Методическая разработка урока географии в 11 классе.
МОУ СОШ № 52
учитель
ТЕМА: Зарубежная Азия. Китай. 11 класс
Цель:
- сформировать у учащихся конкретное представление о роли Китая в современном мире;
- определить ведущие отрасли хозяйства страны: достижения и проблемы;
- развить познавательный интерес к предмету, мыслительную деятельность учащихся;
- закрепить практические умения и навыки учащихся в работе с текстом учебника, картами атласа, статистическим материалом, картосхемами, диаграммами, таблицами.
Ключевые понятия к теме:
- демографическая политика;
- воспроизводство населения;
- урбанизация;
- плотность населения;
- мировые религии;
- национальные религии;
- ВВП;
- колония.
I Блиц – опрос:
1. количество стран в Зарубежной Азии;
2. страны Зарубежной Азии по форме правления и территориально – административному устройству;
3. город какого государства является родиной трех религий;
4. группировка стран по географическому положению;
5. численность населения Зарубежной Азии;
6. показатель уровня и качества жизни населения;
7. группировка стран по уровню экономического развития;
8. страна, входящая в семерку экономически развитых стран мира.
II Работа с учащимися по изучению Китая.
Карточка № 1
Составить «визитную карточку» Китая:
- площадь - ………………………….(место в мире);
- численность населения - ………………………(место в мире);
- протяженность:
з-в - …………………….
с-ю - ……………………;
- общая протяженность сухопутных границ - …………………….(место в мире);
- длина морских границ – 14 000 км;
- омывают моря (см. карту атласа) –
Карточка №2
- форма правления Китая -………………………………………..;
- столица - ………………………………………………………..;
- административно – территориальное деление - ………………………..;
- количество провинций - ……………………………………………;
- автономных районов - ………………………………………………;
- города центрального подчинения (см. карту) - …………………………………….;
- какой остров в 1949 г. был объявлен «Китайской республикой» - …………………….
Карточка № 3
- в каких годах Китай полностью освободился от колониального прошлого (работа с текстом стр. 235) - …………………………;
- назвать территории, которые были возвращены Китаю - ……………………………….;
- какие страны возвратили указанные территории - ……………………………………….;
Карточка № 1 Население
- численность населения Китая - ………………………………;
- в течение какого времени Китай лидирует по численности населения - ………………;
- что означает изречение: «Жэнь шань, жэнь хай» - ………………………………….;
- последняя перепись населения Китая была в - ……………………………….;
- демографическая политика (стр. 61) -…
- типы воспроизводства населения Китая (таблица №2 стр 6...............................;
- формула воспроизводства населения (картосхема № 13 стр. 63)- ………………………;
Карточка № 2 Население
- «Море людей накладывает отпечаток на все стороны жизни китайского общества» - обосновать данное высказывание;
- понятия трудовые ресурсы: - население способно к ……………………………..;
- количество людей в Китае трудоспособного возраста составляет - …………………;
- из них молодежь составляет (%, посчитать количество)- ……………………………;
Карточка № 3 Население: этнический состав
- подавляющее большинство населения Китая составляют - ………….., которые себя называют …………….;
- они проживают в ………………….части Китая (см. карту);
- почему это большинство заселило ………………………часть страны (объяснить!).
Использовать текст учебника стр. 236
Карточка № 4 Население: этнический состав
- в китайском языке - ……………….основных диалектов………………,……………. В чем их различие? (см. стр. 236, 261 №17);
- сколько букв в русском алфавите необходимо знать, чтобы читать - ….., сравнить с китайскими иероглифами:
- общее количество - ……..;
- чтобы читать - ………..;
- для начальной школы - ……….;
- почему в Китае до сих пор остаются неграмотными - ……….человек.
Ваше мнение.
Карточка № 5 Население: этнический состав
- количество национальных меньшинств в Китае - …………(в %), но эту страну относят к ………………;
- причины:
во – первых,…………………………………………….;
во – вторых,…………………………………………….;
в – третьих, …………………………………………….
