Приложение .
Индивидуальная программа изучения темы (ИПИТ)
«Древний Египет» (8 часов).
Цель:
Узнать, как и при каких условиях возникло государство в Древнем Египте.
Узнать, как жили египтяне и фараон (быт, обычаи, занятия) в Древнем Египте
Узнать причины, особенности и итоги военных походов фараонов;
уметь отображать их на контурной карте.
Научиться распознавать особенности древнеегипетского искусства, религии и письма.
Узнать важнейшие понятия, связанные с историей Древнего Египта.
Проверка усвоения теоретического материала
Название работы | Вопросы для контроля | На «3» | На «4» | На «5» |
№ 1 «Государство на берегах Нила» Учебник «История древнего мира» Параграф 6,7,8, | 1.Знать историю возникновения государства Древний Египет 2. Знать признаки государства Древний Египет 3.Знать категории населения в Древнем Египте | 1-3 Задания в рабочей тетради №22-24,26 | 1-4 | 1-5 |
4.Уметь составлять рассказ об особенностях труда и образе жизни земледельца, ремесленника и вельможи. | Задания в рабочей тетради № 22-26 | |||
5. Уметь использовать основные приемы работы с картой «Древний Египет» на контурной карте. | Задания в рабочей тетради № 22-27. | |||
№2 «Военные походы египетских фараонов» Учебник «История древнего мира» Параграф 9 | Вопросы для контроля | На «3» | На «4» | На «5» |
1.Знать причины походов фараонов 2. Знать причины военных успехов египтян | 1-2 Задания в рабочей тетради №29 | 1-3 Задания в рабочей тетради № 28-29 | 1-4 Задания в рабочей тетради № 28-30 | |
3. Уметь показать по карте и контурной карте расширение Египетского государства во 2 тысячелетии до н. э. | ||||
4.Уметь доказать грабительский, завоевательный характер походов египетских фараонов. | ||||
№3 «Культура древнего Египта» Учебник «История древнего мира» Параграф 10, 11, 12 | Вопросы для контроля | На «3» | На «4» | На «5» |
1. Знать об особенностях египетского письма и высоком уровне научных знаний. 2. Знать об особенностях древнеегипетского искусства: пирамидах, храмах, скульптуре. 3. Знать о религиозных верованиях египтян: мифах, богах и жрецах. 4. Уметь показать связь между религиозными верованиями, природными условиями и занятиями людей. | 1-4 Задание в рабочей тетради № 31,33,35,36, 39,44 | 1-5 Задания в рабочей тетради № 31,33,35, 36,37,38 | 1-6 | |
5.Уметь объяснить связь между искусством египтян и религией | ||||
6. Уметь доказать связь между развитием знаний, потребностями государства и хозяйственной деятельностью египтян | Задания в рабочей тетради № 42,43,44,45 | |||
Дополнительная добровольная творческая практическая работа №4 | Уметь выступить с дополнительной информацией по теме « Древний Египет» |
