовки высококвалифицированного менеджера на основе современной мировой и отечественной политической мысли, получение студентами знаний по теории политики, знакомство с практикой, традициями политической жизни в России и других странах мира, формирование способности занимать активную гражданскую позицию. Задачи дисциплины: рассмотреть понятийно-категориальный аппарат, методологию, структуру политической науки, понимать ее место в системе социальных наук, иметь представление об истории политических учений; выделить основные разновидности современных систем и режимов; иметь научные представления о сущности власти и ее функциях; разбираться в особенностях современного политического процесса, взаимоотношениях различных субъектов политики, соотношениях федеральных и региональных центов принятия решений, специфике административно-территориального устройства РФ; разбираться в современной системе международных отношений, геополитической обстановке, национально-государственных интересах России и ее новой роли в международной политике. |
Правоведение | |
Шифр дисциплины по УП: Б1.ДВ3 Год обучения: _4_год, __8__семестр Число кредитов/часов _2__з. е./_72___ час. | Цель курса дать знания студентам о соблюдении прав и обязанностей гражданина, свободы и ответственности, формирование системного представления в современном законодательстве. Основные изучаемые вопросы курса: Государство и право. Их роль в жизни общества. Норма права и нормативно-правовые акты. Система российского права. Конституция РФ – основной закон государства. Физические, юридические лица. Право собственности. Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение. Коммерческое право. Трудовой договор (контракт). Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение. Уголовная ответственность за совершение преступлений. Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности. |
Высшая математика | |
Шифр дисциплины по УП: Б2.Б.1 Год обучения: 1-2 год, __1,2,3,4__семестры Число кредитов/часов _19__з. е./_684___ час | Дисциплина «Высшая математика» в учебном плане находится в базовой части математического и естественнонаучного цикла Б2 и является одной из дисциплин, формирующей математические знания и навыки, необходимые для бакалавра. Цели: формирование у студентов математических знаний для успешного овладения общенаучными и профессиональными дисциплинами на необходимом научном уровне; развитие у обучаемых логического и алгоритмического мышления; формирование умения самостоятельно применять законы и методы математики при решении профессиональных задач. |
Информатика | |
Шифр дисциплины по УП: Б2.Б.2 Год обучения: _1_год, __1,2__семестр Число кредитов/часов _4__з. е./_144_ час | Студенты обучаются основным понятиям, моделям и методам информатики и информационных технологий; практически осваивают информационные и информационно-коммуникационные технологии (и инструментальные средства) для решения типовых общенаучных задач в своей профессиональной деятельности и для организации своего труда. Изучение данной дисциплины базируется на знании следующих дисциплин: иностранный язык; высшая математика. |
Теория горения и взрыва | |
Шифр дисциплины по УП: Б2.Б.3 Год обучения: _3_год, __5__семестр Число кредитов/часов _4__з. е./_144_ час | Дисциплина «Теория горения и взрыва » является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, характерные для бакалавра. В ней изучаются физико-химические основы процессов горения и взрыва, сопровождающие техногенную деятельность человека; получение студентами знания, способствуют адекватной качественной оценке процессов горения и взрыва в конкретных технологических условиях. Студенты получают навыки, необходимые для количественного определения физико-химических параметров горения и взрыва. |
Физика | |
Шифр дисциплины по УП: Б2.Б.4 Год обучения: _1_год, __1,2__семестр Число кредитов/часов _8__з. е./_288_ час | Дисциплина «Физика» базируется на знаниях высшей математики, информатики. Направлена на изучение основных физических теорий, принципов, законов; формирование у студентов современного естественнонаучного мировоззрения и целостной картины мира; ознакомление с современными теоретическими и экспериментальными методами физики. |
Химия | |
Шифр дисциплины по УП: Б2.Б.5 Год обучения: _1_год, __1,2__семестр Число кредитов/часов _10__з. е./_360___ час | Курс изучает основные понятия законов и моделей химических систем, реакционные способности веществ, свойства основных видов химических веществ и классов химических объектов, формирует у студентов знания о современных достижениях в области химии. Основные дидактические разделы: неорганическая, органическая, аналитическая химия и физико-химические методы анализа. Более 50 % аудиторного времени отводится на практические и лабораторные работы. |
Экология | |
Шифр дисциплины по УП: Б2.Б.6 Год обучения: _3_год, __5__семестр Число кредитов/часов _4__з. е./_144_ час | Цели дисциплины: ознакомление студентов с основами фундаментальной экологии, формирование экологического мировоззрения и представлений о человеке как части природы, формирование способностей прогнозирования последствий влияния антропогенной деятельности на окружающую природную среду и убеждений о невозможности выживания человечества без сохранения биосферы. Основные дидактические единицы (разделы): Основные понятия, законы и правила современной экологии. Экологическая система: структура, свойства и функции. Энергетика экологических систем. Искусственные экосистемы и их моделирование. Учение о биосфере. Систематика растений и животных. Экологические факторы и их взаимодействие. Общие сведения о почвах. Эрозия и дегенерация почв. Биогеохимический круговорот веществ и формы энергии в нем. Круговорот основных биогенных элементов. Экология человека. Основы права и нормирование качества окружающей природной среды. Глобальные экологические проблемы |
Ноксология | |
Шифр дисциплины по УП: Б2.Б.7 Год обучения: _2_год, __4__семестр Число кредитов/часов _5__з. е./_180_ час | Цели дисциплины: ознакомить студентов с теорией и практикой науки об опасностях; дать представление об опасностях современного мира и их негативном влиянии на человека и природу; сформировать критерии и методы оценки опасностей; дать базисные основы анализа источников опасности и представления о путях и способах защиты человека и природы от опасностей. Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия, практические занятия. |
Науки о Земле | |
