Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда заместителей директора
Критерии | Показатели | Шкала | Максимальный балл по критериям |
Качество и общедоступность общего образования в гимназии | Общие показатели успеваемости учащихся на уровне города по результатам аттестации (в том числе по результатам ЕГЭ и других форм независимой оценки качества образования) | 0-5 | 35 |
Достижение учащимися более высоких показателей успеваемости в сравнении с предыдущим периодом | 0-5 | ||
Наличие призеров олимпиад, конкурсов, конференций различных уровней | 0-3 | ||
Высокий уровень организации и проведения итоговой аттестации (в том числе в форме ЕГЭ, обеспечение участия в процедуре ЕГЭ общественных наблюдателей) | 0-5 | ||
Высокие результаты методической деятельности (призовые места в конкурсах, конференциях) | 0-3 | ||
Организация и проведение семинаров, совещаний по вопросам повышения и качества образования, участие в работе городских объединений. Проведение в гимназии городских семинаров, городских площадок и других мероприятий | 0-2 0-5 | ||
Участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ, выполнение программ углубленного и профильного изучения предметов. | 0-5 | ||
Низкий (по сравнению с муниципальным) процент обучающихся в возрасте д 15 лет, не получивших основного общего образования в школе. | 0-2 | ||
Внедрение в учебно-воспитательный процесс образовательных ресурсов сети Интернет. | 0-5 | ||
Организация внеклассной работы по курируемым предметам: гимназические олимпиады, предметные недели, интеллектуальные марафоны, предметные недели и т. д. | 0-4 | ||
Подготовка и проведение матер - классов, семинаров, круглых столов, открытых уроков, проводимых на разных уровнях: гимназическом, городском, областном. | 0-3 | ||
Оформление и содержание учебных кабинетов по курируемым предметам. | 0-2 | ||
Руководство проектной деятельностью педагогических работников. | |||
Управленческая деятельность | Использование в управленческой деятельности современных технологий и образовательные ресурсы сети Интернет. | 0-5 | |
Исполнительская дисциплина.(работа с отчетностью на городском уровне) | 0-2 | ||
Социальное партнерство | |||
Создание условий для осуществления учебно - воспитательного процесса | Материально-техническая, ресурсная обеспеченность учебно - воспитательного процесса, в том числе за счет внебюджетных средств (учебное оборудование, информационно-методическое обеспечение образовательного процесса, соответствие всем требованиям санитарных норм и норм безопасности) | 0-3 | 20 |
Обеспечение санитарно-гигиенических условий процесса обучения (температурный, световой режим, режим подачи питьевой воды и т. д.) | 0-3 | ||
Обеспечение комфортных санитарно-бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, туалетов, мест личной гигиены и т. д.) | 0-3 | ||
Обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда, выполнение необходимых условий объемов текущего и капитального ремонта | 0-3 | ||
Эстетические условия, оформление школы, кабинетов, наличие ограждения и состояние пришкольной территории. Подготовка школы к началу учебного года | 0-3 0-5 | ||
Сотрудничество | Привлечение учреждений дополнительного образования к организации досуга школьников | 0-2 | 5 |
Осуществление связи с ВУЗами и другими «договорными» учреждениями | 0-3 | ||
Экспериментальная работа | Организация и проведение мониторинга в рамках РКПМО | 0-5 | 10 |
Организация работы школы и педагогов в рамках ПНПО | 0-5 |
