УТВЕРЖДАЮ
Министр образования и науки
Чеченской Республики
_______________________
«___»_____________2009 г.
Должностной регламент
специалиста 1-й категории отдела по надзору и контролю в сфере образования Министерства образования и науки Чеченской Республики
1. Общие положения.
1.1. Министерство образования и науки Чеченской Республики, отдел лицензирования и государственной аккредитации.
1.2. Должность: специалист 1-й категории.
1.3. Категория: .
1.4. Группа: старшая.
1.5. Подчиняется непосредственно начальнику отдела по надзору и контролю в сфере образования.
1.6. Назначается на должность государственной службы и освобождается от должности государственной службы – министром образования и науки Чеченской Республики.
1.7. Порядок замещения должности государственной службы – в соответствии со ст.22 Федерального Закона от 01.01.2001 «О государственной гражданской службы Российской Федерации (далее – Федеральный закон) по конкурсу в соответствии с положением о конкурсе.
1.8. Назначение должности государственной службы:
· осуществление контроля и надзора за соблюдением законодательства в сфере образования, формирование и совершенствование системы государственного контроля за качеством образования через надзор и контроль образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
· специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии; образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи;
· общеобразовательных школ-интернатов; вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений, участие в подготовке нормативных правовых актов, связанных с вышеуказанными процедурами, принятие мер по устранению нарушений законодательства Российской Федерации в области образования, в том числе путем направления обязательных для исполнения предписаний соответствующим образовательным учреждениям и органам, осуществляющим управление в сфере образования, осуществление контроля за исполнением предписаний, проведение плановых и внеплановых проверок содержания и качества подготовки обучающихся, уровня и направленности образовательных программ, реализуемых в аккредитованных образовательных учреждениях и их филиалах, формирование баз данных.
2. Квалификационные требования.
2.1. Образование: высшее образование.
2.2. Стаж службы: стаж работы по специальности не менее 3-х лет.
2.3. Уровень знаний: знание основных положений Конституции Российской Федерации, Закона Российской Федерации «Об образовании», законодательства Чеченской Республики, действующих нормативных документов Министерства образования и науки Российской Федерации, Рособрнадзора, Министерства образования и науки Чеченской Республики по вопросам контроля и надзора в сфере образования.
2.4. Навыки работы с документами, владения компьютером в современных редакторах (программах), работы с информационными системами, нормотворческой деятельности, планирования служебной деятельности, консультирования специалистов органов управления образованием, образовательных учреждений, общественных объединений и частных лиц по вопросам формирования нормативно-правовой базы образовательных учреждений, организации личного труда, систематизации и подготовки информационных и аналитических материалов.
3. Должностные обязанности.
3.1. Проводит в установленные сроки сбор информации о работе образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии; образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи; общеобразовательных школ-интернатов; вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений по вопросам надзора и контроля в сфере образования.
3.2. Готовит и по поручению начальника отдела согласовывает график проведения процедур надзора и контроля образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии; образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи; общеобразовательных школ-интернатов; вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений на очередной учебный год.
3.3. Формирует состав экспертных групп и осуществляет подготовку экспертов по процедурам надзора и контроля образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии; образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи; общеобразовательных школ-интернатов; вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений.
3.4. Составляет реестр образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии; образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи; общеобразовательных школ-интернатов; вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений, своевременно вносит изменения и дополнения.
3.5. Разрабатывает положения, приказы, письма и другие нормативные и информационные документы по вопросам надзора и контроля в сфере образования в пределах своей компетенции.
3.6. Организует и проводит плановые и внеплановые проверки содержания и качества подготовки обучающихся, уровня и направленности образовательных программ, реализуемых в образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии; образовательных учреждениях для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи; общеобразовательных школах-интернатах.
3.7. Готовит предписания образовательным учреждениям для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; специальным (коррекционным) образовательным учреждениям для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии; образовательным учреждениям для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи; общеобразовательным школам-интернатам; вечерним (сменным) общеобразовательным учреждениям.
3.8. Составляет статистическую отчетность в пределах своей компетенции.
4. Права.
4.1. Представляет отдел по поручению начальника отдела в органах исполнительной власти Чеченской Республики, образовательных учреждениях, иных организациях.