- к каким языковым семьям принадлежат национальные меньшинства (см. карту);
- народы тайской группы: чжуаны, уйгуры, тибетцы, мяо, маньчжуры, манголы (60 народностей);
- государственный язык - …………………………………………;
Карточка № 6 Население: контрасты расселения
- почти ……% жителей сосредоточен на ……………….. части территории Китая;
- «городской взрыв» затронул Китай.
- по общему числу городских поселений больших городов в Китае………………;
- городов - миллионеров …………………………;
- абсолютное количество горожан ………………….. Китай занимает…………место в мире (стр. 236, 261 №18);
- мировое первенство Китая по количеству деревень - их……………………..!
Карточка № 7 Население: Китай – страна древней культуры
- памятниками являются…………………………….садово – парковые………………, буддийские…………………………и ………………………………….;
- уникальные сооружения………………………..длинной около……………………….;
- традиции духовной культуры, сохранившиеся до наших дней:
-
-
-
-
-
-
- в китайской школе ответы учащихся оценивается по ……………………бальной шкале;
- с глубокой древности существуют китайская ………………..,……………………, ………………………….., ………………………
Карточка № 8
Административно – территориальное деление и экономические зоны Китая представлены следующим образом (анализ картосхемы блок 16 стр. 237)……………………………………………………………………………
- выделить лидирующие экономические зоны по:
площади –
численности населения –
развитию промышленности –
Сделать вывод, обосновать причины неравномерного развития.
Карточка № 9 Достижения и проблемы в хозяйстве Китая
- современный Китай ………………………., занимающая важные позиции в мировом хозяйстве;
- Китай образует третий по экономической мощи центр мирового хозяйства;
- Китай занимает ………………………место в мире по производству………………..видов …………………… и ……………….. продукции (см. стр. 238, 262 № 19);
- новые отрасли: электроника, аэрокосмическая промышленность;
- лицо Китая во многом определяет ………………………… Они тяготеют…………… (ст. 238);
- в машиностроительном комплексе преобладают не……………………, а …………………. предприятия;
- в половине сельских территорий страны нет электричества, а в сельском хозяйстве преобладает ручной труд.
Карточка № 10 Экономика Китая многоукладна
- здесь действуют:
кооперативы (заняты 140 млн. человек);
частные секторы экономики.
- руководящее положение занимает государственный сектор экономики!
- назвать ведущие отрасли промышленности Китая (стр. 238, 239). Сделать вывод.
Карточка № 11 Сельское хозяйство
- очень большую роль в экономике Китая играет сельское хозяйство, в котором занято более……………… человек;
- главные земледельческие районы расположены в восточной части страны……………………..;
- здесь выращивают:
-
-
-
-
-
-
см. стр. 239
- рис – главный хлеб населения (стр. 262 №20);
- Китай является лидером по производству хлопка, тутового шелкопряда, риса и др. культур;
- назвать отрасли животноводства Китая.
Китай (энциклопедия мудрости)
1. Конфуций Кун – цзы (Учитель Кун– 479 гг. до н. э., древнекитайский философ.
Важное в учении Конфуция – «гуманность» - почтительное уважение к предкам, старшим по возрасту и положению, преданности государю и т. д.;
«Учитель десяти тысяч поколений».
Учение Конфуция стало основой специфически китайского образа жизни.
Высказывания Конфуция:
- при разных принципах не найти общего языка;
- умереть с голоду – событие маленькое, а утратить мораль – большое;
- «есть ли одно такое слово, которым можно было бы руководствоваться всю жизнь?» - спросили у Конфуция. «Да, есть, - ответил он. - Это снисходительность».
2. Лао – цзы - 579 – 499 гг. до н. э., древнекитайский философ – мудрец.
Главное в учении Лао – гармония, отказ от борьбы, отвержение роскоши, насилие над людьми и грубого вмешательства в их жизнь, чистота и бесхитростность во всем.
Высказывания Лао:
- будьте внимательны к своим мыслям – они начало поступков;
- нет большей беды, чем недооценивать противника;
- голос истины противен слуху;
- закон достойных – творить добро и не ссрориться;
- мудрец избегает всякой крайности;
- легко достигнутое согласие не заслуживает доверия;
- кто думает, что постиг все, тот часто терпит неудачу.