Шифр дисциплины по УП: Б2.В.1 Год обучения: _2_год, __3__семестр Число кредитов/часов _5__з. е./_180_ час | Цель дисциплины «Науки о Земле» обучение студентов представлениям о роли природы для существования человечества и перспектив развития общества, изучение законов развития и функционирования биосферы как целостной системы, ее возможных реакций на возмущения природного и антропогенного характера, определение обусловленных этими законами пределов допустимых воздействий человеческой цивилизации на окружающую среду. |
Коллоидная химия | |
Шифр дисциплины по УП: Б2.В.2 Год обучения: _2_год, __3__семестр Число кредитов/часов _3__з. е./_108_ час | Цель дисциплины состоит в изучении свойств веществ, находящихся в дисперсном состоянии, влияния поверхностных явлений на эти свойства, формирование у студентов знаний и умений, позволяющих прогнозировать различные свойство дисперсных материалов, а также управлять этими свойствами в современных технологиях. Задачи изучения дисциплины: раскрыть роль дисперсности и поверхностных явлений в коллоидных системах, сформулировать основные задачи этой науки; рассмотреть основные экспериментальные закономерности, наблюдающиеся в дисперсных системах, принципы термодинамического рассмотрения поверхностных явлений, основные уравнения описывающие адсорбционные явления; рассмотреть основные методы экспериментального и теоретического исследования реологических свойств дисперсных систем, использование их в современных технологиях. |
Специальная физика | |
Шифр дисциплины по УП: Б2.В.3 Год обучения: _2_год, __3__семестр Число кредитов/часов _3__з. е./_108_ час | Специфика преподавания специальной физики заключается в углубленном, изучении вопросов биомеханики, а так же механических и теплофизических свойств материалов. В программу включены элементы математического аппарата, который необходим для описания процессов и аппаратов, используемых в сфере охраны окружающей среды, а так же математической обработки полученных данных. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать основные приемы и методы анализа и моделирования физических процессов с использованием специализированного программного обеспечения; уметь применять методы вычислительной физики для анализа экспериментальных и теоретических данных; владеть современными компьютерными технологиями для решения научно-исследовательских задач. |
Прикладная информатика | |
Шифр дисциплины по УП: Б2.ДВ1 Год обучения: _4_год, __8__семестр Число кредитов/часов _3__з. е./_108_ час | Дисциплина «Информационные технологии в экологии» является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, характерные для бакалавра. Цели - выработать у студентов умение и практические навыки в использовании методов системного анализа, моделирования и применения современных информационно-вычислительных средств для решения задач, возникающих в сфере инженерной экологии. |
Геоинформационные системы | |
Шифр дисциплины по УП: Б2.ДВ1 Год обучения: _4_год, __8__семестр Число кредитов/часов _3__з. е./_108_ час | Цель дисциплины - освоение методов использования современных ГИС-технологий. Основные разделы: Анализ существующих ГИС и возможностей их использования при проведении ландшафтно-геоэкологических исследований. Структура ГИС. Способы хранения, отображения, редактирования и обработки картографических и статистических данных в ГИС. Понятие о базах данных и их разновидностях. Составление многофункциональных и узкоспециальных ГИС. Построение комплексных, отраслевых, аналитических и др. графических и картографических продуктов на основе ГИС. Российские и зарубежные ГИС-технологии. |
Биология растений | |
Шифр дисциплины по УП: Б2.ДВ2 Год обучения: _4_год, __8__семестр Число кредитов/часов _2__з. е./_72_ час | Дисциплина формирует у студентов базовые представления о разнообразии биологических объектов, понимание значения биоразнообразия для устойчивости биосферы. В результате изучения дисциплины обучающиеся должны: знать диагностических признаки основных таксономических групп, значение их в природе и жизни человека; уметь определять таксономическую принадлежность конкретных видов растений; владеть понятийным аппаратом, необходимым для профессиональной деятельности, методикой определения растений, методикой составления ключей для определения представителей разных таксономических групп. |
Биология животных | |
Шифр дисциплины по УП: Б2.ДВ2 Год обучения: _4_год, __8__семестр Число кредитов/часов _2__з. е./_72_ час | В результате изучения дисциплины обучающиеся должны знать: особенности морфологии, физиологии, поведения, экологии, воспроизведения, географического распространения представителей основных таксонов фауны; уметь: определять таксономическую принадлежность живых объектов, анализировать состояние фауны в части ее охраны и рационального использования; владеть: спектром биологических методов исследования и оценки состояния живых систем разных уровней организации. |
Начертательная геометрия. Инженерная графика | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.Б1 Год обучения: _4_год, __1,2__семестр Число кредитов/часов _5__з. е./_180_ час | Целью дисциплины является базовая графическая подготовка студентов, способствующая дальнейшему изучению дисциплин профессионального цикла, в совокупности с которыми, должны быть сформированы способности разрабатывать и использовать графическую документацию и участвовать в мероприятиях по контролю соответствия разрабатываемых проектов и технической документации, действующим стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам. |
Механика | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.Б2 Год обучения: _4_год, __5,6__семестр Число кредитов/часов _7__з. е./_252_ час | Дисциплина в учебном плане находится в базовой части профессионального цикла Б3 и является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, характерные для бакалавра по направлению подготовки 280700 «Техносферная безопасность. Цели - выработать у студентов умения и практические навыки в инженерных разработках элементов технологического оборудования, конструировании видов деталей и узлов механизмов, проведении расчетов на прочность и жесткость типовых элементов различных конструкций, расчетов элементов технологического оборудования по критериям работоспособности и надежности. |