4.2. Участвовать по поручению начальника отдела в служебных проверках.
4.3. Вносить начальнику отдела предложения по вопросам повышения эффективности работы отдела, совершенствования своей служебной деятельности.
4.4. Повышать свой профессиональный уровень в соответствии с действующим законодательством.
4.5. Получать объективную оценку своей служебной деятельности от начальника отдела.
5. Ответственность.
5.1. Несет ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение требований федеральных и республиканских законов, нормативных правовых актов Министерства образования и науки Чеченской Республики.
5.2. Основными показателями неисполнения или ненадлежащего исполнения служебных обязанностей являются:
5.2.1. срыв без уважительной причины сроков исполнения документов, поручений начальника отдела;
5.2.2. нарушение положений служебного регламента Министерство образования и науки Чеченской Республики и должностного регламента;
5.2.3. низкое качество подготовленных проектов нормативных правовых актов, иных документов в пределах своей компетенции;
5.2.4. необъективная информация в аналитических справках, иных материалах, подготовленных в пределах своей компетенции;
5.2.5. жалобы и заявления граждан на неправомерные действия в процессе исполнения должностных обязанностей.
5.3. До применения дисциплинарного взыскания согласно пункту 2 статьи 58 Федерального Закона гражданский служащий имеет право на полную и объективную служебную проверку, в случае применения взыскания, согласно пункту 7 статьи 58 этого Закона – на его обжалование.
6. Перечень вопросов, по которым специалист 1-й категории вправе самостоятельно принимать решение.
6.1. Формирование и представление начальнику отдела графика проведения процедур надзора и контроля в сфере образования.
6.2. Планирование своей служебной деятельности. Подготовка и представление начальнику отдела для утверждения личного плана работы.
6.3. Планирование графика деловых консультаций, бесед с руководителями образовательных учреждений в пределах своей компетенции.
7. Перечень вопросов, по которым специалист 1-й категории вправе участвовать при подготовке проектов нормативных правовых актов, проектов управленческих решений.
7.1. Подготовка заключений по итогам служебных проверок.
7.2. Подготовка проекта плана работы отдела по надзору и контролю в сфере образования.
7.3. Подготовка проектов нормативно-правовых актов Министерства образования и науки Чеченской Республики по вопросам надзора и контроля в сфере образования.
8. Сроки и процедуры подготовки и принятия проектов решений.
8.1. Сроки и процедуры подготовки, рассмотрения, согласования и принятия решений по замещаемой должности определяются Министерством образования и науки Чеченской Республики.
9. Участие в оказании государственных услуг образовательным учреждениям и организациям.
9.1. Готовит информацию об учреждениях, организациях, по процедурам надзора и контроля для размещения на официальном сайте Министерства образования и науки Чеченской Республики, в региональных электронных и печатных СМИ.
9.2. Консультирует по процедурным вопросам надзора и контроля в сфере образования.
10. Показатели эффективности и результативности служебной деятельности.
10.1. Качество и сроки выполнения служебных обязанностей: отсутствие серьезных критических замечаний по содержанию выполненных работ и поручений начальника отдела; соблюдение установленных сроков подготовки и согласования проектов нормативных правовых актов, документов аналитического, информационного характера, отсутствие возвратов подготовленных проектов нормативных правовых актов, аналитических, информационных документов; отсутствие обращений гражданских служащих, граждан, учреждений и организаций по вопросу неисполнения или ненадлежащего исполнения служебных обязанностей.
10.2. Количество качественно проверенных образовательных учреждений в рамках надзорно-контрольных мероприятий; отсутствие рекламации по результатам экспертных заключений.
10.3. Количество качественно выполненных проверок по отслеживанию соблюдения образовательными учреждениями законодательства Российской Федерации в сфере образования.
10.4. Качественное ведение реестра образовательных учреждений, своевременное внесение в него дополнений и изменений.
10.5. Соблюдение установленных нормативными документами сроков проведения процедур надзора и контроля в сфере образования.
10.6. Отсутствие невыходов на работу, опозданий.
Согласовано:
начальник отдела
_____________________
Ознакомлен:
специалист 1-й категории
______________________