Гидрогазодинамика | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.Б3 Год обучения: _4_год, __4__семестр Число кредитов/часов _4__з. е./_144_ час | Цель дисциплины: выработать у студентов умения и практические навыки в применении законов и закономерностей гидрогазодинамики при решении практических задач технологического характера, направленных на защиту окружающей среды. Основные дидактические единицы (разделы): Кинематика жидкости и газа. Общие уравнения и теоремы динамики жидкости и газа, режимы движения жидкости и газа; гидравлические сопротивления. Относительное движение жидкости и твердого тела. Гидравлический расчет истечения жидкостей; установившееся равномерное движение жидкости и газа; неустановившееся равномерное движение жидкости и газа. Моделирование гидрогазодинамических явлений. |
Теплофизика | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.Б4 Год обучения: _4_год, __4__семестр Число кредитов/часов _4__з. е./_144_ час | Цели дисциплины: изучение основных законов термодинамики и теплообмена, явлений, связанных со сложными взаимодействиями термодинамических, гидрогазодинамических и электродинамических процессов во всех агрегатных состояниях вещества при решении инженерных задач, направленных на защиту окружающей среды. Основные дидактические единицы (разделы): Основы теории теплопередачи (законы, закономерности, уравнения, теплопроводности, конвективного теплообмена и теплообмена излучения). Критерии подобия газожидкостных систем. Основы теории массообмена. Аналогия тепломассообмена (умеренная и высокая интенсивность массообмена). Массообменные процессы и аппараты со свободной поверхностью раздела фаз. Массообменные процессы с неподвижной поверхностью контакта фаз. Мембранные процессы разделения жидкости и газа. Методы сушки твердых материалов термообработкой и вымораживаем. Кристаллизация. Механизм образования кристаллов в растворах. |
Электроника и электротехника | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.Б5 Год обучения: _4_год, __5__семестр Число кредитов/часов _3__з. е./_108_ час | Целью дисциплины является приобретение студентами практических навыков анализировать и рассчитывать электрические цепи, принципами построения и функционирования электрических машин, цепей и электронных схем, приобретение навыков работы с электротехнической аппаратурой и электронными устройствами. |
Метрология, стандартизация и сертификация | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.Б6 Год обучения: _4_год, __7__семестр Число кредитов/часов _2__з. е./_72_ час | Дисциплина «Метрология, стандартизация и сертификация» является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, в области метрологии, метрологического обеспечения и технического регулирования (стандартизации и сертификации), характерные для бакалавра, а также способностей применять их в профессиональной деятельности. Дисциплина базируется на знании высшей математики, физики, начертательной геометрии, инженерной графики. |
Медико-биологические основы безопасности | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.Б7 Год обучения: _4_год, __6__семестр Число кредитов/часов _3__з. е./_108_ час | Дисциплина знакомит студентов с механизмами медико-биологического взаимодействия человека с факторами среды обитания, с последствиями воздействия травмирующих, вредных и поражающих факторов, принципами санитарно-гигиенического нормирования. Формирует современные представления о травмоопасных и вредоносных факторах среды обитания. Обобщает полученные знания о воздействии на организм человека физических, химических, психофизиологических и биологических факторов. Знакомит студентов с санитарно-гигиенической регламентацией и стратегическим направлением предупреждения профессиональных и других заболеваний. Прививает навыки применения приобретенных знаний для предупреждения профессиональных и иных заболеваний. |
Надежность технических систем и техногенный риск | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.Б8 Год обучения: _4_год, __6__семестр Число кредитов/часов _4__з. е./_144_ час | Цель дисциплины - формирование способностей прогнозирования, оценки, устранения причин и снижения уровня воздействия негативных факторов в системах «человек-машина-среда», а также способности создавать новую технику; обучение анализу показателей надежности различных систем, идентифицирования опасности и анализу техногенного риска. Основные разделы дисциплины: Основные понятия и показатели надежности технических систем; Математический аппарат анализа надежности и техногенного риска системы типа человек машина среда. Источники и причины потери работоспособности технических систем. Физика отказов. Основные характеристики надежности элементов и систем. Методы анализа аварийных ситуаций технических систем и техногенного риска. |
Безопасность жизнедеятельности | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.Б9 Год обучения: _4_год, __6__семестр Число кредитов/часов _4__з. е./_144_ час | Цель - формирование у студентов умений и практических навыков обеспечения безопасности человека в современном мире, формирования комфортных для жизни и деятельности человека условий, сохранения жизни и здоровья человека за счет использования современных технических средств и методов контроля и предотвращения проявления опасных и вредных факторов. Основные дидактические единицы (разделы): Управление безопасностью жизнедеятельности (БЖД). Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения БЖД. Организация БЖД в производственных условиях. Основы физиологии труда. Эргономика и психология труда. Факторы, определяющие условия жизнедеятельности в системе "человек-среда обитания". Воздействие негативных факторов на человека, нормирование. Обеспечение комфортных условий жизнедеятельности. |
Управление техносферной безопасностью | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.Б10 Год обучения: _4_год, __8__семестр Число кредитов/часов _2__з. е./_72_ час | Дисциплина направлена на выработку у студентов умений и практических навыков в идентификации источников опасностей на предприятии, в определении уровней опасностей, определении зон повышенного техногенного риска, участии в разработке требований безопасности при подготовке обоснований инвестиций и проектов, участии в разработке средств спасения и организационно технических мероприятий по защите территорий от природных и техногенных чрезвычайных ситуаций. |
Надзор и контроль в сфере безопасности | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.Б11 Год обучения: _4_год, __4__семестр Число кредитов/часов _2__з. е./_72_ час | Цель дисциплины - систематизировать основные знания в области требований экологического законодательства РФ, его норм (нормативов) и правил; разработке, согласовании и выполнении планов и мероприятий по охране окружающей среды юридическими и физическим лицами независимо от правого статуса, форм собственности и подчиненности. Дисциплина знакомит с основами национальной безопасности РФ в экологической сфере безопасности, системой, задачами и функциями экологического контроля. Учит применять нормативно-правовые акты экологического законодательства РФ, меры экологического контроля и данные экомониторинга для соблюдений требований нормативов и нормативных документов в области охраны окружающей среды и экологической безопасности. |
Материаловедение. Технология конструкционных материалов | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.В1 Год обучения: _4_год, __3__семестр Число кредитов/часов _4__з. е./_144_ час | Целью дисциплины является ознакомить студентов с материалами конструкционного и электротехнического назначения, основными технологическими процессами получения и обработки материалов с заданными свойствами; изучить внутреннее строение металлов и неметаллов, технологию формообразования заготовок литьем, обработкой давлением, пайкой, сваркой, склеиванием, электрохимическими и физическими методами; изучение явлений фазовых превращений, происходящих в процессе термической и химико-термической обработки и их влияние на свойства изделий. |
Промышленная экология | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.В2 Год обучения: _4_год, __7__семестр Число кредитов/часов _4__з. е./_144_ час | Цель дисциплины - подготовка к практической деятельности студентов по инженерной защите компонентов окружающей среды, ознакомление с ролью предприятий и технологических систем в загрязнении окружающей среды, изменениями под воздействием промышленных загрязнений, малоотходными технологиями и ресурсосберегающей техникой, как основой оптимального сочетания экологических, социальных и экономических интересов общества. В результате изучения дисциплины студент должен знать существующие экологические проблемы и пути их решения путем внедрения в производство малоотходных и безотходных технологий и современных методов очистки и утилизации отходов производств; уметь применять полученные знания при решении актуальных экологических проблем; владеть методикой оценки экологического состояния промышленного производства и методами, способами очистки отходящих газов и промышленных сточных вод. |
Техника защиты окружающей среды | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.В3 Год обучения: _4_год, __7__семестр Число кредитов/часов _4__з. е./_144_ час | Цель дисциплины - выработать у студентов умения и практические навыки в выборе и использовании основных технологических процессов и оборудования для очистки и обезвреживания вредных производственных выбросов в атмосферу, сбросов промышленных и бытовых сточных вод в гидросферу, переработки и утилизации промышленных и бытовых отходов, снижения физических фоздействий и защиты от них окружающей среды. Основные дидактические единицы (разделы): Техника защиты атмосферы от выбросов аэрозольных загрязнений и газовых выбросов. Основные конструкции пылеуловителей. Технические средства очистки и обезвреживания газовых выбросов. Техника защиты гидросферы. Технические средства очистки сточных вод от взвешенных и растворенных вредных примесей. Техника защиты литосферы. Техника переработки промышленных и бытовых отходов. Средства обезвреживания и захоронения отходов. Техника и средства защиты от вредных энергетических воздействий. |
Химия окружающей среды | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.В4 Год обучения: _4_год, __5__семестр Число кредитов/часов _5__з. е./_180_ час | В связи с химическим загрязнением окружающей среды (ОС) возникает ряд экологических проблем: разрушение озонового слоя, выпадение кислотных осадков, снижение качества природной и, как следствие, питьевой воды, загрязнение почвы и пищевого сырья. Курс должен способствовать формированию у выпускника компетенции «способность использования основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности». Цель дисциплины: формирование у студентов представлений о взаимосвязанности природных физических, химических и биологических процессов в различных земных оболочках и характере влияния на них человеческой деятельности. Задачи курса: · изучение физико-химических процессов, протекающих в атмосфере, гидросфере и литосфере; · изучение процессов миграции и трансформации химических соединений природного и антропогенного происхождения; · рассмотрение проблем, возникающих в процессе антропогенного воздействия на окружающую среду, связанных с загрязнением атмосферного воздуха, почв, поверхностных и подземных вод;
Основные дидактические единицы (разделы): Понятия «окружающая среда», «биосфера», «ноосфера», загрязнение ОС, классификация вредных веществ по показателю вредности; Происхождение химических элементов, возникновение и эволюция Земли и ее биосферы. Общие сведения о геосферах Земли. Круговороты ключевых для жизни химических элементов; Химия атмосферы. Химические вещества в атмосфере и их превращения. Влияние загрязняющих веществ на состав атмосферы. Озоновые дыры, кислотные дожди, парниковый эффект, смоги.; Химия гидросферы. Самоочищение водоемов. Контроль качества воды.; Химия литосферы. Физико-химические свойства почвы. Изменение состава почвы под воздействием техногенной деятельности. Общая характеристика веществ, загрязняющих почву.; Приоритетные загрязняющие вещества (углеводороды, тяжелые металлы, пестициды, детергенты и т. д.), пути их поступления в окружающую среду, поведение в ней, последствия).; Миграция и трансформация примесей в биосфере; Химическое загрязнение и защита окружающей среды.; Радиационное загрязнение. Радионуклиды. В результате освоения дисциплины «Химия окружающей среды» студент должен: знать: современные теоретические представления химии и способы их применения к описанию и анализу химических процессов в различных природных средах; сущность физико-химических процессов, происходящих в атмосфере, гидросфере и атмосфере; основные источники антропогенного химического загрязнения окружающей среды, виды и закономерности миграции и трансформации загрязняющих веществ в природных средах; сущность экологических проблем, связанных с антропогенным воздействием на окружающую среду и пути их преодоления. уметь: решать задачи, связанные с физико-химическими процессами в атмосфере, гидросфере и почвенном слое; прогнозировать возможные пути миграции и трансформации химических соединений в объектах окружающей среды и их воздействие на экосистемы; владеть: методами химического мониторинга и оценки степени антропогенного изменения объектов окружающей среды Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом. |
Экология природных комплексов | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.В5 Год обучения: _4_год, __6,7,8__семестр Число кредитов/часов _10__з. е./_360_ час | Цель дисциплины - в краткой и доступной форме показать общие сведения об окружающей нас биосфере, показать антропогенное воздействие на основные элементы окружающей среды и на характерные природные комплексы. В соответствии с поставленной целью строится логика данной программы. Дисциплина позволит студентам наглядно представить современное экологическое состояние каждого конкретного природного компонента. Студенты получат объективные знания реальных экологических условий природных комплексов России и планеты в целом. |
Экологический мониторинг | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.В6 Год обучения: _4_год, __7__семестр Число кредитов/часов _4__з. е./_144_ час | Целью дисциплины является - формирование у студентов умений и практических навыков организации экологического мониторинга в глобальном, национальном, региональном и локальном масштабах, а также использования современных технологий, технических средств и методов экологического контроля; ознакомление с научными основами нормирования выбросов и сбросов, системой расчетов и прогнозов загрязнения окружающей природной среды. Дисциплина знакомит с видами экологического мониторинга, его задачами, организацией и путями реализации; классификацией и характеристикой основных загрязнителей и их источников; техническими средствами экоаналитического контроля. Учит идентифицировать источники выделения загрязняющих веществ, энергии и других факторов воздействия на окружающую природную среду; пользоваться основными средствами контроля качества окружающей природной среды; владеть основными физико-химическими и биологическими методами экомониторинга. |
Экономическая эффективность использования природных ресурсов | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.В7 Год обучения: _4_год, __7__семестр Число кредитов/часов _4__з. е./_144_ час | Целью учебной дисциплины является формирование у студентов знаний в области рационального, эффективного использования ресурсов, изучение возможных путей экологизации экономики и обучение решению проблем ресурсов и отходов в конкретных отраслях экономики на основе внедрения ресурсосберегающих, малоотходных технологий и использования отходов в качестве вторичных материальных ресурсов. В результате изучения дисциплины студенты должны: освоить понятийный, нормативно - законодательный, исследовательский и методический материал учебного курса; сформировать навыки анализа научной и научно-практической литературы в области эффективного использования ресурсов, овладеть знаниями об использовании энергоэффективных, ресурсосберегающих и малоотходных технологий; уметь повышать эффективность производства за счет использования оборотных техногенных ресурсных циклов и развивать индустрию вторичных природных ресурсов с целью экономии природных ресурсов и снижения нагрузки на окружающую среду. |
Технология трудоустройства и планирования карьеры | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.В8 Год обучения: _4_год, __8__семестр Число кредитов/часов _2__з. е./_72_ час | В рамках данной дисциплины изучаются возможности повышения компетентности студентов в вопросах применения эффективных стратегий поведения на рынке трудоустройства. Данный курс имеет практическую направленность, которая связана, с необходимостью развития поведенческих навыков, необходимых в ситуации поиска работы и общения с работодателем, умения сформировать нужное впечатление о себе, а также возможность правильного подхода к осознанию своих личностных особенностей, социальной роли с тем, чтобы суметь построить свою профессиональную карьеру и быть успешным в дальнейшем. |
Экологизация технологий и безотходное производство | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.В2 Год обучения: _4_год, __5__семестр Число кредитов/часов _5__з. е./_180_ час | Курс «Экологизация технологий и безотходное производство» направлен на формирование у студентов навыков и умения ориентироваться и использовать инженерные знания по оснащению действующих предприятий техническими и технологическими средствами малоотходных производств. К числу наиболее актуальных проблем в охране окружающей среды относится разработка малоотходных и безотходных технологий производства, что в свою очередь не только сохранит окружающую среду, но и природные ресурсы страны. Изучение дисциплины тесно связано с такими дисциплинами как «Промышленная экология», «Техногенные системы и экологический риск», «Техника защиты окружающей среды». |
Оценка воздействия на окружающую среду. Экологическая экспертиза | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ1 Год обучения: _4_год, __8__семестр Число кредитов/часов _3__з. е./_108_ час | Цели и задачи дисциплины: формирование знаний и навыков в области экологической экспертизы и оценки воздействия на окружающую среду, изучение правил и требований проведения экологической экспертизы, процедуры проведения и подготовки состава заключения, изучение нормативно-правовой базы ОВОС. Дисциплина знакомит с системой административных методов управления природопользованием и охраной ОС, законами и положениями о проведении экологической экспертизы и ОВОС; задачами и целями проведения экологической экспертизы. Учит: применять полученные знания для проведения экологической экспертизы. |
Естественные и антропогенные ландшафты и аномалии | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ1 Год обучения: _4_год, __8__семестр Число кредитов/часов _3__з. е./_108_ час | Основной целью дисциплины «Естественные, антропогенные ландшафты и аномалии» является формирование у студентов представления о разнообразии и дифференциации ландшафтной сферы, и особенностях функционирования природных комплексов. Ведение дисциплины обусловлено необходимостью изучения природно-территориальных комплексов как основной единицы географической оболочки, преобразование которой происходит в современных условиях взаимодействия общества и природы. Изучение дисциплины тесно связано с такими науками как география, экология, физика и химия. |
Кадастры природных ресурсов | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ2 Год обучения: _4_год, __1__семестр Число кредитов/часов _2__з. е./_72_ час | Цель изучения дисциплины «Кадастры природных ресурсов» - получение студентами теоретических знаний о совокупности достоверных сведений о хозяйственном, правовом, качественном и количественном состоянии природных ресурсов и подготовка студентов к самостоятельной научной и практической деятельности при выполнении работ по кадастрам природных ресурсов. В результате изучения дисциплины «Кадастры природных ресурсов» студенты должны: освоить понятийный, эмпирический, исследовательский и методический материал учебного курса; сформировать навыки анализа научной и научно-практической литературы, необходимые для дальнейшей профессиональной деятельности. |
Введение в специальность | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ2 Год обучения: _4_год, __1__семестр Число кредитов/часов _2__з. е./_72_ час | Целью дисциплины является повышение качества профессиональной подготовки бакалавра путем формирования у студентов устойчивого положительного отношения к получаемой профессии, мотивации и интереса к получению знаний в процессе обучения; современными экологическими проблемами общества и окружающей среды и ролью бакалавра в их решении; аспектами профессиональной деятельности; необходимыми качествами и характеристиками бакалавра; учебными дисциплинами как объектами отражения требований к экологу со стороны общества; работой бакалавров на действующих предприятиях. |
Физико-химические методы исследования объектов окружающей среды | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ3 Год обучения: _4_год, __4__семестр Число кредитов/часов _3__з. е./_108_ час | Дисциплина «Физико-химические методы исследования объектов окружающей среды» относится к вариативной части профессионального цикла. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения «Химии» и «Коллоидной химии». Цели дисциплины: освоение теоретико-методических основ физико-химических методов анализа объектов окружающей среды. В результате изучения дисциплины студент должен знать: теоретические основы современной аналитической химии, базирующиеся на физических и химических законах; физико-химические основы методов качественного и количественного обнаружения веществ, методов разделения и обнаружения веществ; методы химических расчетов, использование их для решения задач различных типов. Уметь: использовать теоретические знания для решения задач различных типов, применять научные знания и умения к целям и задачам агрономии. Владеть: техникой обычных аналитических операций, физико-химических методов анализа и математической обработки опытных данных; делать теоретические выводы на основе наблюдаемых явлений; адаптировать знания методов химической идентификации веществ к целям и задачам охраны окружающей среды |
Химическая технология | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ3 Год обучения: _4_год, __4__семестр Число кредитов/часов _3__з. е./_108_ час | Дисциплина «Химическая технология» входит в базовую часть профессионального цикла (Б.3). Цели дисциплины – изучение фундаментальных основ химической технологии, формирование современного экологического мировоззрения, а также места и роли человека в экологической системе Земли. Задачи дисциплины: дать общие представления о многообразии и структуре химических производств; изучить типовые химико-технологические процессы и лежащие в их основе физико-химические закономерности; рассмотреть основные типы аппаратов, используемые в химических производствах; обладать навыками оценки технологических решений по критериям эффективности использования сырья и энергоресурсов, экологической безопасности и экономической целесообразности. Основные разделы дисциплины: общие вопросы химической технологии; процессы и аппараты химических производств; важнейшие группы химических производств; технология связанного азота; переработка фосфорсодержащего сырья; производство серной кислоты; электрохимические производства; переработка углеродсодержащего сырья; переработка нефти; технология основного органического синтеза; технология высокомолекулярных соединений; биотехнология, методы очистки сточных промышленных вод. В результате изучения дисциплины студент должен: • знать: - основные закономерности химической технологии как науки и типовые химико-технологические процессы производства; - основные методы получения массовых, наиболее важных в хозяйственном отношении продуктов. • уметь: - решать типовые задачи по химической технологии; - определять оптимальные условия проведения технологических процессов; • владеть: - лабораторными навыками и умениями при работе с современной аппаратурой для моделирования современных технологических производств; понимать роль взаимодействия химического производства и окружающей среды. Приобретаемые компетенции: - представление об основных химических, физических и технических аспектах химического промышленного производства с учетом сырьевых и энергетических затрат и влияния на окружающую среду (ПК-5). В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций: лекции, лабораторные работы. Форма отчетности: экзамен |
Основы токсикологии | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ4 Год обучения: _4_год, __6__семестр Число кредитов/часов _2__з. е./_72_ час | Цель дисциплины - изучить основные понятия химической токсикологии, рассмотреть основные механизмы действия токсических веществ, формировать знания и умения, позволяющие устанавливать связь между структурой и свойствами (в т. ч. токсикологическими). Основные дидактические единицы (разделы): Основные понятия токсикологии; параметры и основные закономерности токсикометрии; определение токсикологических характеристик; санитарно-гигиеническое нормирование; предельно допустимые и временно допустимые концентрации; основы токсикокинетики; специфика и механизм токсического действия вредных веществ; воздействие химических веществ на популяции и экосистемы; расчетные методы определения токсикологических характеристик веществ; специфика воздействия радиоактивного излучения. |
Естественные и антропогенные ландшафты и аномалии | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ4 Год обучения: _4_год, __6__семестр Число кредитов/часов _2__з. е./_72_ час | Цель дисциплины - дать теоретические представления и практические навыки в области ландшафтно-экологического планирования хозяйственной деятельности и охраны природы. Основные разделы: Территориальное планирование, ландшафтная экология, рациональное природопользование, охрана природы как методологическая основа ландшафтно-экологического планирования. Концептуально-методологические основы комплексного ландшафтно-экологического анализа и функционального зонирования пространства для оптимизации хозяйственной деятельности. Ландшафтное проектирование разных уровней и экологическая паспортизация территорий. Критерии и методы оценки природных и природно-антропогенных комплексов. Представление об экологическом каркасе территорий и культурных ландшафтах. Картографические методы и ГИС-технологии в ландшафтно-экологическом планировании. Ландшафтно-экологическое планирование и проектирование в процедурах и регламентах государственных и общественных экологических экспертиз. Ландшафтно-экологическое планирование в региональной политике, управлении природопользованием и устойчивом развитии. |
Экономика и прогнозирование промышленного природопользования | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ5 Год обучения: _4_год, __6__семестр Число кредитов/часов _3__з. е./108_ час | Целью дисциплины является: обобщить представление о процессах, происходящих в системе «окружающая среда – общество», экономических, ресурсных и этических аспектах их взаимодействия, об управлении процессами через систему финансово-экономических воздействий; показать основные экологические проблемы, накопившиеся во взаимодействии человека и окружающей среды, и рассмотреть экономические пути их решения, раскрыть основные понятия экономики природопользования: экологической ренты, внешних эффектов рыночной экономики, выгод и издержек «перелива капитала», трансакционной экономики и др.; показать основные экономические методы решения проблем окружающей среды и управления процессами, происходящими в системе «окружающая среда – общество». |
Основы маркетинга | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ5 Год обучения: _4_год, __6__семестр Число кредитов/часов _3__з. е./108_ час | Цель дисциплины: формирование представления о маркетинге как о концепции внутрифирменного управления и целостной системе организации предпринимательской деятельности, направленной на решение задач предприятия по организации производства и предложения на рынке товаров и услуг, в наибольшей степени удовлетворяющих потребности покупателей. Задачи курса: выделить предмет, объект и метод теории маркетинга. Представить анализ маркетинга как научной теории; систематизировать основные понятия, используемые в теории и практике маркетинга; выделить основные направления маркетинговых исследований; охарактеризовать основные направления маркетинговой деятельности предприятия; обобщить и классифицировать основные составляющие комплекса маркетинга; проанализировать маркетинговую политику наиболее крупных предприятий, работающих на потребительском рынке; дать представление о теоретических и практических затруднениях, возникающих в маркетинговой деятельности; раскрыть роль и значение маркетинга на современном этапе развития российского общества; показать перспективы развития маркетинговой концепции управления. |
Основы микробиологии и биотехнологии | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ6 Год обучения: _4_год, __4__семестр Число кредитов/часов _2__з. е./__72_ час | Цель дисциплины - ознакомить студентов с принципами применения биологических знаний в производстве практически ценных продуктов и приобрести понятие о современных технологических процессах, базирующихся на генетической и клеточной инженерии. Дисциплина тесно связана и опирается на такие ранее изученные дисциплины, как биология растений, биология животных и органическая химия. Основной смысловой нагрузкой дисциплины является освоение строения, химического состава прокариотической и эукариотической клетки и основных биополимеров клетки, методах выделения и культивирования клеток микроорганизмов |
Техногенные системы и экологический риск | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ6 Год обучения: _4_год, __4__семестр Число кредитов/часов _2__з. е./__72_ час | Цель дисциплины - изучение современных концептуальных основ и методологических подходов к обеспечению устойчивого взаимодействия человека с окружающей средой и безопасного функционирования техногенных систем на основе теории риска, формирование у студентов представления об окружающей среде как системе, развивающейся во времени и подверженной разнообразным факторам риска; изучение роли техногенных систем в развитии природы и общества, анализ воздействий на окружающую среду при систематических и аварийных выбросах; изучение основных положений современной методологии количественной оценки различных опасностей, оценки и управления риском. |
Экологический менеджмент и экологическое аудирование | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ7 Год обучения: _4_год, __7__семестр Число кредитов/часов _3__з. е./__108_ час | Учебный курс «Экологический менеджмент и экологическое аудирование» знакомит студентов с современными представлениями по теории управления предприятием с точки зрения обеспечения экологической безопасности его функционирования и успешной интеграции на рынке. Цель дисциплины - формирование системы знаний о структуре, функциях и механизмах управления природоохранной деятельностью на разных уровнях, а также об экологическом менеджменте, как одном из инструментов снижения воздействий на окружающую природную среду. |
Экономика и организация производства | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ7 Год обучения: _4_год, __7__семестр Число кредитов/часов _3__з. е./__108_ час | Целью дисциплины является формирование теоретических знаний и практических навыков в области экономики предприятия, организации производственных процессов, изучение теоретических основ экономики предприятия и организации производства; освоение современных методов организации и планирования производства; изучение методов экономической оценки деятельности предприятия и технико-экономического обоснования инвестиционных и инновационных проектов; формирование знаний в области бухгалтерского учета и налоговой системы. |
Экологическое право | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ8 Год обучения: _4_год, __8__семестр Число кредитов/часов _2__з. е./__72_ час | Дисциплина дает теоретическую базу и практические навыки, необходимые для участия в управлении природопользованием и охраной окружающей среды на разных уровнях управления и формирования эффективной экологической политики. Основные разделы: Экологическое право как отрасль права России: предмет, система, принципы, методы и источники, история развития и соотношение с иными отраслями законодательства. Экологические права и обязанности граждан и общественных объединений. Право собственности на природные ресурсы и объекты. Правовой механизм регулирования природопользования, охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности. Юридическая ответственность и правовые формы возмещения вреда за экологические правонарушения. Природоохранное и ресурсосберегающее законодательство. Правовой режим особо охраняемых природных территорий, рекреационных зон, других объектов природного и культурного наследия. Правовой режим зон экологического неблагополучия. Государственное экологическое управление, нормирование, ОВОС, экспертиза, контроль и аудит. Понятие, значение и порядок предоставления экологической информации (кадастры, статистическая отчетность, экологические паспорта и пр.). Правовое регулирование природопользования и охраны окружающей природной среды в зарубежных странах. Международный правовой механизм регулирования природопользования и охраны окружающей среды. |
Права человека | |
Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ8 Год обучения: _4_год, __8__семестр Число кредитов/часов _2__з. е./__72_ час | Благодаря предлагаемому курсу у студентов должно быть сформировано: умение устанавливать и использовать конкретный международно-правовой материал о правах, свободах человека и гражданина; умение осуществлять сравнительный анализ международных и внутригосударственных (российских) актов, содержащих стандарты прав, свобод человека и гражданина. В процессе изучения учебной дисциплины «Права человека» студент должен: овладеть соответствующим понятийным аппаратом; определить значение международных стандартов в области прав человека во внутригосударственной правотворческой и правоприменительной деятельности; понять сущность режимов общей и специальной защиты прав человека. |
Основы научных исследований | |
Шифр дисциплины по УП: ФТД.1 Год обучения: _4_год, __3,4__семестр Число кредитов/часов _2__з. е./__72_ час | «Основы научных исследований» является необходимой и актуальной дисциплина для бакалавриата, так как она готовит студентов к написанию курсовых работ и выпускной квалификационной работе. Студент осваивает все этапы подготовки и написания учебной научной работы – от выбора темы до ее защиты. Умение правильно собрать материал, провести его анализ и обработку, сделать выводы является основой всех научно-исследовательских работ. Студент приобретает навыки работы с литературой, оформления текста, преставления работы к защите. |
Особо охраняемые природные территории | |
Шифр дисциплины по УП: ФТД.2 Год обучения: _4_год, __8__семестр Число кредитов/часов _2__з. е./__72_ час | Цель дисциплины - сформировать представление о видах и особенностях особо охраняемых природных территорий, о законодательстве в области ООПТ. Задачи дисциплины: охарактеризовать основные виды ОПТ; познакомить с историей становления и развития ООПТ в России и мире; дать представление о заповедниках и национальных парках России; дать представление об ОПТ РХ; изучить законодательство в области ОПТ |
Физическая культура | |
Шифр дисциплины по УП: Б4.Б.1 Год обучения: _1-3год, 1,2,3,4,5,6 семестр Число кредитов/часов _2__з. е./__400_ час | Дисциплина направлена на развитие способностей владения средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, на готовность к достижению определенного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности, соблюдение здорового образа жизни. |
Учебная и производственная практики | |
Шифр дисциплины по УП: Б5 Год обучения: _1,2,3_год, __2,4,6__семестр Число кредитов/часов _15__з. е./__540_ час | Цели освоения учебной практики - профессиональная ориентация студентов, обеспечивающая связи между теоретическим обучением и практической профессиональной деятельностью производственной направленности. Задачи учебной практики: знакомство студентов со структурой и основами организации современного производства, производственной базой, основными технологическими процессами и функционированием конкретных технологических процессов; изучение структуры, основ организации современного производства и функций отдела защиты окружающей среды предприятия и содержания основных направлений проводимых исследований технологических средств средозащиты. Приобретаемые навыки соответствуют сервисно-эксплуатационной, организационно-управленческой и проектно-конструкторской видам профессиональной деятельности. Производственная (технологическая) практика является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования и важной частью подготовки бакалавров. В соответствии с видами профессиональной деятельности на предприятии студент приобретает навыки в эксплуатации и обслуживания экозащитных установок, измерительных приборов, другого оборудования; осваивает порядок, методы проведения и составления отчетности по экоаналитическому контролю на предприятии; организации и управлении деятельностью экологического подразделения на предприятии; решении вопросов планирования и финансирования внедрения экозащитной техники. Практика проводится на ведущих предприятиях республики и юга Красноярского края, в проектных и научно-производственных организациях, в научных лабораториях университета. |
Итоговая государственная аттестация | |
Шифр дисциплины по УП: Б6 Год обучения: _4_год, __8__семестр Число кредитов/часов _12__з. е./__432_ час | Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы, экзамены не предусмотрены. Итоговая аттестация осуществляется государственной аттестационной комиссией (ГАК), организуемой ежегодно приказом ректора университета по представлению директора ИЕНиМ. Выпускная квалификационная работа бакалавра представляет собой законченную разработку, в которой решается актуальная задача по оценке воздействия на окружающую среду объектов экономики, проектированию и оптимизации экологической техники и технологии, повышению эффективности природоохранной деятельности с проработкой социальных и правовых вопросов и экономическим обоснованием. |
